暑假關愛留守兒童活動策劃書（通用8篇）

轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那麼策劃書有什麼格式呢？下面是小編爲大家整理的暑假關愛留守兒童活動策劃書（通用8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇1

　　一、 活動主題：關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

　　二、 活動時間：xx年8月8日 9：00~16：30

　　三、 活動對象：新莞人留守兒童及其父母、大學生志願者、社區代表、大學生聯合會

　　四、 主辦單位：區團委

　　五、 活動地點：拔蛟窩社區運動場、拔蛟窩社區大飯堂

　　六、 活動目的

新莞人爲東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了本身的心頭肉—孩子。作爲享受東莞經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題爲“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假裏，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

　　七、 活動內容

1、 雛鷹、雄鷗對對碰

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的夥伴關係，建立深厚的友誼。這不僅有利於8月8日的大學生—留守兒童互動日更順利地進行，更有利於大學生與留守兒童堅持長久的幫扶關係，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。

2、 趣味親子運動會

新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和本身的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個遊戲的平臺，以大學生爲催化劑，在遊戲的輕鬆氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！

時間：8月8日 9：00~11：00

地點：拔蛟窩社區運動場

3、 美味廚神就是我

爲了讓各留守兒童感受與大學生協同製作午餐樂趣的同時，爲本身辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題爲“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中爲本身的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

時間：8月8日 11：30~13：30

地點：拔蛟窩

4、 東莞科學之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專題科技館。爲了讓留守兒童更瞭解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館遊覽，讓他們在瞭解東莞之餘，更加明白知識的重要性，努力學習，成爲祖國的棟樑之材！

時間：8月8日 14：00~16：00

地點：東莞市科學技術博物館

5、 大學生探訪幫扶兒童

大學生志願者在與留守兒童的一對一配對以後，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過後，留守兒童回到本身的家鄉，各大學生志願者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在本身身邊，也不會孤單，因爲有一羣人一直關注着他，關愛着他。

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇2

爲進一步開展“關愛女孩、關愛留守兒童、關愛流動兒童、關愛特困兒童”行動，做好優化青少年健康成長環境，幫助學生家長解決家庭教育中的困惑等服務工作，加快建設社會主義精神文明和親少年校外思想道德教育，構建和諧社區。李家湖社區結合實際情況，擬聯合李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園組織轄區中小學生開展“陽光寶貝之家暑期輔導活動站”活動，特制定方案如下：

　　一、指導思想和目標

以構建和諧社區爲宗旨，以建設新型團支部文化爲重點，以“關愛留守兒童、關愛流動兒童、關愛殘疾兒童”爲主要工作方法，組織轄區中小學生由社區陽光助學志願者爲中小學生進行暑假作業輔導，青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、游泳培訓，並開展圖書閱覽、棋類競賽、健身、觀看故事片、愛心護理院互助等教育娛樂活動。讓孩子們在享受社區陽光溫暖的同時對他們進行德育教育，全面提升轄區青少年綜合素質。同時推進社區優質服務工作，全面提升社區服務水平。

　　二、服務對象：社區內常住和流入的青少年。

　　三、活動時間：每週一至週五（7月7日——8月20日），每天9：00——11：00。

　　四、活動內容及時間安排

1、準備階段（20xx年6月25日——20xx年7月6日）

（1）、廣泛徵集愛心助學志願者。

（2）、佈置完善陽光寶貝課堂教室和健身娛樂室，配備必要的課桌、椅、黑板、圖書等教學工具和跑步機、象棋、圍棋等健身、娛樂器材。

2、宣傳發動階段（7月1日—7月6日）

利用宣傳單向李家湖小學、伍家崗小學、中心幼兒園、外來務工子女和留守兒童宣傳等多種形式向轄區青少年廣泛宣傳。

3、實施階段（7月7日——8月20日）

（1）、7月7日——8月20日：每週一至週五，每天上午9：00——11：00時由社區陽光助學志願者爲中小學生進行暑假作業輔導，青春期性教育、法制教育、德育知識培訓、游泳培訓，開展圖書閱覽、棋類競賽、健身、觀看故事片、愛心護理院互助等教育娛樂活動。

