關於學校工作計劃範文合集八篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的學校工作計劃8篇，歡迎大家分享。

學校工作計劃 篇1

劃

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以強化學校管理，提高行政執行力，改變觀念，創新工作，以全面提高教育教學質量爲目標，繼續深化教育改革，努力改善辦學條件，優化育人環境，全面推進以創新教育爲核心的素質教育，加強學校內涵發展，切實提高學校管理水平和教師隊伍素質，促進教育教學質量的提高，提升辦學品位，努力開創唐店中學教育的新局面。

二、目標任務

加強政治思想教育，使教師的職業道德和學生的思想品德有質的提高，形成良好的教風和學風；加強教研、教改和教學管理，努力提高教育教學質量；進一步加強校園建設，優化育人環境；積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發展；加強治安管理和安全教育，確保學校和師生的安全。

三、具體工作

1、師德建設方面

通過加強教職工政治學習，倡導愛崗敬業，促進教師的職業道德有質的提高，主要工作有：（1）定期組織教職工參加政治學習，以中小學教師職業道德規範爲核心，提高教師思想素質。（2）學校黨支部定期組織進行學習和開展思想教育，發揮黨員職工的模範帶頭作。（3）學校班子成員與教師結對子，互相學習，共同進步。

2、德育工作方面

進一步加強和改進學生德育工作，主要工作有：（1）健全學生組織機構，發揮學生會、團委會、班委會、廣播室的作用。（2）繼續實行班級量化管理，通過評選先進班級，推動學生的自律。（3）以班主任爲主力隊伍，強化班級管理，充分利用升旗儀式、晨會、班會對學生進行卓有成效的主題教育。（4）完善學生管理條例，認真組織學習和實施。（5）加強家、校教育聯繫，定期召開學生家長會；深入進行家訪，幫助每一個學生成人成才。

3、學校管理工作。補充和完善學校各項管理規章制度化、使之科學化，減少個人主觀意志；引進激勵機制和競爭機制，積極推進制度改革。主要工作是：（1）根據上級工作部署，推進教學制度改革，實行競聘上崗。（2）制訂、修改完善學校各項管理規章制度。進一步完善《教職工常規管理規定》。（3）修改《績效考覈管理方案》和《20xx年中考目標管理方案》等。

4、教學工作方面。繼續加強教研、教改和教學管理，進一步促進教學質量的提高，確保教學成績穩中有升。主要工作是：（1）落實教學常規管理規定，不定期檢查教師的教學進度，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業情況。（2）組織教師參加新教材課改培訓，加快教師適應新教材要求的進程，培養高素質的教師隊伍。（3）加強組織教研活動，完善科組教研活動制度，認真組織上好學科研究課、公開課，努力促進教師成長和能力提高。（4）制訂畢業班工作方案，進一步明確中考目標，落實指標任務，制定激勵方案。（5）組織學生參加期中、期末和常規的檢測。（6）進一步完善多媒體教室、校園網、學校圖書室、儀器室的科學管理和使用工作。

5、校園建設方面。繼續加大校園建設投入，努力改善辦學條件，優化育人環境，爲師生學習和生活提供最良好的`環境。主要工作是： （1）努力爭取項目資金，合理解決學生住宿困難。（2）硬化校園主要道路，（3）進一步綠化教學樓之間的空地，爲師生學習和生活提供良好的環境。（4）規劃建設完善有關體育設施。

6 文體活動方面。積極開展豐富多彩的文體活動和心理教育活動，促進學生的全面發展。主要工作有：（1）組織開展一年一度的學校乒乓球賽、籃球賽。（2）開展心理健康教育，促進學生身心健康發展。（3）組織開展課外活動。

