有關小學工作計劃範文10篇

時間過得可真快，從來都不等人，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

小學工作計劃 篇1

一、指導思想：

全面貫徹落實教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質爲核心，以“農村小學四項規範達標”爲抓手，以提高課堂教學效率爲重點，以強化教學過程的精細化管理爲突破口，推進區域學科聯片教研，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。

二、工作重點：

（一）、做好校本教研文章，重在教研組建設

1、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設立語文、數學、英語等教研組，週二下午（語文）、週三下午（英語）、週四下午（數學）爲半日教研活動時間。根據各教研組、教師取得成績參加片、鎮先進教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。

2、組織利用教學開放周或開放日，上好常態課、研究課、示範課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續開展作文和數學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

5、舉辦1至2期較大規模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校在泥河鎮的影響力和知名度。

（二）、做好“各項評比”文章，重在提高師生素養

1、繼續組織教師參與廬江縣xxxx年優秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防並杜絕論文抄襲現象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認真做好二、四年級學生規範漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業班學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課餘生活：

（1）、中高年級作文競賽比賽；

（2）、四年級學生英文書寫比賽；

（3）、二、四年級書法競賽；

（4）、一、二年級口算競賽；

（5）、六年級學生實驗操作、實驗設計比賽；

（三）、做好新課程實施文章，重在“三課”建設

1、組織骨幹教師參加鎮級新課程學科語文、數學備課會，不斷增強培訓活動的`針對性和實效性。

2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創新，力求體現“紮實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程，更好地促進學生綜合素質的提高。

5、加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監督和指導爲突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

（四）、做好“四項教學規範達標”文章，重在教學常規管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業佈置與批改、質量評測、參加規範活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業水平。

2、每月進行教學常規檢查，並予以具體化、數字化。

3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規範，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面發展。

4、建立學校教學質量監控體系，加強對教師的過程評價和教學質量的監控，使學校教育教學質量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質量分析報告。

5、加強新教師和中老年教師的培養培訓，造就一批骨幹教師和學科帶頭人。

6、加強德育工作和校園文化建設，推進“書香工程”，創設學生全面發展的良好環境。

7、大力推進教師“教育博客”建設，創建個人工作室。

（五）、做好師資提升文章，重在培訓

1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低於3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀後感。

2、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網頁，積極撰寫教學日誌，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發表日誌不少於6篇。

3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少於20學時（師德6學分，教學觀摩4學分，主題培訓12—14學分）。

4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩週開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

5、骨幹示範。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示範課，充分發揮了骨幹作用。每學期至少要上兩節示範課，舉辦二次大課堂。

現實中的我們有着很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發展中，我們的教學也應該得到更多的進步，這纔是我們要做好的事情，很多的現實情況雖然很困難，但是我們會解決的了，我們學校會在上級的領導下取得更大的進步的，相信我們一定會做好這一切。我們的教學成績會在這個學期結束後取得更大的進步！

小學工作計劃 篇2

一、思想：

德育爲首黨、國務院《關於和改進未成年人思想道德建設的若干意見》強化德育隊伍建設；狠抓以培養道德品質和習慣爲內容的養成教育着力培養學生的自主意識與責任意識着力關注學生的精神成長和身心健康；以弘揚和培育民族精神爲核心以基礎文明的養成教育爲抓手德育工作的性和實效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺階

二、主要工作：

（一）強化德育意識

全體教師認識到當前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質教育的首位以人爲本的思想強化育人意識工作都要以爲學生健康成長服務點緊緊學校教育的中心工作搞好德育工作努力把學生培養“四有”新人

1、注重師德

教師時刻清醒的頭腦遵守教師職業道德注重師德修養言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時時實踐“好的班主任教育家”“老師學生的道德書籍”做學生的表率,做學生的朋友全心關愛學生讓感受到濃濃的師愛

2、滲透

除了思想品德課、晨會課德育主渠道外要各學科的滲透教育學科教師要努力挖掘教材的'德育因素“兩備”（備滲透備滲透過程）、“三”（學科特點、年齡特點、年級特點）工作方法上要講究科學性要精心設計

