小學防災減災工作總結

小學防災減災工作總結1

今年5月12日是我國第十個全國防災減災日，5月7日至13日爲防災減災宣傳週，主題是“行動起來，減輕身邊的災害風險”。

爲切實做好全市教育系統第十個防災減災日暨宣傳活動周工作，根據《zz省教育廳辦公室關於做好20xx年防災減災救災和全國防災減災日宣傳教育活動有關工作的通知》以及《xx市教育局關於做好第十個防災減災日暨宣傳活動周工作的通知》（z市教〔20xx〕xx號）文件精神，xx小學以“防災減災日”和“防災減災宣傳週”活動爲契機，採取四項措施積極組織全校師生開展第十個全國防災減災日暨宣傳活動周系列活動。總結如下：

一是圍繞“行動起來，減輕身邊的災害風險”這一主題，開展了xx小學第十個防災減災日暨宣傳活動周啓動儀式，讓全體師生充分認識到做好防災減災工作的重要意義，通過學習有關防災減災常識，提升廣大師生員工的綜合防災減災能力。

二是結合近年來災害事故深刻教訓和在防災減災救災工作中的寶貴經驗，認真組織開展校園及周邊災害風險識別與評估，有效推進隱患排查治理，通過加強學校志願者隊伍建設，提高風險防範應對能力。重點檢查了疏散通道、校舍及圍牆以及校園周邊排洪管道、地基、校園及周邊山體等自然災害風險隱患。對發現的隱患建立臺賬，細化落實有針對性的整治措施，及時消除隱患並銷賬。

三是根據災害風險和抵禦災害的綜合防範能力，進一步修訂完善各類災害事故應急處置預案，注重提高應急預案的科學性、針對性和可操作性，並根據學校實際利用5月11日大課間操時間組織全校師生員工開展一次以防震爲主的綜合應急疏散演練活動，並強化災害預警信號發佈、緊急避險、疏散逃生、安全集結以及搶險救災、人員清點和演練評講等全過程，確保在突發事件來臨時，應急工作能安全、快速、高效、有序進行，最大限度減少災害損失。

四是通過國旗下講話、校園小廣播、黑板報、LED電子屏、宣傳板欄、微信羣、QQ羣等載體廣泛開展應急避險、自救互救等防災減災科普知識宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災減災專業知識和技能，做到防災減災知識人人知曉，增強全體師生防災減災意識和自救互救能力。

小學防災減災工作總結2

今年 5 月 12 日是我國第7個“防災減災日”，潘家小學堅持以人爲本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據上級部門的有關文件要求，結合我校工作實際，我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現就此次活動情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校自接到上級有關文件後，教育處立即組織全體教師認真學習文件精神，確定了 5 月 11 日爲“防災減災日”宣傳日，成立了以胥志東校長爲組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題。制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動方案。學校領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人爲本，本着對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作爲學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用週一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啓動儀式，學校領導作了題爲《珍愛生命，創建和諧校園》的國旗下講話講座，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語以及班隊會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災減災知識。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的走進了校園，走進了課堂，也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識。

學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“科學減災、依法應對”爲主題，結合本校實際，立足實際、因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急演練活動。

20xx年5月11日下午，冒着猛烈風雨，我校舉行了校車逃生疏散演練活動。

下午3點45分，5輛國標校車全部到達指定位置，楊建東副校長針對逃生演練中的注意事項，對學生進行了安全教育；校車駕駛員爲學生講解安全錘和滅火器的使用方法及。4點05分，疏散信號響起，各校車學生在看護員的組織下，按順序依次下車，自動列成兩路縱隊勻速慢跑疏散至學校指定地方。3分鐘後，學生全部在預定地點完成集結，整個疏散過程緊張有序，達到了預期效果。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。

四、安全排查，及時整改。

學校圍繞“科學減災、依法應對”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、廚房、實驗室、圖書室等人羣集中場所作爲檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總的來說，我校開展的“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動，開展順利，效果也好。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的.實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，爲創建“平安校園、和諧校園”提供強有力的安全保障。

一、指導思想：

認真貫徹落實《關於印發中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》文件要求，通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

二、活動時間

20xx年5月18-22日(其中一天）

三、活動對象

1---6年級全體學生及全體教職員工

四、演練地點

疏散地點：由鍾靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。

五、準備工作

火警警報聲，計時錶等

六、組織機構及人員分工

（一）、組織機構：

總指揮：胥志東 全面負責應急疏散演練工作

副總指揮：楊建東、秦勇 鈕裏平，協助總指揮開展演練工作，現場指揮，確保演練效果。（活動總結發言：楊建東）

成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任

（二）人員分工

組織協調組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯繫等。

安石(宣傳報道組：周黎洪、李永清（新聞報道）、吳新民（電子屏宣傳）。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

