教研室主任工作總結15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的教研室主任工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研室主任工作總結1
時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用潛力，改革並優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面的工作總結如下、
一、抓好常規教學檢查工作，組織好常規教學活動、
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件、爲了配合全院教改活動的展開，爲了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：
1、召開學生座談會、根據系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，並認真做好了座談會記錄、大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，並能理論聯繫實際、根據每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量、
2、定期進行教學狀況檢查、大學英語教研室在每學期初制定統一的教學計劃，羣衆備課、在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合、教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象、馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況、在羣衆備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的.資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識、在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行佈置和批改作業，平均次數爲5次、
二、用心開展各項學生競賽活動、
針對非英語專業學生英語實際應用機會少，潛力無法提高的現象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽（非專業組）”等、教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，並取得了良好的成績、
這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在着不足、全體教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建貼合素質教育要求，體現創新潛力培養的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階、
教研室主任工作總結2
一年來，在上級領導的關心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續乘着科研興室的東風，着力於教研工作的穩步推進，取得了一系列優異的成績：20ｘｘ年中考，ｘｘ區獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；ｘｘ在省第六屆（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先進羣衆的評比中，我室獲得省首批“示範性教研室”榮譽稱號；教師專業發展成績喜人，有4位教師參加全國比賽獲一等獎，9位教師參加省級比賽獲一等獎，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類報刊雜誌發表論文，17位教師獲得省級課題結項，ｘｘ位教師獲得市級課題結項，其中2位教師獲得省級優秀結項課題；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有20人次教研員獲得指導教師參賽獲獎證書。
我本人也在這一年度被ｘｘ省教育廳授予“省優秀教研員”稱號，省重點招標課題《小學“四課型”有效課堂教學策略的行動研究》順利透過結項，並被評爲省級優秀結項課題；在國家級核心期刊上發表論文四篇，現爲ｘｘ省教育廳“中小學教育教學質量評估改革”項目組骨幹成員、ｘｘ省教材審定專業委員會成員、《ｘｘ教育教學研究》雜誌修改，ｘｘ教育學院國培教師，20ｘｘ年度市教育講師團成員。
現將一年多來的工作分以下三個方面總結如下：
一、ｘｘ注重學習，提升素質，以德服人
一年來，我能堅持黨的基本路線，堅定黨的`理想信念，堅持四項基本原則，全面落實科學發展觀，用心擁護和貫徹執行黨的路線、方針、政策，注重學習，愛崗敬業，內外兼修。識大體，顧大局。作爲一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂範，雷厲風行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，紮實工作、努力向上、團結同事、助人爲樂、虛心好學、不計名利、肯幹吃苦、清正廉潔，用永恆地激情去帶動人，用崇高的事業去引領人。注重對一線教師的服務，經常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規定”要求，對基層學校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行爲。本年度能認真學習十作大和十八屆三中全會精神，用心登陸“章貢區幹部學習城”學習，用心撰寫政治筆記和心得體會，用心參加各項幹部考試活動。
二、強化管理，落實指導，服務基層
“思路決定出路”，ｘｘ作爲一個管理者，我能不斷地加強學習，在“嚴謹、求實、創新”的室風上下功夫，繼續推行“二二一工作制”：每週下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關業務一天；並構成了“五個一”工作機制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養樹立一個典型，每人總結一項經驗，每人完善一項工作流程。一年來，全室教師下校服務ｘｘ0作餘次，持續開展的“課改教學行動周”、“送教下鄉”、“接力杯教學競賽”、“學科帶頭人、骨幹教師評選”、“我寫我的教育教學故事”、“九年級教學調研”、“農村教師優質課競賽”等活動，成爲我室的品牌欄目，用心實行教研通報制度，啓動《督查通報》強化對教學質量的落實和管理。20ｘｘ年度，我室共組織活動216次，有22ｘｘ4人次教師參加各類教研活動。
“教研即服務”，爲此，我強化了對基層學校及教師高效便捷地服務，帶領全體教研員創新完成了諸如“20ｘｘ年中考工作總結”、ｘｘ“省市學帶骨幹名師考覈”、“一校一品、一校一特現場會”、“教學常規落實檢查”、“減負和教輔材料徵訂使用調研”、“教研員下訪督導”、“區20ｘｘ年教師招聘”、“20ｘｘ年小學質量抽測”、“20ｘｘ年教師資格認定”、“20ｘｘ年中考及高中會考閱卷”、“班班通教學優質課競賽”、ｘｘ“九年級中考複習調研”、ｘｘ“四課型達標活動”、“接力杯教學競賽”、“教研員教學工作大調研”等十餘項中心工作，用心地發揮了教研室“研究、指導、服務、引領”的職能。
三、示範引領，創新高效，追求卓越
工作着是忙碌的，更是幸福的。過去的一年多，我能夠虛心好學、勤于思考、充分發揮基層骨幹教師的作用，引領廣大教師用心投身於教學改革的實際。我能用心參與各科“課改行動周”活動，用心參加《千課萬人》專家書面評課；每月在《ｘｘ教育教學研究》雜誌“名師導航”中開專欄；我注重課題與教學的統一，將區域性《小學四課型有效教學行動研究》課題與學校校本教研相結合，促進教師的專業發展；成功舉辦以“益智”和“科技”爲主題的兩個現場會，推動全區素質教育的發展；本年度我共下校聽課百餘節，指導數學課《認識鐘錶》獲市一等獎第一名；共參與送教下鄉8次（區級4次、市級4次）；舉辦論文寫作培訓班，參訓老師近300人；擔任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道17篇。
本年度，我協助區教師進修學校對新教師進行了崗前培訓，對教研組長和備課組長進行了崗中培訓，承擔了區20ｘｘ年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。
