【必備】校園活動策劃方案四篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的校園活動策劃方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園活動策劃方案 篇1

　　一、策劃書名稱

儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作爲副標題寫在下面，校園活動方案策劃。

　　二、活動背景 ：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

　三、活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列爲已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這裏可以提供一些參考方面：會場佈置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣着、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

　　六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

　七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

　八、活動負責人及主要參與者：

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

　　注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；

3、如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

校園活動策劃方案 篇2

一、活動背景：

喜迎祖國華誕60週年

二、活動目的意義和目標：

增強愛國主義教育意義：

國慶紀念日是近代民族國家的一種特徵，是伴隨着近代民族國家的出現而出現的，並且變得尤爲重要。它成爲一個獨立國家的標誌，反映這個國家的國體和政體。

國慶這種特殊紀念方式一旦成爲新的、全民性的節日形式，便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現。顯示力量、增強國民信心，體現凝聚力，發揮號召力，即爲國慶慶典的三個基本特徵。

三、活動開展時間：

20xx年9月下旬

四：活動內容：

1首先開場要組織大家唱歌：最好是國歌或者是我愛我的祖國(主持詞可以說：馬上就要迎來祖國的六十華誕了，在迎接這一舉國歡慶的時刻，我們還有幸請到了...老師與我們一起歡度國慶佳節，現在讓我們大家一起來歌唱我的祖國，祝願我們的祖國更加繁榮昌盛。歌曲完畢後讓主持人宣佈...主題會正式開始)

2有獎知識問答：可以通過分小組搶答或者個人搶答中的一種方式進行，如果是小組，可以把桌子推向兩邊，每邊若干組，把中間的地方留出來用於主持，演出和老師講話(小組不要以面對講臺的一列爲一小組，而是比如說前三排是一個小組，中間三排，後邊三排，這樣便於大家溝通)。如果是以個人的形式嘛，就把桌子全部靠牆，然後大家坐成一圈，找一個主持人主持，另一個在一個可以到全班的角度上看誰先舉的手，兩個主持人輪流主持，比較公平。題目數量時間就按你們會的時間和節目來定了。

3同學表演的節目：這個我就不能說多詳細了，不知道你和同學關係怎麼樣，好的話就跟家說說讓大家報幾個節目，還是根據時間看看幾個合適，可以說先讓大家多報幾個，然後可以篩選下，找幾個好的。如果關係不是很好，就找幾個班裏文藝不錯的，跟人家好好說說，請人喝瓶兒水，吃頓飯什麼的，讓人家幫個忙，最好能邀請老師也出個節目，如果不行就算了。

如果在不行就跟大家說採用擊鼓傳花的形式，讓大家回去好好準備準備吧，沒準兒誰就被傳到了。但是重點!不管什麼節目，都得跟大家說好了要跟國慶有關，別整流行歌曲什麼的，跟這個不搭蓋!!!

4剩下的就是零碎了：比如什麼買獎品買什麼，是班費還是班裏同學單湊錢，這個都定好;還有串詞，一定要編的幽默但是還不失嚴肅(這個放在零碎裏不是因爲不重要，而是因爲不是會流程);如果有老師看看請了幾個老師，把椅子搬好，別讓人老師來了後站着，如果老師來的不多，就把主持人的和班委的給老師坐。反正大家張羅也沒時間坐;還有想想要不要背景音樂什麼的，例如老師進場放什麼，有獎搶答答對了放什麼，答錯了放什麼，合唱和同學表演節目的歌的伴奏;開頭合唱的歌詞發給大家一人一張，讓大家回去練習練習，最好能記住，伴奏也可以拷給大家。

5我主張讓大家走上街頭，以團隊爲中心分出N多個組，進行一些愛國宣傳和市場調查等，一培養大家的實踐能力，也加大了教育面，在辛苦了大家後在給點甜頭，到什麼地方休息吃一頓，讓大家做出總結和活動收穫。

6晚上在操場上圍爐夜話共敘滄桑鉅變也是好的,吃的'可以自己準備.搞點小蠟燭什麼的,安全起見的話,蠟燭可以放在桶裏.以前見別人搞過的,很有意境!