計時報警組：張文、王安石計時

搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域，爲救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

後勤保障組：陳政新、吳新民。負責治安保衛工作，佈設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。

疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峯（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散並妥善安置；疏散完成後協助其他各組工作。

鍾靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕裏平（樓下）

鍾靈東樓梯：魯 瑤（樓上）、馬婷（樓下）

毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）

毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）

“ ”爲組長,統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，並將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成後各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、彙報。學校可視演練主題和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。

七、演練實施階段

（一）避險科目

1.總指揮宣佈演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

2.聽到信號後，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

3.師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、牀鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

（二）疏散科目

1.火災發生後或者地震暫停後，需要進行疏散時，廣播響起：“現在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍爲一個週期，時間共3分鐘。

2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉着冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，並儘量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近牆邊爬行，因爲近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人羣中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除後，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢後，方可撤離。

5.學生疏散到避險場所後，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計。各小組負責人及時向總指揮報告，並根據總指揮的指令採取下一步行動。

6.總指揮宣佈演練結束。

八、演練總結階段

（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

（二）結合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。

（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

（四）對演練進行總結評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結評估。

（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

九、其他注意事項：

1、活動時一定要嚴肅、認真。

2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。

3、教師必須在第一時間趕到指定地點。

4、任何個人不得以任何藉口，不參與演練。

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天我和大家談一談關於防地震的知識。地震是一種自然現象，目前人類尚不能阻止地震的發生。但是，我們可以採取有效措施，最大限度地減輕地震災害。面對地震時，我們應該怎樣保護自己？

1、如果我們在室內，選擇小開間、堅固傢俱旁就地躲藏；伏而待定，蹲下或坐下，儘量蜷曲身體，降低身體重心；抓住桌腿等牢固的物體；保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因爲空氣中可能有易燃易爆氣體。

2、如果我們在戶外，就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方；要避開高大建築物，如：樓房、高濃煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構複雜的構築物；避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線杆、路燈、廣告牌、吊車等；避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危牆等。

當身體遭到地震傷害時，應設法清除壓在身上的物體，儘可能用溼毛巾等捂住口鼻防塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯繫，不要大聲呼救，注意保存體力；設法用磚石等支撐上方不穩的重物，保護自己的生存空間。

我們感覺到的地震，大多數是有感、強有感地震，少數能造成輕微破壞，造成嚴重破壞的地震是極少數。因此，當遇到地震時切忌恐慌，要沉着冷靜，迅速採取正確行動。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現實。有時地震並沒造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏，造成重傷甚至死亡的事故。要記住地震來臨時：不要跳樓 ，不要坐電梯，在人員密集場所不要擁擠，這樣，我們就可把傷害降到最低。

小學防災減災工作總結3

今年月12日是我國第十個防災減災日，月7日至1日爲全國防災減災宣傳週，今年全國防災減災日的主題是“行動起，減輕身邊的災害風險”。爲進一步增強廣大師生的防震減災意識，提高防震減災和應急避險、疏散能力，xx小學四舉措做實防災減災宣傳週工作。總結如下：

一是完善工作預案，嚴格落實防範措施。校園是地震發生時最容易造成人員傷亡的公共場所之一，做好校園防震減災宣傳教育工作是提高師生防震減災技能，保障師生安全的有效途徑。學校要求大力營造氛圍，落實好通知要求，共同做好防災減災宣傳週的科普活動。切實加強防災減災工作組織領導，召開了專題會議，讓大家明確活動的意義和重要性;認真修訂、完善、細化工作預案,全面落實防範措施,紮實做好校園防災減災宣傳教育工作，切實增強師生的避災減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕災害對師生造成的傷害，保護師生生命財產安全，確保本次活動取得顯著成效。

二是創新宣傳形式強化防震減災意識。提高學生應急避險能力和防災減災意識是一項長期任務，學校堅持集中教育與日常教育相結合，創新宣傳形式，強化全體師生防災減災意識。結合“12防災減災日”和“防災減災宣傳週”的活動要求，根據不同年齡段學生特點，組織開展主題班會、演講比賽、知識競賽、專題講座、圖片展覽和專題片等活動，充分利用黑板報、橫幅標語、校園廣播、校園網、校園微信羣等媒介，廣泛宣傳防災減災有關法律法規和有關知識，營造防災減災活動的濃厚氛圍，讓全體師生認識到防災減災的重要性和必要性。在防災減災宣傳週中，學校把防災減災日活動帶進堂、帶進班級、帶進校園、帶進家庭，重點教育學生了解掌握地震災害基本知識和應急避險救護基本技能，切實提高廣大師生的防震減災意識和自救互救能力。