3、總結

德育教育學習和創新德育新思路、新方法新時期德育工現的新問題要學生的特點激活學生主體學生的德育素質學科教師要在理論和實踐上多、多總結書面材料收集學生在習慣養成教育的代表性材料養成教育經驗

（二）規範德育管理

本學期將德育強化班主任隊伍建設和常規管理工作家校拓展社會教育

1、隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感規範班級管理工作班主任的思想道德素質、教學和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責任感班級管理工作要規範化教師的“一志”（《班務工作日誌》）、“二卡”（《家校卡》《家訪記錄卡》）、“一袋”（《學生成長檔案袋》）等工作有計劃、有實效

⑵、常規檢查考評機制本學期要、督促班主任在學習和工作實踐中儘快自身的素質抓好“班級工作月考覈”工作採用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評機制

2、家校舉辦

“家長學校”家長學校學校家庭教育的陣地本學期要和健全家長學工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏得學生家長更爲的信任和支持

3、社會教育

勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動“請進來”、“走出去”等活動活動、人數培養學生的創新精神和實踐能力

（三）拓展德育活動

學校德育工作多彩的教育活動載體努力培養學生的社會責任感和奉獻精神學生身心發展規律寓德育於教育活動中主要生動活潑的校內外教育教學活動對學生“愛祖國、愛、愛勞動、愛科學、愛”爲內容的公德教育、社會常識教育和文明習慣的養成教育本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等入手教育和學生培育一代新人

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動每週一的“國旗下的講話”活動,主題教育陶冶學生的愛國主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊唱國歌聲音響亮

⑵、“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動要多種途徑幫助學生我國改革開放的巨大成就認識當前的矛盾和學生愛國熱情重大紀念日好專題教育活動

⑶、節日活動藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日主題班會、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動激發學生熱愛祖國的思想感情

2、養成教育活動

⑴、規範教育活動學生養成教育以“學生校內、外常規”爲內容要從說好普通話、寫好字、站好隊、唱好歌、操、掃好地、愛班級、有禮貌等最抓起各年級學生特點要制訂階段學習、示範、訓練真正內化爲學生的自覺

⑵、自我教育活動要讓學生小主人學生的主觀能動性培養的自我教育和自我管理的能力並教育工作的班風

⑶、校園文化教育活動教師要的校園文化、藝術用好班級、學校陣地多彩的藝術、體育等校園文化活動使學生養成的習慣學生身心健康發展

小學工作計劃 篇3

一、以理服人，以情感人

注重平日自己的身正爲範，在日常教學中，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參與到學習活動中，與他們一起做題，一起打掃衛生等，課上我是一名嚴肅的老師，課後也與學生打成一片，贏得學生的信任與好感。爲了更好地開展工作，課後要經常與學校的老班主任交流，學習他們的管理方法和經驗。努力以學生爲主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協商解決，處理好每一件小事。工作中，關愛每一名學生，對一些調皮的男孩，要能和顏卻又是嚴肅地批評教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他，得到學生的信任，讓我班的學生在我的嚴肅中又受到關愛。

二、保持學習上進心，提高學習成績。

利用班會課等時間，教育學生正確對待學習與分數的關係，平時一定要養成良好的學習習慣。在平時的教學工作中，除了自己教學的功課以外，對其他功課成績做到經常瞭解，與其他老師經常溝通，瞭解哪個學生進步了，哪個學生在行爲習慣上需要注意。結合班會課進行思想教育，使每一個學生都有一顆上進的心，想要把自己的學習成績搞好。讓學生在班集裏形成學習上的小團體，互相激勵共同進步。對於學困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學中也給他們發言的機會，課後及時關心他們的學習情況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。

三、做好任課教師的後勤工作

對於班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平時多與任課老師溝通、交流，及時瞭解班級學生的上課情況，課後作業完成情況，發現問題及時解決。並瞭解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，及時掌握學生學習動向。

