關於大班家長工作計劃（精選10篇）

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，來爲以後的工作做一份計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的關於大班家長工作計劃，歡迎大家分享。

大班家長工作計劃 篇1

一、情況分析：

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因爲對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。9月新學期開始，我園又迎來了一批新的孩子和家長，從新生適應性家長會的情況分析，家長參與率很高，表明家長對於孩子早期教育的程度越來越高，這對於開展好幼兒園家長工作帶來有利條件。但是從全園家長整體情況看，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯後，家庭教育方法較簡單，存在重知識、輕習慣培養的現象，所以在本學期做好家長工作又將是新的挑戰。

二、指導思想：

以《綱要》精神爲指導，以園務工作計劃爲依據，不斷完善幼兒園家教指導管理工作。加強幼兒園對家庭教育的指導性，以幼兒園教育爲主陣地，以家庭教育、社區教育爲兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，辦好家長學校，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，更好地形成家園共育機制，促進幼兒身心和諧發展。

三、工作目標：

1、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

2、幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

3、進一步挖掘社區、家庭、幼兒園教育資源，充分調動家長參與幼兒園課程實施的積極性與主動性，提高家教指導活動的質量。

四、主要內容與具體措施：

(一)注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(二)加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

(三)注重家長的參與，爲幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

(四)定期開展早教活動，注重早教質量。

大班家長工作計劃 篇2

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育範疇，是爲了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

二、情況分析

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的瞭解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫，請假制度也開展得很好。但瞭解到班裏有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。

各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析後認爲，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標

1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

四、措施

1、開學前電話聯繫每位幼兒家長，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，瞭解孩子學習情況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。

5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況彙報表，向家長彙報。

6、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

大班家長工作計劃 篇3

一、基本情況分析：

大班幼兒已經上過兩年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的瞭解。這些家長都很年輕，育兒經驗不足，由於獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中，存在着很大的差異性。我們同時也發現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。

二、工作要求：

（一） 家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通爲前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

（二） 引導家長以正確的教養方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯繫欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的。

（三）引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

三、針對措施：

1、召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

2、開闢家園聯繫專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯繫欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的。堅持寫好家園聯繫冊，及時發現每個孩子的閃光點，並把每個孩子的情況真實地反饋給家長；使家園共育達到應有的效果。

3、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間，對新生進行一次家訪活動，瞭解孩子在家的表現。

4、組織開展親子活動。在元旦的日子裏，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育遊戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛鍊身體，增強體質。

大班家長工作計劃 篇4

一、指導思想

經過上學期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長們對我們工作的理解支持和主動參與。

二、情況分析

從上學期我班的家長們問卷情況來看，我們的家長們給了我們很好的評價，家長們對我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今後的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。

通過兩年和家長們的接觸與溝通，我班大部分家長們對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現有的實際情況，本學期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面發展。

三、工作目標

1、向家長們宣傳科學合理的育兒經驗，積極轉變家長們陳舊觀念。

2、收集家長們提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。

3、定期召開家委會，組織各類活動，爲班級工作出謀劃策，做好相應記錄。

4、充分發揮優秀家長們的示範、輻射作用，積極培養家長們的先進典型。

四、具體措施

（一）家園宣傳欄

1、每週公佈本班的月教育目標、周計劃，育兒小常識，幼兒進步情況等，便於家長們瞭解孩子在園的學習、生活情況。

2、根據本班幼兒家長們實際情況，及時調整每一期“家長們園地”，介紹科學與保教經驗。

3、向家長們發放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。

（二）家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，瞭解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，瞭解不來園原因。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長們聯繫。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長們多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現。

5、熱情接待每位家長們的詢問，做好家訪的記錄工作。

（三）家長們會、開放活動。

1、開學初召開班級家長們會，分析班級發展情況，宣傳本學期教育目標，提出需家長們配合關心、教育的一些工作。

2、開設家長們講座，向家長們宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、爲家長們開放常規半日活動，特色教育活動，使家長們瞭解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況。