四、具體工作安排

二月份：

1、做好春節教師慰問工作。

2、開展留守兒童慰問活動。

3、進行一次校園安全工作檢查，做好開學前各項準備工作。

4、召開學校領導班子會議，健全組織，研究制定各項工作計劃，完善各項規章制度。

5、 召開教師會議，佈置新學期工作。

6、 動員流生、鞏固學額、做好固生工作。

7、開學典禮，佈置本學期工作並對學生進行安全教育。

8、召開九年級教師會議，分析總結上學期期末統考情況。

9、進行教學常規檢查。

三月份

1、開展心理健康教育，促進學生身心健康發展。

2、做好留守兒童之家工作。

3、開展植樹節綠化活動 。

4、繼續開展教研活動。

5、召開七八年級教師會議，分析上學期期末學區抽考情況。

6、安全衛生工作檢查。

四月份：

1、召開班主任會議，做好關愛“控輟保學”工作交流 。

2、繼續開展教研活動。

３。開展衛生防疫教育 。

４、繼續開展教研活動。

５、安全衛生工作檢查

６、教學工作常規檢查

7、組織期中考試。

五月份：

1、分年級組進行期中考試經驗交流總結。

2、開展“紅五月”班級慶祝活動。

3、開展法制教育和安全知識教育活動。

4、開展食品衛生安全教育。

5、期中教學常規檢查。

6、做好團隊組織發展工作。

7、召開畢業班教師會議，佈置九年級理化試驗操作及體育測試工作和相關中考準備工作。

8、組織開展一年一度的學校乒乓球賽、籃球賽。

六月份：

1、再召開一次班主任會議，總結經驗，部署工作。

2、繼續開展教研活動

3、安排好畢業班學生送考工作。

4、安全工作檢查。

5、組織期末考試

6、做好期末各項工作驗收，蒐集、整理各種資料，完善資料建設，迎接上級檢查。

7、做好期末工作總結。上報各種材料。

七、八月份

1、安排好師生假期生活。

2、安排好假期值班護校工作。

3、安排班主任組織學生開展社會實踐活動。

學校工作計劃 篇2

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力，可見，家長工作的發展已經成爲新時期幼兒教育的新局面。爲此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、瞭解孩子、瞭解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑。

二、工作目標

1.讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

2.讓家長進一步瞭解禮儀教育對孩子成長的重要性，學習一些禮儀教育知識

3.加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會促進幼兒園全面工作的作用

4.向家長宣傳課程改革，與家長一起學習課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力

5.聘請專家講課。充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、主要工作與措施

(一)明確辦園思想，建立家長學校組織機構。

1.我園成立了以園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。

家長學校組織機構：

校長：黃瓊

副校長：許金寬

成員：各班級班主任及家長委員會代表

2.端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是爲了切實貫徹《綱要》精神，充分發揮家庭環境教育的功能，制定切實可行的家長學校各類規章制度，通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦園目的和辦學意義。

(二)發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

1.家園快樂直通車

爲了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，每班設有固定的家園聯繫欄，每兩週更換內容，及時向家長反映幼兒學習、活動內容和家教知識。

園內創設了開放性宣傳環境：如“家教園地、公示欄、家長宣傳欄、led”等。要充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，根據教育目標定期更換宣傳內容，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、瞭解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。如：“教育在線、健康專欄、愛心連接、本週話題、感恩寄語、日行一善”等等小欄目，讓家長在幼兒園的每個角落都能不經意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，瞭解幼兒在園的活動內容。增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長無形之中學習到一些家教知識，更瞭解了需要家園共育的要求。

2.報刊、書籍宣傳

要讓家長從理論上較系統地瞭解孩子的身心發展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續爲家長服務，徵訂《早期教育》、《家庭教育》、《學前教育》《幼教博覽》等書刊，放在親子閱讀吧，使家長利用接送幼兒的時間段閱覽，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。

3.幼兒園網站宣傳

充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳，家園可以通過幼兒園網絡交流平臺、“留言板”、“微信”等版塊相互交流教育問題，提出意見和建議。本學期將嘗試開通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過先進的網絡技術指導家庭教育，增進家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能

(三)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

1.專題性的家長講座

我們幼兒園根據小、中、班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，以瞭解家長的需求和熱點，徵求家委會成員的建議，將講座內容、形式等更具體化，使講座更具有時代性、針對性和指導性。另外，針對小班剛入園的焦慮症，我們開展家長座談會，以家園交流溝通的方式，探討儘快讓小班幼兒適應幼兒園的生活。不定期的組織班級家長座談會，談教育感受，談家園共育，以達到家長在教子上互相啓發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。

2.小型家長會、家訪

以班級爲單位的家長會：班級教師向家長彙報班級情況及要開

展的主要工作。針對班級幼兒的特點、存在的教育現狀，教師面對面地和家長溝通，讓家長及時瞭解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也讓教師更有效的瞭解幼兒在家的各方面情況，便於教師調整教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