4、總結階段（8月15日——8月20日）

對活動開展情況進行總結，完成檔案資料收集整理工作。

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇3

　　一、活動背景

在淮安市漣水縣保灘鎮中心小學有着這樣一羣兒童，他們的父母爲了家庭的需要，背井離鄉來到陌生的城市打工，留下了一羣還未成年的孩子。這些兒童由於過早脫離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等。

　　二、活動的主題

關注留守兒童，關注祖國的未來

　　三、活動目的及意義

1、通過策劃開展這項活動，更深入地瞭解留守兒童的需求，爲這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。

　　四、活動時間：3月28日下午2：00——4：00

出發時間：3月28日下午1：00

集合地點：新校區北園大門口

　　五、活動地點： 淮安市漣水縣保灘鎮中心小學

　　六、活動的對象：淮安市漣水縣保灘鎮中心小學的留守兒童及機械系全體師生

　　七、主辦單位：淮陰工學院機械系團委

承辦單位：淮陰工學院機械設計及其自動化1112、1113班

　　八、活動構成

1、校長宣佈活動開幕

2、老師代表講話

3、學生代表做發言

4、文藝演出。（史雲飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）

5、做遊戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿蔔等遊戲

6、在校內徵集愛心圖書，發放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）

7、進行微博呼籲。讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童

　　九、人員安排

每班出18人，班長協助班主任帶好隊，確保安全

1、心理委員收集如何關心留守兒童心理方面的資料，並於當天與留守兒童交流。

2、組織委員負責活動過程中的拍攝和活動後的活動總結

3、宣傳委員積極動員同學們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）

4、各班文藝委員出一張於活動主題相關的海報

　　十、活動要求：

1、徵得家長同意。

2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。

3、所有參加活動的同學要穿好校服，戴好校徽（團徽）。

4、與小朋友交流時，態度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。

5、人數36

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇4

　　一、活動背景：

隨着我國經濟的發展，城市化水平加快，越來越多的農民工遠離家鄉，到城市打工，進而造成農村出現大量留守兒童。

留在農村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養。“隔代撫養”有着中國傳統的親緣支持，但由於祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養、教育往往力不從心，多限於滿足孩子的物質需要，甚至縱容溺愛，而疏於精神引導和道德管束。

他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收穫愛的果實。

　　二、活動主題：“青”心“協”手，走近心靈

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：李萬小學，學生家裏

　　五、活動目的：

1、使留守兒童感受到來自社會的關懷，溫暖他們的心靈。

2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的羣體，從而留守兒童得到更多人的關懷與幫助。

3、提高青年志願者的服務素質，展現志願者的奉獻精神與風采。

4、提高大學生的思想覺悟，增強廣大學生的公民意識。

　　六、活動對象：文法學院青協實踐部、焦作高新區實驗小學部分學生。

　　七、活動前期準備：

1、與高新區小學的相關校領導聯繫，進行活動相關事宜的討論，並對該校留守兒童的數量、年齡、學習情況等做具體的瞭解。

2、走訪留守兒童的家庭發現具體問題，選定具體幫助的留守兒童，瞭解其家庭人數、家庭收入、與家裏環境。

　　八、活動流程：

1、詢問學校老師這些留守兒童在學校的表現及對他們的看法。

2、準備一些調查問卷，調查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。

3、探訪留守兒童家裏，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，並與其談心。

4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母說的話。

5、組織部分留守兒童在戶外做點小遊戲，讓他們在遊戲中感受到快樂與關懷。

6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。

7、讓留守兒童寫下自己將來的願望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。

8、志願者在活動中與留守兒童留影。

9、在校內做好宣傳工作，呼籲更多的人關注留守兒童。

　　九、注意事項：

1、由於信息採集量較大，所以要合理安排時間。

2、參與拍攝人員行爲要自然。

3、網上搜集的信息要有典型性。

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇5

前言

春風迎面，我們的校園由愛的溫暖籠罩。通過這次，讓同學們深刻體會到了世界上還有那麼多不幸的人。相比較而言，坐在溫暖的教室裏，睡在溫暖的寢室裏，吃在溫暖的食堂裏的我們，是有多麼地幸運。藉此，體會我們現在所擁有的一切是多麼地來之不易，體會我們應該向提供這一切給我們的人們表達感恩之情。不管是父母，老師，亦或是同學，都或多或少地給予我們物質或精神上的財富，但這一切並不是我們生來就必須得到的，我們能擁有，是因爲他們關心我們、愛護我們，他們有着一顆善良的心。我們有什麼理由不去感恩而以爲這是我們理所當然的，懷着感恩的心，做出了一些實際的事情，心在融化，讓我們的變得更加和諧、更加溫暖。

