【熱門】主題活動策劃彙總10篇

主題活動策劃 篇1

　活動名稱：20xx快樂夏令營

活動主題：愛的色彩，圓你童年的夢想

　組織者：xxx

　　一、活動背景

隨着社會的發展，城市建設越來越快。大量農民工涌入城市，農民工子女的學習和生活環境也從農村轉移到城市。由於工作的特殊性，人們越來越重視兒童的教育了。

由於外來務工人員生活條件差，收入不穩定，無法在子女的學習和成長過程中提供穩定的支持，使子女得不到應有的良好教育。長期的城鄉差距導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，以及學生內心的心理差距和尊嚴差距。生活的沉重壓力和學習的挫折，使許多農民工子女過早告別了童年的美好時光。

爲了使農民工和城建工人全心全意地投入到工作中去，使他們的子女得到良好的教育，讓我們用愛，在夏天抽出一些時間來幫助這些渴望學習和融入城市的孩子。

　　二、活動目的

將減少暑假期間涉及農民工子女的事故數量，使他們能夠接受更好的教育。作爲對城市建設者的回報，幫助孩子解決生活和學習中的問題，讓他們在城市裏感到溫暖。讓年輕的心知道如何去愛和感恩。也爲了培養當代學生的愛心和奉獻精神，讓我們用我們所學的知識來回報社會。讓他們有一個充實、充快樂的暑假，也讓父母減少煩惱，這就是本次夏令營的目的。

　　三、活動對象

外來務工子女(2-6年級)

　　四、內容形式

除了日常授課、作文訓練、英語輔導等日常教學外，今年暑期活動還針對當前國家時事政策和社會熱點問題開展了一系列活動。特色活動如下:

主題：校園安全防災訓練營

目的：近年來，全國各地發生了多起學校安全事故，給成長中的兒童身心健康造成了嚴重影響。對於農民工子女來說，由於父母常年忙於工作，往往忽視了子女的教育和管理，尤其是對子女缺乏人身安全教育。根據近年來的調查，農民工子女安全事故頻發，嚴重敲響了我國安全的警鐘，安全問題不容忽視。因此，加強學生的安全教育已成爲本教學的重點。

亮點：利用互聯網，以一種全新的非傳統的方式，給孩子們帶來真實的體驗和正確的反應。邀請專業人員向學生講解和展示相關安全知識，給學生帶來新鮮感，提高學生的學習興趣。

主題活動策劃 篇2

活動主題：20xx年應天學院迎新生晚會

活動時間：20xx:10月08日

活動地點：應天學院體藝樓

主辦單位：應天學院

策劃承辦單位：應天學院新聞部

贊助單位：

面向對象：應天學院大一新生

活動目的：爲了迎接我院新的師弟師妹 爲了迎接新的一年 我院特開此活動，目的是爲了豐富同學們的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力;讓同學們感受學院對我們深深的愛戀，對我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠記住這個美麗的學院。

活動對象：全體新生以及所有團委的成員

晚會目的及意義：歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆應天學院的同學，他們帶着青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到應天學院這個團結友愛的大家庭。我們院團委打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎新同學的到來，表達對新同學的關心與期望，讓他們能更多地瞭解學院的優秀歷史，使他們能儘快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。

同時，我們通過這個文藝晚會發掘我們學院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課餘生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。

晚會主題：這臺文藝晚會的主題是：新生目前非常需要了解大學生活和校園文化，儘可能快的適應大學生活，所以這次晚會突出一個 愛 字，借文藝晚會把大家對新同學的感情和祝願表達出來，讓他們能愉快的開始大學四年的學習和生活。

晚會形式及內容：學院新生每班編排一個節目(參賽人數不限)，學校裏的每個社團排一個節目(從中選優)，形式不限，內容儘量貼近大學生活貼近主題。具體的節目編排由各班文藝委員負責和組織策劃。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之後，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。

