天宮課堂第二課觀後感【精】
當品味完一部影視作品後，從中我們可以吸收新的思想，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的天宮課堂第二課觀後感，希望對大家有所幫助。
天宮課堂第二課觀後感1
中國航天員真誠的邀請廣大青少年在地面同步開展相關實驗。從天地差異中感知宇宙的奧祕，讓我們產生了極大的興趣。這節神奇的太空課引起了我強烈的好奇心，我一定要努力學習，將來爲祖國的科技事業也貢獻自己的力量。
天宮課堂第二課觀後感2
三位宇航員帶着我們做了許多實驗：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗……還帶我們參觀了他們的實驗臺。當然，最讓我印象深刻的是水油分離的這項實驗。航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路成功，爲中國航天點贊，爲中國航天員的艱苦付出，無私奉獻致敬！
天宮課堂第二課觀後感3
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧祕的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧祕的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那麼神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼着，大叫着，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧祕!
天宮課堂第二課觀後感4
小時候常常幻想宇宙的美好。那時，我不曾見過滿天繁星，未曾領略過天空的.浩瀚。擡頭望去，城市的燈光常常淹沒璀璨星光。如今，雖無法親身感受宇宙的奧祕，但天宮課堂將天地對比，帶我們走進一個充滿魔幻色彩的世界。
天宮課堂第二課觀後感5
通過王亞平、葉光富、翟志剛老師的細緻演講，我觀看了有趣的太空“冰雪”實驗、太空拋物實驗和液橋演示實驗。又隨着三位宇航員老師和主持人的介紹，我瞭解了空間科學設施。最後天地互動環節也讓我大開眼見。我還知道了宇航員們在太空的繁忙生活，讓我體會到當宇航員的艱辛。我們現在雖不能像宇航員一樣遨遊太空，但就像翟志剛老師說的一樣，“你們現在要好好學習，一切皆有可能！”
天宮課堂第二課觀後感6
今天收看了《天宮課堂》，航天員展示了好幾項太空實驗，其中有一個拋冰墩墩的試驗特別有意思，冰墩墩在失重環境下，拋出去的運行軌道是直線的！跟在地球上的拋物線完全不一樣，太神奇了。
科創教育的重要性：首先，這是在中國自己的空間站裏面進行的太空實驗，展示了中國強大的科技實力，作爲中國人非常驕傲。其次，以地空直播連線的方式，能讓孩子直觀的感受到科學的魅力，增強了對科學的興趣。
天宮課堂第二課觀後感7
人類對太空的探索從未停止，從張衡到祖沖之，再到萊特兄弟。後來，加特林成爲進入太空第一人。步入21世紀，楊利偉進入太空，把中國的航天事業代入新紀元。現如今，穿過大氣層，進入太空，成爲了我們每個人的夢想。
天宮課堂第二課觀後感8
國強，少年富則國富…多麼豪情壯志的話語，多麼洶涌澎湃的激情！的確，少年是最有想象的，是最朝氣蓬勃的，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢想。我想，少年有夢想則國有夢想是一點兒沒錯的。我，也是中國這個大家庭裏的份子，我的夢，也是爲了祖國而奔向太空。我的夢想是想做名宇航員，乘着宇宙飛船飛入太空。這，是我的夢，一個的少年的航天夢。
天宮課堂第二課觀後感9
我一直認爲宇宙是神祕的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神祕莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水並不會從水壺中倒出，因爲太空艙中的物體處於失重狀態。平時在地球上尋以爲常的事，放到太空中，總是會有不一樣的發現。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。
天宮課堂第二課觀後感10
今天我們迎來的天宮課堂的第二課，這一堂課，我又瞭解到了許多關於航天的知識。通過這堂課，我也知道了“失重”並不代表重力消失，王亞平也向我們展示了許多神奇的小實驗，期待下一次的天宮課堂有更多精彩的小實驗！
天宮課堂第二課觀後感11
昨天，我們在學校觀看了“天宮課堂”，在我眼前，掀開了空間站的神祕面紗，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講，做了很多實驗，令我印象最深刻的就是“沸騰水球”，在失重的情況下，水滴慢慢積累成一個透明水球，水球漂浮在空中，往裏滴入藍色顏料，透明水球變成了一個晶瑩剔透的水晶球，再往裏加入泡騰片，頓時，“水晶球”裏就綻開一朵朵絢麗的“煙花”，看的我目瞪口呆。
通過這次實驗，我感受到太空無窮的奧祕。
天宮課堂第二課觀後感12
今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷着無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動。其中讓我覺得最神奇的情節就是王亞平老師做了一個非常漂亮的“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個“冰球”，但老師卻說它摸起來是熱熱的。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的情況下才能完成。太空實驗真是又神奇又有趣，好想長大後像他們一樣勇敢地完成祖國神聖的太空任務啊！
天宮課堂第二課觀後感13
“天宮課堂”太精彩了！航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園：睡眠區、運動區、生活區，功能齊全，應有盡有。
行走、轉身這些簡單的動作在太空中居然這麼“艱難”，真想親身體驗一下。叔叔阿姨還給我們做了許多實驗，雖然我現在還有些看不懂，但是覺得特別神奇！
現在的我還是一名小學生，我要努力學習科學文化知識，長大以後也去探索太空奧祕！
天宮課堂第二課觀後感14
今天我觀看了“天宮課堂”第二課，感受了航天員在太空中的生活和實驗，心情特別激動。水油分離的實驗很有意思。宇宙真的是太神祕了，我也好想登上太空去看一看，所以我要好好學習知識，長大才能實現我的太空夢想！
天宮課堂第二課觀後感15
看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈，這也就意味着一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作，日落而息”，豈不是一天要睡16回？當然不是。實際上，航天員老師的生活作息和我們在地面是一樣的。但是，太空中的科學實驗可和地面上的大不相同了，今天的“天宮課堂”太精彩了，我也想做出熱的“冰球”呢。
