圖書室工作計劃集合十篇

時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的圖書室工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

圖書室工作計劃 篇1

圖書室的建設與管理是一個學校文化建設中不可或缺的一個部份，是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。因此，我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化，爲學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。本學期開始，本人作爲學校圖書管理員將以積極的工作態度，根據學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，並及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地姿態爲教育教學工作服務。本學期作出計劃如下：

一、工作目標

響應學校開展的`“書香校園”讀書活動，激發學生讀書興趣，培養閱讀能力，養成博覽羣書的良好習慣，在讀書活動中開闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養，打造師生的精神家園，促進師生的精神家園，促進學生素質的和諧發展。

二、工作時間

星期一至星期五的上午第一節課至第四節課爲圖書室對班級的開放時間及班級輪流借閱時間，星期一到星期五全天爲教師的借閱時間。

三、工作步驟

1、自覺學習有關圖書電子管理系統的應用與維護，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，併發至各班級，第二週起學生開始借閱圖書。

3、圖書工作進行現代化管理，在班級學生中培養一批新的圖書管理員。4、及時整理學校圖書編目，認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。堅持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗收、編號、簽證工作，所有入庫圖書，都必須建立圖書檯帳，做到帳物相符。圖書室將配合學校開展的“書香校園”讀書活動，及時爲師生提供所需材料並協助教研組作好教輔用書的篩選工作。當好讀者參謀，及時向教師推薦有關教學參考資料。

5、認真執行圖書、報刊、雜誌的借閱和賠償制度，做到先入帳、後借閱，並按時收回。負責執行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時，要仔細覈對，認真檢查所還書籍的完好程度。負責圖書報廢、遺失和賠償工作，及時清理圖書歸還情況，及時呈報師生所借圖書的損壞、遺失與賠償詳細清單。並做好期末催還書工作，並做好一切總結工作。

6、做好管理工作，組織好教師和學生的借閱工作，按時開放圖書室並認真做好開放準備及收拾整理工作，保持圖書室的安靜、衛生，制止大聲喧譁。做好學生分班借閱圖書的組織工作，對師生進行愛護書籍的宣傳教育，提高師生的守信意識，培養學生良好的閱讀習慣。搞好書庫清潔衛生、維護設備的完好，隨時注意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防黴、防蟲工作和及時修補破損圖書的工作，室內經常開窗通風，以保證良好的空氣流通。

圖書管理工作不是一個簡單的借書的過程，它在一定程度上還包括了一個教育學生如何做人的作用，希望通過給學生介紹的好書幫助他們更好的計劃自己的未來。

圖書室工作計劃 篇2

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，克服種種困難，爲營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力着，爲了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生，本學期制定工作計劃如下：

一、指導思想

書籍是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，爲營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力着。圍繞學校20xx年工作思路，繼續完善和鞏固二級圖書館建設，夯實基礎工作，創新活動載體，突出亮點，切實發揮圖書館的育人功效。利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館圖書中的知識來充實自己。

二、工作目標

1、繼續完善二級圖書館建設，在新舊圖書進行重新整理分類的基礎上，徹底完成二級圖書館建設。

2、將生本管理理念引入圖書館管理工作中，加強“小小圖書管理員”隊伍培訓和建設，加強圖書管理。

3、加強硬件建設，根據現有條件，做好圖書館的文化佈置，營造“人人愛讀書，人人讀好書”的讀書氛圍。

4、加強閱讀的宣傳和引導，開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源，提升師生素質。

5、增強服務意識，切實做好對師生實行全開架借閱工作，擴大借閱範圍。

6、報紙雜誌及時整理，當日上架，報紙月底裝訂，雜誌年底裝訂。爲教師查找資料提供一切便利。

7、嚴格做好圖書的管理，借閱登記等工作。

8、配合縣、校組織的讀書活動，積極推動師生讀書。

9、加強圖書館人員自身培訓、進修學習，充實自我，更好地服務師生。

三、具體措施

1.加強圖書管理，提升管理水平。

圖書管理員應樹立“以人爲本“的`管理理念，確立“主動服務”爲宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，爲師生提供優質的服務。

⑴科學分類。

利用二級圖書館完善建設的機會，進一步對圖書室各功能室進行分類，擬分爲：藏書室——對師生開放;閱覽室——對教師開放。這樣更便於學生和教師借閱，電子閱覽室-----對師生開放。

⑵文化佈置

我們計劃對圖書室分別進行文化佈置，通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。

⑶充實隊伍

我們將生本管理的理念引入圖書館管理工作，加強“小小圖書管理員”隊伍建設，充分調動和發揮“小小圖書管理員”作用，定期協助圖書管理員做好班級借閱圖書的登記和管理的工作。

