讀書孩子的電影觀後感（精選7篇）

整篇電影氣氛凝重，鏡像樸實，沒有一丁點喜悅的空間氣息。下面是小編整理的讀書孩子的電影觀後感，希望對你有幫助。

讀書孩子的電影觀後感 篇1

看完影片，我有很多話想跟孩子們說。幸福平安，一帆風順不過是人們對生活的美好向往罷了。王子不想落難但終歸還是有落難的王子，生活中總免不了風雨相伴。宋代文學家蘇軾就曾感嘆說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊！風雨無法躲避。

當面對人生的風風雨雨時，當我們當中的你我也成了留守兒童時，我們要能經受住內心的孤獨，學會堅強，學會自立。人生的溝坎一道又一道，每一道溝溝坎坎我們無法坐等別人的救助。因此，只有心靈的自我救贖才能真正拯救自己，人有時得靠自己的力量才能活下去。爺爺離世後，年僅九歲的開開爲了能繼續唸書，獨自留在山村，就着涼水和小膽兒一起吃幹饅頭，趴在臺階上做練習。

此情此景怎不讓人淚流滿面？生活中，每一個最美孝心少年的故事都令我們感動，那是因爲在嚴酷的現實面前他們沒有倒下，沒有逃避，他們都做出了人生最佳的選擇：敢於直面慘淡的人生。他們用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的一份重擔，照顧着比自己更需要照顧的親人，維繫着家庭，成爲一個個破碎家庭的頂樑柱。他們身上表現出來的堅忍不拔的精神，勇於擔當的精神，使他們的人生更燦爛，使他們的生命更美麗。也許，這段苦難的人生經歷就是他們一生當中最寶貴的財富。多少年以後，當他們回首這段往事的時候，苦難的經歷會成爲他們最美好的回憶。多少年以後，倘使他們再遇到困難時，他們會淡淡一笑：這算什麼！

現在，有許多孩子由於缺少生活的磨礪，他們不知道什麼是幸福，什麼叫感恩。在他們的思想意識中，爸爸媽媽爲他們所做的一切都是理所應當。一旦哪天爸爸媽媽因爲事忙沒爲他們盛好飯，拿好換洗衣服，他們就大嚷大叫。試想，這樣的孩子長大後還能指望他們做什麼，他們只知道索取不懂得奉獻，他們的肩膀上沒有擔當。他們平時眼高手低，頤指氣使，可一旦遇到一點難事就心灰意冷，甚至做出傻事。最近常有學生跳樓事件見諸報紙網絡，其跳樓的原因不過是些雞毛蒜皮的小事，他們的心靈太脆弱了。由於缺少生活的磨礪，有些孩子還沒來得及開花就已夭折了，這樣花兒何談燦爛美麗？

現在，我們大多數的的孩子就如溫室中的花兒，他們太脆弱了。開開的經歷也許是一聲春雷，會讓許許多多看過影片的孩子驚醒。日常交談中，我們經常聽到兩種截然不同的教育方式：寒門富教，富門寒教。寒門富教難有成功例子，倒是富門寒教能教出許多勵志的青年。自古英雄多磨難，紈絝從來少偉男。兩千多年前的大哲學家思想家孟子就說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身······”。磨難是一所最好的大學。生活中當孩子遇到些難事，做父母的不要急着去幫忙解決，要留點時間和空間讓他們自己想辦法解決，這樣孩子才能堅強起來，成熟起來。長在懸崖上的紅梅無懼天氣嚴寒，雄鷹也要爲她獻上最動聽的歌；立在淤泥中的蓮花不懼環境污濁，多少人爲之動容折腰。紅梅蓮花，她們的生命何其燦爛。每一個身處困境的人們，請相信只要生命還在，明天一定會有更加美好！願每一個生命都燦爛！

