活動策劃範文彙總5篇大綱
活動策劃 篇1
一、 活動名稱：
“美得足跡，美得你”攝影大賽
二、 活動主題：
聚焦生活百事，微笑美麗瞬間。
三、 活動目的：
爲了更好的豐富大學生業餘時間以及校園文化生活的多樣性，增強大學生組織創作的能力和大學生藝術和審美的交流，關注生活，關注美的瞬間，激發大學生對攝影的興趣愛好，提高觀察事物，宣傳事務的能力，構建和諧的校園生活，展現青春的活力，特此舉辦此次活動。
四、 舉辦單位：
遼東學院社聯、學生會以及各分院社聯、學生會。
五、 參與對象：
遼東學院學生中對攝影有愛好的學生。
六、 活動時間：
1、 前期宣傳時間：（待定）
2、 作品徵集時間：（待定）
3、 作品評選時間：（待定）
4、 作品展出時間：（待定）
5、 作品頒獎時間：（待定）
七：活動事項：
（一） 前期策劃宣傳：
1、 通過在各個分院宣傳欄等地張貼海報。
2、 召開各個分院的社聯以及學生會負責人會議，下發任務通知以及人事安排，要求各個分院都參加活動中來。
3、 各個分院安排負責人轉告各班班長，再轉達到每個同學。
4、 藉助微信、微博平臺進行宣傳。
（二） 參賽事務：
1、 作品要求：
圍繞主題針對生活中的每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間以及有意義的瞬間進行作品採集。
（1） 作品大小以5寸爲準，準備2~3張打印好的作品
（2） 作品形式、風格不限，彩色、黑白、數碼均可，並要求用一張A4紙寫下對照片的描述（200字以內），並且用此紙包裹照片。
（3） 參與者應對投放的作品擁有充分、完全、排他的著作權，不侵犯第三方的肖像權、名譽權等其他的知識產權以及個人所有權。
（4） 要求各分院各班至少交3件作品。
（5） 本次活動不受任何費用，所有上交的作品一律不返還。作者享有署名權，主辦方享有作品的使用權。
（6） 凡是投稿者均視爲同意以上條例。
（7） 作者需在右下角粘貼一張白色小紙條，標明姓名，學院，班級，專業，在照片後寫下聯繫方式。
（三） 投稿方式：
紙質稿：2~3張，由各個分院收齊後交到主辦方。
電子稿：用word記載，包括圖片電子版，以及投稿人的信息。
（四）作品評比：
1、初選時間： 時間待定
2、在微信平臺上進行投票，每個ID僅限一次： 時間待定
3、進行專業老師組選： 時間待定
4、綜上所述，評選一二三等獎： 時間待定
（五）後期製作
1、最後獲獎作品將在微博、微信上公佈。
2、在各個人流密集處設置展覽處。展覽四天
2、 由校各個幹部作總結。
八、獎項設置：
一等獎： 一人 獎狀+拍立得相機一部 （獎品可根據實際情況更改）
二等獎： 五人 獎狀+藝術相框一個 （獎品可根據實際情況更改）
三等獎： 十人 獎狀+筆記本一本 （獎品可根據實際情況更改）
紀念獎： 15人 紙巾一包
九、活動經費：
1、宣傳費用：海報 30張 共計400元
2、獎品費用：獎狀 16個 共計80元
拍立得相機 1個 共計500元
相框 5個 共計100元
筆記本 10本 共計50元
紙巾 15包 共計15元
總計1145元
十、人員分配
總負責人 2人
再根據上述要求定其他人員
十一、負責人及聯繫方式
總負責人1：
總負責人2：
活動策劃 篇2
活動主題：關心老人，給老人送去溫暖
活動名稱：奉獻愛心 點燃夕陽
主辦單位：資源學院團委學生會科技實踐部
活動對象：大一新生16人，科技實踐部人員8人和部分大二老生10人
活動目的：慰問敬老院老人，給他們更多的溫暖和關愛。
豐富同學們的課餘生活，鍛鍊同學們的交際能力和組織能力。
增強同學們的尊老愛老意識
活動時間：10月29日(週三) 2：30-5：30(方案一)
11月1日（週六）2：30-5：30（方案二）（見備註）
活動地點：二十八里鋪鎮敬老院
經費預算：60元
準備工作：1。 10月22日，先由我部人院去敬老院進行第一次慰問，熟悉環境，確定行車路線並與院長進行溝通，向他介紹我部下週六的活動安排，達成共識。
2。 10月27給大一各班班長開會，向其通知本次活動，並作動員工作，每班限定2人(1男1女，女生自帶抹布)報名參加，自備自行車。
3 與外聯部進行協商，申請經費50元，爲老人買一些水果。
4 10月27與宣傳部進行溝通，製作一些宣傳海報（2張）
活動流程： 1 2：15 主樓廣場集合準備出發。