2、使學生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，爲教師工作任務的`順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。

3、使學生踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。

不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待，上好每一節課，準備好每一個活動。

4、重點培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的安排、課前的準備和作業的督促和檢查等。

5、爲任課教師與學生和家長間的交流創造機會與空間。

鑑於我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之後，在學生的期末學期鑑定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的讚揚和期待。

四、搞好家校工作。

帶好班級，教好學生，不僅僅要了解學生的在校情況，瞭解他們的家庭情況，對於我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學生的家裏，向他們瞭解和反映學生的情況。這學期我主要利用好家校一線通，把學生的學習表現，學習成績發送給學生家長，家長也能積極回覆我，讓我的瞭解學生的情況。

小學工作計劃 篇4

本學期，我校根據區教育局，進修校和中心校的要求，結合我校實際狀況，制定本學期校本研修計劃：

一、培訓目標

以教師專業發展爲核心，透過校本培訓，擴大教師教育教學知識面，更新教師教育觀念，優化課程的實施過程，完善綜合知識、素質結構，造就一支師德高尚、業務精良、善於從事素質教育的新型教師隊伍。

二、具體工作

1、加強教師的政治學習和業務學習。

本學期政治學習結合當前國家和省、市教育動態和時事計劃相應的資料，師德規範仍將繼續學習和貫徹。本學期業務學習以“有效教學”爲中心，以“學習新課標，理解新教材”爲重點，採取研培結合的方式，開展靈活多樣的培訓形式，增強培訓的針對性和實效性，促進教師專業素質的提高。同時也爲了結合省標準化學校驗收活動及貫徹對市區級骨幹教師考覈標準，本學期我校安排教學骨幹教師進行業務講座，學校要求他們根據個人授課實踐經驗編寫講座材料，爲引領我校教師優化今後教學的實施過程發揮引航指導作用。

2、繼續進行分層次教師信息技術培訓工作。

本學期採取的信息技術培訓方式是任務式培訓，主要採用教師自學、組織競賽相結合的方式進行，使教師的信息技術水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學期計劃在10—11月在校內開展一次教師信息技術整合課大賽，以檢驗教師本學期的學習成果。

3、開展教師結對子互相學習活動。

本學期，結合我校中年教師多，年輕教師少的實際狀況，我校要求中年教師與青年教師以自願爲主互結教師幫教對子。教導處還制定了教師結對子要求：每月互聽兩節課，課後進行反思、互評課（聽課筆記中體現）。青年教師在進行各級展示課時，骨幹教師應給予指導和幫忙，在平時學校開展的`各種活動中，結對子教師要互相幫忙，青年教師所獲得的各種榮譽在學校月份工作考覈時對輔導教師也給予相應的評價。

4、開展新教案使用培訓。

本學期，我校引入西川小學的導學式教案，對於新教案的使用進行集中培訓和跟蹤指導，以期到達短時高效的目的。

5、繼續開展網絡教研培訓活動。

爲增進校際間的交流，利用網絡平臺進行教研，本學期我校繼續開展網絡教研培訓活動，讓教師在網絡教研中汲取營養，獲得專業潛力的提升。

6、開展師生讀書活動。

開展讀書活動，讓校園充滿書聲，讓師生在書海中獲得知識的積累，心靈的培育，智慧的啓迪。

7、名師專題講座。

三、具體月份工作安排

九月份：

1、制定研修計劃。

2、政治學習

3、業務學習

4、信息技術培訓。

5、讀書活動

十月份：

1、政治學習

2、業務學習

3、新教案使用培訓

4、信息技術整合課賽課

5、讀書活動

十一月份：

1、師徒結對

2、網絡教研

3、農遠培訓

4、骨幹教師講座

5、讀書活動

十二月份：

1、網絡教研

2、信息技術培訓

3、讀書活動

4、複習研討課

5、校本研修總結

小學工作計劃 篇5

一、指導思想：

本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行爲規範教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生習慣和行爲的養成。