讀書孩子的電影觀後感 篇2

電影裏的開開溫良善解人意，這個例子是正面的。留守兒童裏，他是問題最少的，他的`內心沒有那麼多冷漠，他懂得自律，愛學習，懂得關愛他人，對事物始終保持着積極的一面。爺爺的死對他的打擊很大，那份陪伴和依託沒有了，更確切的說，漫漫的孤獨將更深不見底。父親從外地回來，看着他與狗同食，同寢，內心是愧疚和自責的。現實生活讓我們幾千年的禮儀孝養髮生了翻天覆地的變化，老人在風燭殘年獨自死去，他的臨別贈言裏，只有沉痛的牽掛，解不開的心結，這些結盤亙交錯在各個村落，改變了農村的現貌，也改變了傳統觀念裏責任替接的順序，他們的死直接沉甸甸地壓在更小的肩膀上，讓他們過早地體驗了生離死別的殘酷。

影片裏有個細節，就是開開的媽媽想留下來陪開開，他的爸爸說那城裏那個孩子就沒人照看了，我們要講信用。

爲了生活，更多的農村人投身到大城市裏務工，他們可以虧欠自己的雙親，自己的孩子，卻一定要遵守着做人的誠信。這當中既有生活不易的無奈，又有很多農村父母對家庭責任感，對孩子教育重要性的忽略。

電影的結尾是父親在城裏找到學校讓開開得以轉學，但那條狗卻硬生生地被擱置在山村。開開沙啞地喊叫，因爲那就是他自己，他知道孤獨寂寞冷清的寒楚，知道被遺棄後無人陪伴的失落。電影以開開追着絕塵而去的客車喊爸爸媽媽開始，以近乎狂暴地抵抗，撕心裂肺地喊小膽結束。兩種分離，都是他內心無法割捨的痛，他甚至願意爲了一隻狗繼續留守在家裏，因爲在內心最無助的時候，是狗陪伴着他；在缺失愛的時候，是狗給了他心靈上的慰藉；在長夜膽怯的時候，是狗爲他壯了膽，他們已經融合在一起，這樣的分離將成爲孩子一生的陰影。

看完後，內心很沉重，猶如反覆聽見開開爺爺那粗重的咳喘，反覆看見開開坐在城裏的教室一次次出神地想着小膽。他的牽掛不會比任何一個成年人少。這部電影真實地再現了“留守”的悲哀，它將成爲一個時代的哮喘，只要人一深呼吸就有着胸悶的感覺。電影從人性最渴望的“愛”出發，一點點深入和揭示斷層的愛就像連環，中間一環鬆動了，愛就鬆動，心就薄涼。

難道不是嗎？更多的留守問題曝光以後，我們都爲之震驚，校園惡性暴力事件，荒村老人屍首風乾，我們在震驚之餘有沒有想過爲什麼？《唸書的孩子》在呼喚“愛”，父母的愛，老師的愛，鄰里的愛，動物的愛……如果身爲父母，身爲子女的人們能夠多從“愛”的角度出發，多一份關心和陪伴，我們定能看見老村新貌，“空村”將不“空心”，“留守”也不再是一個時代的後遺症與象徵詞。

讀書孩子的電影觀後感 篇3

這部電影是講述一個留守兒童的故事。小學生開開的父母都在城裏打工，他在鄉下跟着爺爺生活，但是爺爺年事已高，還是有一天離開了他，因爲不想進城，開開開始了一個人面對生活，但是獨自生活哪有那麼簡單呢，他最後還是被爸媽帶到了城市。他必須捨棄掉原本的生活原本的朋友原本的小狗。

我每天中午幾乎都會看今日說法，節目裏面也有一些是留守兒童的故事。鄉下的老人看管小朋友實在是太不容易了，更何況有的是一個老人要看管三個孩子。有的就造成了一些悲劇。還有的雖然安全長大，但是由於家庭教育的缺失，孩子走上了歪路。對孩子的教育真的是大事，在他們還是小朋友的時候可能這只是家庭的問題，可是在他們長大了以後這就會變成了社會問題。所以在外打工的家長還是要克服困難，陪孩子一起長大給他們足夠的關愛，城市也要給予這些外來務工的人以便利，讓他們的孩子可以比較容易的在城裏上學。

