【推薦】班級活動策劃模板集合9篇
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活動名稱：班級版奔跑吧兄弟/running man活動
活動時間：待定
活動地點：中南大學操場
競技規則策劃：
六人一隊，一共6組（由所到人數再定），
隊伍產生方式：隨機抽籤
隊伍產生後自己想好隊名，口號。
每對抽取A，B，C；第二輪挑戰抽到相同的字母的隊伍進行撕名牌大戰
第一輪挑戰每組都參與，並計時，在後面的撕名牌挑戰中時間少的隊伍，有獎勵機制。（此輪計時，並且要完成任務一纔可以進行任務二）
第一輪挑戰任務：
任務一：喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。
任務二：（二名隊員）：用嘴叼着裝有水的一次性塑料杯，跑向另一地點、另一個隊員用嘴來接，並跑回來。如果途中水少於了指定的位置並且時間多於１分鐘。隊員重新開始。 任務三：你演我猜（2個人），吃一個辣土豆獲一個抽取題目的機會，猜對5道題過關，每次只能一個人吃土豆，可兩人中任意人吃，未猜出，換題，則重新吃一個土豆。
任務四： 調調達人：做５個深蹲同時將“xxx”逐字加重音讀出，讀錯重做；（此句爲例句）
終極任務：
每個人吹爆一個氣球后，第一輪計時結束；
第二輪挑戰抽到相同字母隊伍個派出一個人進行撕名牌的挑戰（在第一輪時間少的隊伍 有一個特權，可以有兩人蔘與撕名牌，但人員必須由對方指定，可以放棄機會），勝利的隊伍進入下一輪，失敗的隊伍則ＯＵＴ。
第三輪挑戰：（分時攻擊撕名牌）第二輪勝利的三隊每對派出三人進行撕名牌，至少有一個女生。抽籤決定哪隊爲第一組攻擊隊伍，攻擊隊伍有3分鐘的攻擊時間，其他兩隊若撕掉攻擊者名牌，獲得3秒逃跑時間。3分鐘時間到，就由另一對開始攻擊。
裁判：本輪未參賽的隊伍做裁判
獎勵
第一輪：用時最少的隊伍，所有隊員每人有一次抽獎機會。（獎品有無線鼠標，鼠標墊，幹鞋器，杯子，糖果，筆，小本本等等，100%中獎的哈）
第二輪：淘汰的隊伍，可以獲得安慰獎，每人棒棒糖兩顆。
第三輪：最先被撕的隊伍獲得每人棒棒糖兩顆，筆芯2支
倒數第二被撕的隊伍所有隊員都有一次抽獎機會(獎品如上），棒棒糖兩顆，筆芯2個，
終極勝利的隊伍獎勵：每個隊員有一次抽獎的機會，勝利隊伍獎勵100元
預算：
可樂：2大瓶（20元） 棒棒糖：5包（50元） 土豆：30元 氣球：20元
筆芯：3盒（30元） 筆：4支（10元） 無線鼠標：35元
鼠標墊：2個（10元） 幹鞋器：10元 本子：3（15元） 糖果：10元 杯子：10元
終極獎勵：100元 總計：350元
班級活動策劃 篇2一、活動目的
相約20xx年，共迎我校美好的明天。爲推進校園文化建設，豐富師生文化生活，充分展示同學們的才藝，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。
二、活動時間：
20xx年12月31日校會課。
三、活動地點：
各班教室。
四、參加人員：
全體老師、全體同學。
五、活動準備：
1、查找資料：各年級同學在班主任老師的帶領下，運用自己擅長的方式，瞭解各國人民迎新年的風俗習慣。
2、德育處準備彩泥。一二年級以小組爲單位制作“聖誕樹”。三至五年級每位同學製作一個“燭臺”。
3、後勤組：負責整個活動過程中的音響、必要的物資。
六、活動過程：
1、以班級爲單位，交流各國人民迎新的習慣。
2、學生動手製作“聖誕樹”和“燭臺”，教師指導。
3、交流展示評比：12/26校會課，各班佈置好展臺，開展學校性的參觀交流評比活動。評出一、二、三等獎若干名。
班級活動策劃 篇3活動背景
爲了進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，共同創造心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應新時代、新環境需要，學院特以“5.25我愛我”爲契機，開展心理健康教育活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，培養大學生社會適應能力，拓展大學生心理素質。
活動目的
通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調適方法，提高大學生的心理健康水平，讓更多的人開始或更深的瞭解心理知識，意識到心理健康的重要性，提高我校學生的自我心理保健意識，使我校學生在專業知識、日常行爲、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，瞭解自己，呵護自己，愛惜自己，從而可以更勇敢、樂觀地面對人生。
活動主題
愛自己——“活出生命的精彩”
活動內容
1、圖片展及解說
首先以一系列有關“生命的精彩”的圖片並加以解說，引出活動的主題。
2、ppt展示
以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻於其中，展現生命的精彩之處，呼籲同學們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。
3、心靈圖書展
文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關書籍，將書內的精華字句向同學們展示出來。