7去南京市內 如雨花臺 渡江勝利紀念館 長江大橋 梅園新村 總統府感受60年滄桑鉅變

8組織集體觀看愛國主義教育電影

9在172校園活動網 等網站擴大知名度

老師講話：對本次活動進行總結(最好請校院系主任或校院長來給大家總結)

五、活動經費預算:

第1 2 3 4 項 每人10-15元

第5 6 7 項 個人自費

第8 9 項 幾乎爲0

六、注意的問題及細節：

第5 6 7 項 要注意天氣變化

第7項 要購保險

各項均以注意安全爲前提

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校園活動策劃方案 篇3

一．活動前言：

近年來，隨着我國社會經濟的快速發展，私家車逐年增長，人們迫切需要掌握小汽車駕駛技術，汽車駕駛技術是一項基本技能，而駕校則是使廣大要求掌握此項技能人羣的重要橋樑。一方面，政府逐漸放寬學車年齡，大學生學車熱再次升起。另一方面，機動車駕駛考證即將改革，將由九選三，改爲九選六，難度將會大幅增加；再次，大學生掌握此項技能不僅對自己知識面和實踐能力的擴展，更是提升自己，爲以後自己的求職增加一重要籌碼。大學生考駕照熱正悄然升起。

根據現在我們大學生所在的情況，雖然在畢節地區有很多的駕校，但由於我們的學習的時間與駕校的培訓的時間有衝突，導致我們學校沒有提供駕駛知識培訓的舞臺，很多要學考駕駛執照的學生都不能正常的去學考駕照。大學生畢業後，可能會開單位的車或自己的車，此時就會用到駕駛執照。顯然工作後再去考恐怕就沒有太多的時間。在現在大學生活裏，大學生都有比較充裕的時間去考駕駛執照。一專多能,符合社會發展要求，面對如今日益嚴峻的就業形勢，多一項技能就多點就業的機率。

二．活動目的：

1、爲畢節學院廣大師生提供學習駕駛執照的舞臺，爲社會普及駕駛知識及爲社會提供更好更多的駕駛技術人員。

2、把駕校和學校聯繫起來，駕校爲學校學生提供學習駕駛的舞臺。學校爲駕校提供優質的駕駛學員。

三、活動的意義：

更好的讓師生們有個固定的時間和舞臺來更好的學習駕駛知識。把駕校辦到我們學校，把駕校推向一個更好的發展平臺；爲我校的大學生進入社會後多一個就業機會；爲社會普及駕駛知識及大量的駕駛技術人員，爲交通安全上了一課，爲相關部門的工作減輕負擔。

四、活動具體流程策劃

一.宣傳：

1、宣傳對象：學校

2．活動宣傳時間：

全學年均進行，着重相關的活動日及每學年開學。

3、宣傳目的：

讓更多的師生了解這次活動及活動意義，進一步地讓他們瞭解這個活動在我們學校的作用。讓更多人蔘與我們的活動，爲駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基矗

4．宣傳方案的內容：

（1）海報宣傳：①宣傳海報由上商家以合作單位份出現，這些海報將分別置於學校人流量大之處。②由我們協會製作pop海報及文字性宣傳、由協會在本校園內各宣傳欄處進行。

（2）橫幅宣傳：製作橫幅將其掛在校園內各主幹道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)

（3）採訪式廣告：我們將動員本協會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。並告知他們，現在報名學車將有大的優惠，可以免去一部分費用，保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學，從而吸引他們報名學車。

5、宣傳活動效果：

提升全校師生對貴駕校的知名度，瞭解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數，爲今後與駕校長期合作打好堅實基矗同時，通過此次駕校活動宣傳，提高我們幹部的綜合素質。

6．宣傳活動中存在的問題與不足

一是宣傳工作經費不足，對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展，工作開展困難，無法進行大範圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。

二是配合協調工作有待加強。主要在於宣傳上還是依靠海報條幅，以及口語宣傳的思想，自己的宣傳跟不上，僅限於懸掛橫幅、印發宣傳資料，沒有新鮮別緻的宣傳活動和手段，影響了宣傳的效果。

二.設立專門的報名點：

(1)在我們學校設立常年駕校報名點，便於師生報名，更好的服務廣大師生。

（2）報名費由本協會財務部統一收取遞交到駕校。

五．管理方面：

1、按着駕校的管理制度進行，把相關的規章制度在相應處公示，並進行專門相關知識的培訓。

2、爲便於管理：①去駕校基地學習時我們將統一到達，一起學習。學車結束後，我門將統一帶回。②爲便於認識我們學員，我們將給每一位學生佩戴相關的學員證件。

3、學生檔案：與校協商分批管理

六．學習流程：

相關的理論課程在本校由協會進行過專門培訓的人員給我們學員進行培訓：實踐課程由協會人員帶領到駕校基地進行學習。

七、活動中的人員分工

1、理事會：由我們協會上乘人員組建，管理全局。

2、事理委員會：由我們協會各部部長組建而成，它職責是管理和維護學習過程中出現的各種事務。

3、宣傳部：職責是負責宣傳和招生。

4、學習部：培訓理論知識，管理學員學習。

主辦單位：畢節學院 駕校

承辦單位：畢節學院大學生藝術設計協會

協辦單位：畢節學院 美術學院團總支

活動時間：至9月15日起

地點：畢節學院 駕校基地。

校園活動策劃方案 篇4

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富,是採掘不盡的富礦,是經驗教訓結晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯.一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決於全民族的閱讀水平.在新教育實驗的形式下,我校深入學習新教育的豐富內容,營造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設書香校園”的活動計劃.開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質,從而提高教育質量;也爲建設書香社會,推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻.