二、工作思路：

1、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。

2、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感，樹立良好班風。

三、具體工作內容：

1、規範班級管理，落實行爲習慣養成教育。開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

2、加強學生的安全教育。

3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一週文明之星”活動，常規教育進一步落到實處，明確提出常規每月重點和每週要點，根據本班實際，開展創造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。

4、開展科技創新活動。

5、開展“感恩的心”爲主題的感恩教育。

6、培養學生的健康向上的心理素質。

四、各月工作重點：

九月份：

第一週：

1、小結假期情況，舉行開學典禮。

2、制訂班級德育工作計劃。

3、召開第一次班隊幹工作例會，制定班級計劃，佈置工作。

4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

5、慶祝教師節：開展“我愛我師”活動。

第二週：

1、開展“課前一支歌活動”（由音樂組教師主抓，任課老師支持抓）。

2、抓好班級街隊隊伍訓練。

3、出好第一期星星火炬報。

4、和二（5）班結對子。

5、推薦校少先隊大隊委候選人名單。

第三週：

1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求。

2、開展“班級是我家，我們都愛她”活動。

3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

4、積極配合學生電視臺籌備，班級成立通訊小組。

5、制定班級考覈標準，激發學生積極向上。

6、組織觀看紅軍長征的電影。

第四周：

1、整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的`隊列，塑造學生的精神面貌。

2、班隊會：我喜歡的一本好書。

3、參加新一屆大隊委競選演講。

4、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

十月份：

第一週：

國慶放假。

第二週：

1、課間操訓練。

2、《弟子規》在生活和學習中的落實交流。

3、參加學校慶祝建隊日活動。

4、組織學生秋遊。

第三週：

1、學生廣播操的訓練。

2、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。

3、校級廣播操比賽。

第四周：

1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源——從我做起）

3、校第三屆親子運動會籌備。

4、學生心理健康教育輔導。

十一月份：

第一週：

1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

2、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

4、組隊參加市級廣播操比賽。

第二週：

1、舉辦“家庭教育宣傳週”活動。

2、觀摩中隊主題隊會。

第三週：

1、組織學生開展消防演習。

2、第三屆親子運動會。

第四周：

1、重點抓衛生習慣。

2、生存自救活動展示。

十二月份：

第一週：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、參加市級廣播操比賽。

3、觀摩主題班會。

4、法制宣傳日活動。

第二週：

1、抓學生課間紀律、安全。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

3、黑板報評比。

4、班級慶祝元旦聯歡活動方案制定。

第三週：

慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）

第四周：

1、法制宣傳月活動總結。

2、慶祝元旦聯歡會。

一月份：

第一週：

感恩系列活動開展。

第二週：

1、整頓班級街隊秩序。

2、生存系列活動成果展示。

小學工作計劃 篇6

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點爲指導，以《數學課程標準》爲依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點。課堂中以學生的發展爲本，活動爲主線，創新爲主旨，培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量爲目標，加強教學管理，規範教學行爲，加強教學質量的'調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高於40%。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法爲課程的教學研究。

2、強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。

3、切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與後進生的檔案。

小學工作計劃 篇7

　一、班級現狀分析

我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要爲班級和他人着想。爲了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成爲自覺。爲此我特意做如下設想。

班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。

班風：自尊、自律、自信、自強

二、工作重點及目標：

１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，爲學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

根據《小學生日常行爲規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行爲習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，爲班級的利益着想，在思想意識中形成，我爲班級，班級爲我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的'，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