⑷擴大範圍

按上級要求我們計劃在各年級各班進行圖書輪換，完善和鞏固各年級學生全部實行全開架借閱相關工作，擴大學生的借閱範圍，爲每位學生提供更大的選擇餘地，從而激發學生的借閱興趣。

⑸除舊更新

按照規定剔除一部分舊書，同時有計劃地購買新書。

2.開展讀書活動，發揮育人功能。

協助教導處，政教處開展豐富多彩的學生讀書活動。

充分利用學校的櫥窗、牆壁、板報，進行讀書文化宣傳。

在學校每個班級設置讀書角，並定期更換，擴大學生的閱讀範圍，提高學生的閱讀積極性。

圖書館定期進行新書推薦。

圖書室工作計劃 篇3

藏書樓歷來被稱爲知識和理想的“第二教室”,對於小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此,我校藏書樓在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時,利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用藏書樓中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人爲本“的管理理念,確立“主動服務”爲宗旨。遵循藏書樓的工作規律,加強藏書樓管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

一、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針,採集各類文獻信息,爲師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的'教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

二、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間,儘量保證每班每週不少於1次借書時間。爲了保證學生借書時間、質量,每天上午對當天輪到教室的還書及時歸類入庫,對未能按時歸還的書與教室領導及時聯繫。下午學生借書後及時對書架進行整理。每週對學生的借書情況及時公佈。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架,並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳,及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與教室領導老師聯繫,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,每學年結合學校讀書節活動,由學生自願捐書補充,倡導學生文明閱讀、規範閱讀。

6、根據學校實際開展讀書活動,創設優良的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放,爲方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

8、教室圖書角每學期每班借書50冊以上,學生人均每學期借書不少於10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時爲師生提供所需材料。

11、學生進圖書室每週不少於一次。

圖書室工作計劃 篇4

一、指導思想

充分發揮圖書服務育人的積極性，使圖書更好服務於教學第一線，服務於學校中心工作，服務於廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與薰陶。

二、工作要點

1、培養學生讀書的`興趣，指導他們閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他的愛國主義情感。

2、引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

3、讓學生當小館員，參與圖書管理，激發他們到圖書室閱讀的興趣。

4、加強學習，優化服務，充分發揮圖書室、閱覽室的效能。

5、常規工作：

①隨時做好圖書的修補工作；

②期刊、報紙及時上架，報紙雜誌做好裝訂。

③做好圖書登記、上架，期刊記錄，做好師生借閱制度。

④保證學生每週一次的閱讀課。

三、具體工作

1、繼續抓好圖書分類工作，把所有新購圖書編號、上架。

2、搞好圖書造冊工作，對現有圖書進行科學管理，以方便師生的借閱。

3、按照上級要求，對書架上的圖書進行認真整理，要求做到擺放規範、美觀；分類合理，賬目清楚。

4、抓好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每週借閱圖書至少一本，圖書室、閱覽室週一至週五全天開放。

5、開展美文朗讀比賽，並評出優秀朗讀者若干名，學校進行布榜表彰。

6、舉行一次讀書心得交流比賽。各班評出2名優勝者參加學校決賽，學校評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎若干名，進行表彰。

7、添置學生閱覽桌椅、圖書架等，爲師生閱覽提供優良環境。

8、圖書管理員、閱覽室管理員，每天要按時到崗，要保證師生借書、閱覽暢通無阻。

9、要保證圖書室、閱覽室地面乾淨衛生，書架、桌椅擺放整潔。

10、抓好師生借閱手續工作，借書卡片填寫要規範，字跡工整認真。

圖書室工作計劃 篇5

我校圖書館具有突出的藏書特色，能吸引到廣泛師生借閱。爲使我校圖書館再攀高峯，也爲更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負着自我超越的艱鉅任務，故而在本學期，制定工作如下：

一、指導思想：

充分發揮圖書館的作用，主動、熱情爲讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館各室的借、閱工作。

二、工作目標：

1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。

2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及徵文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5，熟練運用現代技術，優化流通管理。