二、工作目標

1、總體目標:

圍繞“建設書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛書籍,博覽羣書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣.

2、具體目標:

①通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質.

②通過讀書活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中提高興趣,逐步養成閱讀習慣.

③通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學品位.

三、本學期的工作要點:

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造.爲了積極推動學生的課外閱讀,學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

1、校園掛條幅,在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處.例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創建“書香校園”等.

2、各班在11月中旬以“建設書香校園”爲主題上一節主題班會課.營造班級閱讀氛圍.

3、各班設計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼了“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍.

4、加強學校圖書館、閱覽室建設,建設一個開放性的陽光書吧,全天向學生開放,每年更新圖書,今年學校投資二萬餘元新增圖書2500冊,訂購各種報刊雜誌80餘種.設定每天午間12:30----1:30爲圖書館開放時間,每天安排一個年級,由圖書管理員做好管理工作,保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境.

(三)明確閱讀時間

在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來.

1、誦讀:每天上午上課之前,爲早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間.

2、默讀:每天中午1:30爲全體學生讀讀寫寫時間,學生完成每天30個字的寫字後,自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;

3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀.

(四)開展閱讀活動

1、學生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會.在班會課上,舉行“建設書香校園”的讀書活動啓動儀式,號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中.

(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃.

(3)每位學生有專一的閱讀筆記.語文教師要負責學生閱讀書目的健康.在閱讀課上,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法,並指導學生寫讀書筆記,學生每週至少寫一篇,語文老師每週檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評活動.

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”.(介紹內容、講情節、講心得等均可),提儀語文教師可根據本科內容,靈活安排,推廣此活動.

(5)週末、十一、寒假等長假期間,鼓勵學生在家看學校推薦的書,寫讀書體會,每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動.

(6)學校進一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向學生借閱.把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生,把富有時代氣息的書推薦給學生.在學生的閱讀中,要強調基礎性與發展性的統一,閱讀最有利於自己精神發展的書,閱讀最適合個性發展的著作.如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等.

(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動.如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”徵文比賽,“享受讀書之樂趣,品經典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報評比,“我的讀書名言”徵集活動,“讀書的樂趣”電子小報展覽,“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動等等.該項工作由各年級由語文老師負責落實.

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高爲師,身正爲範”的原則,在全面學習、提高整體文化素養的基礎上,重點學習教育名著、原著,通過學習教育經典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新.

(1)要求教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜誌,知天下大事.教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施爲基礎,以專業拓展、學科縱深爲發展.強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣,引發閱讀人可持續的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣.

(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學期至少讀完兩本,並完成讀書筆記,寫出讀書心得.

(3)定時開放校閱覽室,教師利用課餘時間進行學習相關教育理論.學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習.

(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思.

3、家庭親子共讀:

家庭是學生課外閱讀的重要支持者.家長要正確看待學生的課外閱讀,不能認爲課外閱讀就是看閒書.家長還要以身作則,不沉迷於麻將等活動,主動帶領孩子一起讀課外書籍,並給孩子講解,培養孩子的讀課外書的興趣.

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書,談談各自的感想.

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會.

(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍,同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物,如《小學生作文報》《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長爲孩子購買一些經典書籍.

(4)評比“書香家庭”.

三、具體實施辦法:

1、評選“書香小明星”和“書香班級”.

表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生,並授以“書香小明星”,同時,每學期還要在各年級中評選“書香班級”.通過評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場.

2、建立開放書吧.

讓學生有比較充分的讀書時間.學校準備在二樓東側建立開放式書吧,增設開放圖書櫃,讓學生隨時可以拿到書閱讀.

3、建立好書交換站.

爲了有效發揮三級書庫的作用,在同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換着看”的活動.

4、開展讀書活動.

手抄報是培養綜合能力的好辦法.學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學們.或手工抄寫,或電腦打印;或個人獨辦,或分工合作.獲獎作品張貼於專門爲讀書開設的長廊內,使讀書、愛書的氛圍更濃厚.

5、組織班級或年級讀書會.

定期推薦優秀書籍.學校每學期向學生開出必讀書目.除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍,要寫出內容概要、推薦理由,作爲“向您推薦一本好書”向全校推出。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作爲“向您推薦一本好書”向全校推出。

附本學期活動安排：

十一月份

１、制定學校書香校園建設方案。

2 、書香校園建設啓動儀式。

３、建設校園陽光書吧。

４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。

十二月份

１、 學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。

２、班級讀書交流會觀摩活動。

3、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

2、師生撰寫讀書隨筆

3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。