吉林好人最美教師觀後感大綱
導語：最美的教師，付出最多的努力，最值得我們的敬愛。下面是語文迷小編收集整理的吉林好人最美教師頒獎典禮觀後感，希望對大家有所幫助。
吉林好人最美教師觀後感【1】
在第33個教師節來臨之際，爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進“吉林好人·最美教師”主題實踐活動，落實立德樹人根本任務和中小學“明德知禮”工程，宣傳弘揚教育系統優秀教師的先進事蹟和師德情操，教育、引導和激勵廣大職工爭做黨和人民滿意的“四有”好教師，推動吉林新一輪振興發展建功立業，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳聯合發佈2016“吉林好人·最美教師”的先進事蹟。省委常委、宣傳部長高福平，省人大常委會副主任車秀蘭，省政協副主席、省教育廳廳長張伯軍出席發佈活動。
發佈活動現場莊重感人，飽含深情，10名獲獎教師的事蹟打動了在場所有人，他們中有面對一羣特殊孩子的“渴望”，風霜雪雨二十餘載，不離不棄，只爲教書育人盡責的松原市特殊教育學校特教教師劉雪蓮;把“獻身教育事業”做爲自己人生的座右銘，資助貧困學生，無私奉獻的遼源市第五中學教師劉新昕;爲兒子做了10年康復訓練，用心記錄學生成長，熱衷慈善活動的安圖縣安林中學教師孫文晶;以“快樂教學的課堂模式”生動了三尺講臺，將苦難轉化爲快樂的鎮賚縣第一中學教師周興亞;跨學年、跨地區教課，將學生引進快樂學習的殿堂的長春東師中信實驗學校教師降偉巖;學生稱他“引路人”，農民稱他“貼心人”，把論文“寫”在大地上，辛勤耕耘、默默奉獻的吉林農業大學教師胡文河;教學上嚴謹、苛刻、縝密，生活中“愛生如子”的吉林藝術學院教師胡連華;十七度寒暑，不忘初心爲學子的農安縣前崗鄉永德小學教師郭曉英;患癌症15載，不拋棄不放棄，堅持工作在教育一線的延吉市延新小學珠心算教師崔京玉……雖然經歷不同，但都用師者大愛詮釋了人民教師的職業榮光。
郭曉英老師來自農安縣前崗鄉最偏遠的村小——永德小學。從農安縣城到前崗鄉，再到永德小學，先要乘坐40多分鐘的公交車，再騎電動自行車顛簸12裏的土路。1999年師範學校畢業後，作爲永德村土生土長的姑娘，她不忘初心，回到了這所小學。現在，17年過去了，她依然在這裏堅守。
1999年的秋天，剛畢業的郭曉英和所有年輕人一樣，對工作充滿激情，她教的這個班，有父親亡故的、有母親瘋的、有打架不管不顧的、有偷拿家裏錢花的……面對鄉親們教育觀念的落後、面對孩子基礎知識的薄弱，她急切地想改變這一切。她總是找機會走近家長，和他們促膝談心;常常深入學生中間，做他們可以信賴的朋友;閒暇時就搬個凳子，坐在村頭的老樹下輔導孩子們做功課;秋天農忙的時候，她乾脆就把幾個沒人照顧的孩子帶回家裏，給他們烀玉米土豆，陪他們玩耍。
2005年初，郭曉英結婚嫁到外地，距離學校70多里路。那個寒假，家長們忐忑了，孩子們也開始議論，他們怕郭老師也像其他老師一樣一去不復返。郭曉英也想在較近的單位上班，想以後能夠方便照顧老人和孩子。可是想到家長期盼的目光，想到那些坐在簡陋教室裏靜靜守望的孩子們，她怎麼也放不下!丈夫瞞着她給她調轉了工作關係，這個消息被學生家長知道了。家長們給她打電話說：“別走了，郭老師，如果你走了，孩子們就得坐班車起早貪晚，可要遭罪了!”最終，她決定繼續留在這裏。
17年時間，在這樣一個默默無聞的村小，在她所教的歷屆學生中，有考入大學的，有去當兵的，當然也有在家務農的。她很欣慰，因爲無論在什麼崗位上，他們都是有知識的人。最讓她高興的是她教的上一屆學生，20人中就有15人考入高中。學生進步，家長認可，於她來說，就是最大的榮譽。
“能得到這個榮譽，對我來說是意外的驚喜，這是對我們農村老師的一種認可和鼓勵，以後，我一定要以此爲動力，在自己的本職崗位上努力工作，讓農村走出來更多的好學生……”農安縣前崗鄉永德村小學郭曉英說。獲得“吉林好人·最美教師”最佳團隊獎的榆樹市弓棚鎮武龍中學校長郭立國表示，能獲得這樣的榮譽，他十分感動和激動，這對他們這個團隊來說是激勵和鞭策，體現了相關部門對農村學校的關懷和愛護，“我們要做農村學校的一面旗幟，再苦再累也無怨無悔，爲農村的教育事業奉獻自己的一切!”
