【精華】活動策劃彙總八篇大綱
活動策劃 篇1
糖尿病是嚴重威脅人類健康的慢性疾病，國際糖尿病聯合會(IDF)最新資料顯示，20xx年全球糖尿病患者高達2.8億，每年的死亡人數高達380萬。自1991年起，國際糖尿病聯合會和世界衛生組織將每年11月14日定爲聯合國糖尿病日，並以藍色圓環爲糖尿病標識。因每年糖尿病日來臨之際，倫敦眼、埃菲爾鐵塔等全球20xx餘個地標性建築都會亮起藍光，“藍光行動”由此得名。
由於糖尿病是威脅我市居民健康的主要慢性病，控制糖尿病是“健康北京人全民健康促進十年行動規劃(20xx-2018年)”的工作目標之一，也是醫藥衛生體制改革中促進基本公共衛生服務均等化的重要內容。本屆主題是“共同關注糖尿病”，口號是“控制糖尿病，刻不容緩”，併發起了“藍光行動”等一系列糖尿病大型宣傳活動。爲進一步提高公衆對糖尿病的認識，做好20xx年“世界糖尿病日”宣傳活動，xx區決定在全區開展“世界糖尿病日”宣傳活動。
一、活動目的
(一)提高居民糖尿病防病意識，培養健康的生活方式。
(二)宣傳糖尿病的危險因素和早期症狀，提高糖尿病早期檢出率，降低糖尿病發病風險。
(三)提高糖尿病患者自我管理的知識和技能，減少和延緩併發症的發生。
二、宣傳活動安排
(一)主會場：
1、活動時間：20xx年11月14日(周x)上午9:00-10：30。
2、活動地點：選取通州區運河文化廣場爲主要活動地點，此處爲通州區居民主要的文體活動場所之一，每天前來活動的人員較多。
3、參加人員：區衛生局防保科工作人員、區疾控中心健教科人員，中醫院保健科人員及1名臨牀醫生。
4、活動前的準備：
①制定全區糖尿病日活動方案，上報到市衛生局疾控處。
②製作糖尿病日主題活動使用的橫幅。
③準備活動所用的宣傳資料。
5、活動內容及形式：
①對所有前來參加活動的社區居民進行血糖測量及發放宣傳材料，對於新發現的糖尿病患者進行登記，以便納入社區糖尿病規範化管理。
②現場活動方式以義診諮詢的方式，除了測量血糖填寫登記表外還設有諮詢臺，醫師爲中醫院的內科醫生。
③活動現場懸掛糖尿病日活動主題條幅，張貼宣傳畫，擺放有關糖尿病危害、飲食、運動及自我管理知識的展板。
④提倡健康生活方式，有效防治糖尿病。如：現場帶領居民健康大步走。
⑤鼓勵糖尿病高危個體或患者接受定期的健康指導和健康體檢等。
⑥邀請通州區電視臺、《通州時訊》記者前來參加。
6、活動總結：活動結束後2日內撰寫完信息及總結，並上報到市衛生局疾控處。
(二)分會場：
1、活動時間：20xx年11月14日(周x)上午9:00-10：30。
2、活動地點：各醫院/社區中心選取一處轄區內居民聚集地爲主要活動地點，該處爲居民主要的文體活動場所之一，每天前來活動的人員較多。
3、參加人員：醫院/社區中心保健科人員及1名臨牀醫生。
4、活動前的準備：
①制定本轄區糖尿病日活動方案，10月25日前上報到區疾控中心慢病所和區衛生局防保科。
②製作糖尿病日主題活動使用的橫幅。
③準備活動所用的宣傳資料。
5、活動內容及形式：
①全區每家社區衛生服務中心至少選擇一個社區開展糖尿病日主題活動，按照通州區衛生局下發的活動方案開展活動，活動結束後兩日內將活動總結及登記的高血壓人數等資料一起上報區疾控中心慢病科和區衛生局防保科。
②每個社區自行製作一定數量的關於糖尿病日的宣傳材料。
③活動現場懸掛糖尿病日活動主題條幅，張貼宣傳畫;有條件的情況下襬放有關糖尿病危害、飲食、運動及自我管理知識的展板。
④對所有前來參加活動的社區居民進行血糖測量及發放宣傳材料，對於新發現的糖尿病患者進行登記，以便納入社區糖尿病規範化管理。
(1)利用腰圍尺對高危人羣進行篩查，對男性腰圍≥90cm，女性腰圍≥85cm的人羣，進行採指尖末梢血的血糖測試，其中空腹血糖≥5.6mmol/L，餐後2小時血糖≥7.8mmol/L的人羣(上午十點開始進行)建議患者進行OGTT檢查(區疾控中心準備材料爲老百姓宣傳)。
(2)對高危人羣進行計數登記，填寫篩查表格。
⑤現場活動方式可以採取多種形式，如大課堂、義診諮詢等。除了測量血糖填寫登記表外還設有諮詢臺，至少有一名專業的內科醫生負責諮詢。
⑥活動提倡健康生活方式，有效防治糖尿病。如：現場帶領居民健康大步走。
⑦鼓勵糖尿病高危個體或患者接受定期的健康指導和健康體檢等。
活動策劃 篇2
一、活動目的
爲了豐富在校大學生生活，鍛鍊學生們的演講能力和口頭表達能力，增強學術氣氛，給大家提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，皖西學院中國特色社會主義理論體系研究會決定舉辦一場別開生面的演講比賽。
二、演講主題
以“超級演說家“爲主題，圍繞當下的時事熱點，以脫口演講的方式闡述自己的獨到見解。盡情發揮各參賽選手的自身風采、主張觀點及演講才能，力求新穎。
三、組織單位
主辦單位：中國特色社會主義理論體系研究會
四、活動參與對象
全體在校大學生
五、活動時間、地點