節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。晚會開始前半個小時，來自全校的學生觀衆及評委老師陸續入場。入場期間，晚會現場播放音樂(動聽的音樂)。晚會進行時，可以使用各種道具活躍現場氣氛整臺晚會從前至後都要拍攝記錄。

通過晚會嘉賓及觀衆代表的評選，晚會將評選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎五個，最具創意節目獎兩個，評出最佳表演獎兩個，對於質量上乘的作品，我們還將選派參加校級以上的文藝晚會

活動流程：

1 全體學生及嘉賓入場

2 主持人致開幕詞

3 主持人介紹嘉賓

4 請學校領導講話 宣佈晚會正式開始

5 文藝表演

6 頒獎

活動尾聲：主持人宣佈晚會結束，歡送嘉賓。

主題活動策劃 篇3

爲深入貫徹落實《市委市政府全面推進小康社會建設的意見》精神，做好全面小康知識的宣傳工作，以《關於在中小學團員、少先隊員中開展“手拉手，話小康”主題活動的實施意見》爲指導，在全鎮少先隊員中開展“手拉手，話小康”爲主題的活動，旨在宣傳小康知識，充分發揮“小手拉大手”的作用，營造全面達小康的濃厚氛圍，爲實現20xx年全面小康的總體目標而努力奮鬥。

一、活動目的：

通過開展“手拉手，話小康”爲主題的系列活動，引導全鎮少先隊員進行小康知識的學習和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認同小康、助推小康，構建小康的強大合力，爲我市今年如期實現全面小康社會目標提供強大的動力。另一方面促使廣大少先隊員更多、更廣泛、更深入的走進社會，深入生活，體驗感悟祖國、家鄉、家庭的變化，激發少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

二、活動形式：

1、舉行“手拉手，話小康”主題隊會。第10周各中隊圍繞“手拉手，話小康”開展主題隊會，各輔導員要在指導隊員走訪、調查的基礎上，蒐集家鄉、家庭多年來的巨大變化，廣泛閱讀報刊、書籍，讓隊員走進生活，蒐集各方面的資料，有所感悟之後開展活動。

2、開展“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動。少先隊將在第9周下發有關小康方面的知識，各中隊輔導員利用晨會、班會時間組織學習，然後組織隊員辦手抄報，將小報帶回家，讓隊員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識帶到每個家庭。同時，讓長輩講述過去的事，通過對比，讓隊員感受到家鄉生產發展，生活富裕，生態良好的美好現狀，激發學生熱愛家鄉的思想感情，引導學生憧憬家鄉的美好未來，爲實現家鄉的宏偉藍圖作好全面準備。

3、開展“尋找家鄉鉅變、感受小康生活”徵文比賽。通過徵文，讓學生認識小康，期待小康，暢想小康，在學生心靈裏種下全面建設小康社會的種子，樹立“爲早日實現全面建設小康社會而努力“的理想。

三、活動內容

1、由校長負責，組織全體教師學習小康知識。

2、由教導處負責開展“小康一課”教案評選活動。

3、各中隊開展“手拉手，話小康”主題隊會活動。

4、以班級爲單位，班主任牽頭開展“小康宣傳進課堂”活動，用通俗易懂的語言讓學生了解小康標準，發動學生“小手拉大手”，向家長宣傳小康知識，共同尋找家鄉鉅變、感受幸福生活。

5、組織全校學生開展“尋找家鄉鉅變、感受小康生活”主題徵文活動，要求每名學生必須完成一篇徵文（家長簽字）。

主題活動策劃 篇4

一、活動背景與目的：

20xx年，迎來了東方建校十年這個喜慶的日子，從1999年到現在，東方的面貌發生了翻天覆地的變化。十年校慶的來臨，對於我們東方學子，是一個學習和歡慶的時刻。我們這次的團日活動的目的就是通過了解、宣傳東方來增強同學們的愛校情懷。同時展現我們團支部獨特的風貌，強化“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識，體現我們爲母校增光添彩的能力，以及表達我們對我們對母校十週年生日的祝福。

二、活動主題：

“慶東方十年校慶，展學子現今風采”

