幼兒世界環境日活動策劃方案
爲了確保活動能無誤進行,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的活動方案呢?下面是小編精心整理的幼兒世界環境日活動策劃方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒世界環境日活動策劃方案1活動目標:
1、瞭解6月5日是世界環境日,培養幼兒初步愛護環境的意識。
2、讓幼兒初步瞭解環境與人類的關係,使幼兒從小萌發環保意識,做個環保小衛士。
活動準備:
電腦圖片若干,有關環境保護的公益廣告,環境被污染的視頻
活動過程:
1、出示電腦圖片,引導觀察,你知道這個圖案說的是什麼意思嗎?世界環境日是每年的幾月幾號?你知道世界環境日是怎麼來的?
2、理解世界環境日的來歷:提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?爲什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,爲了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因爲只有一個地球,讓全人類都來保護地球媽媽。
3、“世界環境日”我應該做什麼?
作爲一個小朋友,我們應該如何保護地球媽媽,爲環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
4、說說日常生活中有哪些破壞環境的行爲?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告,保護環境從娃娃做起。並開展以小手牽大手,倡導全社會進行保護環境的活動。
幼兒世界環境日活動策劃方案2一、活動目標:
地球環境是人類生存發展的基礎,是經濟建設和社會進步的條件,是衡量人民生活質量和水平的內容和標準,然而日趨嚴重的生態危機的各種災難,形式向人類敲醒了警鐘,同時,爲全面落實《環境教育指導綱要》,進一步推進學校環境教育,增強幼兒環保意識,根據幼兒特點,結合幼兒人文素質系列教育的要求,引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情,並以此陶冶幼兒的情操,誘發師幼創造的激情和靈感,保護我們生存的環境,珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日爲契機,通過開展多種形式的.環保宣傳活動,全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識,培養幼兒從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保,再以一個家庭帶動社區居民環保,從而影響整個社會公民共同環保,共同關愛我們的地球家園。
二.活動主題:
世界主題:“通呼吸,共奮鬥”
三、活動形式:
觀看課件、主題教學等。
四、活動內容:
幼兒和家長:
瞭解我們周圍的環境狀況,知道保護環境的重要性,哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關,產生環保意識,知道每個人都有責任保護環境和公共設施,養成良好的環保行爲。
1.一日活動,滲透環保教育。
在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育,並開展適合幼兒特點的教育專題活動,如:開展科學活動《地球的“生日”》
2.加強宣傳,增強環保意識。
向家長髮放《世界無煙日》承諾書,瞭解家長的環保意識。
3.心靈手巧,進行變廢爲寶。
製作分類回收箱,鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料,使廢舊物品在幼兒園教育中成爲有價值的教育資源。
家長和孩子在家用廢舊材料製作環保小製作帶到班級展示。
4.積極行動,爭當環保小衛士。
進行集體活動《認識環保標誌》,瞭解並認識幾種常見的環保標誌,幼兒有創意地設計環保標記。
懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理,帶領幼兒撿拾落葉。
評選“環保小衛士”。
幼兒世界環境日活動策劃方案3一、指導思想:
爲全面落實《環境教育指導綱要》,進一步推進學校環境教育,增強幼兒環保意識,根據幼兒特點,結合幼兒人文素質系列教育的要求,引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情,並以此陶冶幼兒的情操,誘發師幼創造的激情和靈感,進一步提升師幼的環境法治觀念,養成綠色的行爲習慣和生活理念,爲達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎,在“六五”世界環境日到來之際,特制定本活動方案。
二、目標:
1.通過談話、討論等活動,知道6月5日是世界環境日及環境日的主題,初步瞭解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動,用行動表達對地球媽媽的關愛。
三、內容和形式:
1.學一學,說一說通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日2.看一看,想一想幼兒的活動範圍狹窄,知識面不太廣闊,還不懂得去關注生活中的污染,我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等,讓幼兒瞭解海洋污染、旅遊污染等,通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害,增強幼兒初步的責任感,給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3.畫一畫、做一做環保繪畫和變廢爲寶是開展環保教育最好的形式,我們將爲幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓幼兒選擇自己喜歡的項目,圍繞環保這個主題,畫一幅畫,製作出一件物品,用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
活動一
1、6月5日“世界環境日”的來歷。
(1)教師:“我們周圍的環境怎麼樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
(2)提問:6月1日兒童節,那麼6月5日是一個什麼節日?爲什麼世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,爲了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2、“世界環境日”的主題。
(1)教師:“每年世界環境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是隻有一個地球DD一齊關心、共同分享,2003年是水DD20億人生命之所繫。”
(2)教師講解今年世界環境日的主題。
3、教師提問、幼兒討論。
(1)教師:“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒爲環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。
(3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環境的行爲呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行爲纔可能被杜絕。
(4)教師:“有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手製作宣傳卡的慾望。
4、討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5、幼兒製作宣傳卡,教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少並有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然後告訴他們今天是世界環境日,最後把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。
7、講評活動。