我們教師對新生入園都進行家訪，班級教師對缺席幼兒都進行不同形式的電訪、家訪。每2周對幼兒在園的`表現以電訪的形式與家長溝通、交流。

3.家長開放日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、遊戲、運動等活動內容，瞭解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。

4.家園親子活動

結合節日的慶祝，讓幼兒與家長一起參加文娛活動、遊藝活動、體育運動會等親子同樂活動，贏得社會、家長的支持和配合。開展“中秋家園博餅樂”、“親子運動會”、重陽節—我和爺爺奶奶同樂“百米畫卷迎新年”、“寶貝、媽咪一家親”“六一”慶祝活動，培養幼兒特長，讓幼兒在感受溫暖、體驗情感的過程中，把童年的美好留在人生的記憶中，通過一系列的活動譜寫家園共育樂章。

5.表彰活動

出臺“日行一善、禮儀小天使、孝星、優秀家長”激勵機制，做到天天有善行，週週有評比，月月有表彰，讓校園處處有善行，人人做善事。通過優秀家長的表彰活動，以點帶面，讓更多的家長認同我們的教育理念，以便促進家園和諧發展。

6.家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

7.家長委員

每學期開展2—3次的家長委員會，發揮家委會促進幼兒園全面工作職能。本學期，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效

(四)加強對村園家長工作的指導，促進共同提高

充分利用社區資源，通過到社區活動基地、公園、食品公司、銀行、農貿市場、敬老院等場所開展活動，拓展幼兒學習的空間，豐富幼兒的知識，瞭解周圍的社會環境，增進與他人的交流和對社會的進一步認識

家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今後工作必須繼續研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發展、共同提高。

學校工作計劃 篇3

本學年即將結結束，新的學年即將到來，爲使新的學年我校的各項工作能正常穩步的進行，現制定我校的新學年的工作計劃。

一.穩步推進標準化學校建設工作

1.完善檔案資料

標準化學校建設是介休教育系統20xx年的重點工作，是“兩基”工作的繼續和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收，我們會認真吸取驗收人員指出的不足並進一步改進。同時，我們還會結合學校實際，整理出具有我校特色的相關資料，使我校成爲全市標準化學校建設的亮點學校。

總之在新的學年，我們將爲進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作，確保高標準通過驗收。借這次驗收，更好的提高綿山鎮義務教育階段學校的整體水平，促進義務教育在普及基礎上實現新的發展和提升。

2.大力改善辦學條件

學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善，爭取政府增加投入，優先發展教育創造了條件;是進一步調整佈局調整後基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發展的有力保障。

新的學年，我們將繼續以完善理化生實驗設備、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施，這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的`精力抓前期準備工作，確保學期結束後立即投入實質性建設階段，秋學期前基本完成校舍和場地的建設，今年底所有農村初中要全面完成建設任務。

3.校容校貌和校園文化建設

校榮校貌是一個學校的外在形象，良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環境育人的功能。目前，我們正將學生宿舍和師生餐廳的牆圍全面油漆，農科教展室粉刷油漆，宿舍樓前鋪磚，教學樓漏水管維修更換，圍牆進一步修整，旗杆和校牌更換，使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間，我校正在進一步籌措資金，將教學樓樓區全面粉刷油漆，將校園道路硬化或鋪磚，將操場平整，將所有木製門窗維修並油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施後，校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設中重抓文明和環境衛生，講文明講衛生是培養學生思想道德基本素質，政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛生情況進行評估評分，並及時公佈牆，

各班班主任掌握當天本班情況後對學生的不足之處進行改進、糾正，培養學生形成良好的學習風範。

二、紮實開展教改實驗，開足開全課程，全面提高師生素質

1.注重杜郎口、洋思、課改經驗與學校實際結合

上一學年，我校結合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手，研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高，研究課堂改革與教學成就的關係，解決眼前利益與長遠利益的關係等。

新的學年，我們將在此基礎上進一步實施，在解決教師的觀念之後，從一部分老師開始推廣，然後全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨幹教師推出示範研討課，通過深入課堂，讓老師認真分析總結，由個性的實驗上升爲全校的共同的模式。