三、活動流程：

（一）瞭解東方之十年曆程，激發學子之愛校熱情

1、活動背景及目的：

這一年是東方的建校十週年，我們作爲東方的學子當然有必要了解東方的發展史，通過了解東方一路走來的歷程，感受學校的發展壯大，來加強同學們作爲東方學子的使命感。我們是東方之人，我們應該着手爲我們東方更好的發展做出更好的貢獻。

2、活動人員：xx英語（1）班全體同學

3、活動時間：12月1號—12月11號

4、活動內容與方式：

活動以各個團小組爲單位，從各方面蒐集東方的資料，比如採訪以前東方的學子、現在的輔導員、在東方管理人員；走進財經本部，觀看東方建校照片訪或從網上、圖書館收集資料。接着運用所收集的照片、資料來製作一本摘錄東方十年曆程的冊子，作爲送給東方十年校慶的禮物。

5、活動人員安排:

①蒐集資料：以每個團小組組長爲組織、帶領者，自由組織開展活動

②資料整理工作：由組織委員負責

③冊子製作：宣傳委員負責，林怡、蔣銀燕、程璐等擁有很好的繪畫能力以及版面設計能力的同學協助工作

（二）訪東方莘莘學子，憶往昔崢嶸歲月

1、活動背景及目的：

在東方十年校慶之際，作爲東方學子一定有很多的話對母校說，對學姐學妹們說，對自己說。因此趁這次的團日活動，我們採訪東方學子以及路人，談談他們對東方的感受，以及對自己的希望。

2、活動成員：團支部成員（10名左右）

3、活動時間：12月8號下午以及12月9號中午

4、活動地點：校內

5、活動內容與方式：

以DV拍下采訪的路人以及東方學子，記錄他們對母校想說的話。

（三）勇攀杭州之高峯，盡展東方之魅力

1、活動背景及目的：

自古以來，登山總是進取、勇於攀登精神的體現。東方的不斷髮展壯大，就如同登山，一步一個腳印地登上最高峯。體驗爬山的艱辛，不僅是東方人勇於克服困難精神的體現，同時也體現了一種不斷進取，不斷奮進向上的精神風貌。因此，我們希望通過這次活動，加強團支部成員的凝聚力，鍛鍊同學們不怕苦，不怕累，堅持到底的精神毅力。展示我們團支部成員良好向上的精神活力。

2、活動人員：團支部成員以及外教

3、活動時間：12月4號下午

4、活動地點：杭州北高峯

5、活動內容與方式：

通過爬山鍛鍊體質，在山頂以吶喊的方式抒發我們的愛校情懷，表露出我們努力爲東方加油，努力爲校爭光的鬥志。

主題活動策劃 篇5

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行爲，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型併發揮其輻射帶動作用。如：初中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有着較爲深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大於學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作爲班主任，要善於捕捉學生微妙變化的信號，並以此爲教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、對象的分類。

在班會課的準備過程中，對於“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對於“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應藉助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然後再通過活動春風化雨，潤物細聲，使學生受到感染和薰陶。

3、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生髮展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對於以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗爲主的學科課程來說班會活動所佔的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脫節，不利於學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最爲根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關係就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用於學生髮展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在於使學生的主體意識、行爲能力、情感態度得到全面發展，並且，它往往不以某一門學科知識爲中心，而是強調學科間的相互聯繫及知識的綜合運用。

4、教育內容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節假日傳統教育。

4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉幹部，討論和制訂班級公約，爲春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，並儘可能爲學生所樂於接受。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生於社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模範人物或學生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

4)茶話會。一種輕鬆、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行爲宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)遊戲活動。一種寓教於樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，採用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用於總結某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設計的具體要求。

主題活動策劃 篇6

活動背景：

吉林農業大學慘案發生後，所有人不禁爲這兩名學生惋惜。是什麼樣的糾結會產生這麼嚴重的後果?對於存在心理問題的大學生，應如何引導，從而避免一些極端事件發生?

