學年度上學期班主任工作總結
作爲班主任要具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。一年的班主任工作即將結束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半。下面是學年度上學期班主任工作總結，歡迎參考閱讀！
爲響應補習年級關於學期末端抄底衝刺的偉大號召，在xx年2月1日星期天第一節晚自習年級廣播大會之後，直到晚延時結束，高三（xx）班召開了長達130分鐘的“攻堅克難，舞動青春”主題班會。考慮到文娛委員程x同學上次主持家長會的極大成功，本次主題班會仍由她擔綱主持。程x同學聲情並茂，舉重若輕，較好地引導同學們深入反思，相互鼓勵；發言的同學亦言自肺腑，有的放矢，愧疚懊悔之中不乏愈挫愈奮的頑強鬥志。如此隆重“鋪墊”之後，主持人把話語權交給了我……
以下是本次班會即興發言實錄，正好作爲本學期班級工作的最後總結。
同學們，學期結束的這個“攻堅克難，舞動青春”主題班會很有必要，也開得很好。xx同學主持甚是從容，不僅實話實說，還很深入全面；發言的同學也積極配合，能夠認真反思自己學習與複習的成敗得失，利己益人，相信其他同學一定有所借鑑，“他山之石，可以攻玉”嘛。
從去年8月3日至今，時光過去了整整大半年，該是我們進行階段性盤點總結的時候。當初大家懷着一腔熱血，萬丈豪情，以退爲進，選擇來豐中補習，以期重振旗鼓，再起東山，我們全體老師表現出最熱切的關注和最熱烈的歡迎，並一起摸爬滾打併肩戰鬥到現在，180多個日日夜夜啊！這當中有歡笑有淚水，有成功有失敗，值得你我每一個xx班人銘記於心，久久不忘；這當中我們贏得了五分之四的“紅旗班”評比優勝，榮獲了跑操比賽的第一名和武術操比賽的二等獎；這當中我們召開了家長參加人數最多、開誠佈公坦誠交流的家長會，舉行了辭舊迎新載歌載舞師生同樂且其樂融融的元旦晚會；這當中我們兩次聆聽了熊佳慶、陳豔同學代表全年級在週一國旗下的講話，見證了曾雪兒同學作爲班級、年級“陽光學生”的熠熠風采；這當中我們在班級值日製度、衛生制度、考勤制度、獎懲制度與教寢室管理制度的約束規範下班紀嚴明，學風優良，窗明几淨，環境整肅，教學效果也較顯着……感謝各位同學團結一心和爲此付出的辛勤勞動，我們xx班一定能夠不斷攻堅克難，勢如破竹，從勝利走向勝利！
只是，“革命尚未成功，同志還須努力”！
大家應該還記得，當初暑假補課伊始，我就要求大家志存高遠，並孜孜以求，循序漸進，起碼清楚三個關鍵時間節點：暑假四個星期的補課階段，儘快恢復狀態，不三心二意，不畏首畏尾；第五個學期，堅決消滅“柺子”科目，揚長避短，使強項更強，弱科不弱，總分上形勢樂觀；第六學期全面推進，除了進一步夯實基礎，鞏固成果，還要在心理素質、臨場技巧、身體狀態以及卷面書寫等方面歷練提高，保證萬無一失。可是，同學們捫心自問，你們是不是真正迴歸到複習本身，按部就班，一一完成了？
毋庸諱言，也許真是還沒有完全準備好，或者用功不夠足，目前不少同學各方面欠賬“委實”太多太多！“當局者迷，旁觀者清”，說實話，我的確爲同學們能否全都順利通過高考還暗暗捏着一把汗，所謂“河裏翻了船，急煞岸上人”啊！