多媒體教室，時間參賽後通知
六、活動內容
1、由主持人宣讀開場詞，闡明本次活動舉辦的內容與意義，並介紹本次到場嘉賓以及擔當此次比賽的評委。最後，主持人介紹本次比賽的賽制。
2、參賽選手在比賽之初，準備三分鐘的視頻，引出自己接下來將要演講的內容，演講的時間最多不能超過10分鐘。在演講的同時可以使用相應的道具，以配合自己演講的氛圍。(參賽者普通話要流暢，不能過多的使用方言，表演自然，揮灑自如，演講的內容緊扣當下時政與時事，闡述自己對這些現象的獨到見解。)
3、評委在一位參賽者演講完畢後，需將其分數打出，將分數條收至統分的同學處。統分的同學分別去掉一個最高分和一個最低分，算其平均數，從而得出該選手的最後得分
4、在前兩位參賽者演講完畢之後，主持人宣讀出第一位選手的最後得分，以此類推，在比賽的同時並宣讀上一位參賽選手的分數。與此同時，評委要對各位選手作出相應的點評。
5、所有參賽選手演講完畢之後，統分小組迅速算出成績，排列比賽名次。最後，由主持人宣讀比賽結果，邀評委進行結語。進行頒獎結束。
七、活動準備
八、其他方面
經費預算，根據參加人數的多少合情處理。還有，各相關工作人員提前二十分鐘到場，負責佈置會場。活動部時刻注意會場，並作出應急準備。最後，參加人員要井然有序，活動期間注意安全，文明參加活動，服從工作人員安排。
九、獎項設置
設一等獎加自選分3分
二等獎加自選分2分
三等獎加自選分1分
優秀參與獎加自選0。5分
觀衆和參與人員加0。2分自選
還有小獎品若干
活動策劃 篇3
一 、活動目的
揚州大學社團聯合會組織的大學身素質拓展旨在加深大家對大創的瞭解，同時也爲大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬鬆、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的瞭解，培養團隊合作意識。
二 、活動主題
友誼 合作 拼搏
三 、活動分析
充分利用了揚州大學和周邊的地理優勢，激發同學們的好奇心，而且校社聯有舉辦這些活動的傳統和經驗，還有此次活動所需經費少，易操作。相信一定能順利舉辦。
四 、前期準備
（一）時間安排：
活動分爲三天舉行，時間暫定在社團招新後，十一國慶假期後。
（二）具體事務安排：
1、統計全體部門成員的名單，並且通知到人
2、購買、準備活動道具
3、工作人員簡單培訓，分工
五 、活動流程
（一） 第一天活動：
工作人員於8：00提前到達大學生活動中心，進行一些準備。
早晨8：30於大學生活動中心集合
9：00開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。
1、排序分隊
依來人發撲克牌（1~10）。然後分隊，牌號爲1或6的爲一隊，2或7的爲二隊，3或8的爲三隊，4或9的爲四隊，5或10的爲五隊。
2、隊員交流
在不告知下面遊戲內容的情況下，給各隊3分鐘的相互認識時間。
3、友情鏈接
（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）
各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的***後邊的***，依此類推，看哪隊準確複述的最多。此遊戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。
4、福爾摩斯
（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）
每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘後，兩人轉過臉去，背對着站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特徵的五個問題。此遊戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。
5、坐長城
（調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神）
各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂着前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下（即坐在後邊的人的膝蓋上）。此遊戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。
6、四人五腳
（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）
每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者爲勝，其他隊依快慢給分。
7、火車快跑