6，加強自身進修學習，充實自我。

三、具體措施：

1。提高自身素質，全心全意服務於讀者。

（1）繼續學習圖書館管理工作理論的有關文章，以理論指導實踐工作。樹立面向全體師生的服務意識，講奉獻，獻愛心，努力使讀者滿意。

（2）實行全方位、全開架、全天候的.服務時間。

（3）繼續開展每週的新書介紹和閱讀輔導，對學生進行圖書館制度等情況的介紹，提高學生自覺遵守紀律，愛護圖書的好習慣，主動爲讀者查找所需要的資料，進行書刊預約服務。

（4）講究以書育人的實效，切實開展好每一學期的讀書報展、書評、徵文、演講等系列活動，使學生的能力得以培養與增強。

2。繼續加強圖書館管理人員的工作責職。

（1）做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。

（2）做好新書簡介和重要信息的發佈工作，爲師生讀好書，及時瞭解國內、國際的教育教學動態，做好正確的輿論嚮導工作。

（3）做好圖書、報刊、光盤圖書的科學分類及管理工作。

（4）以圖書館爲陣地，搞好教育教學研究，交流工作，使管理水平再上臺階。

（5）營造清潔、安靜，散發濃郁文化氣息的讀書氣氛。

四、閱時間安排

外借時間：

課間、下午兩節後爲各班同學外借時間。

教師借、閱時間定爲每天空堂、下午兩節課後。

閱覽時間：

童書走廊全天對全體師生開放閱讀。

圖書室工作計劃 篇6

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就務必進行科學管理，使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》，用心主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人爲本”的管理理念，確立“主動服務”爲宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較爲陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。

三、主要目標。

1、用心配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，並將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書用心性，確保本學期內人均借書2冊以上。

5、認真做好書目，爲教師查找資料帶給一切便利，並做好借閱的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。

四、具體安排.

三月份：

1.整理圖書製作書目，以便儘快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。

3.圖書室對教師全天開放，每一天中午12：10——13：00爲學生借還圖書時間。

四月份：

1.每一天中午12：10——13：00爲學生借還圖書時間。

2.教師圖書室全天開放，爲方便教師查閱資料，工具書一律不得外借，在閱覽室裏借閱，當日歸還。

3.每週認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

五月份：

1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00爲學生借還圖書時間。

2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

3.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時爲教師學生帶給所需材料。

六月份：

1.圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00爲圖書借還時間。

2.以班級爲單位由班主任或輔導教師組織學生閱覽教育局捐贈新圖書。

七月份：

1.總結本學期工作。

2.全校師生歸還所借圖書。

3.收回出借的`各類圖書雜誌。

總之，本學期我們將以良好的心態，用心的工作態度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質教育中煥發出它應有的光芒。

圖書室工作計劃 篇7

一、指導思想

圖書室歷來被稱爲知識和理想的“第二課堂”，對於小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書室在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

圖書管理員應樹立“以人爲本“的管理理念，確立“主動服務”爲宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作目標

1．積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2．開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。

3．不斷添置新書，滿足學生求知慾望，並做好新書的分類、編目和上架工作。

4．利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。

5．報紙雜誌及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜誌年底裝訂。爲教師查找資料提供一切便利，並做好借閱的記錄。

三、具體安排

1、完善圖書館常規工作管理

落實文獻資料採編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，並在工作中不斷完善，嚴格執行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的.讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

2、進行科學、規範的文獻管理

認真採購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發揮文獻資料的育人作用，對於訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。 根據圖書分類標準，分類編目科學、細緻，做到分類合理、便於檢索。

3、加強電腦化管理

不斷完善和更新圖書館網頁，讓師生及時瞭解圖書館的信息，進一步爲師生服務。

4、抓好流通管理，發揮圖書育人功能

（1）、提高學生圖書管理員的管理質量

進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。

（2）、重視圖書借閱陣地建設

落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

5、積極推動讀書活動的開展

（1）、指導學生選擇好書。

開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

（2）、進行讀書方法的指導。

引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀後感。並做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

（3）、制定4.23讀書日活動計劃。

圖書室工作計劃 篇8

一、現狀分析。

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的源泉。爲了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀能力，我園增設了一個專門的幼兒閱覽室。根據孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。圖書室的創建，將爲孩子們打開另一扇認識世界的窗口。

在上學期中幼兒們進入圖書室後選擇書籍時顯得比較混亂，看書習慣有待提高。爲了使我園的閱覽室再攀高峯，也爲了更好的讓幼兒學會求知，學會審美，學會創造，圖書室工作擔負着自我超越的艱鉅使命，因此在本學期我制定以下工作計劃：

二、活動目標。

（1）小班：

培養幼兒的自主閱讀能力。

（2）中班：

能更有效地培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力，發展幼兒完整語言，促進幼兒良好的個性發展。

（3）大班：

更好地提高幼兒語言創新的能力和意識。

三、材料投放。

（1）座位可爲幼兒提供各種舒適的坐椅或坐墊，比如可愛、舒適的小椅子，厚而軟的地毯塊或大枕頭。提供給託班幼兒的座位還應考慮安全因素。舒適的座位可讓幼兒產生像在家中閱讀一樣的'感覺，從而吸引更多的幼兒進入圖書室閱讀。