2.開足開全課程

國家課程、地方課程、校本課程是有機整體，相互補充。新的學年，我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監管。我們將按照國家課程計劃，開全課程，開足課時。尤其是薄弱學科，如:綜合實踐(信息技術、研究型學習、社區調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等，想方設法去開，創造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中，作爲教師評優、評模、晉升職務的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關課程，目前，各學科組已經有了新學年校本課程的教學計劃。開學前，我們將利用暑期，安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學後所有課程的順利開設。

三、強化育人功能，建設和諧文明校園

1.確定“校訓三風”，加強《中學生守則》《中學生日常行爲規範》

上一學年，我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”，新的學年，我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵，努力所把學生培養成德智體全面發展的學生，爲高一級學校和社會輸送合格人才。

2.繼續重視學生的安全教育

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人，同時每天有一位校領

導和男教師負責學校的安全，一天24小時不離崗，做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防範的同時，在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間，學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防範機制”，層層簽訂安全責任書，切實使安全責任落實到學校各管理層，落實到各處室，落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓，分管領導親自抓，安全管理人員具體抓，學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

學校工作計劃 篇4

“微笑每一個，健康每一個，智慧每一個，創新每一個，高尚每一個”

“每一名學生都進步，每一位教師都成長，每一個班級都發展”

本學期我校小學部工作的總體要求是：認真貫徹落實《晉江市慎中實驗學校20××年春工作計劃》和《安海鎮教委辦20××年春季工作意見》和《晉江市慎中實驗學校20××--20××教育工作目標管理責任書》。找準定位，在“摸着石頭過河”的基礎上，積累經驗，圍繞“硬件求實效、內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”的工作思路，繼續探索九年一貫制學校辦學之路。

一、全新營造育人氛圍。營造一種“學堂”的育人氛圍，打造書香小校園。

1．注重班級文化建設。

小學部整體氛圍主題：國學經典。同時納入南音、足球、燈謎元素。

上學期學校舉行了第六屆“慎中班級、年段文化藝術節”評比活動，本學期各班應在此基礎上，按照《慎中實驗學校校園三年綠化方案》的精神，結合元宵、清明、端午傳統節日和“爭當四個好少年”主題、“世界讀書日”、“紅五月藝術節”等本學期的相關主題活動，繼續加強班級文化建設，各班拍“全家福”，對班級內外的“慎中文化模塊”不斷進行更新、補充、調整。小學部還將繼續整理更新學校特色項目“南音、足球、燈謎”欄、“校園集體榮耀欄”、“校園圖片新聞精萃”等，增設國學欄、“學生塗鴉”欄等，開展社團標誌設計比賽。

附：各月份黑板報評比的主題（每個月第二週的星期五組織評比）

三月份：行爲規範月（期初“八個一”、文明教育、學雷鋒活動、安全教育）

四月份：校園讀書月（清明節、世界讀書日）

五月份：感恩教育月（期中家長會、紅五月藝術節）

六月份：藝術展示月（六一兒童節、經典誦讀、期末考、畢業考）

2．管好用好硬件設施。上學期，學校投入大量資金建設了“班班多媒體”和“監控校園全覆蓋”，在硬件設備上實現了質的飛躍。本學期，各班應充分發揮班班多媒體在教學上的輔助作用，豐富課堂生活，提高學生學習興趣。各班在用好的基礎上，還應管好相關設備，確立各班主任即相關室的責任人，並將專用室的管理納入績效考覈範圍。

二、建章立製成長隊伍。教師的整體素質，是學校發展的關鍵因素。

（一）提高教師的工作積極性。

3．抓好考勤制度。要求校務會成員和班主任坐班，其他科任教師實行半坐班制度，即至少課前提前一節準備,課後多留一節課。落實每半午考勤制，嚴格遵守作息時間。上班期間不打牌、不下棋、不玩電腦遊戲，大力倡導在辦公室即時、即興研討之風，提高坐班的實效性。

4．加強護導師制度。規定了護導時間爲7：30—5：00，由各班主任擔任，主要負責當日的綜合評比等各種常規，課間還應到小學教學樓區域附近進行巡視，一發現學生違反常規時，應及時糾正，並向年段長及時反饋。如無巡視，學生髮生意外事故，應承擔責任。遇突發事件第一時間處理，並上報。輪值護導師應全日佩帶標誌，認真履行職責，有事應提前做好調整（包括公假、事假或臨時外出等），確保護導工作順暢，確保校園平安。附：小學部護導師輪值表