4、暢所欲言
最後，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉爲同學們的主動，爲此次活動畫上一個句號。
時間地點
地點：教a3—101，晚自習教室
時間：20xx年5月16日7點—9點
參與人員
生科1501班全體成員
活動準備
申請教室
檢查設備
試放拷貝的ppt，若出現故障，及時解決。
班級活動策劃 篇4一、活動背景：
20xx年開學，春意盎然，正是踏青春遊的好時 節。通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進本部部員之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活， 陶冶情操。
二、目的：既爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又 可以加強部員們的集體意識和感情交流。
三、活動類型：旅遊類
四、活動主題：“團結互助，增進友誼”
五、活動時間：清明節之後(初定)
六、活動地點： 武漢植物園
七、活動對象：全體院紀檢部成員(自願)
八、活動內容：
1、爲了組織參加活動的同學們這次春遊活動，提前確認旅遊地點，瞭解旅遊線路和相應的價格。
2、爲了便於活動的開展，提前做好一切的準備工作。在出遊人數的統計方面，我們本着自願的原則。由各組對參加的人員進行登記報名.再彙總,然後進行統一安排。
3、查閱相關資料，瞭解我們這次活動的路線和具體的行程安排及安全保障問題。
4、確定好時間後在學校南門集合(時間要說早一些，因爲有人會遲到)，準時出發前往目的地，然後進行觀賞和遊玩。
5、翌日返回，結束此次春遊活動。
九、活動要求：
1、出發前由負責人做好有關出遊方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，凡事都要集體行動。
2、各部員要自行準備好隨身必備物品，充分做好出遊準備。
3、在出遊過程中，行爲舉止要大方得體，不要在公園裏大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物和損壞環境。
4、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，以便於處理好應變工作。
5、大家所帶的食品一定要衛生乾淨，以免出現不必要的問題。
十、突發情況應對措施：
1、如果活動當天出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，事後再議，並及時通知給每一個人。
2、若在遊玩過程中出現身體不適或突發情況時，應及時聯繫負責人，並及時進行處理。
十一、備註：其他的部分再根據實際情況進行補充。
十二、經費預算： 門票15元/人，其他費用待定。
班級活動策劃 篇5一、活動背景：
對於我們大一新生來說，下午剛剛結束的第五屆校運動會是我們大學生涯裏參加的第一次運動會。三天前，在萬衆矚目的校運會開幕式上我們學院的以動漫人物和學生自己設計的cosplay的方式入場，吸引來全校師生的關注，得到了全校各系入場式第二名的好成績。而接下來的健美操、各項比賽，我們學院的同學都積極參加，我們班更是如此。通過之前一個月的艱苦訓練和之後賽場上的頑強比拼，我們系、我們班級取得了好成績。這難道不值得我們在一起好好慶祝嗎？
二、活動主題：媒體2班班級聚餐。
三、活動目的：
1，在過去的一個月裏，班上的運動員們每天下午一下課就到田徑場上在院系的組織下科學的訓練，這種艱苦的訓練也爲他們在這三天取得的好成績打下了良好的基礎。在運動會結束時大家聚在一起爲了鼓勵運動員們，也能使大家學習到運動精神和集體主義精神。
2，在我們看到運動員在場上拼搏爲我們班級、爲他們自己爭得榮譽的同時，也應該看到平時訓練中爲他們默默付出的後勤們，他們同樣犧牲了課餘時間，爲場上的同學們送水、遞紙巾。無時無刻的鼓勵他們，也分享着他們的喜悅。聚在一起吃飯，也是爲了獎勵這些後勤。
四、活動時間：**年10月24日。
五、活動地點：三明學院南門口外芙蓉飯店。
六、人員安排：
1、負責負責選擇地點及預訂包廂：莊麗楠、趙夢璐、洪熠婧。
2、負責採購聚餐所需的酒水飲料：趙夢璐。
3、負責通知同學：黃藍星。
4、負責組織同學到達飯店：陳穎瑜、周碎。
八、經費預算：
每張餐桌預訂費=50元50*3=150=預訂費
食品、酒水飲料=444
總計：150+444=594
班級活動策劃 篇6活動目標
1、引導幼兒用“……在幹什麼”的句型講述動物的勞動行爲。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備
動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程
一、開始部分：（穩定幼兒情緒，引起興趣。）
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什麼呢？（幼兒回答）我們的小手好能幹呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能幹什麼？
3、放動畫《兩隻小貓》。