看看最近一次的週考，班上最高分才570多，最低只有不到400。年級裏還有大家自己都認爲班上今年高考必須是百分百二本以上，但對照這個成績，這可能嗎？而且，總分停留在500分以下，這會是個什麼概念？要知道我們是文科，本來錄取人數就少，競爭尤其激烈，你現在還好像遊離在高考複習的大部隊之外，掉隊這麼遠，再多再好的機會也將白白喪失，同學們於心何忍，又情何以堪？要知道你們是補習班中去年高考分數最靠前的一羣，不進則退，固步自封根本沒有出路，人家跑前面了，反過來你只有奮起直追的份兒，何況去年的高考分早已成爲過去，你不能把它當成功勞簿躺在上面停滯不前。大家該醒醒了！
班上很多同學的數學、英語都比較“爛”，其他語文與政史地四門亦稀鬆平常。顯然現在不能一概歸爲基礎不好，而應該多想想你現在有沒有真正跟上，上課聽講之前有沒有做好預習，勾畫重點難點；之後有沒有及時鞏固，深入鑽研，或者虛心求教，“打破砂鍋問到底”？簡言之，弱科要有改變有創新，如果只是簡單重複，那肯定是會的還不一定全懂，懂的不見得每次都會；強項也要尋求突破，精益求精，達成一定的保證。班上也談不上有全能型的發揮穩定的同學，當然，這很好理解，大家本身就是因爲有這樣那樣的不足而被“淘汰”下來，我們也不會對你吹毛求疵無端苛責。只是你自己首先要意識到這一點並用行動加以改正，並且要有合理的定位，不操之過急，不好高騖遠，而應腳踏實地，步步向前。有時候大家喜歡選用應屆文科實驗班的文綜捲來考，我覺得不是很科學很合適，畢竟你們的知識積澱與反應能力確實要遜色不少，表面上跟他們是同一班型，其實起碼差了四個層次，你們爲何要這麼愛面子求虛榮呢？相反，把簡單的做好了就是不簡單，更符合大家的學習實際，也更有指導意義。
就大家這大半年的復讀情況看，我覺得稱得上是“正能量”的可以劃分出三種類型：第一種，埋頭苦幹問心無愧型；第二種，一分耕耘一分收穫型；第三種，全面爆發順應高考型。這是表現上依次遞進且要求上不斷提高的層次不同的三種類型。
第一種埋頭苦幹問心無愧型同學，刻苦努力，自覺認真，不需要別人督促，一己之力執着以求。這類同學的表現沒得說，一般不會違犯紀律給班級添亂，但往往不深研學習方法，不追求學習效率，總是對自己說“我盡力了我無怨無悔”，可惜仍能沒完成任務沒實現預期目標。說不後悔是假的，只是習慣使然，不願改變。我真心希望這些同學能夠“幡然醒悟”，“窮則思變”，不要在“一棵樹上吊死”，另闢蹊徑方爲上策，這樣纔是對得住自己的萬般努力，不是嗎？
第二種一分耕耘一分收穫型的同學，懂得付出與回報須成正比，成績也還過得去，但顯然缺乏勇爭第一的精神和磅礴昂揚的上進氣勢，四平八穩，小富即安，所以總是停留在中間，不顯山露水不出類拔萃。偏偏我們的高考需要準備十二成的實力纔可能有十成的發揮，這類同學便永遠衝不到最前面。我鄭重提醒這類同學必須擦亮眼睛，看清形勢，因己而異，敢於“亮劍”；要高目標嚴要求，不滿足於一般般；要有“血性”有“霸氣”甚至“捨我其誰”！這樣，纔可能成爲“心有多大，舞臺就有多大”的最好註腳！
第三種全面爆發順應高考型的同學，平心而論還沒有發現。期待每一位同學都能成爲這第三種類型，沒有“軟肋”沒有破綻沒有任何羈絆，是真真正正的一等一的無敵高手。雖然留給大家“脫胎換骨”的時間不多，但“亡羊補牢”的機會還是有的，何況高考戰場本身充滿變數，爲什麼不可以多相信自己一點呢？大家還記得我們的班級誓言吧：“當結果還未到來，一切皆有可能發生，包括奇蹟！”