5．堅持學習制度。在參加全校雙週一次的全體教師的基礎上，小學部確定每星期一下午的第四節課爲小學部全體教師的政治學習時間，參照鎮教委辦周曆並結合學校的實際組織相關學習、總結佈置工作，做到上情下達，溝通協調，統一思想。

6．落實獎懲制度。參照《安海鎮教師目標管理方案》，結合《慎中實驗學校教師管理辦法》，討論《慎中實驗學校（小學部）教師績效考覈辦法》，並提交學校審議。按時按質完成工作量，並在各種活動中表現突出者給予加分，在學校的評優、評先、培訓、考察等活動中予以優先推薦。

（二）創設教師發展的平臺與提高教師的專業水平。

7．常規業務檢查與指導。加強課程管理，全面落實《課程計劃》。全面落實教學常規檢查。實行“每日一巡查、每週一通報、每月一彙總”制度。並於每月的最後一個星期五進行教務常規月檢彙總，有計劃、有步驟、有重點地進行專項檢查，做好檢查記錄、評比，並由教導主任在下週一的教師例會上進行反饋指導。

8．教師專業成長。繼續採購《粉筆字教程及板書書寫技法》、《粉筆書法藝術》、《朗讀技巧》、《簡筆畫》、《漢語詞語大詞典（第六版）》、《數獨》等一批書籍，堅持“每週一詩畫”教師基本功訓練。並根據《教師個長專業成長檔案袋》的`要求，建立健全教師業務檔案，不斷完善、充實、創新，每半學期進行專項檢查指導，期末進行彙總評比。

9．開展“真教育”大討論。小學部延續上學期設立的“慎中講壇”，繼續開展“真教育與小組合作學習”大討論，每週由一位老師主講，精心選擇相關的教育教學理論與大家分享並進行討論探究。積極摸索小學特點的“小組合作學習管理辦法及獎懲機制”並逐步實施。同時結合學校的教研製度，堅持落實“週三、週四教研日”和“每聽必評”制度，逐步重視集體備課、提倡教學反思、課課反思等細節，紮實開展校本培訓活動，提高校內研討的實效性。（附：20××年春季晉江市慎中實驗學校（小學部）“真教育大討論”慎中講壇安排表）

10．倡導教師讀書之風。以品讀鎮教委辦贈送的《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》、《重新發現學校》、《錢文忠解讀〈弟子規〉》、《一線教師》等教育書籍入手，印發專門的讀書筆記，撰寫讀書心得傳上鎮教育信息網與大家交流讀書收穫，組織讀書筆記、心得評選，積極參加鎮教育名著讀書心得現場比賽、德育論壇徵文，致力培養師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。

11．青藍工程成長結對。骨幹教師和新教師結成長對子，要求每兩週至少互聽一節課，集體備課。骨幹教師指導新教師結對子，40週歲以下中青年教師每人每學期均開一節公開課。認真準備，落實“每週教研日”和“每聽必評”制度，積極參加各級公開課、研討課、彙報展示活動。在上學期評選校級名班主任的基礎上，建立班主任成長共同體，結友誼班級（小學部和七年級對應班級），不斷探尋適宜的小學班級管理辦法。同時，向上級積極爭取機會推薦優秀教師參加各級各類培訓，促使教師儘快成長。

12．堅持質量分析會制度。每半期考後及時召開質量分析會，實事求是，勝不驕，敗不餒。不推卸責任，多從自身上查找不足；不自我滿足，眼光放長遠；注重與兄弟校的橫向對比和自身過去的縱向對比，尋找科學的教師評價方案。

13．強化畢業班質量管理。定期召開畢業班“五會”，制訂切實可行的總複習計劃，堅持面向全體學生，做好畢業生的思想教育和心理輔導工作，充分調動畢業班師生的積極性，促進學生全面發展。