4、與家長們多聯繫溝通，做到家園教育的一致性。

5、有目的、有計劃、有針對性的指導家長們正確培養和教育孩子。

6、向家長們推薦學前教育雜誌並指導家長們閱讀。

五、具體安排：

九月份：

1、制定本學期家長們工作的目標與具體內容。

2、本學期來的新生進行家訪，與家長們一起及時穩定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活。

3、對班內的體弱、頑皮、超重的孩子進行登記，確定重點照顧幫助的對象。

十月份：

1、根據情況召開班級家長們委員會會議，討論本學期家長們工作計劃。

2、對班內特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析，對他們給予更多的關愛。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂 十一月份：

1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2、組織秋季親子一日遊。

十二月份：

1、召開第二次家委會。

2、隨訪個別家長們，聽取家長們對對我們各項工作的意見。 一月份：

1、召開期末家長們會，向家長們彙報情況。

2、評比好家長們，撰寫家教心得。

大班家長工作計劃 篇5

幼兒園和家庭常被喻爲車子的兩個輪子。古人曰：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對於幼兒的成長髮展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作如下：

1、利用家長資源，開展全園性的環境創設，讓家長了解幼兒園的'教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。向家長彙報班級的工作計劃，並聽取家長的意見，介紹交流家教經驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，並虛心聽取家長意見，通過與家長的交流，讓家長認清自身的教育功用，認識到自己本身對於幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成爲幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響着幼兒。引導家長注意自身素質的提高，注意讓自己的言行發揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養等方面的意見。

3、綜合運用多種方法，如“家園聯繫冊”，電話交流，家訪等，加強家園聯繫。具體工作：

（1）、家園聯繫手冊要能讓家長及時瞭解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓老師及時瞭解掌握孩子在家的表現，瞭解家長的意見、建議，家園相互聯繫，及時溝通，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。

（2）、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們瞭解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

4、家園互動，積極籌備"春節"文藝演出。

家園溝通的.根本目的在於充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。在寒假期間開展慶"春節"文藝演出。我們發動家長參與我們的演出活動，請家長爲孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。

總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發展，讓幼兒的身心得到很好的發展。

大班家長工作計劃 篇6

我們應該把家長看作是我們的合作伙伴，爲此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，以達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最後讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期我們將工作的重點放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發揮幼兒園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，爲幼兒的發展創設一個良好的環境。現具體安排如下：

一、召開學期初家長會。

向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態，深入挖掘家長教育資源，使家長成爲幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

二、綜合運用多種方法，加強家園聯繫。

1、堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使瞭解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。

2、對新生進行家訪、舊生預約訪談，加強平時電話聯繫，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯繫，瞭解情況，取得家園教育的一致性。

3、利用接送孩子的時間多與家長進行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入小學打好基礎。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節節”愛祖國活動；與主題相關的親子活動等。

三、發揮家委會的橋樑作用。

要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動。平時，發動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合我們做好工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓老師，使家園合作更具威力。

四、認真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接並不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮“家長園地”的作用，設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習並掌握科學的教育觀、兒童觀。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質量，從而與幼兒園積極配合，爲幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

五、月工作具體安排

xxx月份

1、學期初家長會。

2、家長協助孩子收集與主題等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

3、佈置家長園地第一、二期。

xx月份

1、結合“十一勞動節”，與家長配合對幼兒進行愛祖國的教育。

2、親子秋遊活動。

2、佈置家長園地第三期

3、家長半日活動。

xx月份

1、加強幼兒自我服務能力的培養。

2、佈置家長園地第四期

xx月份

1、與家委會成員商議慶元旦活動。

2、通知家長參加畢業彙報演出。

xx月份

與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

大班家長工作計劃 篇7

一、情況分析

略

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲學習與發展指南》、《上海市學前課程指南》爲依據，幼兒園五年發展規劃爲目標，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。並積極支持、幫助家長提高能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。