大學生心理狀況：

“20xx年7月4日《中國青年報》的一份調查結果顯示，大學生中，14%的人出現抑鬱症狀，17%的人出現焦慮症狀，12%的人存在敵對情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學生“在泥潭裏越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現方式就是自殺。

活動主題：

感恩生活，關注心理健康。

活動目的：

爲增強我校廣大師生對心理素質和心理健康的關注，普及學校心理衛生基本知識，提高學生心理保健意識和心理調適能力，加強人際溝通能力的培養，更深化廣大師生關愛生命，友愛互肋的意識，展現我們吉藝人堅強自信的思想意志和健康、積極的優良形象。

由於吉林農業大學校前期發生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學生的心理與生活。由吉林藝術學院文化藝術管理學院組織的“感恩生活，關注心理健康”主題活動，目的在更深化學校廣大師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自我，關愛自己，關心他人，表達我們吉藝人熱愛生活，關愛生命的積極思想，併發揚吉藝人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。

活動內容：

1、心理沙龍：這是廣大同學聚會式的活動，在這活動裏以“感恩生活，關注心理健康”爲主題，學生們將學習心理學知識，交結新的朋友，大家參與互動交流，玩豐富有意義的遊戲，深化學生對心理健康知識的關注，調節良好的心態

2、心理測試：通過現場的心理協會幹事給學生們作有趣的心理測試，讓廣大學生更加關注心理學知識，更重要的是引導他們意識到何如正確的認識自我，激發他們的積極心態

3、心理互動留言板：參與活動的學生們，寫上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問與對答，和寫下對自己生活的感想的留言，並會在活動後把精彩的留言發表開來，與廣大師生分享

4、心理健康知識與活動相關內容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學生吸收知識。

活動流程：

以上活動內容同時在同一地點舉行，並有精彩的活動開幕式，活動進行同時，有心理協會的幹事維持現在秩序並引導廣大師生的參與和支持

工作安排：

文化藝術管理學院分團委諧調安排工作籌劃、準備和進行，活動當日上午佈置場地，中午與下午傍晚時間內全力進行活動順利展開。

主題活動策劃 篇7

引導幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特徵、習性；知道秋天是收穫的季節；知道它們與人們生活的關係，瞭解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現；使幼兒知道秋天過後是冬季，加深對四季特徵的認識，知道四季的順序；引導幼兒能根據氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒；讓幼兒知道預防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗淨、剝皮、養成良好的.生活衛生習慣；引導幼兒而運用多種形式的自然物表現秋天的美，培養幼兒的審美能力。培養幼兒的環保意識，瞭解植物對環境的保護作用，瞭解動植物需要人們的保護，人們應該盡力保護大自然的和諧。