過去的一年，雖然取得了必須的成績，但還有許多工作要做，今後，還要不斷地加強理論學習，提升自己認識問題、分析問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，服務一線。
教研室主任工作總結3
時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉眼即逝、這是充滿挑戰的一年，也是幸福充實的一年、我忙碌着，也快樂着，現將一年工作總結如下：
一、堅定信念提高思想覺悟
我作爲一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業，用心參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯幹，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項潛力，在工作中不斷磨鍊自己的工作水平、作爲教科室主任，我時刻以教師爲重，全心全意地爲教師的發展服務：在佈置工作時，儘量用商量的語氣和老師們講清要求；認真做好教師和教研員之間的橋樑紐帶工作，爲教師的業務提升帶給有力保障；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫忙、
二、加強科研，營造科研氛圍
1、讀書活動、組織教師認真學習教育教學理論，加強教師的理論積澱、學校印發《浙江省中小學學科教學推薦》人手一份，教師們在學科定位後，把全校教師分成語文、數學、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習，透過討論、自學等一系列的'形式增加各任課教師的理論學習水平、學校爲每位教師免費徵訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿於整個教育教學過程的始終、除了引導教師閱讀專業書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發杯徵文比賽、
2、教學教研、樹立“科研興校，科研興教”意識，教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發現、反思教育教學中的真實問題，並從中選取研究的課題、選取課題要遵從“小”而“實”的原則，在學科教學中發現問題，在教育教學管理中發現問題，從當前教學改革的實踐中發現問題，從成功經驗中找出自己需要深入探索的問題等、在20xx年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐嶽燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區立項；鼓勵教師們透過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，並指導教師進行論文的修改，幫忙教師們有針對性的進行科研、一年來，全校共有11人次在區、市、省、全國級的論文獲獎或發表，佔全校公辦教師的57.9%、
3、課堂教研、我校採用走出去，請進來的辦法，爲老師們搭建多個課堂展示平臺、施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，理解特級教師常態化的指導、3月3日，我校尤澤峯老師在區品德四年級問題及疑難解析活動中執教了觀摩課《走進新時代》、四月份王雁玲代表我校參加蕭山區青年教師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一齊與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課後再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識、，5月19日，我校還承辦了“探求語文本真、追求教學質效”爲主題的“詩意山水”共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現場點評和“讓學”的講座、下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”爲主題的班隊活動研討課，這節研討課，得到了全校聽課教師的一致好評、在校內，我們也組織青年教師多次開展語文、數學的教研活動，並邀請鎮內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評、在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學準備到聽課及課後的評課總結上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，儘量提高每個教師的教學水平、
三、立足本職，做好分管工作
我在承擔着學校教科研工作的同時，還分管着學校的德育、繼續教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作、
1、繼續教育、由於今年是的第一年，所以繼續教育在政策上有了很大變化、爲了讓老師們儘快適應變化，能拿足學分，我認真學習文件，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現狀和努力方向、爲每一位老師在省繼續教育平臺上註冊信息，選課審覈；組織教師參加杭師院的網上培訓，對於個別老師，多次進行個別輔導；開展每學期的校本培訓項目上報，組織各項培訓有效有序的開展、
2、德育工作、用心協助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，繼續將“以愛育愛，給生命抹上愛的底色”作爲我們學校的德育特色，從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環境、開展豐富多彩的主題月活動，持續爲敬老院獻愛心十八年、
3、家長學校、嚴格參照“區示範性家長學校”標準要求自己、家庭教育規範、有序，並構成系列化、定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師爲一年級家長做了“完美習慣決定美麗人生”家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師爲全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告，每項活動都有記載狀況、
雖然身兼數職，但我也用心深入教學第一線、此刻我擔任一個班的語文課，另加兩節信息技術課，每節課我都認真去備課，並運用課堂改革新理念去組織教學、
四、認清不足，找準努力方向
作爲學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養和管理潛力方面的不足，對教師引領潛力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成爲文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成爲過眼雲煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現、這成爲了我努力的方向、
教研室主任工作總結4
自擔任學校教研室主任以來，現已經有兩年時間了。在這兩年的時間裏，在大家的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教科研工作是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結束的一個學年裏，我擔任學校科研室主任，任教x年級兩個班的xx，一年來我本着對工作的負責任態度，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把一學年來本人的工作情況總結如下：
一、嚴格執行學校工作計劃和教研室工作計劃，堅定不移地貫徹上級部門和學校的教科研精神，發揮教研在教學中的引導作用。
二、積極履行教育教學管理職責。一學年來我能積極參與到教學管理中來，平時的`值日當天能做到按時到崗，不中途離崗，積極履行教學管理職責。