二、工作目標：

1、關注“父親教育”對孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養。

2、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。

三、主要工作及：

學期專題工作

1、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導

1、倡導以“閔豆家園”爲主要家園互動平臺

2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園爲平臺，發佈家園小報

3、召開期初及家長開放日活動，宣傳課程理念，促進老師和家長的有效溝通。

4、以“快樂表演30分”爲主題開展家長沙龍

5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體狀況。

6、結合病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

8、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響。

家委會工作

1、以“做一天家長老師”爲主題，以老師身份組織班級半日活動，關注幼兒園安全及保教工作細節。

2、結合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。

親子實踐教育

1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踊躍投稿。

2、結合班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子等活動，創造家園同樂的機會。

3、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

大班家長工作計劃 篇8

一、指導思想：

本學期，以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同爲幼兒營造健康、愉悅的成長環境

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準基點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式。

3、明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。

三、具體安排：

二、三月份：

1、更換班級家長園地。

2、瞭解新插班生的基本情況。

3、制定班級家長工作計劃。

4、填寫、發放家園聯繫手冊。

5、召開家長會，討論如何進行幼小銜接工作。

6、開展“三八”愛媽媽活動。

四月份

1、開展家長半日開放活動 。

2、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

3、 請家長配合培養幼兒良好的生活衛生習慣。

五月份

1、開展歡慶國慶。

2、開展家長半日活動

3、慶六一活動。六月份

1、幼兒畢業典禮，並組織家長參加。

2、家長調查問卷活動。

3、做好幼小銜接工作。

大班家長工作計劃 篇9

一、指導思想：

隨着教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。爲此，我們必須讓家長了解園的教育活動保育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的瞭解和支持，最後讓家長參與到我們的教育中來。

本學期，我班以《園綱要》爲指導思想，積極發揮教師作爲園與家長之間的橋樑作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，爲幼兒發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長朋友也成爲園課程的參與者和實施者。

二、具體月份工作安排：

二月份：

1、協助幼兒按時入園、

2、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

3、協助幼兒準備好學習用品

4、召開家長會，並在家長會上通過本學期的各項計劃。

三月份

1、舉行三月八日《爲媽媽慶賀》活動。

2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。

3、舉行家長“家長半日開放”活動。

4、《家園聯繫手冊》每月與家長溝通、交流。

四月份：

1、協助班級對幼兒進行愛國主義教育。

2、根據教育計劃帶幼兒到郊外踏青。

3、協助班級出謀劃策、準備畢業典禮節目。

4、對幼兒進行春季衛生安全教育。

五月份：

1、培養幼兒愛勞動的習慣。

2、做好幼小銜接工作。

3、協助班級排練畢業典禮節目。

4、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片、物品等。

5、收集相關資料爲幼兒入小學做好登記準備。

六月份：

1、舉行慶“六一”活動。

2、協助班級做好幼兒作品展板。

3、協助幼兒做好“畢業典禮”的準備工作。

4、對幼兒進行夏季安全教育。

5、來園參加孩子的《畢業典禮》。

大班家長工作計劃 篇10

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃爲依據，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

二、工作目標

（一） 使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發展狀況。

（二）與家庭建立密切聯繫，經常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進親子間的情感。

（四）提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

三、具體實施措施

（一）通過家長會、家園聯繫欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地瞭解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

（四）利用通訊手段聯繫，如打電話、發短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的瞭解和教育。

四、活動安排

xx月份

（一）召開家長會，介紹本學期班務工作重點。

（二）向家長宣傳先進的育兒經驗。

（三）與家長進行個別交流。

（四）及時通知教學活動中需要準備的物品和大型活動的要求。

xx月份

（一）開展班級區域開放日活動爲主題內容，召開一次家長開放日活動.

（二）積極更換家園欄的內容,向家長提供優秀育兒知識。

（三）開展“親子日”活動。

（四）與問題幼兒家長進行個別交流，做好各項活動的通知工作。

xx月份

（一）開展家長開放日活動，向家長進行幼小銜接方面的講座。

（二）繼續開展“親子日”活動。

（三）與問題幼兒家長進行個別交流。

（四）做好各項活動的通知工作。

xx月份

（一）開展家長開放日活動，組織親子趣味遊戲。

（二）組織好“親子日”活動。

（三）及時與家長做好交流工作。

xx月份

（一）邀請家長參與幼兒畢業典禮活動。

（二）和家長一起爲幼兒入學做好準備。