全程計劃：

主題談話：引起動機-欣賞樹葉貼畫美術：一串紅詩歌：秋風

主題談話：

1.秋天的天氣歌曲：小樹葉體育：掃落葉

2.秋天的衣服體育：秋風欣賞：散文-雲彩和風兒

3.秋天的植物認識菊花美術：設計衣服

環境創設：

1、各牆面和櫃的裝飾

1） 主牆：家長和老師收集的各種有關秋天的資料，經過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

2） 其他牆："秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品。

3） 櫃面裝飾：

A.幼兒用語言講述出與秋天有關的活動。教師記錄並整理粘貼。

B.用照片的形式記錄秋天的變化。

C.展示秋天的花和樹。

D.人們在秋天裏的活動。

區域安排：

益智區：

目標：

1、 觀察秋天的植物和動物的變化。

2、 培養幼兒的動手能力和講述能力。

內容：

1、觀察活動

（1）樹葉變黃了

（2）菊花

（3）螃蟹

2、遊戲：大風和樹葉、螃蟹賽跑

美工區：

目標：

1、 掌握用棉籤畫畫的技能。

2、 會膠泥做出水果的形態。

3、 學習粘貼的技能。

4、 鼓勵幼兒大膽表現作品。

內容：1、 泥工《一盤水果》

2、 手工《一串紅》

3、 繪畫《螃蟹》

4、 繪畫《小雞和小鴨》

閱讀區：

目標：培養幼兒養成安靜閱讀的習慣，看完後把書放回書架上。

內容；書架上擺放相關書籍供幼兒閱讀。

結構區：

目標：

1、培養幼兒的動手搭建公園。

2、鼓勵幼兒相互合作進行建構。

內容：搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。

菊花開了案例：菊花開了

十月初，孩子們在花園散步時，佳慧小朋友突然興奮地叫起來：“快來看呀，菊花開了！”聽她這麼一喊，孩子們都圍了過去。怎麼可能呢？按前兩年的常規，這種菊花要到十月底纔開，爲什麼整整提前一個月？ 帶着疑問，我走了過去，想不到真的有幾朵嫩黃的菊花已經怒放了。孩子們特別高興，於是去尋找別的菊花，可是找遍了整個花園，卻沒發現第二株開放的菊花。

唏韻小朋友跑過來問我：“老師，爲什麼這株菊花比其它菊花開得早呢？”實話說，我自己搞不清，如何回答呢？突然我靈機一動，這不正是引導幼兒探索、思考的好機會嗎？於是我說：“這株菊花與花園裏其它菊花的品種是一樣的，都是從老的菊花根上長出來的。究竟是什麼原因使它們開花時間不一樣，我也不知道。我請大家一起尋找原因。”接着，小朋友在這株菊花邊仔細地觀察着，可就是找不到結果。最後，我請小朋友帶着問題回家問問爸爸媽媽。

第二天，孩子們一上幼兒園就七嘴八舌地討論起來。鬆磊說：“爸爸告訴我，植物是靠陽光、水、空氣和土壤而生長的，這株菊花可能比別的菊花得到的陽光多。”我帶着幼兒又來到了花園裏，結果這個結論很快就被否定了，因爲整個花園裏的菊花都普照陽光。嘯虎說：“我媽媽說，今年秋天很少下雨，如果泥土溼潤，植物就會長得快，因此它提前開花了。”於是，我動員大家找來與之較遠的另一株菊花邊的泥土，經比較發現它們從顏色上看稍有不同，開花的那株菊花泥土暗了一點，孩子們高興地大叫起來：“找到原因了。”我疑惑不解：這究竟是爲什麼使同一個花園裏的泥土有不同顏色？

第三天，孩子們午餐後在花園散步是，小宇小朋友突然興奮地叫起來：“老師，我發現菊花開的祕密了。”果然，在那株菊花附近，有一個陰井，正逢阿姨把泔腳水倒入陰井，離開時有幾滴泔腳水滴在這株菊花附近的土壤上，每天這樣，不等於施肥嗎？ 這時，孩子們紛紛圍了上來，，小宇搶着告訴大家：“陰井在旁邊，阿姨倒‘垃圾水’時，這株菊花正好每天可以喝一點，所以比別的菊花長得快，長得高，開花早。”孩子們都拼命地點頭許可並鼓起了掌。

孩子們的求知慾望和探索精神真是太可貴了，他們正是在這種主動探究的過程中證實了一個又一個問題。

主題活動策劃 篇8

一、活動主題：

快樂六一，體驗成長

二、活動目的：

1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容：

1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動

（1）每班準備3-4個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。

（2）學校定於5月30日下午進行彩排。

四、活動時間和地點：

20××年5月31日 學校操場

五、參加人員要求：

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班做好各種形式的表演準備工作。

六、活動步驟：

1、做好新生入隊的各項準備工作。

（1）新生入隊名單

（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

（3）新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演

七、注意事項：

1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全 。

主題活動策劃 篇9

活動名稱:團結協作 心靈手巧

主辦單位：安全系團支部

策劃承辦單位：安全系工業分析與檢驗<2>班團支部

一. 活動背景: 本專業需要耐心 細心 動手能力強 有團結協作精神的人才。‘團結協作 心靈手巧’這個活動就是根據這個原理設立的。通過活動鍛鍊同學的動手能力和協作精神。