三、配合校長室的工作，深入推進適合我校教學實際的活動單導學模式。爲了使我校的活動單導學模式在實際操作中更加規範可行，xx年秋學期在校長室的安排下我組織了各個學科的教研組長結合本學科的教學實際制定了各個學科的活動單導學模式，使各個老師在教學時有“章”可依，提高了課堂教學的規範性，爲切實提高課堂教學質量提供了重要保障。
四、爲了切實提高課堂教學的有效性，發揮教科研在教學過程中的引領作用，20xx-20xx學年教研室精心組織安排了一系列的公開課，通過這些公開課有效地促進了老師們教科研水平的提高，促進了學校教學質量的整體提升。20xx年秋學期開設的公開課有常規公開課，x、x年級的同題會課，有效課堂人人達標課；20xx年春學期開設的公開課有x年級常規公開課，xx年級語文、數學、英語，x年級xx的同題會課。這些公開課參與上課的老師多、教學質量高，覆蓋面廣，有些老師一學期上了3次公開課，參與評課的人數也很多，通過這些公開課切實提高了我校教科研工作的實效性。
五、引導老師積極投入到課題研究中來。這一學年來教研室宣傳與組織了許多課題的申報，如區教育學會“精彩一課行動”課題申報、區教研室有效教學方面的課題申報等等，許多老師積極申報，成功獲得立項。截止目前爲止我校獲得市、區級課題立項的有十幾個，當然課題申報僅僅是課題研究的一個組成部分，後期還有許多事情要做，如中期評估、最後的結題等等，當然這些事情都需要學校層面的關心與支持。另外這一學年以來教研室也積極組織了許多市、區級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎，可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實多寫論文對於提高自身的業務素質是大有裨益的。
六、在做好教研室工作的同時，我還在努力做好兩個班的xx教學工作。對於自己的教學工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課後的培優補差，都認真去對待，力爭儘自己的努力讓學生滿意，讓家長滿意，也讓自己滿意。
以上是我這一年來所做的主要工作，在以後的工作中，我將進一步發揚我的優點，努力克服自身的不足，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，爲各位老師開展教科研活動創設更廣闊的空間。
教研室主任工作總結5
一年的時間裏，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要幹好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識責任意識；在其位，謀其政。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研爲己任，把這項工作時時放在以上，努力做到；兩早一細即：儘早思考，遲早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生髮展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分爲若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識；中層幹部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的`表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是爲了提高自己的個人素養，也是爲了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種能力。
1、提高學習的能力現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的能力因爲要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，爲了增強研究的意識，我把自己的學校教學管理制度行爲都納入研究的範疇；爲了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
教研室主任工作總結6
20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收穫頗多。特別是對於我這個剛剛上陣，現正不知如何往下走的教科室主任來說，真有種雪中送炭的感覺。
本次培訓的內容：
一、明確教研室主任的教學管理職責；
二、瞭解職業學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；
三、在宏觀上掌握了中等職業學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、並在具體教學改革的具體操作方法；
四、中等職業學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；
五、職業學校教學改革及教學設計；
六、學習並掌握了教師禮儀及領略了省內說課的最高風采。
本次培訓的收穫：
在這次培訓當中，我主要從三個方面談談自己的收穫：
一、提升教研室素質，雙師型教師向三師型教師轉變。
三師型人才是指：有教師能力、專業技師能力、職業指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養，現在上級領導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態就業導向型教學的成功保障。。
二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。
對於科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因爲它研究時間長，過程繁瑣，費時費心，對於教師自身的需求，所用之處較少。而職業學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規範，從而提升教師的教育教學理論水平。今後我們要重視科研課題的研究，並以各級研究課題爲先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，以此改進課堂教學，提高課堂教學效率。
三、增強校企合作。
烹飪專業雖然科技含量並不十分明顯，但其更新週期短、發展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯後、設備滯後、培養目標滯後等現象，學生畢業後往往不能立即適應企業的要求，需要有較長的適應期。爲了增強烹飪專業的發展後勁，使烹飪專業在激烈的競爭中保持優勢，持續發展，就必須堅定走“產學研”結合的'合作教學模式，專業的發展一定要把學校與企業合作深入到人才培養方案的制定、企業生產場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養、通過校企合作，及時瞭解烹飪行業的動態，準確地確定培養目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業教育得到健康發展，爭取學校與企業零距離。這種辦學方法是我們專業今後的發展方向，也是本專業生存的根本，今後將加大力度進行這方面的研究，爭取專業更好的發展。
本次學習的內容很多，範圍也很廣，短時間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今後更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今後努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。今後會不斷的充實自己，提高自己的業務水平。
加強教師隊伍的自身建設，全面培養學生的信息素養，注重信息技術與學科教學的整合及搞好信息技術教育教學。
一、信息技術與學科的整合。
結合學校的特點和現有條件，在教育教學活動中，注重學生收集、整理、處理、利用信息的能力。注重教師利用現代教育技術的手段，將信息技術教育與學科新課程標準有機的整合，充分利用現有資源。
二、提升學生的信息素養，搞好信息技術的教學。
從一至六年級開設信息技術課，每週一課時，按上級的教育精神及教育計劃認真開展信息技術教學工作。
針對各年級學生的特點，制定切實可行的教學計劃，以教材內容爲主，結合本校和本地條件，紮實有效地進行教學。
在教學中貫徹五育並舉的方針，激發學生的興趣和愛好，陶冶情操，使學生的身心健康得到良好的發展。積極的配合素質教育的實施。
三、加強教師的信息技術知識的普及。
