小學的班主任工作計劃範文（精選5篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什麼樣的工作計劃纔是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的小學的班主任工作計劃範文（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學的班主任工作計劃 篇1

時間過得真快，一轉眼一學期又過去了，我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處，特制定如下計劃

一、同學情況分析：

全班共16人，其中12名女生，4名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由於同學來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。因此還有少數同學的學習習慣和行爲習慣較差，大部分同學在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分同學上課紀律鬆懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。

二、本學期工作重點：

（一）、完善班級值日的管理。

上學期，我班順利實施了班級循環值日。班級循環值日的實施增強了同學的責任感，讓每一個同學都有了當家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式，但要完善其制度。

（二）、做好家校的溝通。

上學期，經過家長和老師們的精心打造，我們發現通過電話聯繫，方便了十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流，及時準確地把握孩子成長的脈膊，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子，引導孩子循着正確的人生軌跡良性發展。本學期，我將繼續做好家校的溝通工作。

（三）、班級各項活動要有創新和自己的特色。

1、上學期班級裏的讀書氛圍逐漸建立起來了。爲了讓同學把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。

開學前兩週，利用班會和閱讀課時間進行假期讀書彙報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次先進的評選，並進行發獎，以此帶動起更多的同學。

2、爲了讓“班級循環值日”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優秀值日小衛士，一週一小評、一月一大評。

（四）、發揮家長委員會的力量

在家長委員會建立的基礎上，本學期將進一步發揮家長委員會的力量，結合本班實際情況，組織各種有效的活動。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階 。

三、活動計劃：

九月：

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、學習《小同學日常行爲規範》和《學校管理條例》。

3、開展班委競選，提出要求。

十月：

1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

3、慶“十一”，進行愛國主義教育。

十一月：

1、培養同學上課鈴聲一響，教室裏要安靜。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、進行班級寫字比賽。

4、繼續抓好常規教育。

十二月：

1、對同學進行安全教育。

2、培養同學的參與意識和集體主義精神。

一月：

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

小學的班主任工作計劃 篇2

新的學期，新的起點，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、建立同學一日常規，培養同學自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。爲培養同學良好的行爲習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓同學學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容，結合同學年齡特點，開展文明語言、文明行爲等活動。通過學習教育同學從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行爲習慣，樹立人人爭做合格小同學的意識。加強同學隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養同學良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認爲以下幾點很重要：

（一）充分尊重愛護同學，不能傷害同學的自尊和自信，因爲只有對同學發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃同學追求上進、成爲優秀生的希望之火。

（二）要注意表揚和批評的藝術。對同學寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓同學體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

（三）要爲學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。

三、認真上好每一節德育課

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓同學在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關係，開好家長會

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯繫，交流同學的思想和學習情況。對同學的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進同學德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，同學也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因爲我班是七色光中隊，所以我會努力使班級裏的每一名孩子都成爲有愛心，責任心，互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成爲我們二年一班的品牌。

六、加強班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，要在班級繼續開展各種活動，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高同學的自信心。還給孩子們一個金色的童年。

新的學期，新的起點。我仍將會用心去和同學交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓同學心靈的鑰匙。

小學的`班主任工作計劃 篇3

一、學情分析

班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行爲上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

常規教育

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行爲教育.，通過各種方式進一步規範學生的行爲習慣。一年級時總覺得，不應該加於學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起鬨中明白過來，一班學生聽到三項競賽結果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽，是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會裏儘自己微薄的力。

班規

俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作爲一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規範的管理制度。

附班規：

一、衛生

1、保持好個人衛生，穿乾淨的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛乾淨的好孩子。

2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑髒物要及時撿起，並扔進垃圾箱。

3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園衛生小衛士。

4、值日生要按時打掃教室衛生，不能故意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動，則單獨值日一天。

5、值日要求：先灑水後掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之後要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查後，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個大拇指。

二、紀律

1、早上七點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室裏要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。

5、生病、家裏有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

以上規定違反一次扣除一個大拇指，認真做到的同學由老師結合情況每人每天獎勵大拇指。

三、學習

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡迴瞭解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時，認真完成老師佈置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。會自己給自己佈置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

四、班幹部

1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班幹部，扣除小飾物兩枚。

2、不能因爲自己是班幹部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉並在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

五、老師

1、老師要公平對待每一位同學，同學們有進步要及時表揚、犯了錯誤也要及時批評。

2、老師說話要和藹，不能老發火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，範雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強家校聯繫

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行爲好。遠期：成爲全校師生中的乖學生。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

與書爲友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫愚。”

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”

書是陽光—莎士比亞說：“生活裏沒有書籍，就像沒有陽光。”

書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”

這個學期，結合課題，我要徹徹底底地在班級裏展開讀書活動，讓每個學生於書爲友.具體操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本着這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現後會及時糾正。

小學的班主任工作計劃 篇4

一、班級情況分析：

本班學生36人，其中男生25人，女生11人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行爲習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點

1、班幹部隊伍建設

2、加強班風建設

（二）具體措施

1、抓好學生的常規教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

④進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛鍊的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

2、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風。

（2）佈置教室環境。如設立圖書角、衛生角、雛鷹爭章等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4、指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

小學的班主任工作計劃 篇5

一、基本情況：

本班共有48人。經過一期的教育與觀察，各方面有了很大的進步，但由於現在的獨生子女嬌生慣養，好吃懶做，整天只知道玩，學習和行爲習慣也就較差，給班主任工作帶來許多困難。結合班上的實際情況，特制定班主任計劃如下：

二、常規教育方面：

爲了使學生健康發展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、課間注意觀察，針對學生普遍存在的問題，天天講，並有針對性的訓練，以表揚爲主，讓學生能夠及早進入角色，適應學校的生活。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出拇指獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用自理小屋、衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

三、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩、做遊戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

四、做好校園環境建設的管理機制。

努力做到垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，儘可能減少對環境的損害。切實將創建綠色學校工作納入到學校的整體工作之中。