（考察隊員間的默契程度及團結協作能力）
每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳着地，其他人只能一條腿着地（由工作人員或其他隊監督），兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。
8、在活動進行之後，進行燒烤，大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之後，安排去猴山看猴子。之後，安排個人自由活動時間。
9、在下午4：00左右合影。
（二） 第二天活動：
早晨8：30於大學生活動中心集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負責安全。
9：00準時出發，按既定路線行車。
11：00到達安排好的中途休息點，進餐
14：30按既定路線返回。
注意事項：本活動注意安全
（個人覺得素質拓展不應侷限於學校附近，可以安排騎車野外露營）
（三） 第三天活動：
比賽道具：
地圖 20張
號碼牌、檢查卡片 50個
計時器 4~5個
桌子、椅子若干（計時臺、報到處、休息處……）
礦泉水 獲獎證書、比賽獎品
1、在每一點處由工作人員進行智力（智力測試題目），體力（球類運動），團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。
2、最後綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優勝者。
3、參賽選手根據手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作爲標誌，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點後將該點處的特殊字樣記下來。
4、所有選手按照組別依次發隊，從荷花池校區操場出發，必須在兩個半小時內找到所有的點，並且記下所有字樣。（回答正確所有的問題）纔算完成比賽，否則影響最終成績。
5、比賽起點和終點都是桂園操場。選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鐘，每次1組開始出發，大約分15次出發。比賽大概持續3-4個小時。
起點終點裁判會紀錄好選手出發的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發號碼牌和檢查卡片以及地圖。
比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽後兩天進行發獎到個人。
六 、後期工作
1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。
2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作PPT，以便保存紀念。並可將活動新聞發到發表在揚大網和社聯網
3、製作宣傳板，擴大活動效果。
七 、經費預算
暫定
八 、活動主辦方
主辦：
策劃：人資部
人資部聯繫方式：
活動策劃 篇4
當我還沒有習慣由一個活動策劃部幹事變爲部長的時候，時間已經如潺潺的流水般靜靜地從指間滑過，悄無聲息地記錄下了我作爲活動策劃部部長的點點滴滴。回眸這兩年來在校青協中的生活，可以用八個字形容：那就是充實、忙碌、平和、快樂，和大家累過，笑過，苦過，一起走過；忙碌着，努力着，一起成長着……
回想大一時，最後的那次部長助理的選舉，或許因爲我平時的狂傲不羈，結果就如大家意料中那樣，至始至終我都沒有當選。但是，我從來沒有因爲自己不是部長助理而對校青協的工作有一絲一毫地懈怠。反之，對工作的熱忱，誠心爲校青協工作的我，最終得到大家的認可，成爲活動策劃部的部長。這令我興奮不已。勉勵自己一定要加油，我將用實際行動報答校青協同仁對我的信任和支持。可遺憾的是：在剛剛開始活動部工作的這段時間裏，我並沒有爲校青協做出多少貢獻，也沒有完全進入狀態。在人才濟濟的活動策劃部，我首先要明確自己的崗位，不再是做好部長交給我做的事，而是瞭解他們的特長並使他們發揮所長，更好的爲校青協服務，這樣就能做到事半功倍。
這一年裏，我爲搞好每一次的活動而深思熟慮。雖然我們活動策劃部的任務不是很多：上學期也沒有自己主辦的活動，但我們並不是無所事事。我們積極地參與着學校交給我們校青協的每一項工作。如：在大掃除中，我們負責最不好搞的晨光大道和圖書館這兩塊。在活動中，我們主動，積極，二話不說、說幹就幹，不怕苦，不怕累，不怕髒。大家都在歡樂聲中完成這項任務。最終，我們部門的活動照片成爲了這次活動的宣傳照片。在運動會中，我們活動部和其它部門一起維持賽場工作。由於我們能與其他部門同心協力，互相合作，使得本次運動會取得圓滿成功。
這一切都得到了大家的肯定，也增強了我們的信心。雖然我們取得一定的成績，但也有改善，提高的地方。