積極做好信息技術的普及培訓工作。使教師能較好的掌握信息技術科學知識，並能在教學中很好的應用。積極組織教師參加上級部門組織的各級考覈，使教師的信息技術素養不斷的提高。
四、加強信息技術教學的管理。
對全鎮現有的微機室統一管理，做到物盡其用，充分利用了現有資源，加強信息技術教育教學工作。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度、計劃等。
教研室主任工作總結7
現將個人年度工作總結如下：
一、政治思想素質方面
開拓和實幹，如果沒有先進理念的引領，就會成爲出蠻力的盲幹。平時我努力學習政治知識，加強思想道德修養。認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學習，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，爲管理學院和旅遊管理專業的發展和壯大做出應有的貢獻。積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行爲規範，借學校開展"師德師風建設活動"的契機，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的教師爲榜樣，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀教師的差距。
二，業務知識技能
作爲高校教師，彰顯學生的人性，尊重其人格，開發其人能，重視其發展，是實踐"尊重人，解放人，發展人"的人本化管理理念的出發點和歸宿。對於教學，我不僅着眼於學生的智慧成長，更着眼於學生的性格發展。讓學生學到專業知識的同時，開拓視野，大膽實踐，儘快適應社會。本學年安排的旅遊管理07專科和06本科的同學外出畢業實習，從聯繫實習單位，送學生到崗，直至後期的管理都付出了我大量的心血。
教師要給學生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學習。在知識結構上，不斷補充，在學歷上向博士進攻。
雖然平時工作很忙，但在教學上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認真的備課，不滿足於課本上的知識，經常從互聯網上搜索前沿問題與學生討論。在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，在教學中深入研究教法，以適應教育教學改革與發展的需要，樹立現代教育觀，教師觀，學生觀，課程觀，人才觀，並以此指導自己的教學，取得了很好的效果，自己也深受學生的喜愛。
三、職業道德水平
教育中最爲重要的是品德教育。在教育事業中，"教育無小事，處處是教育"，爲人師表尤顯重要。本學年，我擔任了旅遊管理07專科的班主任工作，平時注意多和學生接觸，把學生的德育工作做到首位；注重培養學生的綜合素質，提高學生的就業競爭力；扶貧解困，切實爲學生解決實際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開展工作。
俗話說："教師是給學生傳授知識的，但更重要的是教學生如何做人"。孔子曾說過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學生做的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界，精神狀態和行爲表現，積極地影響和教育學生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學都給以應得的關注。
我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。每當此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今後的工作中，我更應該做到依法執教，以德育人；愛崗敬業，盡心竭力；熱愛學生，誨人不倦；嚴謹治學，精業勤業；團結協作，攜手共進；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。
四、教學研究
在工作中，我不斷的發現問題，研究問題，積極申報學院和省級的.研究課題。工作以來，已發表多篇論文。本學年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發表了學術論文三篇。
在教學中不侷限於課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教於樂，提高學生學習興趣，使教與學成爲一種互動的關係，使教師和學生成爲合作的夥伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學生參加校級大學生科研立項，自己指導了一名學生的科研課題。
五、教研室工作
作爲旅遊管理專業教研室主任，要負責本專業的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不苟，認真落實院裏部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發展各項工作，按時良好地完成院長所交給的任務，教學任務書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業合格評估沒有檢查到我專業，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場營銷專業接受檢查時也做了一些輔助工作。
在今後的工作中，我會虛心向年長的老師和經驗豐富的老師學習，希望自己能很快地成長，成熟。
教研室主任工作總結8
本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我全力配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結述職如下。
一、訂好一份計劃
學期初，我根據太教發[5]號文件《科學引領，科教融合，科研求質——第一學期教育科研工作計劃》、太教發[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，並按計劃貫徹落實。
二、參與一個課題
下半學期開始接手學校的兩個科技課題，江蘇省教育學會《農村初中科技教育特色化研究》、蘇州教育科學《依託科技創意園，構建農村初中科技特色課程的實踐研究課題方案》，因爲本人是文科老師，以往一直帶領學校文學社，對科技方面的知識屬於探索階段，在主持兩個課題的研究方面，學到了很多新的知識。
三、開展一次活動
下半年接手學校教科室工作以來，同時也接手了青年教師讀書論壇的日常工作。學校定期開展青年教師的讀書論壇活動，我每次提前按學期計劃定好的主題進行活動，並做好活動的總結工作。及時上傳新聞報導到校園網上。
四、讀好一本書
本學期，我校教科室認真組織學習xx市教師發展中心下發《燃荻》學習材料，並組織自行選擇的主題閱讀材料，以先進的理念來武裝教師。老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，並在教研組和全校教師會上一起交流。
五、做好一次講座
在做講座方面，我還是比較欠缺的。今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上。
六、帶好一個團隊
接手青年教師讀書論壇之後，我根據校青年教師發展規劃，認真組織學校青年教師的發展工作。及時和大家一起制定年度計劃和五年發展規劃。和團隊成員共同成長。
七、推薦一批成果
本學期我及時佈置各項比賽任務，並積極組織老師參加各級各類教科研比賽，碩果累累。
本人本期的工作儘管做的'還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創立屬於自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。“一切爲教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動務必無條件爲學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施。爭取下個學期把這些遺憾一一填滿。
教研室主任工作總結9
這一年的時間裏，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要幹好這項工作，就務必從以下三個方面來努力：