留守兒童確實是個大問題但它絕對不只是這些家長的問題，而是我們整個社會的問題。我們要爲這些還是更多便利和愛。

讀書孩子的電影觀後感 篇4

電影裏講述的是一名叫路開的小男孩和他的爺爺相依爲命、路開的爸爸媽媽在外地打工、所以路開在鄉下跟着爺爺一起生活、路開有一隻小狗名叫“小膽兒”他們是非常好的朋友。但是爺爺生病去世了、路開被爸爸接到城裏去讀書、可路開想把“小膽兒”一起帶去，由於火車上不能攜帶狗狗、路開走的時候沒辦法帶上狗狗、狗狗一路追着路開的車、讓路開非常傷心、哭了一路、到家就發燒了、可嘴裏一直喊着“小膽兒”。

路開來到城裏的學校讀書了、在學校交到了一名叫朱靚的好朋友也是他的同桌。朱靚的爸爸是銀行的行長、朱靚的夢想就是長大了要當上世界銀行行長！路開很想念家裏的狗狗、被朱靚發現了、朱靚問路開是不是沒錢？表示自己可以借錢給他、但是要收取百分之一的利息、路開想了想最後找朱靚借了10塊錢、每天一毛錢的利息、接下來路開把借來的10塊錢拿去買了一張電話卡、每天早上、晚上都要打電話給鄰居豔子叫“小膽兒”接電話給“它”唸書。爸爸告訴路開過年帶他回老家看“小膽兒”路開高興的跳了起來。終於到了寒假爸爸帶路開回老家了、路開打電話告訴豔子自己馬上要回家了、豔子和“小膽兒”聽到路開要回來了、早早的來到村口等待、路開下車看見了“小膽兒”飛奔的跑過去深深地把“小膽兒”緊緊的抱在懷裏留下眼淚、那一刻我已經知道“小膽兒”是他生命中最重要的一員。時間過得真快、又到了回城的時候、朱靚打電話給路開、說可以把“小膽兒”帶到城裏來、路開好不容易說服了爸爸、爸爸給狗狗做了一個籠子、帶上“小膽兒”一起回到了城裏、朱靚和小胖看見路開和“小膽兒”回來了、高興地一起玩耍起來。路開的夥伴聽說“小膽兒”有學問、跟普通的小狗不一樣。他們每天放學做完作業就帶上好吃的來到路開家帶上“小膽兒”一起玩起來、意外的事情發生了、“小膽兒爲了撿一個瓶子跑到馬路中間被車撞了、夥伴們一起把狗狗送到了寵物醫院、醫生告訴路開小狗內臟受損嚴重無法醫治了、路開傷心地大哭起來、狗是人類最忠實的朋友！“小膽兒是世界上最棒的狗狗！

通過電影我瞭解到留守兒童和城市孩子的區別、他們有着明顯的對比、農村的孩子純真、善良、樸實。城市的孩子從小就受父母的影響、有自己的思想和夢想！敢做敢當、敢於追求自己的夢想！我最喜歡電影裏的朱靚、因爲他從小就有夢想、敢於追求夢想。我也希望自己能成爲朱靚這樣的人。

讀書孩子的電影觀後感 篇5

這是一個貧困的家庭，由於爺爺的病，把家裏的積蓄全部花光，讓這個家寒交迫的家庭，雪上加霜。

主人公叫路開，一個普通的小男孩。他有一條忠誠的狗，名叫小膽兒。小膽兒的膽子特小，平時不敢叫喚，但它很聰明，每到交不起電視費而和爺爺讀書的主人讀書時，它便拿起爺爺的鞋子，墊在下面，聽着琅琅達旦的讀書聲。