第一、當時由於大家都剛進入校青協不久，工作處於磨合階段，各成員之間並不瞭解，不太清楚本部門工作。因此一些工作沒有做到位。
第二、與其他部門，主席團協調得不夠。
校青協的各個部門都有自己的事情，平時大家除了一些工作上的交往以外，很少有交流。
第三、有些活動開展的準備不足，事後沒有及時的總結，同時沒有開闊思路，缺乏工作創新性。
本學期，隨着大家的加深瞭解，我們活動策劃部也有了自己主辦的活動。還記得我們部門第一次主辦的“地球一小時”。宋萊和毛小龍頂着炎炎烈日擠公交去陽邏做橫幅，何文豪、陳家俊和我反覆地修改地球一小時活動倡議書，杜鵑、劉詩陽請假和我一起去最難纏的後勤跟他們商量熄燈的問題，何文豪一個人搬桌子的身影還印在同學們的心裏……xx系列活動中，週六大家聚在一起製作祈禱樹的身影，陳家俊鋸木頭傷了手，仍忍着繼續幹的倔強，黃美棋、何文豪爲活動準備工作的那份勤勞辛苦……你們付出的努力深深地印在我的腦海裏。
成績代表我們的能力，也代表着過去。“欲窮千里目，更上一層樓”只有不斷地完善，提高，我們才能更好地發展。這既要我們看到成績，也要發現存在問題。在每次活動後，我都會總結得失，以下的就是總結出來存在的問題：
第一、可能因爲大家進入大學時間久了，社團的吸引力在逐漸的減弱，於是很多人有了想離開的念頭，有些人簽到、活動參與都不積極，交給的任務不能積極、認真完成。甚至有些人給我提出想要離開校青協的要求。
第二、上學期的毛病仍然存在，與其他部門，主席團協調得不夠。校青協的各個部門都有自己的事情，平時大家除了一些工作上的交往以外，很少有交流。
第三、有些人連活動策劃書都不會寫。
爲此，我提出以下幾點建議：
第一、各活動策劃部成員要認清我們工作的特點和找準自己部門的定位，隨時注意調動激情、傾注熱情和付出辛苦去處理日常的瑣碎事務。
第二、靈活、合理地利用例會時間，把例會作爲部門平時交流和學習的一個平臺，作好自我總結與互相交流。從而培養部門內部成員的協調能力，進一步提高部門的凝聚力。
第三、加強校青協各部門間，主席團與活動策劃部之間的聯繫，增加交流與合作，爲部門工作提供更爲廣闊的思路。
第四、集思廣益，積極主動地開辦有意義的活動，充分體現活動策劃部的特點，切實做到求真務實 。 活動策劃部的工作任重而道遠。仍然需要在探索中不斷進步。希望下一個階段，幹事們工作的幹勁更足，我們的效率也更高，讓我們共同點燃激情，燃燒青春，在成長中奉獻，在奉獻中成長。共同傳承校青協永遠燃燒着的精神火炬，攜手共創校青協更加燦爛輝煌的明天。
最後，我衷心地感謝前任部長查昌，他給我的感覺是親切的兄長而不是部長。每當我出錯，他總是耐心地教導，安慰我，然後自己去彌補。即使是我平時鬧情緒，他也不厭其煩地勸慰。跟着他一起工作，是我們的幸福。我相信活動策劃部的大一干事們，在你們的努力下，活動策劃部的明天會更好。
xxx
活動策劃 篇5
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，爲讓小朋友既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。
一、目的：
1、鍛鍊小朋友的動手能力，培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情
二、時間：
冬至日，12月22日
小 班9：40開始
中 班9：50開始
大 班10:00開始
大大班10:10開始
三準備階段：
1、請家長準備：擀麪杖 、鍋拍、圍裙（班主任合理安排）以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面. 廚房以班級爲單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取。
3、班級準備:洗手、帶好圍裙
四、包餃子階段： （30分鐘）
以班級爲單位親子活動開始包餃子
分工：
1、家長孩子分別擀皮、包餃子。
2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、
五、煮餃子階段：（20分鐘）
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏。
2、班主任和配班教師協同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）。
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
六、吃餃子階段：（30分鐘）
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嚐自己包的餃子。
2、邀請家長品嚐----家委會指定專人負責分發和維持秩序。
七、結束階段