一、增強兩個意識
職責意識：在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研爲己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：儘早思考，遲早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生髮展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分爲若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。
表率意識：中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或用心的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是爲了提高自己的個人素養，也是爲了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種潛力
1、提高學習的潛力
現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾·威特日記》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的潛力
因爲要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究潛力是很難開展好這項工作的。所以，爲了增強研究的意識，我把自己的教育教學行爲都納入研究的範疇；爲了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的'領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的潛力
中層幹部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是十分重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫忙人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關係
1、貫徹羣衆決定要堅決
作爲學校管理隊伍的一員，務必維護羣衆領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從羣衆的原則，不在教師中散佈不利於團結的議論，以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動
中層幹部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是用心參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，情緒喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作爲學校的中層幹部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲於應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更用心的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去應對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
教研室主任工作總結10
20xx年度在學院和系部的領導下，航海技術教研室根據教研室作爲最基層的教學工作組織這一性質，緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，用心推動新課標的實施，用心探索教師學習和研究方式的變革、數字化課堂模式的構成等，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研潛力，促進全體教師的和諧發展，取得了一點點成績，總結如下：
一、教學常規工作
1、教研室工作有計劃、有步驟，並按要求進行、
由於專業的特殊性，航海教研室在人員不足的狀況下承擔着24個班級，近百門專業課程的教學和科研工作，至今學期已過大半沒有出現任何的教學事故，一方面由於各位老師的盡職盡責，同時也得益於對完善的教學計劃有條不絮執行的結果；
2、學期初制訂教研室教研活動計劃，並堅持教研活動規範化、在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，資料具體、全面，材料充實、實用、本常年共組織教研活動8次，其中包括
（1）學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，個性對於剛剛走上教學崗位的年青教師有着很大的幫忙作用；
（2）學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審覈、對於各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利於各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；
3、教研室作爲最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，同時也採取了相應的措施，
（1）透過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利於教師能及時發現教學過程中存在的問題及學生對於各部分的掌握狀況並作出相應的調整；
（2）按照教務處制訂的常規教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業佈置和修改狀況以及透過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發現了一些問題並及時與有關老師作了溝通、力求做到教學文件資料齊全、管理規範、上報資料及時、準確、
4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規範，效果良好，無重大教學事故、重視教學方法、資料改革，能充分利用現代教育技術，多數課程製作了多媒體教學課件、在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵、
5、教研室重視畢業生的畢業設計與就業工作，本學年教研室所有教師均承擔了08級畢業班畢業設計指導工作並對於08級學生的'就業工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見、
二、專業建設
（1）教學計劃的修訂、教研室教師根據教務處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《航海技術》專業的教學計劃，在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則，對《航海技術》專業的教學資料體系作了較大的調整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；並在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業學生的專業知識更全面、根據系部的專業建設規劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業培養方案，並透過專題研討、
（2）教學資料的完善、本學期根據系部教學工作的佈置，制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業的教學大綱、制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱、
三、教師隊伍建設
教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風範，無嚴重違規違紀事件、