2 將參與同學分組，每兩人一組，一男一女。
3 由科技實踐部人負責組織大家騎車去敬老院。
4 到達敬老院以後（3點左右），先與老人們打招呼，進行簡單的慰問，然後爲老人們收拾房間，女生負責擦桌子，擦玻璃等，男生負責掃地，清理垃圾。
5 打掃衛生工作在4：00前完成，4點左右與老人談談家常，聊聊天，瞭解老人們的一些日常生活，和過去的一些生活閱歷等，女生幫老人清洗水果，男生與老人們進行一些娛樂活動，如下象棋等
6 同時對院長進行採訪，表達我們對老人的關心，瞭解老人們在敬老院生活的基本情況。
7 5；20大家一起爲老人們唱團歌，一起合影，向老人們別。
8 5：30大家騎車回學校。
備註： 1 由於敬老院院長週六週日不辦公，所以建議我們週一
至週五工作去，但因我們工作日有課，所以時間待定， 我們會再與院長再進行溝通，爭取達成一致。
2 所有同學統一穿校服。
3 活動期間，一名同學負責全程的照相，影音資料收集工作；兩名同學負責院旗，和宣傳海報。
4 在往返敬老院和學校的途中，務必注意交通安全，由科技實踐部人員負責。
5 本次活動的最終指揮權歸資源學院團委學生會，直接解釋權歸團委學生會科技實踐部。
活動策劃 篇3
一、活動背景
人非聖賢，孰能無病？醫療衛生一直是世界的主題之一。站在醫院的門口，看着同樣病懨懨的人羣，面對冰冷的大廳，煩躁的人羣，排隊的長龍，在這種情況下，實在很難保持平靜樂觀的心情去解決自己的健康問題。所謂千里之行，始於足下，作爲一般患者進入醫院後所得到的第一項服務，醫院導診工作一直是醫院不可或缺的一部分。但由於每天前往醫院就診的患者數量頗多，尤其在流行病多發時期，導診工作就面臨了很大的壓力。掛號、收費秩序的不和諧，患者尋不到應該前往的科室病房，都給醫院造成了不好的影響。就在這時，導診就發揮了其重要作用。
二、活動目的
1、在導診志願者的熱心幫助下，病人能夠以最簡便最快捷的方式進行就診，從而減輕患者心理壓力，溫暖患者的心靈，營造良好的醫院治療環境。
2、將患者入院、診療等各個環節等順利銜接起來，使醫生與患者在診療過程中很好配合。
3、使志願者本身得到一定程度的鍛鍊和提高，通過幫助那些無助的病人得到精神上的滿足感。
4、希望能夠建立起良好的社會典範，並將其推廣開來。
三、活動主題
志願者在身邊——愛心導診
四、活動時間
20xx年11月5日
五、活動地點
湘潭市中心醫院
六、活動對象
所有就診患者
七、參與人員
湖南科技大學商學院青年志願者聯盟
八、活動準備
1、活動開始前進行一個動員大會或聯繫院方搞個啓動儀式；
2、聯繫醫院，請求分配護士對志願者進行培訓；
3、帶領志願者到醫院踩點，熟悉醫院環境；
4、安排工作崗位，分配值班人員，制定服務及量化考覈標準；
5、準備上崗的服裝，標誌及所需物品的籌集和發放；
6、準備好相機，帶上部門旗幟；
7、聯繫好新聞報道中心，做好相關的新聞報道工作；
九、活動流程
1、11月5日7:30，所有志願者北校門口集合；
2、8:00到達中心醫院後，負責人向醫院方面介紹我們的人員安排和前期準備，同時，讓志願者瞭解醫院的基本情況；
3、請醫院方面負責人對我們志願者進行相關的導診培訓以及熟悉醫院的環境；
4、培訓完成後，由醫院方面負責人與組織者帶領各個志願者前往所安排的崗位。每個組員的執勤地點由組長與負責人協調後確定；
5、9：00正式開始輔助導診工作；
6、11：00，組織志願者集合，醫院負責人進行上午的輔助導診工作的總結；
7、11:30，導診活動完畢，志願者統一乘車回學校。
十、注意事項
1、集合要準時，最好提前，不要拖拖拉拉。
2、通知相關人員帶好工作牌，小紅帽，帶好團旗。
3、帶好相機，及時做好圖文記錄，及時上傳到羣共享。
4、要聽從指揮，集體行動，不要單獨行動。
5、要注意文明禮貌，不可以與患者或醫護人員發生衝突，要時刻保持耐心，微笑對人，有容人之心。
6、不可在醫院大聲喧鬧，要保持紀律，保持大學生應有的形象，不做有失自己學校和學院形象的事。
7、注意天氣，帶好雨具，保證人員安全活動的正常進行。
十一、活動意義
1、對於患者們：在進入醫院以後，往往會因爲對醫院的不熟悉和自身病痛的折磨，而導致在就診過程中的不知所措。就在這時，導診就發揮了其重要作用。在愛心導診志願者的熱心幫助下，病人往往就能夠以最簡便最快捷的方式進行就診，從而減輕了患者的心理壓力，溫暖了患者的心房。