1、家長品嚐完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐後散步、午休---活動結束。
活動策劃 篇6
體格鍛鍊：走腳印
一、活動目標
發展幼兒平衡能力，體驗遊戲的樂趣。
二、活動準備
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20釐米長，10釐米寬的大腳印多個，塗上好看的顏色。
2、一封信，並佈置一個小白兔的家。
三、活動過程
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，老師這裏有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？
2、看看信的內容。
師念信後，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家幹嗎呀？爲什麼要請我們過去？（因爲小白兔今天過生日）
3、遊戲：走腳印。
（1）師：瞧，那裏就是小白兔的家了，可是這裏有一條河呢，我們怎麼過去呢？（幼兒自己想辦法。）
（2）師示範走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。並提出要求：能一個一個踩過去。）
（3）請一個幼兒先示範，然後一個接着一個排着隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
體格鍛鍊：小兔蹦蹦跳
一、活動目標
1、雙腳向前行進跳，發展彈跳能力及協調能力。
2、能參與活動，體驗助人的快樂。
二、活動準備
1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機、音樂磁帶。
三、活動過程
一、教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。
1、在音樂伴奏下，練習基本動作。引導幼兒隨音樂的節奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一擡擡腿一蹦蹦跳。
2、情景導入：“兔姐姐剛纔接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家裏的糧食吃完了，怎麼辦呢？”
幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧。”
二、複習雙腳原地向上跳。教師引導語：寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們會什麼本領（跳）練習一下吧。
三、學習雙腳向前行進跳。教師引導語：兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢？真聰明，寶寶要跳着去，我們來試一試吧。
1、學習動作：請個別幼兒示範典型動作，集體學習，強調動作要領。（評：教師講解動作要領，啓發幼兒主動探索學習。）
2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿蔔一拔青菜一中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放鬆動作）一採蘑菇一去兔奶奶家。練習過程中，
教師注意觀察幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。
體格鍛鍊：玩紙
一、活動目標
1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。
2、樂意參加集體活動，體驗遊戲的快樂。
二、活動準備
1、各種質地、大小的紙張。
2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩隻。
3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。
三、活動過程
（一）、撕紙
1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙，教師巡迴觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。
（二）、拋紙
1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啓發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
（三）、團紙
1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡迴觀察，並適當幫助不會團捏的孩子。
3、這裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!
