【精品】主任工作計劃範文合集八篇

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的主任工作計劃10篇，歡迎大家分享。

主任工作計劃 篇1

秋風吹過，落葉紛紛，渲染着大地的金黃，伴着秋天獨特的魅力，我走進了航空港區中心小學的校園。紅的牆，灰的瓦，還有那濃烈的學習氛圍，讓人不禁心之嚮往，而我也爲自己能夠在這樣一所學校工作而發自內心的高興。在新的環境，面臨新的挑戰，最應該的就是做好工作計劃，讓今後的工作能夠有序的進行。作爲二年級的語文教師以及班主任，在本學期最後的一般歷程中，我將努力做到以下幾點：

一、語文教學工作

（1）課前，認真鑽研課程標準及教材內容，精心設計好每一堂課的教學方案；（2）抓好學生預習、查工具書、專心聽講、踊躍發言和愛護學習用品等方面習慣的培養；（3）課堂教學中，採用“以讀代講”的新理念，始終以學生爲學習主體，課堂上指導學生原原本本地把書讀好，注重感受、領悟、積累、運用，讓他們能“讀得懂，悟地出，說的通”，從而達到提高語文水平的目的；（4）指導識字方法，培養識字能力。二年級學生需要掌握的生字量大，集中識字性較強，這就要採用靈活多樣的`識字方法，利用字型規律、造字特點識字，讓學生主動學習。在書法課和練字時間指導學生保持正確的讀寫姿勢，養成良好寫字習慣；（5）做好培優補差工作。

二、班主任工作

培養良好的班風班貌。要求學生嚴格遵守課堂常規，培養學生良好的行爲習慣；做好班級衛生工作，同時每週檢查個人衛生，平時抽查，要求衣着整潔，物品整齊；在日常的學習中多和他們交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班幹部進行嚴格要求；給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

三、認真做好家校聯繫工作

及時發信息向家長彙報學生在校表現及學習情況，並瞭解學生在家中的表現。家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯繫，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行爲習慣等。

主任工作計劃 篇2

著名的教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養成的關鍵時期，作爲擔負“萬丈高樓平地起” 的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌?如何讓學生養成一系列的良好習慣?我認爲以良好的學習習慣爲突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：

一、學期目標

本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢於創新等等。所以，這一學期主要着重點在於培養自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的.形式加強對學生的薄弱環節的鍛鍊與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發展他們的能力的同時，增進集體與自我的關係意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發展和提高，爭創文明班。

二、基本情況

本班共有位同學,其中男生 人,女生 人,.學生來自不同的學區,大部分學生的學習習慣和日常行爲習慣較差,特別是一部分男生,需着力塑造。

三、具體措施

⒈做好班中行爲習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣.

⒉不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較爲明顯的進步.

⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.

⒋利用家訪及空餘時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題.

主任工作計劃 篇3

　一、學校德育工作計劃精神

新學期學校又制定了科學合理的德育工作計劃，爲我們的工作指明瞭方向和內容，班主任工作計劃（二）。從班主任工作角度來領會學校德育工作計劃的重要精神，我理解爲：深化改革，全面推進素質教育；強化師德建設，重德敬業、以德育人；積極探索新課程；進一步提高教育、教學質量；開展好“天下興亡我的責任”等大型教育活動；培養學生良好的校風、班風、學風，以校爲榮、以班爲家。加強學生的養成教育，誠信教育，安全教育，認真落實“兩不一堅信”的精神，做好控輟保學和家訪工作。

　二、班主任工作指導思想

班主任工作將配合學校“健康、和諧、持續、快速發展”的理念，以學校德育工作目標爲指揮棒，認真實踐以德律教、以德育人的管理、育人思想，緊緊圍繞新課改對班主任工作的新要求而努力工作。“解放思想、開拓創新”將成爲班主任工作的新使命。

　三、班主任工作目標

緊緊圍繞學校德育工作目標，努力建設民主、平等、愉悅、和諧的師生關係和育人氛圍。認真地、創造性的完成好班主任的本職工作。建設良好的班風、學風，打造精緻的班集體，爲學生提供健康成長的空間與培養健全人格的平臺。提高學生的學習成績，使各類學生都取得應有的進步。