（2）書架可根據需要，擺放各種類型的兒童書架（如懸掛式書架、可移動的書架、立式書架等）和儲物櫃來陳列和儲存圖書。書架擺放在邊界處，起到分割區域的作用。

（3）輔助材料除了上面提到的座位和書架等物品外，圖書室中還要配備一些輔助材料。下面列出一些在圖書室中有助於幼兒學習讀寫的材料：圖書室登記冊，可以記錄幼兒進入圖書室閱讀的次數、時間、所閱讀的圖書等信息；圖書之外的其他文字材料，如書單、文字標識等，可以增加幼兒對文字的敏感性。

（4）圖書的選取在圖書室，教師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是，不管怎樣，圖書都應是圖書室的主角。在選擇圖書時，除了要考慮幼兒發展水平、與課程的結合等基本因素外還應考慮以下可能影響圖書室作用發揮的關鍵因素。圖書的數量，需要提醒教師注意的是，不要把所有的圖書一次性陳列出來。因爲過多的圖書會增加幼兒選擇的難度，使他們疲於選書而疏於閱讀。所以，在圖書上架之前，教師能按主題將圖書作個分類。

四、實施過程。

圖書室的創設固然重要，有效利用更是不可忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

（一）加強閱讀指導

毋庸置疑，要發揮圖書室的作用，前提就是要讓幼兒樂意進入圖書室。要達到這一目的，的辦法就是設法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環境和有趣的圖書是吸引幼兒進入圖書室閱讀的必要條件，但是如果想讓他們常常進入圖書室，並能長時間停留在圖書室，就需要教師採取靈活的閱讀指導策略。

如，製作圖書室"小廣告"，鼓勵幼兒在圖書室使用玩偶講述故事，讓幼兒分享在圖書室創作的書寫或繪畫作品，等等。

（二）制訂圖書室閱覽規章制度

1、幼兒人數：每次每班進入圖書室的人數限制在15人以內。

2、保證時間：每班需按照時間安排遵守（時間，如有外出學習等特殊情況，請提早一天自行安排好。

3、幼兒看書要求：幼兒在看書時儘量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時保持室內安靜，椅子輕拿輕放，愛護圖書等等。

4、對教師的要求：每位教師要做到課前有準備、課後有反思。要耐心、細心指導幼兒讀書，使幼兒養成良好的閱讀習慣。

五、日常管理。

1、老師要對破損的書籍進行及時的修補和調換。

2、每位老師帶領幼兒閱讀後進行及時的清掃，使閱覽室保持空氣清新、整潔乾淨的讀書氛圍。

3、將記錄表、時間安排表上牆，便於檢查和自查。

圖書室工作計劃 篇9

爲配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

一、指導思想

以新課程標準理念爲指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，爲師生提供書刊資料、信息。利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動。培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每週不少於1次借書時間。爲了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。下午學生借書後及時對書架進行整理。每週對學生的借書情況及時公佈。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯繫，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的.集體閱覽。中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節活動，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閱讀、規範閱讀。

6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，爲方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時爲師生提供所需材料。

11、學生進圖書室每週不少於一次。

本學期，政教處將根據學校工作的指導思想，貫徹“師生成功，學校發展，社會滿意”的辦學理念，以“成功”和 “發展”爲目標，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，培養學生高尚的道德品質和良好的行爲習慣。做到文明禮貌、誠信做人、胸中有理想、學習有動力。繼續在德育形式和方法上求創新，在安全管理上花氣力，在細節品位上做文章，進一步拓展德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，爲學校教育教學質量的提升保駕護航。

圖書室工作計劃 篇10

一、指導思想：

根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “爲師生服務”爲指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室爲師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的`閱覽興趣，開創讀書新局面。

二、主要目標任務：

在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員要熱情爲師生服務，充分利用好學校的圖書資源，學校可以培養一批圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成爲學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的圖書管理員專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，根據實際情況做好借閱輪流工作安排，圖書室全天候開放。

3、整理暑假堆積的報刊雜誌，發放到學生手中。

4、在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜誌的上架工作。

6、學生圖書室全天開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

7、學生人均每學期借書不少於5——7冊。

8、學生進閱覽室每週不少於一次。

9、教師圖書室全天開放，爲方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室裏借閱，當天歸還。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時爲師生提供所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

12、認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。各校圖書室加大檢查力度。

13、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識，各校建立讀書獎勵制度，激發學生借閱圖書興趣。

14、各校結合實際，更新圖書室的各項管理制度。

15、各校做好圖書借閱工作總結，做好期末學生歸還書籍的整理上架工作。