關於少先隊工作總結

半年來，從課堂到操場，從校園到社會，我校少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來。並繼承和發揚了少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，以實踐育人爲基本途徑，以我校少先隊中心工作爲基本載體，結合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的系列活動，不斷深化少先隊員們的雛鷹活動，全面推進了我校少先隊員素質教育。紮紮實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務:

　　一、豐富少先隊活動

少年兒童是最率直、最坦誠的，“表演”是成人輔導的結果。我校在學生思想教育中真正發揮隊員的主體作用，弱化老師的指導作用，讓孩子們說真話、心裏話，多用普通話問好，用禮貌用語說話。組織活動時力求充分發揮孩子的能力，輔導員做爲隊員們的觀衆。

1、 5月12日，我們師生積極參加了鄉政府組織的計劃生育宣傳，隊員們拿着紅旗，呼着口號，尤其是校鼓樂隊的表演受到了村民們的嘖嘖稱讚。

2、 6月1日，少先隊組織了校歌詠比賽，四十多名小歌手登臺演唱。那清脆悅耳的歌聲，贏得同學們的陣陣掌聲。

3、 在市《雛鷹導刊》各種徵文活動中，我校獲得先進集體榮譽稱號。

4、 在縣中小學電子百拼圖競賽中，我校的章王斌和潛逞逞同學分別獲得一等獎和二等獎。

　　二、加強思想道德建設

道德情感和習慣的養成並非一日之功。我們認真貫徹江書記“以德治國”的重要思想，以“三個代表”爲核心內容，充分發揮少先隊的輻射及引導作用。組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。

1、 堅持每週一升國旗制度並做到標準化、規範化。

2、 繼續開設紅領巾廣播站每天早、午播放健康活潑、向上的歌曲。

3、 堅持四至五年的少先隊員值周工作，對校園內外的不良現象給予及時制止，當日記錄，做爲周評優活動。通過長時間、規範化的管理使隊員們能遵守學校各項規章制度，以 “小學生守則、規範”來嚴格要求自己，啓發學生從身邊的小事做起，從點滴的行爲抓起，養成良好的行爲習慣。

4、 開展有特色的雛鷹假日小隊活動。3月5日，我校少先隊按鄉教委的要求組織全校師生進行清撿家鄉白色垃圾，開展“學雷鋒教育日”活動。

5、 在“六一”那天，校少先大隊組織了低年級學生的入隊儀式，四十多名學生加入了少先隊組織，心裏無比高興。通過此項活動，讓新隊員瞭解了紅領巾的來歷，知道敬隊禮的含義，使他們受到了一次生動的隊知識教育。

　　三、注重體驗教育

“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。可見體驗要“以人爲本”，我們應更多地告訴少年兒童做什麼，而不必重視他們說什麼，因爲“一次體驗勝過十次說教”。爲不斷引導隊員們在實踐體驗中，把幸福感內化爲奮鬥的理想和科學的信念，更加珍惜今天的幸福生活。

1、 在校領導的大力支持和幫助下，在清明節的當天，校少先大隊組織了全體師生共計300多人來到烈士墓前，撫今追昔，緬懷先烈，紀念英雄。讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。這一活動，促使隊員們學英雄事蹟，走英雄道路，創英雄業績，做英雄傳人。我校少先隊真正把“體驗”做爲少先隊員們素質發展的一個卓越有實效地、有針對性的有效途徑。

2、 爲加強隊員們的法制道德觀念，4月17日，專門邀請校外法制輔導員爲全體少先隊員上了一堂法制教育課，使隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，從而把我校的普法教育落到實處化，有效化。

總之，我校少先隊以成才爲目的，以素質爲根本，以活動爲載體，以社會爲舞臺，在新世紀和新時代到來之際全面推進素質教育，培養和造就了一批跨世紀的合格的建設者和接班人。但是，也存在許多不足之處：基礎設施不健全，班隊活動不豐富，學生參與面不廣。今後，我們將揚其長，避其短，把我校的少先隊工作做的更好。