活動策劃 篇4
一、活動主題：“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的'世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”便成爲我校這次“51”假期體驗活動的主旋律。
二、活動目的：
1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
三、活動形式：
(一)四至六年級開展徵文比賽。
具體要求：圍繞 “我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，
通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、讚美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題：“我是勞動小能手”
具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地着手，如：整理鋪牀、整理書櫃、洗碗等，並寫一篇相關的記敘文。
四、活動要求：
1、各班同學利用“51”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班於假期後先自行評比，並擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，並對優秀作品給予不同形式的展示。
活動策劃 篇5
爲認真貫徹落實省委宣傳部、省文明辦關於在全省開展“改陋習、樹新風、塑形象”活動精神，進一步樹立新世紀林場新人形象，我場積極參與地區文明委提出的“改陋習，樹新風，塑形象”活動，現制定方案如下：
一、指導思想
以“代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中全會精神爲指導，以全面建設小康社會、進一步提升林場公民文明形象爲目的，結合“萬、千、百綠色行動”，堅持目標具體、問題有形、措施有力、滾動推進的原則，從抓羣衆切盼解決的“十不”、“五要”入手，加強社會公德建設，樹立公民的文明形象。
二、主要內容
“十不”：不隨地吐痰；不隨處便溺；不亂扔垃圾；不亂穿馬路；不闖紅燈；不說髒話；不在公共場所吸菸；不損壞公共設施；不傷害花草樹木；不亂貼亂畫。
“五要”：柴糞要出場；禽畜要圈養；廁所要乾淨；庭院要整潔；道路要平整。
倡導“五做到”：保持室內衛生；勤洗手勤洗澡；經常鍛鍊身體；打噴嚏掩口鼻；逐步推行分餐。
三、具體措施
1、宣傳發動，營造氛圍。
利用公民文明學校、宣傳板、標語、宣傳畫（單）等形式，對廣大公民進行不良陋習危害性教育、社會公德和社會責任感教育、文明健康生活常識教育，引導全場居民從我做起，從現在做起，從小事做起，逐步根除陋習，樹立文明形象。
2、突出重點，集中整治。
結合“萬、千、百綠色行動”，集中力量，突出整治林場環境衛生髒亂差及隨地吐痰、隨地便溺、損壞公物、踐踏草坪、亂堆亂放、私接濫建、公共場所吸菸等有損林場文明形象的問題。
3、整章建制，加強管理。
不斷完善各項責任制度，規範公民言行，教育居民嚴格遵守〈〈xx縣居民文明公約〉〉、〈〈xx縣居民行爲規範〉〉等行爲規範和法規，把社會公德建設納入法制化軌道。
4、開展活動，注重養成。
要把“改陋習，樹新風，塑形象”活動納入到創建文明林場活動之中，與“萬、千、百綠色行動”、愛國衛生運動等工作結合起來，通過開展“小手拉大手，共向文明走”和“爭做文明公民”等活動，推動公民道德教育進入千家萬戶。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。
開展“改陋習，樹新風，塑形象”活動，是防治“非典”的需要，是樹立林場人良好形象的需要，是提高人民生活質量的需要，是建設生態示範區的需要。我場黨政領導站在實踐“代表”重要思想、改善我場經濟發展環境的高度，切實把這項活動擺上重要日程，加強對活動的組織領導。
2、精心組織，務求實效。
“十不”、“五要”涉及的陋習由來已久，要徹底根除非一日之功，必須把教育和管理結合起來，堅持標本兼治。從領導幹部抓起，從娃娃抓起，一點一滴抓起，常抓不懈，注重實效，力戒形式主義。