看完提問：兩隻小貓在幹什麼？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹、在擦鞋）（……在幹什麼句型訓練）
4、兩隻小貓愛勞動，樂於助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂於助人呢？
二、基本部分
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事裏有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）
（2）在幹啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）
（3）結果咋樣？（房子打掃很乾淨，山羊公公誇它們是愛勞動、愛乾淨、愛助人爲樂的好孩子。）
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
（1）小朋友瞭解了故事的內容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂於助人）
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂於助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）
三、結束部分
1、設置情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）
2、總結
通過剛纔的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那麼我們在家裏會怎樣做呢？（略）
好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能幹呀，現 在來誇誇我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
3、教學反思
通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美，樹立熱愛勞動的情感，培養了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。 在勞動中常產生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現小動物最美的片刻，體現了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。
本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環境，能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。 本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在幹什麼”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”
班級活動策劃 篇7一、活動主題班級活動之戶外自助燒烤
二、活動目的經過一年多的相處，同學們關係已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。爲打破這種隔閡，增加班級凝聚力，增進班級團結以及同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，我們以此次活動豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，也爲同學之間的相互學習提供平臺。
三、活動時間 20xx年10月30日
四、活動地點 XXXXXX
五、策劃人員 20xx級XXXX本科班班委
六、參與人員 20xx級XXXX本科班全體同學
七、組織方式班級集體活動
八、具體安排全班分成五組，每組安排兩個班幹，作爲負責人。在燒烤過程中會插入各種小遊戲和小競賽項目，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去購回。
2、請各組負責人合理安排出發時間，在8：30 之前帶領同學們安全有序的前往目的'地虞山橋橋頭集中。
3、到達目的地後，班長負責確定人數，確保無誤，8 點30 從虞山橋橋頭一同進入活動地點。
4、到達活動地之後自由活動30 分鐘，參觀周邊風景和拍照。負責人利用空閒時間安排人員佈置場地。
5、自由參觀活動完之後，大約9：30 點，召集大家一起做些娛樂活動， 具體項目見娛樂活動安排表。
6、遊戲完，大約10：30，燒烤活動開始。
7、視當時的氣氛、條件等而定，燒烤同時還可以組織大家玩一些可相互瞭解的遊戲。
8、大約16 點，集中一同返校。
九、經費預算 XXXX元
十、可行性分析本次戶外燒烤活動的整體預算大約爲XXXX元，在我們能承受的範圍內。集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，此次活動我們做了充分的準備，能確保活動安全的進行。
十一、活動注意