本學年教研室從高校引進研究生1名，從航海一線引進大副、船長多名，並對新教師指定專人作爲幫帶教師、對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格，有實施總結，效果顯著、經過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升爲副高級，或者由以前的二副晉升爲大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍；爲增強教師的教育教學潛力和對於航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業一線企業進行交流學習，取得很大的反響和好評、
四、產學研工作
教學研究和學術交流氣氛濃，協作精神好，教學成果豐富、本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內精品課程1門，取得和完成校內、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設專業講座或學術報告4次，並在年終測評中多名教師的測評成績進入院排行前列、
五、其他
進一步完善教學大綱及教學計劃及在人員有限的狀況下完成所有班級的專業課程的授課工作並努力的保證全國海船船員考試的一次性透過率、
六、存在的問題
由於教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規律的研究不夠，在今後的教研室工作中要進一步加大高職教育規律的學習和研討，提高爲學生服務的本領、
教研室主任工作總結11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
20xx年，我繼續負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創建書香型校園
根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考覈，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也爲一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明瞭方向。
先後組織部分語文科、數學科骨幹教師於20xx年4月20日和5月9日到太原師範學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、 “小學數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。
通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環節。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學校《教研簡報》，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。
從20xx年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》爲依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業餘讀書更趨於自覺性和習慣性。
20xx年月日，縣局教研室下發徵集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，等教師的教學案例被報送縣局參加評選。
“學高爲師，身正爲範。”老師們言傳身教，爲學生做出了示範和表率。現在，我們的校園裏，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩着濃濃的書香氣息。
二.以校爲本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓
20xx年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。
20xx年月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋豔麗、李敏、李等13位教師當選，爲廣大教師樹立了學習的楷模。
月-日，學校教研室組織了“名師示範課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業發展相對滯後的現狀，教研室月日印發了《關於開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發佈後，一線任課教師涌躍報名參加。後經校委會研究，確定了第一批教師培養名單爲：
語文組高段---劉敏，低段---李娜;
數學組高段---宋麗娜，低段---李青青;
綜合組馮斐豔、崔帥路。
在教研室的協調和指導下，她們在20xx年月初旬相繼找到了自己的導師並簽訂了《輔導協議》，在月和月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。
三.繼續審訂、完善並印成了校本教材，整理編寫了《教師節專刊》
08-10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優化。學校在10年月已將校本教材《爲中華之崛起而讀書》付印成冊，並從10年秋學段起已經投入使用。
建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇蹟和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的`兩本07-08學年和08-10學年《教師節專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發展
五.持續開展了教師教學基本功訓練系列活動
六.繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行爲
我們所稱的教育教學創新行爲，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啓發學生進行創造性學習。
在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行爲，諸如老師的《學生學科學習成長評價》、老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。儘管他們的創新目前還有這樣或是那樣的侷限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創新教學探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等。
教研室主任工作總結12
這一年的時間裏，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要幹好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識責任意識——在其位，謀其政。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研爲己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：儘早思考，遲早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。
一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎準備《在新課程中促進學生髮展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；
二是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分爲若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識——中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是爲了提高自己的個人素養，也是爲了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種能力