路開同學讀書錯字連篇，把夫差（chai）讀成了夫差（cha），把許多的正確字給讀錯。可爺爺並不在意，他只和寶貝孫子鞏固再鞏固。

偶爾會響起電話，是被迫在外打工的爸爸，爸爸很欣慰，因爲他總能聽到一聲聲“爸爸，我和爺爺在複習”、“爸爸我想你了”、“爸爸，你什麼時候回來”……

爺爺的病重如泰山，只剩下沒多長時間的爺爺住院了。路開天天往醫院跑，送藥、送水、送飯……他沒有嫌累。但一條晴天霹靂的消息，讓他精神失措——爺爺去世了。

爸爸和媽媽得到消息後，迅速趕回家裏，並帶着路開回到城裏。但那個小膽兒，終於喊了一聲“汪。”它不停的追着車，天真的以爲——我一定能找回我的主人！

讀書孩子的電影觀後感 篇6

小時候，跟你關係最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時候，當你摔跤時，他們會過來扶你一把；當你獲得榮耀時他們會以微笑去面對它；當你做錯事情時，他們會以嚴厲的批評來教導你。所以要關愛那些老人們啊！

除了家人，那麼朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰，他們！在你困難時，伸出援助之手；當你墮落時，會陪伴你一起走出困境，重拾信心；當你忙碌時，他們會幫你分擔一點勞動！

總之，無論是誰，在他們離開之時，你會傷心難過，甚至掉入萬丈深淵永遠無法出去！

主人公路開給我的第一印象是活潑開朗，但有點調皮。開始的時候，主人公路開因爲家裏電視機裏沒有動畫片，所以厚着臉皮去了鄰居家。因爲自己搗亂，所以自己纔不好意思的回家了。回到家，爺爺叫開開讀書給他聽，在其中的過程中，開開故意讀錯了幾個多音字，爺爺給他糾錯了他，但是他執意要讀錯，爺爺也束手無策。有一次，小膽兒把開開叫到房間裏來，開開看見爺爺在牀上一動也不動，開開着急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺的生命，這足以證明開開對爺爺的感情！但是死神早已附身在爺爺的身上，又是相同的情景，但是爺爺已經在劫難逃了，爺爺的名字被閻王爺無情的劃了一槓！開開跪在爺爺的墳墓面前，痛哭流涕傷心不已。又再一次說明了開開跟爺爺的感情之深！爺爺死後，家裏只有開開和小膽兒，兩人從此相依爲命。他刻苦讀書，成績很好，一直被老師表揚，但是他從來沒有驕傲過。一天，他的父母要把開開接到城裏去讀書。他立馬就和同學，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規定不允許帶寵物上車，但是開開執意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開了，出人意料的是小膽兒一直跟着車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開開流下了分別痛苦之淚。所以人和動物的感情是外人無法理解的，因此父母應該嘗試着去理解這個奇怪的關係，要不然他們會互相記惦着！

《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學習，而且要關心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們在一起的快樂時光！

讀書孩子的電影觀後感 篇7

今天，我和媽媽去看了一場電影，名叫《孩子·讀書》。

開開進城上學被迫與流浪狗“小膽兒”分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細細的電話線連着。爲了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。開開可真講情義！春節過後，開開和城裏結識的新朋友終於迎來了進城探親的小膽兒。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流着淚給瀕死的小膽兒念起書來……看到這裏，我的眼眶也不覺溼潤了。

我養了幾天的倉鼠跑了，我非常難過。開開和陪伴了他多年的小狗分離了，開開一定比我更傷心。我覺得，人和動物之間是有感情的，我們一旦和動物建立了深厚的友誼，在分離的那一刻，總是非常傷心。當開開乘車離開鄉村時，小膽兒在車後拼命地追着客車；當小膽兒和開開分離時，開開也聲嘶力竭的呼喚着小膽兒，想讓車停下來。

開開的同學們都對他說：“你給狗唸書，說明你是一個重情義的人，交朋友就交你這樣的！”於是，開開就有了許多新朋友。這一個情節讓我知道：我們平常也要重情重義，這樣才能交到朋友。

開開的成績很好。老師表揚他，說：“雖然開開才入城不久，但他的成績已經和其他同學差不多了。”開開在背後一定付出了不知多少的艱辛與努力，別人休息的時候他在查閱資料；別人玩的時候他在看書；別人睡覺的時候他在讀課文……

我們現在的條件比開開好多了，而人家都那麼努力，我們還有什麼理由不學習呢？