5。培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

6、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

8、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

小學工作計劃 篇8

重點工作

1.綠色高質量發展“大討論”主題校會和相關工作準備。

2.期中質量監測。

3.關注樓內秩序，靠右側單排行走。

4.教學五認真工作檢查打分。

5.黨組織發展準備工作。

具體工作安排

時間

內容

負責處室

備註

週一

1.上午9：40

2.中午

3.下午2：10

4.下午3：00

1.“我爲綠色顏值代言”主題升旗儀式。

2.進行教室衛生大掃除。

3.區級以上課題負責人會議

4.檢查班級衛生及學生價值觀背誦情況

1.2.4.德育處

3.教務處

1.操場

3.三樓會議室

週二

期中質量監測

教務處

週三

期中質量監測

教務處

週四

下午1：20

期中閱卷

教務處

各年級辦公室

週五

下午3：00

期中試卷分析

教務處

各年級辦公室

備註

1.升旗儀式時間，德育處將對學生領巾佩戴情況進行檢查。

2.週五的社團活動和課後託管課暫停，連上兩節課後放學。

3.週六王穎老師帶領學生參加鹹水沽鎮傳統文化展演彩排。

4.週日王穎老師帶領學生參加鹹水沽鎮傳統文化展演彙報。

5.德育處籌備“我爲綠色顏值代言”主題少先隊活動。

小學工作計劃 篇9

第九周工作總結

一、重點或者亮點工作：

1、開展了主題爲“守望廉潔 讓良知站立”的時事政治學習

2、週四學校開展了“文明伴我行快樂去踏春”的全體學生春遊活動。

二、各部門工作總結

教導：

1、週五參加了區教導主任會議

2、上交創新杯作文比賽校級一等獎的名單。

3、音樂組組織學生參加區三獨比賽。

4、體育組加緊跳繩隊的訓練。音樂組加緊合唱班的訓練。

5、第十週檢查教案、作業、課後記。

6、週四劉奇老師參加火星二小“活力校園青春無限”陽光體育觀摩活動

教研：

（一）校本培訓

1、週一開展了主題爲“守望廉潔 讓良知站立”的時事政治學習。主講人：賀青

2、週二開展了學習Excel的信息技術培訓活動。

3、開展“好書一起讀”的讀書活動。

4、上報了美術、體育遠程培訓名單。

（二）校本教研

各個教研組積極參加了區裏的各項教研活動。

支部團隊：

1、賀書記做《守望廉潔讓良知站立》講座

2、開展“五。四”青年教師評優活動。

後勤：

1、發放插班生和一年級校服。

2、繼續做日常安全排查，記錄

3、繼續聯合大隊部加大對學生衛生習慣的培養，繼續狠抓學生亂丟和亂倒垃圾現象，徹底改善學校環境衛生。

4、參加了區總務主任會議

第十週周工作計劃

學校工作：

1、週二下午4：40在會議室召開教師例會。

2、週五召開畢業生家長座談會。

二、各部門工作安排：

教導：

1、粘貼20xx年秋季新生招生學區範圍公告

2、準備畢業生家長會

教研：

（一）校本培訓

週一下午開展第五次“百語爭妍”交流。主講：張靜

（二）校本教研

1、“完整一課”研討：英語組王曄

2、課題結題資料全面自查。

3、區語文骨幹教師參加全國名師講壇。

4、語文組開展教研活動

三、支部團隊：

1、準備迎接教育局對賀書記和新發展黨員及預備黨員的'考察工作

2、收齊五一學生自觀影的問卷

3、紅領巾廣播站繼續播音

4、繼續訓練號鼓隊

5、組織全體師生爲玉樹災區捐款

6、組織全體學生徵訂20xx年下期隊報隊刊

7、籌備下週家長會，聯繫講師團

後勤：

1、傳達區會議精神

2、做好退休教師的摸底工作

小學工作計劃 篇10

一、工作思路

本學期我校小學英語教研工作將繼續以區小學英語教研計劃和校教科研工作要求爲指導，立足於英語課程的實施以及教師專業素養的提升，圍繞發展學生學科核心素養的目標，以閱讀課題爲抓手，繼續探尋小學生英語閱讀素養培養的策略；進一步引領教師學習英語課程理論，不斷錘鍊語言素質；激發學生的學習興趣，發展其語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養，爲其終身學習打下紮實的基礎。

二、主要工作

（一）教學研究：着力推進以培養學生學科核心素養的課型範式研究

1.組織教師深入學習《高中英語課程標準》，確立培養學生核心素養（語言能力、思維品質、學習能力、文化意識）的教育思想，並在教學中紮實落實；引導教師領會教材中以人爲本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業的`學習，努力提高課程理論水平和專業能力，並通過各種形式的研討，與同行共同成長。