1、提高學習的能力現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的`需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的能力因爲要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，爲了增強研究的意識，我把自己的教育教學行爲都納入研究的範疇；爲了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力中層幹部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關係
貫徹集體決定要堅決作爲學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散佈不利於團結的議論，以免給學校工作造成被動。
教研室主任工作總結13
本學期在全體教師的努力工作下，大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務、善於總結，方能提高，一學期以來我們主要做了一下幾方面的工作、
1、落實教學制度，爲各項工作開好頭、學期開始時，教研室在總結其它教研室的優秀工作經驗的基礎上，結合學院領導對教研室工作提出的'要求制定了學期的工作計劃、開學工作會議上，我們重點強調了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習狀況的基礎上制定出教學計劃、教學進度、教研室綜合各老師狀況和意見，統一了教學進度，明確了教學重點等、開學的第三週爲學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，爲新學期工作開了好頭、
2、加強交流學習，促進共同提高、每週四的下午是我係教學交流、業務學習時間，教研室精心準備，認真組織，先後安排多位老師發言，介紹自己教學經驗、體會及感想、20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動，課上，老師們紛紛發言，氣氛熱烈，透過交流學習，大家都獲益良多、
3、精心組織，用心參加各類比賽、本學期教研室動員、組織了張、等四位老師參加學院第xx屆說課、課件製作比賽、在正式參賽之前，教研室組織了部分骨幹教師以及學生，先後三次進行了模擬演練、老師們紛紛就授課過程、教案、課件製作等方面提出自己的推薦和意見，幾位老師虛心學習，進步神速、在正式比賽期間，教研室派出多位老師進行觀摩學習同時爲參賽老師加油打氣，最終我係老師不負衆望，均獲得了二等獎或三等獎、
4、克服困難，抓好英語四級練習、學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好計劃，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習、透過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了透過考試的信心、
5、周密安排，做好期末各項工作、期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進行總結，爲期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作、要求全體老師做到認真負責，紮紮實實的對待每一份試卷、組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和複覈登分等工作、本學期在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務、對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，爲學院的發展做出更大的貢獻、
教研室主任工作總結14
本學期，教研室工作以全面深化素質教育爲主題，以促進學生髮展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品爲出發點”，與教師的專業化發展爲根本目的，堅持理論聯繫實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作爲教研室主任，對本學期主要工作總結如下：
一、主要工作
1、教學常規管理
加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學紮實高效。
2、認真鑽研教學方法，提升教學水平
爲很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，並取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的教學，教師根據各自的教學經驗，總結出適合於我院學生的教學方法，爲下學期的教學開展提供了便利條件。
3、注重實踐動手能力，提高雙師素質
作爲數控技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機牀操作培訓和上崗考覈，1人次參加CAD/CAM培訓，並順利畢業。
同時，注重教學管理規範的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學院的教學管理規範比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名;在說課比賽中，馬雪峯獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作，提高科研水平
科研是先導，藉助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題“數控技術專業產學研結合深層次的實踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《數控編程與加工技術》，申報了省級數控技術專業優秀教學團隊，並以此爲基礎申報了省級優秀教學成果獎，協助填報了“江蘇省示範性院校”的部分材料。
全體教師已經認識到教科研的重要性，共發表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數控技術(兩年制)省級精品教材《數控銑削/加工中心技術》，《數控車削技術》、《數控編程實用技術》、《數控編程與加工技術》實訓篇(第二版)、《數控實訓教程》(校本)等5本教材。
在數控三年制開展數控專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，爲課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。
二、存在的問題和經驗教訓
儘管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。
三、今後工作的設想和計劃
總結過去的一年，我們新學期的`教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年裏，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，爲數控技術(三年制)教學的開展作準備。
千里之行，始於足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在今後的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創新中發展，在實踐中行進，爲學校教學研究工作做出更大的貢獻。
教研室主任工作總結15
自20ｘｘ年9月繼續擔任臨牀檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨牀學院的要求，認真做好教研室各項工作，取得了一定的成績，現總結如下。
一、教研室基本建設完善
本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅定，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業心與責任感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫學檢驗專業學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫學與醫學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。