三是精心組織演練，提升自救互救能力。實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。在防災減災宣傳週期間學校根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，修訂完善科學合理的地震應急疏散演練方案。積極組織開展面向所有師生的“體驗式、參與式”防災減災基本技能普及活動，因地制宜，結合預案，開展一次防災減災演練活動。緊密結合學校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線和保障措施等;重視對演練效果及組織工作的評估和總結，及時整改存在的問題，幫助師生從演練中積累應急心理、避險逃生、緊迫疏散、自救互救等知識信息，提升應急能力。

四是堅持問題導向，紮實推進隱患排查。學校把工作重心放在“事前”，堅持問題導向，切實加強對學校的基礎設施地震防範的日常管理和維護，實施動態排查安全隱患。圍繞防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、飲食衛生、周邊治安等方面，集中開展安全大檢查，主要檢查應急預案、值守制度、崗位責任、設施設備、搶險準備等方面，摸清災害風險底數，做好臺帳記錄;檢查做到誰檢查，誰簽字，誰負責，對排查出的災害風險隱患，能整改的立即採取有效措施整改，消除隱患;暫時難以整改的，制定整改計劃、落實防範措施、限期整改;學校無力整改的，報告當地政府和上級主管部門協助整改，並做好記錄，重點監控，確保不出問題。

小學防災減災工作總結4

今年5月12日是我國第x個“防災減災日”，主題是“減少災害風險 建設安全城市”，5月9日至15日爲防災減災宣傳週。爲切實加強我校防災減災宣傳教育，提高學校防災抗災和師生自救自護能力，根據區減災委和教育局《關於做好20xx年“防災減災日”宣傳週活動的通知》精神，我校於5月9日至15日在全校廣泛開展了“5.12”防災減災宣傳教育周活動，現總結如下：

一、學校制定了“防災減災”宣傳活動方案，明確活動目標、活動措施，確保活動有人抓。

二、5月10日，學校佈置各班開闢了“防災減災”板報宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。

三、5月10日全校動員大會上，校長作了宣佈了活動安排，號召全體師生做到：增強防震減災意識，提高自我參與防震減災工作的自覺性和主動性。認真學習防震減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患於未然。防震減災，從個人做起。

四，5月11-12日，以班爲單位觀看了防災減災宣傳片。

五、5月13日上午，作了一次防震逃生演練，效果較好，全校從警報開始至結束共用時二分半鐘。

七、5月13日下午進行了校園安全大排查，重點針對危險部位，把日常排查工作落到了實處。

通過“防災減災日”宣傳系列活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以後的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放鬆，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長!

小學防災減災工作總結5

爲進一步貫徹落實黨的十八屆五中、六中全會要求，堅持以人爲本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增強防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，根據教育科技局對20xx年 “減輕社區災害風險，提升基層減災能力”爲主題宣傳週活動的安排部署，結合我校工作實際，於5月8日—5月14日開展了“防災減災”主題宣傳週活動，並制定了針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，並取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，加強領導。

學校自接到教育科技局有關文件和通知後，學校領導召開專題會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動;成立了以校長爲組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日” 主題宣傳週活動實施方案。學校領導高度重視此次宣傳主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人爲本，本着對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作爲學校安全工作的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動取得實實在在的效果。

　二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學校利用5月8日課間操時間舉行了20xx年“防災減災日”主題宣傳週活動啓動儀式，政教處主任做了題爲《加強防災減災，創建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發動工作，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校園廣播、板報、標語以及班會活動等方式，通過舉辦知識講座、開設專題專欄等途徑，深入開展防災減災知識宣教工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。通過以上多種宣傳教育活動使防災減災教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。

三、開展演練，增強意識。

學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳週活動爲契機並結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防震減災的應急逃生和疏散演練活動。20xx年5月12日上午課間操時間，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。

　　四、安全排查，及時整改

學校圍繞“減少災害風險，建設安全城市”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂、實驗室、圖書室、會議室等人羣集中場所作爲檢查的重點，及時發現和消除隱患。

總之，我校開展的第八個“防災減災日”主題宣傳週活動，取得良好的宣傳和教育效果。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，爲創建市級“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。