主題：愛在春日，讓夢起飛

　　一、活動時間

20xx年3月

　　二、活動地點

江西理工大學應用科學學院

　　三、參加人員

應科院學生及老師

　　四、活動步驟

與留守兒童歡樂互動

1、首先用旗子和綵帶將學校進行佈置，在主樓大廳辦一次攝影與繪畫展覽。

2、由學生會學生帶領孩子們在學校參觀地點操場，將孩子們分組，由一名男生和一名女生陪同一個孩子，在所發的風箏上寫下心願並放飛風箏，放的最高最遠則獲勝；或進行拔河比賽將學生與孩子搭配分組，獲勝者將獲得獎品，其餘孩子得到鼓勵獎。獎品可爲學習用品和體育用品。

3與孩子們一起在學校食堂共進午餐。在學術報告廳和孩子們一起觀看兒童具有教育意義的喜劇電影，例如小鬼當家。

4、在事先佈置好的教室裏進行室內遊戲，將孩子們分組每組用背夾住氣球，在規定時間內夾得最快者獲勝。

5、在晚上欣賞晚會

　　五、晚會策劃

1、開場舞《西遊記》，由學生們扮演經典動畫片西遊記的人物並帶來舞蹈

2、配樂武術

3、歌曲演唱

4、話劇，由學生出演經典童話故事，例如白雪公主等

5、現代舞表演

6、喜劇小品

7、串燒演唱經典兒童歌曲

8、《環保時裝秀》由我部門出演的最後一個節目，有學生自己擔任設計師用一些材料做一些衣服，將出演模特辦成機器人，喜洋洋，奧特曼等多種形象

　　六、活動感言；你不需要有萬丈豪情、柔情、激情，只要一個擁抱，一個笑容，一天就可以看到孩子們無邪的笑容。我希望更多的人能獻出一份愛，多爲那些真正需要關心的人奉獻愛，讓他們感受到真誠、善良、耐心和愛的存在。

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇6

　　一、活動背景：

現代社會衆多家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家裏由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象屢見不鮮，使很多學生成爲留守兒童。爲了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至於這些留守兒童的“生活上缺照顧、行爲上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。

　　二、活動目的及意義：

1、密切關注兒童、增強情感投資。聯合學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。

2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等

3、學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行爲規範的養成教育，使他經常受到老師的表揚。

4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記着家裏的孩子，但是由於工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯繫，造成孩子情感和心靈的創傷極爲嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們不能看着這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯繫。