吉林好人最美教師觀後感【2】
樑淑華:無悔真情獻山村
她從大山走來，是大山的女兒。教師是她職業，她對大山裏的村民有着割捨不斷的情緣，她的骨子裏蘊藏着對山村百姓深深的摯愛和無限的感激。30年的堅守，堅守在偏遠山村這塊貧瘠的土地，默默地踐履着自己的承諾:無私奉獻，不誤人子弟，山村教育是她職業生涯的主旋律。樑淑華說“我就是做了一個老師應該做的，誰在那都會這樣做。但我會在那堅守下去，只要有孩子在那裏我就會堅守下去。”
降偉巖:遠赴四川地震災區的支教教師
降偉巖，2009年2月，積極響應國家號召，克服各種困難，隨吉林省第二批赴四川黑水地震災區支教團來到四川省阿壩藏族羌族自治州黑水縣蘆花完小支教。作爲首批小學支教教師，降偉巖也是吉林省唯一去四川地區支教的小學數學教師。降偉巖老師克服了餘震威脅、高原反應、停水、停電、斷網、飲食不習慣、住宿條件差等各種困難，結合藏區特殊情況和孩子的實際情況出色地完成教學工作。降偉巖告訴記者，“到了當地條件確實很艱苦，我就想，要儘可能地發揮自己最大的作用，不僅僅給學生們帶去數學知識，還要給學生們帶去希望，走出大山，這比給他們上一節數學課更有意義。”
獲獎教師們的事蹟深深打動了在場的所有觀衆。吉林工業大學的學生佟昊說:“這些‘最美教師’的事蹟使我非常的感動，在他們身上我能看到一種力量，這種力量同時也激勵了我。我要向他們學習，這些老師都非常偉大”。
吉林好人最美教師觀後感【3】
在第33個教師節來臨之際，爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務和中小學“明德知禮”工程，宣傳弘揚教育系統優秀教師的先進事蹟和師德情操，教育、引導和激勵廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好教師，推動吉林新一輪振興發展建功立業，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳公開決定授予劉雪蓮等10名同志“吉林好人·最美教師”榮譽稱號;於瀟等10名同志“吉林好人·最美教師”特別關注獎;榆樹市弓棚鎮武龍中學“吉林好人·最美教師”最佳團隊獎。省委常委、宣傳部長高福平，省人大常委會副主任車秀蘭，省政協副主席、省教育廳廳長張伯軍出席發佈活動。
發佈活動現場通過播放短片、現場採訪以及歌唱表演等方式，生動展示了“吉林好人·最美教師”的動人事蹟和崇高精神。獲獎教師紛紛表示，要把這項榮譽作爲自身教書育人的前行動力，在堅守本職崗位的同時，爭做“立德樹人、嚴謹篤學、無私奉獻”的教育工作者，並以此展現教育新形象，傳播社會正能量。
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