國學名士的觀後感精選大綱
國學小名士觀後感600字【1】
大家都會讀古詩吧?老師爲了激發我們學習古詩文的興趣，組織我們開展了一次《讀經典詩文、做美德少年》的活動。顧名思義，就是讓我們誦讀一些歷史經典的詩文啦!
首先是我們一起讀的《聲律啓蒙》，是一本古代訓練兒童對對子、掌握聲韻格律的啓蒙讀物，像“雲對雨、雪對風……”內容包羅萬象，讀起來琅琅上口，就像兒歌一樣。接着就是何彥鵬與和驍楊的《水調歌頭——明月幾時有》，灑脫飄逸的詩詞與小周古箏配樂的美妙琴聲相得益彰，把我們帶入了月亮的世界，讓我們有種身臨其境的感覺，彷彿在天上人間自由翱翔。《愛蓮說》讓我們從月亮的世界突然飛到了花的海洋。詩人在這首詩裏借物喻人，用蓮花比喻了自己出淤泥而不染，潔身自愛的風格。這時，輪到我和小鄭朗誦的《今日詩》、《明日詩》了。《今日詩》是要告訴我們：今天要把握好今天的光陰，把所有今天的事情都做到最好。《明日詩》則是讓我們不要一味的把事情都往明天推，告誡我們要“今日事今日畢，莫等明日再努力。”
小鐘和小曾的歌：《賦得古原草送別》，她們的歌聲早已將我們帶到了無邊無際的大草原上，讓我們在暢想美景的同時，學習小草頑強向上的生命精神。
岳飛所做的《滿江紅》，朗誦者的慷慨激昂讓我們也熱血沸騰、豪情萬丈，愛國之心由然而生。一首《陋室銘》，不僅文字優美，而且很有意義，它告訴我們：一個人吃什麼、穿什麼、用什麼和他的內涵沒有關係，有些人住高級公寓、吃山珍海味，卻遠遠比不上那些生活簡樸的人有內涵。
這次活動讓我知道了很多歷史經典佳作，激發了我學習古詩詞的熱情，理解了許多詩詞中的道理，和同學們一起記住了這些詩詞中的經典名句，我覺得這是一次非常有意義的活動。
國學小名士觀後感600字【2】
《國學小名士》經典誦讀大賽在我心中播下了國學的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風采與魅力。“千里之行，始於足下”唱基礎，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”表美德。節目以“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用”爲主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題——怎樣才能用真學實幹，釀出國學小名士這杯甘甜的“果汁”。
回味節目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先要用“誦讀經典”播下種子，用“傳承美德”栽培果實——知識。然後以“學以致用”爲配料，以行動爲榨汁機，讓“果機結合、知行合一”。知行合一作爲四個詞組的詮釋，使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場考驗：在選手考場的門前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實。呵，知識的果子甘甜了，行動的機器沒榨好，結果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說，有了知識卻不扶等於0，想去扶起不會扶也等於0。行動是鏡子，映出知識的光輝，知識是音符，譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識貫徹行動中，行動體現知識力。
一次，我在教學樓裏發現了一團廢紙，白色的污點在乾淨的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，誰不會撿起?可是，當我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步。那團紙的身影一次次在眼裏出現，“勿以善小而不爲”這句名言一遍遍在腦海中閃動。於是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣迴腸的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的甘美。
說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。“誦讀經典”就是“傳承美德”，“知行合一”就是“學以致用”，“誦讀經典、傳承美德”體現了“知行合一、學以致用”，而將知識與行動結合，便釀出了甘美的果汁——你就是國學小名士了!
國學小名士觀後感600字【3】
觀看完《國學小名士》後，我的心久久不能平靜。在驚歎的同時爲自己是一箇中國人而自豪。
回味起選手背古詩時的鎮靜，真值得讓我學習，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎麼背的呢?他們說是:“憑感覺。”但好幾輪下來，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平時的.積累。這一點非常值得我們每一個人學習。《國學小名士》總共分爲三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。
第一項是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經得起打擊，反敗爲勝的。
第二項是《名家對對碰》，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的:“風箏現在也算是一個玩具吧，問題是風箏以前是用來做什麼的?”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。泰山國學小名士觀後感500字3篇書籍讀後感-名著讀後感-小說讀後感-教師讀後感等-中小學生讀後感。
第三項《美德大考驗》，是真正體現一個人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和於浩凡選手表現得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行爲。而於浩凡同學主動爲大家倒茶也是一件很有禮貌的行爲。他們看完短片後，對自己的不足都說了出來，總之一句話:不管在什麼場合下，都要關注長輩，這是中華民族的傳統美德。
看完之後，我就想以後要多學習民族的傳統美德，不要把時間都浪費了、虛度了，要好好的把握住時間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節目我受益匪淺，也讓我學到了不少知識。經典文化就是民族傳統與民族精神的化身，是對後人影響深遠的文化珍品。我一定學好國學經典傳統文化，把它發揚到全世界，讓世界關注中國，關注中國文化，這也是我的理想。
國學小名士觀後感600字【4】
這幾天我看了《國學小名士》，我受益匪淺，《經典誦讀》是我們每個學生必背的，可我們多多少少都會因爲不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正意義。
伴隨着一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華",選手們閃亮登場了，第一環節的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環節是根據顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看着他們"刀光劍影",我也在大腦裏努力地搜索着關於這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽着他們的作答使我感到慚愧——爲什麼年齡跟他們相仿，自己卻聽着他們的作答一臉迷茫。所以，我覺得自己應該多多閱讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。
在《國學小名士》上有評委說：“鬆，在古人筆下是一個備受讚揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象徵在他身上。另外還暗含着堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。當然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉唬“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子這句話爲我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的祕密，那就是對學習要熱愛，不同的人在同樣的學習環境下自身的素質就是一個方面“興趣是最好的老師”當你對一門科目產生興趣之後，學的自然就會比別人好。而國學小名士正是抓住了這一點，讓我們在觀看節目的同時瞭解詩詞還有成語典故的意思，從而對他們產生興許而積極背誦。