　　三、活動主題：獻愛心、送溫暖、弘揚志願者精神，爲留守兒童送關懷

活動安排：

（一）活動時間：20xx年5月28日

（二）活動地點：杏壇小學

（三）活動開展：

1、前期準備：

（1）安排活動會議，指定分配任務及注意事項。

（2）提前與學校聯繫，邀請嘉賓。

（3）會場佈置，話筒音響等設備的租借。

（4）製作、張貼海報。

（5）統計所需物品清單，安排人員工作證的發放及簽到查崗。

（6）活動所需物品的購買。

（7）確定30名志願者名單，做好名單統計。

2、活動開展過程：

（1）啓動儀式：

第一項：請杏壇小學校長致詞；

第二項：請宋會長向濟寧學院沸點志願者協會授旗；

第三項：請濟寧學院沸點志願者協會籌備會會長孫賓發言；

第四項：請協會領導和杏壇小學領導爲留守貧困兒童贈送學習用品；

第五項：請學生代表講話；

第六項：請陵城鎮教委領導講話；

第七項：請濟寧學院領導講話。

（2）親情幫助

①學生志願者通過一對一的形式和留守兒童建立親情幫助關係，與留守兒童溝通進行心理輔導。

②親情教育，向他們介紹大學生活，用美好的大學生活提高孩子們對受教育的熱情。

③開展親情課堂，根據其開課科目設置相關課堂輔導，增強學習興趣。

④組織留守兒童集體與在外的打工的父母通電話，把自己的心事講給父母，爲留守兒童與父母溝通提供條件。

⑤我們和留守兒童一起爲留守兒童做人生規劃。

⑥做“歌聲傳球”遊戲，尋找快樂。

⑦一對一關愛的志願者與留守兒童互留電話號碼，經常溝通，詢問學習、生活。併合影留念。

3、後期總結：

（1）統計志願者名單。

（2）各部門做好工作總結，改善不足。

（3）認真聽取學校對本次活動的評價，希望再次合作。

　　四、經費預算

共計：1790元注：禮物包括：日記本（志願者在首頁寫上勉勵、祝福的話語，鼓勵留守兒童記日記，提高寫作的同時也可以緩解心情）、詞典（鼓勵同學學習）

　　五、活動中應注意的問題及細節：

1、提前與有關學校聯繫，確定留守兒童名單；

2、整個活動中要有人負責拍照工作；

3、活動後新聞稿要做到及時寫，及時投，擴大社會影響力；

4、活動過程中要注意人員的安排，一定要有條理性及現場秩序的維持；

5、所有人員帶好工作證，帶好工作帽，及會徽。

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇7

　　一：活動項目基本情況：

活動名稱：愛心公益羣共同攜手“關愛留守兒童”

面向對象：特困留守兒童

主辦單位：xx心羣

合作單位：xx愛心公益羣

活動指導老師： xx

活動主要負責人：xxxx

活動時間：xx

活動地點： xxxx

　　二、活動項目背景：

近年來，隨着我國工業化、城鎮化進程的加快。當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長爲了操持家庭，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家裏，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親人的留守兒童便成了農村特殊羣體。對這一特殊羣體的成長、教育已成爲家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，纔會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。在這樣的社會形勢下，敘永愛心羣、瀘州愛心公益羣充分發揮民間公益團體的優勢，動員全體愛心人士，一起來關注弱勢羣體，爲迫切需要關愛的特殊少年兒童羣體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小夥伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

　　三、活動內容：

同享一片藍天、 愛心關注成長；營造關心留守兒童的社會環境，增強全社會力量的幫助參與。我們 組織這一次活動 意在呼籲社會力量，參與留守兒童的'關心教育工作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養和發揮他們個人興趣和專長，減輕留守兒童的心理壓力、更要注重他們的身心健康發展，由於父母雙雙外出務工和單親兒童的心理上存在許多困惑與疾病，我們要在他們身上傾注更多的關愛和溫暖，從而彌補親子關係的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。給他們創造健康發展的良好社會環境，促進留守、單親兒童茁壯成長。

　　四、活動具體流程：

1、活動前期：做好活動前期宣傳工作；安排活動的具體事項，決定好活動參加人員人數及人員分配；必須在活動前籌集資金、車輛及物品一切外聯工作。

2、活動中期：在xx月xx日早上八點半在敘永縣永南路、金猴門市集合出發，乘車到敘永縣分水鎮田壩村；到達目的地後去八位留守兒童家裏進行慰問、分發捐贈物資、與家長和孩子交流。