4、我們把大筐裏的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。
體格鍛鍊：小魚遊啊遊
一、教學目標
1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學習朝着目標動作較協調的跑。
二、教學準備
珊瑚、水草若干，魚遊音樂（中間穿插不協和音表示鯊魚來了）。
看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數相同、魚媽媽胸飾。
三、教學過程：
（一）開始部分
小魚們跟着媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚遊的.各種動作（準備活動）。
（二）遊戲《小魚追泡泡》
1、提出遊戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關係，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽着音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。
3、遊戲中教師提醒幼兒注意安全。
（三）結束部分
1、教師小結、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒
2、幼兒聽音樂結束活動。
體格鍛鍊：貓和老鼠
一、活動目標
1、通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3、萌發幼兒相互合作的精神。
二、活動準備
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
三、活動過程
（一）、開始部分
1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、 遊戲前的活動準備。
3、 啓發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待遊戲名稱及規則。 （ 二）、基本部分
1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。
（ 三）、結束部分：
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
活動策劃 篇7
一、拓展目標
1、藉助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質，讓孩子建立積極良好的心態，加強孩子之間彼此的瞭解和溝通，培養集體主義品質，形成優秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
2、啓發孩子創新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊爲核心，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產生真正的成長與轉變。
3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的瞭解，消除緊張，建立團隊，以便能輕鬆愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區分。
2、培訓項目：以趣味性、複雜性，個人能力與團隊協作相結合性爲特徵，專業開發的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收穫與實際學習生活相結合，從而影響孩子今後的行爲，最終實現培訓目標。
三、注意事項
關於安全
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經過精心的設計與實驗。一流的器材、專業的培訓教練、豐富經驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔鍊團隊。
隊員準備
全體參訓人員（包括家長）；着運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品；積極開放的心態將有助您取得良好成績；相信團隊的力量，相互協作、積極溝通、主動參與；特別提醒：由於本次活動爲戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買
如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一週左右上報，以便購買安全保險。
項目簡介：
1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵岩石狀的牆，以摸到牆頂的扣環爲成功。
2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規定的取水任務。家長、孩子共同完成；小組人數：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……
3、生死電網：在兩棵柱子之間掛一張網，網上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鑽過去，身體的任何部分都不能碰到網，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規定時間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成；小組人數：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動並按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在矇眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序；最先完成者勝出；學生家長共同參與......
6、空中抓槓（8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵槓）
7、天使之手（男女搭配，藉助空中的三根繩子走鋼絲）
8、跨越斷橋（跨越8米高空的斷橋）
9、信任背摔（雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下）
10、畢業牆（牆高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去；上去的人不允許下來幫忙）
活動策劃 篇8
一、活動主題：贏在開始，相識相知。
二、活動目的：爲了更好的讓同學們融入勵志協會這個組織，理解協會成立的意義，明確知道自己的定位，將做什麼將獲得什麼。也可促進成員之間的相互瞭解，以及會員與骨幹之間的溝通和配合，推進協會的更好發展。
三、活動時間：20xx年10月22日下午6點30
四、活動對象：勵志協會全體成員
五、活動地點：南6302
六、活動流程：
1主持人致歡迎辭並介紹到場骨幹，說明此次活動意義和目的。
2播放PPT（簡單介紹協會及協會各骨幹）
3邀請協會會長等各部門骨幹說明自己職位的事務責任及本部門需要的人才類型。
4主持人宣佈新生見面會正式開始。
5成員自我介紹（到場人數多則自願上臺，人少則每人按到場順序依次上臺）
6副會長上臺講話，陳述以後的活動方向及協會發展，鼓舞士氣。
7會員才藝表演（若一時冷場，部長按事先安排順序依次上臺）
8現場學歌－最初的夢想（挑選積極的會員教唱）
9組織部部長對此次活動進行總結
10主持人宣佈活動結束
七、活動準備
1 PPT圖片收集整理後拷貝到教室多媒體
2下載歌曲《Everyone is No.1》《倔強》《隱形的翅膀》《飛得更高》《鏗鏘玫瑰》
3通知各部門選一人推銷本部門，準備演說稿（控制在三分鐘之內）
4選拔主持人，準備主持稿。
5請各骨幹成員準備才藝表演