四、根據初三學生特點，進行專項教育

進入初三下學期，學生的特點主要表現爲：

1、面臨畢業，對升學、就業考慮較多，開始考慮個人和國家的關係。

2、在思想上對自己要求嚴了，身體發育基本成熟，學習負擔較重。

3、部分學生開始自暴自棄。

所以，我確定的'重點教育內容爲：

1、結合升學、就業進行人生觀、價值觀教育。

2、針對面臨畢業，加強公民道德建設教育、法制教育和勞動教育。

3、教育學生改進學習方法，搞好勞逸結合，處理好時間、幹勁和學習方法三者的關係。

4、繼續開展好心理教育。

5、班、團主題教育活動課題：初春，踏上拼搏的征程；做合格初中畢業生；獻給母校的禮物；祖國永遠在我心中；學好本領，站出來讓祖國挑選；做課堂的主人；一分鐘的價值；

　五、常規工作內容、方式、措施

1、認真完成學校交給的各項常規工作，細心周密、安排到位，協調好各方面的關係，使教育、教學工作能順利、有序、高效地進行。長年落實好“三無”“一禮”“四不”等工作。

2、認真學習、貫徹《守則》、《規範》等要求，並細緻檢查督促，對學生進行養成教育，誠信教育，努力培養學生良好的生活習慣、勞動習慣、學習習慣、文明習慣、守紀習慣，工作計劃《班主任工作計劃（二）》。要把行爲規範教育落實到學習、活動和生活中，並通過持之以恆的努力，使強制變自制，他律變自律，逐步內話成學生的道德素質。

3、加強班級的環境建設。建設人見人愛的班集體，一切工作以育人爲目的，除教書育人、管理育人、活動育人外注意環境育人。

4、鼓勵學生講實話、有錯就改，勇於承擔責任，教育學生友好善良、樂於合作、勤奮刻苦、樹立遠大理想，逐步形成坦誠、合作、求知、進取的班風。

5、探索有效的班級管理途徑，以激發學生的自主學習意識、培養學生的自我教育能力。諸如設一日班長，每日一格言，課前有歌聲及寫座右銘等。

6、利用學校大型活動的契機，嚴明組織紀律，培養集體榮譽感和身爲二十三中學學生的自豪感。利用誓師大會的機會，對學生髮出衝刺中考動員令，點燃奮鬥的熱情，體驗拼搏的艱辛與收穫。引導學生主動的自願維護學校和班級的利益，爭做小主人。同時培養學生的工作能力和自我約束、自我教育能力。

7、與學生商榷建立完善的班規、獎懲制度、值日製度，認真執行，以促進良好的班風形成。

8、結合實際問題，及時開展有效的活動，諸如班會、文體活動、學法指導、考前輔導、心理健康教育等專題活動，以培養學生健全人格，幫助他們更好地完成學業，順利完成人生的第一次奮戰。

9、做好學困生、貧困生、後進生、個別生的幫教工作。儘可能的耐心細緻，以愛動其心，以理導其行，使其自信的生活在集體中，感受到成功的喜悅與集體的溫暖。幫助他們選擇好人生的道路。

10、充分利用家長委員會。利用電話、聯繫單、面談、家訪、家長會等多種方式及時與家長溝通，使家長能與學校達成共識，指導家長教育學生，在教育上取得家長的大力支持與配合。

11、通過各種活動及良好的環境影響，使學生在生動活潑有趣的活動中潛移默化的增強和形成五愛情感；文明行爲習慣，良好道德品質；遵紀守法意識、安全意識，科學的人生觀、價值觀，成爲“四有”新人。

12、進一步開展“四自我”教育。滿足學生實現個人價值的需要，引導學生參與學校管理、班級管理，並在不斷出現的問題中培養學生應有的各種精神和能力。把班級管理中的瑣碎工作、特色工作，重大活動等採用某種形式安排給學生，使每個學生都承擔責任、受到重用。形成“人人有事做，事事有人做”的局面。使學生在自我管理的矛盾中進行自我教育。

13、主題教育系列實施：細化安全教育。加強法制教育。配合每個月的主題，開展相應的的活動。

班主任月工作計劃表:

2月開學典禮 ； 守則、常規教育

3月學雷鋒教育；安全教育；民族精神教育；中考動員令

4月誓師大會；勞動教育；心理健康教育

5月勞動教育；拼搏教育

6月考前教育與指導；加試工作；安全教育等

7月假前工作總結；升學與畢業問題

主任工作計劃 篇4

作爲班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作爲當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯繫學校與學生的橋樑，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利於班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利於學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

具體計劃：

1．加強常規教育，養成良好習慣。根據《中小學生日常行爲規範》及《中小學生守則》，抓好學生養成教育，從行爲習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規範言行，表裏如一，更符合一個學生的要求。

（1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節，組織學生給教師寫慰問信。 （2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長髮，戴首飾。女同學不準塗紅指甲。

（3）不準罵髒話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。

2.在“書香閱讀考級”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動。（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

（2）開展各種閱讀評比。

（3）人人能背20首必背古詩。

3．抓好班級文明建設，使教室的佈置符合中學生的要求。

（1）進行幹部培訓，讓幹部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

（2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個，對做好人好事的學生及時表揚，對違紀學生進行客觀報道；設立學習園地，制定學生學習計劃，讓學生有一個奮鬥的.目標。

（3）搞好手抄報比賽，發揮學生的聰明才智，符合班上的特點。

4．抓好運動會的準備工作。組織好學生的報名工作，讓學生增強體質，減少疾病的發生，使學生有健康的體魄，有更多的精力投入學習中。鼓勵學生參加鍛鍊。

5．開好學生家長會。讓家長了解學生在校的表現，對確實比較調皮的學生，通過電話聯繫，請家長到學校來，共同教育，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學生的不良行爲，使教育少走彎路。

6．開展必要的愛國主義教育。

（1）按照學校統一部署，組織學生參觀愛國主義教育基地，對學生進行愛國主義教育。 （2）開展主題班會，對學生講述11.27大屠殺，激發學生的愛國熱情，爲國家的繁榮富強作出自己應有的貢獻。

（3）人人上臺表決心，怎樣不辜負先烈們的期望，學好過硬本領，保衛和平、保衛祖國，保衛先烈們用鮮血換來的幸福的學習生活。

（4）以先烈的精神鼓勵自己，從此，抓緊學習，把已經過去的青春損失奪回來，時間是金錢，時間是生命，要惜時如今，不讓寶貴的青春白白的度過，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發光。

7．爲了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學生的文體活動，使學生煥發青春活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。積極參與學校的各項文藝活動，如元旦十佳歌手比賽等活動。

青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期，需要循循善誘，用擺事實、講道理來與學生進行溝通。相信學生是能變好的，不會是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學生是能教育過來的。沒有教不好的學生，只有不會當的老師。要相信自己的學生，給他們改正的機會，我想我是會有收穫的。

主任工作計劃 篇5

一、班情分析

本班共招收學生11名，其中男生5人，女生6人。其中10人學前就讀本校幼兒園，行爲習慣養成較好。其中，曠俊文自控能力較差。曠運旺在廣東讀了一個學期的幼兒班，回來一年多沒有上過幼兒園，什麼規矩都不懂，到處亂跑，只會寫幾個阿拉伯數字。

這些剛踏入一年級的小學生，對於小學階段的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的`常規教育。

二、常規教育

1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。多發現學生的閃光點，及時表揚肯定，強化良好習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用品德與生活課、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、開展豐富多彩的評優爭先活動，鼓勵學生爭取進步。主要活動是“誰的小樹長得快”。規則：每人在學習園地種一棵大樹（打印的只有枝幹的大樹），表揚一次畫一片綠色樹葉，如有特別突出的表現，畫紅蘋果。結合平時適當的物質獎勵，力圖樹立班級良好的班風和學風。

三、各學月工作重點

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用教師節進行尊師教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份：