可最尷尬的也最讓人揪心的是，我們相當一部分同學竟然連第一種類型都不符合不夠格，不僅那本就寒磣的成績一降再降一落千丈，而且由來已久的不良習慣也沒有根本性改變，完全沒有盡到其個人的主觀努力，是不能原諒的。比如現在班上還有同學遲到，有同學不參加跑操，有同學上課開小差，有同學在寢室裏不講衛生不進行內務整理，甚至該交的作業試卷都不能完成……跟學校的要求背道而馳，跟肩負的使命相距甚遠！真不知道這些同學還有沒有尊嚴，會不會思考，還求不求進步？難道，這些同學是來這兒度假的、觀光的？想想這部分同學剛來時的信誓旦旦，對比現在的死水微瀾毫無起色，箇中教訓是深刻的。
也有的同學心態不好，考得不理想的時候總覺得別人會嘲諷他（她）；或者給自己制定些不切實際的目標，壓力太大讓他的心裏變形，這樣肯定也不行。我們知道有效的快樂的學習很難，但哪怕是因爲責任，也絕不應該放棄，辦法總比困難多。“事在人爲”，“人定勝天”！我請求相關同學打起精神，頑強拼搏一回。說得萬遍好，不如做回實，只有行動，纔是縮短與目標之間距離的唯一辦法。你不要等着別人的幫助，這是非常消極非常錯誤的！請記住，“有人幫助你是你的幸運，沒人幫助你是你的本分”，爲什麼要讓自己的命運決定在別人手裏？你們還年輕，未來的路還很長，爲什麼要早早地結束自己人生的花期呢？
汪國真說得好：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我特別要表揚我們班上那些奮勇向前迎難而上的同學！並不是他們沒有困難，也不是他們不害怕困難，而是他們有自己正確的選擇，並且毫不猶豫地付諸行動。這大部分同學，任何違紀的現象跟他們無緣，但很多爲班級爭光的事情卻與他們有關，這纔是xx班的主流，是xx班的驕傲！比如我們的班委，每天認真值日，凡事勇於帶頭，勤勤懇懇，兢兢業業，有時還要將有的同學的誤解與不配合自我“消化”，他們受到的委屈其他同學能理解嗎？比如我們的科代表，收交作業、檢查作業、協助老師忙這忙那，哪一樣不要犧牲自己的時間？偏偏有的同學硬要拆臺，冷言冷語極不支持，不知道這“有的同學”有沒有良心，有沒有是非觀念？也許有的同學會歸咎於社會現象太過複雜，大環境讓人心受到污染，豈不知“天下興亡，我的責任”？你甭管那些世俗的東西，你只要做好你自己；而只要每個人都做好了自己，班級自然是和諧上進、生機勃勃的友愛集體，社會自然會成爲充滿人文關懷、洋溢着正能量的道德花園！
很早我就提到，我們雖然是補習班，但不能浸染那些消極的陰暗的東西，不能各顧各互不關心，不能跟社會青年似的只是在豐中“瀟灑走一回”。既要努力學習，又要有集體榮譽感，還要有朝氣有活力，就像應屆同學那樣團結合作，真誠相待。你們要記得在一起共同學習生活過的這一年，要記得在青春奮鬥的路上刻上的這個記號！我還提到過，我們師生也要各負其責，各司其職，畢竟你們不是幼兒園的小朋友，不能事事依賴老師，不能靠老師管着盯着過日子。老師做得再好也是外因，你們要長大，要不斷成熟起來，要充分而又正確地認識到高考對你們的重要性，再不能任性妄爲自暴自棄了！
因爲，生活仍在繼續，人生的畫卷等你落筆，高考畢竟沒有最後到來，命運其實掌握在你們自己手裏；還因爲，高考華山一條路，退無可退，守不能守，那麼就像《亮劍》的主角李雲龍所咆哮的那樣：“要死，也要死在衝鋒的路上”！
在目前這個最危險的時候，在向高考進軍的路上，我很想聽到大家齊齊發出的最後的吼聲！
我還想聽到，有同學說：“現在，是見證奇蹟的時候！”