本教研室有固定的辦公用房，位於北湖校區醫學生物實踐大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料櫃齊全。實行教研室主任崗位責任制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考覈材料、教師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。
二、與其他兩個教研室緊密配合做好醫學檢驗技術專業發展
本專業包括三個教研室，我們密切配合，積極協商，共同制定醫學檢驗技術專業“十三五”發展規劃。規劃是在十二五基礎上完成的，制定較爲科學合理，具有可操作性。並在20ｘｘ年認真實施，執行情況好，取得了一些成績，基本完成年度目標。
我們邀請郴州市第一人民醫院檢驗醫學中心、郴州市中心血站等行業、企業的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養方案；人才培養目標科學合理、表述準確；人才培養方案體現了“五個對接”。
醫學檢驗技術專業畢業生近三年初次就業率均達90%及以上，專業基本對口，絕大部分選擇醫療衛生單位、第三方獨立實驗室及醫藥設備試劑公司就業。本專業畢業生具有較紮實的理論知識和熟練的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡迎。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人，由於對本專業教學質量與就業前景非常看好，其他專業學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數達ｘｘ0餘人，並被認定爲我校20ｘｘ年度的熱門專業。
三、不斷加強課程建設
本教研室承擔有醫學檢驗專業的.專業課授課，包括有《臨牀檢驗基礎》、《臨牀血液學檢驗》等主幹專業課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法，並取得了一定的成效：20ｘｘ年易豔軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫學檢驗本科《臨牀檢驗基礎》實驗教學內容改革的研究”。該課題按照立項計劃發表多篇相關論文，於20ｘｘ年順利結題，並於20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。
爲了更好的建設教研室現有主幹課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨牀檢驗基礎》課程建設規劃”和“《臨牀血液學檢驗》課程建設規劃”。按照建設步驟現已完成兩門課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”，基本完成《臨牀檢驗基礎》的第二項內容“完成本課程資源上網工作”。下一步我們將繼續完成《臨牀血液學檢驗》的資源上網工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習。
本教研室各門課程所選用的教材均爲全國高等院校規劃教材。課程標準、實驗大綱、考覈大綱齊全，均符合醫學檢驗專業培養方案的要求。易豔軍老師參與省級精品課程《臨牀生物化學檢驗》的課程建設，併爲主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯繫學生制工作中我教研室老師經常與所聯繫學生開會、談話，爲他們排憂、解惑，從未出現過不合格等級。
四、利用產學研合作平臺，提高專業教學質量
20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司簽訂醫學檢驗產學研合作協議，在學生畢業實習基地建設、科研合作、人才培養與交流等方面進行合作。爲履行協議所述內容20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司人力資源部經理向璇、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫學檢驗學生進行題爲《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫學檢驗專業師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司進行畢業實習。目前我專業已有劉莉等5位畢業學生在ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司就業。我醫學檢驗專業與ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司在協議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫學檢驗所有限公司也已成爲我醫學檢驗專業的實踐教學基地，得到醫學檢驗專業師生的好評。
五、師資隊伍建設不斷提高
本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明、易豔軍、黃譯樂）加上附屬醫院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成。按照5人計算，本教研室現有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人，具有碩士學位教師比例爲60%；5名教師全部具有醫學檢驗行業背景，均有醫學檢驗相關資格證書，其中符合雙師型教師的1人，佔20%。
本教研室積極支持青年教師發展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的情況下，主動聯繫培養臨牀微免教研室的曹龍古老師，和臨牀生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長，目前曹龍古老師正積極申報副教授，李木蘭老師正積極爲申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室後，通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的切實、可行的培養規劃，目前正按規劃要求對她進行各方面的培養。
六、教學研究與科學研究
本教研室積極開展教學活動，探討教學內容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內容，每個學期不少於8次；我們不斷改進教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業教學內容，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與服務地方經濟、企業行業接軌，重在提高學生的實踐操作技能。本教研室在前期工作的基礎上通過努力，網絡空間建設取得了很好的效果，空間資源不斷充實，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學，使用率大於80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發揮空間教學的優勢。
本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易豔軍爲主要研究成員）、省教育廳科研項目2項，校級教改項目1項。全年以第一作者或通訊作者發表論文4篇、第五作者發表1篇、正參編全國醫學檢驗技術專業規劃教材1部（明年7月出版），人均1篇。
七、日常運行管理規範
教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完整的課程周曆表和授課教案，教案規範整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由於專業課程特點與分組原因，適當安排了本專業其他教師承擔，以便保證教學質量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王豔琴碩士研究生、助教）。嚴格執行考試管理制度，命題注意審定與保密、監考嚴格、閱卷要求流水作業，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現任何差錯。
認真做好20ｘｘ級醫學檢驗專業畢業考覈工作，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業考覈工作如期順利完成。