1.愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

2.學習、衛生習慣的養成教育。

十一月份：

1.冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

2.日常行爲的養成和評比。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養成和評比。

一月份：

1.小學生行爲規範的學習和養成合作、互助的好品質。

2.元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

3.總結學生操行。

主任工作計劃 篇6

我但任高三2班的班主任和兩個班的英語教學工作。從教10多年，工作勤勤懇懇，潛心育人，在實踐中摸索，在摸索中前行，也逐漸形成自己的班級管理特色，但在工作和學習過程中，作爲新時期的班主任，我發現自己還存在很多不足，今年有幸成爲廣東省名班主任工作室成員，我倍感珍惜，下定決心積極參加工作室的研究活動，在鄺傑老師、各位成員和學員的幫助下，對中小學小組自主管理的研究作進一步的實踐、探索和研究，力爭見成效。因此，特制定個人成長規劃。

一、指導思想

認真領會《廣東省名班主任工作發展規劃》精神，結合廣東省名班主任工作室兩年培訓要求，以班級日常管理爲載體，努力餞行先進的德育教育理念，認真學習，積極提高自身的綜合素質、班級管理能力和教育水平。

二、制定目標

總目標：成爲學校和區裏優秀的教育工作者

第一年：學習、研究、總結、提高

初探有特色的班級管理模式，爭取成爲校優秀班主任，爲其他班主任樹立榜樣。

第二年：完善、提高、探索

進一步完善班級管理模式，爭取成爲區優秀班主任。

具體目標：

1、學習目標：

1）廣泛閱讀各級各類教育專家、名家的教育專著，認真汲取新的教育教學理念，堅持學習專業知識和班主任管理的理論知識，提高班級建設和管理的能力和技巧。

2）積極參加名班主任工作室舉行的各項培訓和探討的機會，主動與班主任工作室的其他成員交流，博採衆長，學會在反思中成長，在總結中進步，形成自己獨特的班主任管理風格。

2、科研目標：

1）多讀書，尤其是名家名著，並及時撰寫心得體會。

2）積極撰寫高質量的德育論文，爭取獲獎或者發表。

3）認真開展德育實踐研究和研討活動，積極參加工作室的課題研究，積極撰寫相關的德育論文。

4）認真撰寫教育故事，跟蹤小組管理的成效，並進行個案分析，及時反思，整理教育思路，積累教育方法。

3、管理目標：

1）在名班主任工作室主持人的'帶領下，以小組自主管理研究爲依託，逐漸將班級的學生培養成擁有良好的自主學習、自主管理和自我規劃的能力。

2）努力探索班級文化建設，把所帶班級建設成有特色、有亮點的班級。跳出傳統的班級管理方法的圈子，讓學生成爲學習的主人，學會自主學習，努力成爲受學生喜愛、歡迎，並能引領學生不斷髮展的優秀班主任。

三、具體措施：

1、積極參加工作室的研討活動和認真完成工作室佈置的任務，向其他名班主任學習優秀的班級管理經驗，並在研討中積極發言。活動後及時寫好收穫或反思。

2、引導學生根據自己的學習情況自由組合自主管理小組，借高三月考和宿舍評比爲契機，考覈自主管理的情況，開展實踐研究。

3、多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。注意積累，多動筆，希望寫出較高質量的論文並爭取發表，對自己的工作進行反思，提升。

4、、充分利用網絡資源多關注班主任工作論壇和相關的教育節目，利用網絡探討班級管理中遇到的問題，學習借鑑優秀班主任的班級管理方法，因爲他山之石可以攻玉。

5、對學生的表現做好跟蹤記錄，蒐集好第一手資料，並及時總結反思，要積極探索創新，爲從事的課題研究提供可靠的素材。

我相信：只要用心實踐，克服困難就一定能夠成功。

主任工作計劃 篇7

新的學期即將開始，爲了在本學期使我們三年級的學生有一個新的成績，現特制定本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》；（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的'小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

2、智育

（1）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（班主任工作計劃 ）（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）、佈置美化教室，按月更換班級牆報；（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極組織學生參加活動；（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務。

總的來說我將盡我所能幹好班主任工作，使我們班在新的學期裏取得優異的成績。

主任工作計劃 篇8

這學期我續任八年級1班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什麼良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身爲班主任，無論在什麼時候都要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任並不是爲了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是爲了對得起學生和對得起自己而工作的。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯，少做少錯，不做不錯。往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是爲了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。

爲了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

本學期班級共有68名學生。學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最後，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的'實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格;

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、組織迎新年慶元旦活動。

6、抓好期末複習，迎接期末考試。