3、活動後期：整理活動資料、公佈活動照片、公開活動明細帳、發佈活動簡報。

　　五、活動資金預算：

1、爲八位特困留守兒童需買慰問物品預算：大米、肉、菜油、乾麪、書包、文具、玩具、糖果、約計三千元左右。

2、此次活動從敘永岀發到目的地的費用（車費、生活費）由參加活動人員AA制約計每人八十元、如有剩餘留作愛心基金。

　　六、活動注意事項

1、所有隊員服從組織安排，統一行動。活動中團結友愛，互幫互助，有強烈的組織、紀律觀念，做到有事請假、不擅自行動，堅決以集體利益爲重， 未經允許不得無故缺席。

2、要注重儀表、文明禮貌，不怕苦、不怕累，體現出志願者應有的風貌。

3、注意飲食衛生、交通等方面的人身和財產安全，遇到問題及時報告。

4、履行隊員職責，充分發揮自身優勢，認真完成自己的本質工作。

5、凡報名參加者均視爲具有完全民事行爲能力人，如在活動中發生人員受傷，後果由受傷本人自身負責。凡報名參加活動者均視爲接受免責聲明！

溫馨提示：由於留守兒童家裏太窮光線不好很黑、一個小電燈管幾間屋的照明還經常停電、房裏地下又不平、希望各位帶上手電或其它照明工具。

快樂公益、永不放棄！益友們的每一次愛心付出都會進入敘永愛心羣的檔案、山區會永遠記住你們！

　　暑假關愛留守兒童活動策劃書 篇8

　　一、活動背景：

聯合國兒童基金會和中國婦女報的一項調查顯示，在近600名6～16歲的留守兒童中，父母外出務工達3年以上的佔28.1％，42.9％的兒童從來沒有隨父母在城裏生活過，66.3％的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31％的兒童父母每年回家一次。據調查稱，目前全國有2000萬左右15歲以下的留守孩子，而且數量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人！留守兒童的問題正逐漸成爲嚴重的社會問題。這是一個特殊的羣體，由於當地的特殊情況，青年父母大多外出務工，留守兒童數量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問題和生活問題值得大家的廣泛關注。

　　二、活動目的：

1、關愛農村留守兒童，爲他們提供力所能及的幫助

2、號召社會各界關注農村留守兒童

3、向社會展示天堂大學學生的優秀素質

4、爲同學提供鍛鍊機會

5、通過義教，給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

6、通過志願者活動喚醒人們的關愛之心，號召更多的人伸出援助之手， 走近西河小學，走近留守兒童。爲西河小學的孩子出一份力。

　　三、活動主題：

“走近紫溪鎮中心小學，關愛留守兒童”

　　四、活動流程：

1、前期準備

A、組織報名，通過考覈確定成員，根據特長明確分工。

B、聯繫團委蓋章，作證件，寫介紹信，便於活動開展。

C、聯繫紫溪鎮中心小學小學相關負責人，瞭解情況，做好前期準備工作。

2、活動開展

A、時間：星期六（或星期天）早上9：00—17：00分爲低年級和高年級

B、地點：紫溪鎮中心小學操場和教室

C、對象：紫溪鎮中心小學留守兒童

D、活動內容下已詳述（看望留守兒童，通過交談，遊戲等了他們的需要，給與他們關懷，同時給他們好的引導，樹立良好的價值觀）

　　五、活動形式：

1、啓動儀式：啓動儀式上首先宣佈成立心理諮詢熱線和手拉手活動。此後請相關老師講話，然後請心理志願者和留守兒童代表交流心得體會，最後進行志願者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

2、遊戲環節：將志願者和兒童的組合分爲兩組，分別同時進行相關心理遊戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志願者與兒童間的距離、增進感情，具體遊戲內容和環節由旅遊文化產業學院心理部和志工部設計和開展。

3、心理諮詢：請相關心理諮詢人員（心理志願者）到現場設置心理諮詢點，爲留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線（即心理中心辦公室電話），留守兒童也可電話諮詢我校學生工作處的心理工作人員。

4、深入交流：心理諮詢後各志願者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯繫方式（達到一對一幫助），以便後面活動的開展。

5、結束：深入交流20分鐘後到指定地點集合，然後離開學校。

　　六、活動流程：

A、遊戲環節：

該環節大致由3個遊戲組成，包括跳長繩，丟手絹，腦筋急轉彎。遊戲時遵循有獎勵，有懲罰的活動規則，給大家帶來開心和快樂的活動氛圍。

我猜我猜我猜猜猜：

遊戲說明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉”成員，該遊戲有3個環節，包括：猜謎語，猜物品，猜詞語，比賽時通過硬幣選出各隊的比賽順序。（注：每個遊戲階段由1名小朋友和1名三下鄉成員，小朋友不可重複出塞）