3.繼續加強教材單元整體教學的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養，各年級尤其要重視學生英語聽力的培養。本學期將繼續開展區、市小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。

（二）課程建設：努力學習課外閱讀校本課程體系

1.在精心落實常規教學的基礎上，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學活動，能結合自身特點和學生特點形成獨特的教學風格，拓寬英語學習的途徑。

2.繼續以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學生英語閱讀素養培養的策略研究”課題爲抓手，持續推進小學英語課內外閱讀研究和課程建設，採用更爲科學和多元的手段促進學生的課外閱讀習慣和興趣的培養，爲學生的語言學習和全人發展打下更爲厚實的基礎。

3.積極參加省、市各級各類培訓活動；充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網絡教學資源，並加以梳理與整合，不斷豐富教學資源。

（三）教師發展：繼續關注校本教研質量以及教師團隊的打造

1.繼續開展我校骨幹教師的培養工程。不斷壯大我校骨幹教師團隊，並以區教研課題爲抓手，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學期將開展區小學英語教師基本功比賽。

2.充分發揮區、市骨幹教師和優秀教師的引領作用，加強我組各成員間的互動，以促進教師主動發展的內在需求，爲更多教師提供鍛鍊、學習的平臺。

（四）課程評價：繼續推進英語課程評價的全面實施

1.本學期將繼續開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級Phonics教學研討活動，以此來規範入門教學，推廣教學經驗，使教師明晰其目標要求，探索積極有效的教學途徑，提高三年級英語教學的整體質量。

2.引導教師對教輔用書的科學性和規範性使用。本學期市教科院也將繼續開展全市各校教輔使用的調查和收集，關注教輔內容的科學性和時代性、教輔使用的規範性和有效性，避免濫用和誤用；同時，也將對市六年級英語監測試卷進行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發試卷、市學業監測試卷以及區畢業考試試卷爲參照，在教學中更好地落實英語課程目標要求。

3.重視學生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學期要繼續加強對各年級的聽說考查，強調必須把聽說考查納入各年級學生的學科學業質量評價體系中。

（五）課題活動：繼續紮實、深入開展提高英語閱讀能力的課題研究

本學期，我們將繼續在“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”總課題引領下，開展我組子課題“提高小學生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學習，以理論指導教學實踐，同時以教學實踐爲契機，深入對理論的辯證思考，促進自身教科研水平的提高。

三、活動安排

九月份：

市小學英語教師期初培訓（時間：20xx年9月1日下午12:50；地點：xx實驗小學）；

市小學英語教學論文評比（9月10日前區級評審）；

市小學英語課外閱讀課題研討暨區三年級教學研討活動（xx橋第二實驗小學）；

4.制定學校小學英語教研計劃，召開期初工作會議，組織交流學期教研工作計劃；

市小學英語評優課（9月28日）。

十月份：

1.區小學英語教師教學基本功比賽一（筆試、評課）；

市小學英語“以學習爲中心的單元整體教學”研討活動（xx小學）；

3.市小學英語課外閱讀課題暨區省級課題研討活動；

4.教研組重點課研討活動（張xx老師執教四年級的Storytime板塊）。

十一月份：

1.區小學英語教師教學基本功比賽二（粉筆字、英語演講）；

2.市小學英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學）；

3.市小學英語課外閱讀序列研究活動。

十二月份：

1.區小學英語教師教學基本功比賽三（教學設計、課件製作）；

2.區小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

市小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

4.教研組重點課研討活動（章丹老師執教五年級的Storytime板塊）。

一月份：

1.市農村學校教研組建設研討；

2.學校期末口語測試方案調研（學校可嘗試利用平臺進行聽力與口語測試）；

3.召開教研組期末工作會議，交流、總結學期英語教學工作，完善、上交臺賬資料；

4.期末複習與考試。