《留住青山》觀後感範文

冒着淅瀝的小雨，寒氣逼人，卻擋不住我們學習李振華老師的熱情，看完關於他事蹟的影片，我的心情久久不能平靜，一個好的教師意味着什麼？

首先意味着他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成爲一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。李振華用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學生。在他工作過的地方，每一處都有受過他資助的人。1998年，他捐資設立了“振華扶貧助學獎勵基金”，開展扶貧助學活動，到現在已救助過許多貧困學生。這些孩子，因爲有了他的愛而改變了一生的命運。“愛就是教育的全部”這句話在他身上得到了最好的詮釋。我們從影片中也看到，無論是課上還是課下，他的周圍都離不了孩子！

李老師在教學中與學生的感情很融洽，他走到哪裏，學生就跟到哪裏，人們都戲稱他抱窩雞。其實，我們也能感覺到在日常的教學中，融洽的師生感情能促進學習，親其師，才能信其道。在今後的教學過程中，應注重多與學生交流，多瞭解學生的'思想，當他們遇到困難時，及時地幫助他們解決，相信良好的師生關係一定能進一步促進教學的順利進行。

李老師作爲一名南京的知識青年，來到我們北方最貧窮、最艱苦的沂蒙山區，並且一待就是五十多年，靠得是一種什麼力量支撐着他呢？靠得就是一種吃苦耐勞的無私奉獻的精神。自己與李老師相比，在工作中缺乏的正是這種吃苦耐勞的精神，在今後的學習、工作中自己應多一些吃苦的精神，把工作做的更好。

最值得我學習的是李老師那種恪守諾言的精神，在工作中、生活中時時處處講求誠信。他要求別人做到的事情，自己再困難也要做到。正是這種講求誠信的精神，感染了他的學生，感染了他周圍的老師，使得奇蹟一個個的出現。這也是我們要向李老師學習的最重要的方面。在今後的工作中，自己也要講求誠信，要求學生做到的，自己首先要努力做到。

同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那麼不平凡的事蹟，成爲人們敬仰的楷模。自己與李振華老師相比感覺差距甚遠，自己決定今後立足本職工作向李老師學習。我希望能做到像李老師那樣好，不爲別的只爲那一雙雙求知的眼睛，這就足以讓我感到教師職業的偉大。