1.所有同學必須有強烈的時間感和紀律觀念，準時集合。
2.各成員須服從安排，聽從各組負責人的指揮。
3.各負責人部要以身作則，起到帶頭作用。
4.注意個人人生和財產的安全。
5.各成員以組爲單位，勿個人行動。
6.各負責人認真負責的做好本職工作
7.活動過程中，注意衛生，不亂吃食物，不飲生水。
8.保護環境，所有垃圾全帶回學校處理。
十二、人員具體安排：活動場地確定:食品購買：所有班幹娛樂活動主持人：特殊情況處理：備用物品：創可貼、紅花油等。
班級活動策劃 篇8一、活動主題：心語心願
二、活動背景：當我們離開家鄉，踏入河南師範大學的那一刻起，我們就已經不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友，同學 然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題：
1、一些同學還處於被動學習狀態，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。
2、個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不願意表現自己。
3、很多同學在高中時是班裏的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環境，不能很好調整自己的心態。
4、現階段，班裏的同學很難融到一起，大家在宿舍裏都玩得很開心，但是與班裏其他同學交流較少。大學生大學班級心理活動策劃書大學生大學班級心理活動策劃書。
三、活動目的：
1、 希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。
2、 希望藉此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的瞭解。
3、 豐富同學業餘生活，使同學們在學習之餘能有所放鬆。
四、活動時間及地點：20xx年12月2日，×××609教室
五、活動準備：
1、 將教室的桌椅擺成方形，便於大家交流。
2、 將需要的內容提前寫到黑板上，便於活動二的開展。
3、 將同學們的名字都單獨寫到紙條上並放入一瓶子中，便於活動三的開展。
4、 提前準備精緻的便利貼，在活動五結束後發到同學們手中，便於活動六 收集理想 的開展。
六、經費預算：獎品五個本九元，一本摺紙一元，合計十元。
七、活動內容：
1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。
2、我測我運 ：同學們根據黑板上的內容，開始遊戲測試，測試完之後，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。
3、相識相知 ：有指定人抽取事先準備好的紙籤兩張，再隨機抽取兩位同學，後兩位同學要說出對前兩位同學的瞭解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。
4、我說我心 ：請同學們發言，如可以談談高考時自己的感想，可以談談大學第一次考試即將來臨時的感受
5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應的獎品，輸的人要有相應的懲罰 根據成語的意思作出相應的表情或動作。
6、收集理想 ：請同學們寫上自己的理想，放入願望瓶，有特定人保管，大四之後打開看看自己的願望是否實現。
7、由心理委員做總結髮言。
八、後續工作：活動結束之後，把桌子恢復成原來的樣子，並打掃教室衛生，把黑板擦乾淨
班級活動策劃 篇9一、活動前言
隨着影視文化的發展，越來越多的影視作品成爲膾炙人口的佳作。影視作品中唯美的背景，清純的少男少女形象成爲我們心中的“聖殿”，有一種想要體驗的衝動，卻無奈可望而不可及，無奈沒有成爲大牌明星的機遇。本次活動就爲同學們提供了這樣一個平臺，讓同學們得以模仿經典橋段，展現自己的文藝素質。
二、活動目的
1、 豐富大學生活
2、 體驗拍戲感覺
3、 增強文藝素質
4、 增進同學感情
5、 增強同學們的合作能力，動手能力，創新能力
三、活動流程
（一）、 活動前
1由策劃人提前兩週宣讀活動規則，並作出解釋
2策劃人寫好邀請卡，邀請學院的老師與學生參加
3各班委商定活動時間，由班長租借活動場地
4主持人負責寫串聯詞
5勞動委員負責整理、佈置場地
6生活委員負責採購活動中用到的礦泉水，給來觀賞本次活動老師的小禮品，以及頒發給“大牌明星”的獎品
7副班長清點好所有在場師生人數
8宣傳委員在黑板上寫好活動名稱，活動規則，並寫好表演順序
（二）、 活動中
1新聞小組做好照片的採集
2心理委員調動同學們的氣氛
3由在場的所有師生舉手表決“大牌明星”獲得者，副班長負責清點、記錄，宣佈“大牌明星”獲得者
4由班長頒獎給“大牌明星”獲得者
5組織委員分發小禮品給老師
（三）、 活動後
1勞動委員負責清理現場
2新聞小組寫好新聞稿
四、活動時間
五、活動場地
六、活動經費
七、人員安排
備註：活動規則
以各宿舍爲單位，商定所要表演橋段的名稱，將表演者、表演宿舍、表演名稱、橋段出處提前一週告知主持人。本次活動所要用的服裝，背景，道具由各宿舍自行負責，但桌椅或多媒體的背景、音樂可以向策劃人提出申請有策劃人負責借取。