活動流程：

A（猜謎語）下發謎語題目單，給三下鄉成員1分鐘時間熟悉，然後比賽開始時自己選擇題目念給小朋友猜，（主持人手中也有一份同樣的題目單，會提示正確和錯誤）。回答正確則繼續下一道題，錯誤則繼續答題，小朋友和三下鄉成員可通過叫出“過或者pass”進入下一道題。遊戲時間3分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時員表示比賽時間到時，結束答題。B最後贏的隊伍全隊每人獲得獎勵作業本一本和筆一支。

B、心理諮詢環節：

該環節大致由個方面組成，包括。共計一小時。

1、 收集祝福或者願望：

活動說明：想在座的各位小朋友發放小紙條和筆，讓他們寫上自己想對自己父母說的話或者自己的願望。（採用不記名形式）

活動流程：講收集起來的小紙條放進一個箱子，我們以抽籤的形式抽取10個名額進行分享，並進行一定的闡述和說明。

2、 分享我們的祝福：

活動說明：向小朋友分享我們學校一些同學想給予他們的祝福，鼓勵或者心裏話。

活動流程：將準備好的一些祝福，鼓勵的話語分享給大家。

　　七、後期活動

1、彙總總結問卷調查，請有關老師指導修改，形成規範的調查報告，用以投稿給相關部門以及對紫溪鎮中心小學的教學形式提出適當建議，使我們的行動有實際意義。

2、整理志願者活動日記及小結

在整個“走近紫溪鎮中心小學，關愛留守兒童”活動中將要求各志願者寫出日記記錄心得體會及活動小結，整理相關調查報告及論文，製作網頁及製作優秀團隊展示。

3、製作活動圖片集及VCR

用鏡頭記錄活動的悲喜哀樂

4、宣傳成果展

在校園以圖文海報形式展示我們的活動，引起大家對貧困地區的關注以我們的努力喚起大家的愛心通過製作博客等網絡途徑宣傳，擴大影響力度和範圍。聯繫各大報紙，電臺，對我們的活動進行後續報道。

5、後續聯繫

可和紫溪鎮中心小學進行長期聯繫，作爲本校大學生的實踐基地。呼籲大家採取一對一形式，長期關注當地學生，通過寫信，財務幫助等。

　　八、活動注意事項

1、服從組長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作。

2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全。

3、禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

4、注意個人修養，關愛留守兒童服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地羣衆友好的相處。

5，帶好個人所需，做好吃苦耐勞的準備，帶好必須的藥品，以備不時之需。

6、遇到突發事件要沉着冷靜，尋求正當方式解決，避免衝突，第一時間與學校有關部門聯繫，並速與帶隊領導聯繫。

7、活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不淨生水。

8、工作人員佩帶青年志願者工作證。

　　附：部分活動展示：

1、托起幸福

遊戲目的：熱身、互動

需要場地：室內|、無風的室外

需要道具：氣球，背景音樂

遊戲人數：不限

遊戲時間：15分鐘

遊戲程序：讓所有學生不分彼此的托起所有氣球，等學生都充分的活動之後便可以結束。

建議討論：

1）才的活動你看到、聽到、感覺到什麼？

2）剛纔我們總共托起多少個氣球？如果只有一個人能托起幾個氣球？

3）我們還能托起更多的氣球嗎？

4）能只管自己的氣球嗎？

2、心有千千結

類別：團隊合作，混亂中恢復

活動目的：體會團隊合作的快樂，體驗團隊合作與信任。體會每個人都恢復力，需要耐心和支持。

道具：節奏較強的背景音樂和節奏舒緩的背景音樂

活動場地：室外空地

參與人數與類型：每組10—20人

參與者年齡：8歲以上

建議時間：30分鐘

活動程序：

1）讓每組學生手拉手圍成一個圓圈，記住自己的左右手相握的人。

2）在節奏感較強的音樂中，大家放開手，在圓圈內隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來握的人）

3）小組中所有人手彼此相握，形成一個錯綜複雜的手鍊。在節奏舒緩的背景音樂中，在手不鬆開的情況下，無論用什麼方法，將其復原成大圓圈。

4）合併兩組，再做一次

5）建議討論：出現死結怎麼辦？從什麼時候開始有了信心？

提醒注意：不可引入競爭

遊戲變通：時間允許，可以變成三組合並，四組合並等。