二．活動目的：增強同學的動手能手能力，培養同學的分工和配合能力。 同時，促進同學們之間的交流。

三．活動主題: 通過活動，增強同學的動手能力，培養同學的協作能力，彌補同學間的不足，爲廣大同學的學習和交流提供更廣闊的機會和平臺,促進班級同學之間的互助互學。

四．活動內容:

1.舉辦水果拼盤比賽

五．活動內容安排:

1.由主持人引出活動的主題，目的。宣讀活動的規則。。

2.分組開始比賽。45分鐘後結束比賽

3.比賽結束後，由評委進行評審。每位評委手中有着三個投票權，要分別投給評委認爲最優秀的三個小組。

4.比賽結束後統計各小組獲得的票數，根據所獲得票數決出小組名次。

六．活動名稱及安排

水果拼盤

同學們根據事先的安排分組，各組自備水果和需要的各種工具。在規定的時間內，各組需要現場做出兩盤不同樣式的水果拼盤。時間到了將終止比賽，根據同學的完成情況和完成質量，評委將投票選出一.二.三名的小組，並給以一定的獎勵。

七．活動安排

1.對班級同學進行分組，選出組長

2.選出紀律負責人：副班長 紀律委員

3.衛生負責人：勞動委員

4.用品採購負責人：生活委員

各個同學各付其值，共同完成活動

八．預期效果

通過活動使同學間的友誼進一步加深，互幫互助共同完成任務，在活動中得到鍛鍊，培養動手能力，協作能力。在娛樂中學習，在學習中娛樂。

策劃單位：08工業分析與檢驗<2>班

主題活動策劃 篇10

活動主題：

班集體秋遊

活動對象：

10信科1班全體同學

活動地點：

森林公園

活動時間：

xx年10月24日

活動意義：

爲了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋遊活動。既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況：到森林公園去踩點，瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。

前期工作安排：

1、組織同學前往喬鑫生態園踩點，瞭解所在地的安全情況。

2、物質器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等

3、確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。

4、分組：將隊伍分成6小組，並選出個小組組長負責各組的聯繫方式，以及其他事情

人員安排：

1、陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點及場地租借

2、馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫺聯繫包車司機

3、莊曉聰，林秀嫺，李惠超，訂燒烤爐

4、陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈採購食物

5、總負責人：林秀嫺陳春花莊曉聰

6、張益華收**元的活動費

7、每個小組的負責人；簡迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲

所需物品：

1、用具：10條一次性杯子、1包牙籤、2包紙巾（大）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙。線繩2卷

2、飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

3、食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅乾

4、醬料：燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。經費預算：車費食品等各項雜費

5、提前分好各小組的人員組成。

6、注意相機的借用。

活動流程

1、早上7：30在校門口集合完畢準備出發在8點前到達目的地

2、到達後班長髮表注意安全的事項的講話

3、有小組長帶領自由活動

4、10：30在燒烤場集合，並以小組爲單位開始燒烤

5、飯後休息，全班在13：00開始遊戲：

6、節目安排遊戲類

（1）紙杯傳遞。

（2）解套

主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環。

1）要求所有的參與者圍成一個圈。

2）從任何一個人開始，要求他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握；然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不鬆開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

（3）真真假假

規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

（4）正話反說

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反着說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

（5）默契

遊戲開始時，將繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過繩互相維繫，最後圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。遊戲以組爲單位分別進行，抽籤決定遊戲順序的先後和所要擺的圖形。

（6）反應一組

同學圍成一圈，有主持人說一些數字，每個數字代表一些東西。

表演類：宿舍的才藝表演，逐一落實到舍長的手上，提前做好準備，班委要提前確定一些明確的項目。注意班委的作用，要帶領好大家參加活動調節氣氛，製造氣氛，讓大家玩得開心。

6、16：00清場，然後坐車回校

應急措施：

1、天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到xx年11月21日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。

3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲，增添氣氛，達到相融的效果。

4、預先告知同學們負責人的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人

5、班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。