14．充分利用校際交流平臺。積極參加學區、鎮、市各級教研、培訓活動，積極參與二小主辦的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續究》“區域性聯研發展共同體”活動。結合申報的國家級課題《農村學校藝術教育與優秀民族文化傳承相結合、與社區文化建設相結合的實踐與研究》的子課題《藉助社區力量，開展南音啓蒙教育研究》的實踐，探索社區爲學校增添藝術科研力量，接受課題中期驗收。爭取“請進來、走出去”開展交流學習研討提升教師素質。

15．着手“慎中文化”校本課程開發。我校將以《王慎中評傳》爲指導，結合蒐集到的王慎中史料，繼續做好“慎中文化”的校本課程開發，開展一系列的師生活動。在成立的“王慎中生平事蹟” 、“王慎中所處的歷史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文學成就”、“王慎中藝術成就”等課題組中進行大膽實踐。

（三）凝聚教師的團隊意識。

16．帶頭人蔘與意識。小學部的帶頭人應起到黨員的先鋒模範作用。身先士卒，多爲教師着想。實行小學部議事制（小學部行政，必要時備課組長參加），發揚民主，集思廣益，求大同存小異，形成大事靠集體決策並上報校務會決定的制度。

17．教師的團隊意識。全體教師人人均應秉着“本色做人，角色做事”的精神，虛懷若谷，不固步自封，多看別人的長處，多找自己的不足。尊老愛幼，坦誠相見。互幫互學，不吝賜教，提高團隊意識，有集體榮譽感。

三、彰顯特色尋求發展。充分打好九年一貫制這一特色牌，拓寬立校與強校路。

18．抓好學生的紀律意識、行爲規範和安全教育。

通過期初的“八個一”活動，讓學生在開學第一天就能以飽滿的精神投入學習。

愛國愛校教育。（愛護學校公物、隨手關燈和風扇、愛護校微、校服整潔等）

遵守紀律教育。（在每三學年進行一次全員軍訓的基礎上，繼續抓好學生參加集體活動的進退場紀律和保持良好的會場秩序。）同時穿插進行《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《慎中一日常規》、《慎中“五有五無”管理細則》等教育（包括“入班即靜，入座就學”、課堂秩序、課堂坐姿、舉手發言、認真傾聽別人發言、爲別人喝彩、合作探究、良性競爭、按要求完成作業、正確的執筆姿勢、寫工整的字、認真做眼保健操）。

行爲習慣教育。改掉吃零食等不良生活習慣。保持個人和校園公共衛生，養成隨手彎腰的好習慣。

強化安全教育。堅持每天早操後的集會安全講話、每節課的課前點名、每半午放學前的安全一句話、進出校園的請假條批示、科任教師課間負責制、放學清校、家校及時聯繫等安全制度。繼續落實“月安全疏散演練”“月清洗護綠”制度。抓好學生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。

開展感恩教育。結合三八婦女節、清明節等節目開展“感恩與愛”的主題活動（孝、禮、愛、強）。

19．找尋特色突破點。九年一貫制是我們的特色，要挖掘、充實、發展，關鍵在於找到突破點，以點帶面，豐富其內涵。

“書香慎中”活動。本學期開始引進北師大版《國學》校本課程，在20分鐘的早讀和30分鐘午休的基礎上，把《國學》進一步納入語文課堂，在時間形式上保證有序有質開展，確保“國學經典誦讀”的成效。

一年級《弟子規》《三字經》

二年級《千字文》《笠翁對韻》

三年級《論語》

四年級《大學》《中庸》《孟子》

五年級《老子》《莊子》

六年級《史記》《資治通鑑》《歷代散文選》

同時結合開展學生漢字聽寫大賽、學生成語大會、學生國學測試等活動，繼續培養學生養成良好的學習習慣，切實提升學生的綜合素質。

“小助手”制度。各班培養有能力的“小助手”，樹立威信，讓學生督促、管理同學，學生學習、行爲習慣結對子，帶動同學自覺早讀、午休，倡導文明課間活動，形成良好學風。

綜合評比制度。不斷完善綜合評比細則，定期加強對評比員的培訓及調整輪換，評比過程與評比結果並重，使綜合評比及班級評優更有說服力。

學生團隊活動。以教研組爲單位：開展有特色的學生社團活動和競賽活動，每週三下午第三節爲“快樂拓展”興趣小組活動時間，每月有競賽活動。以少先隊中隊爲單位：遠足鍛鍊、“吉隆農場”基地勞動實踐、校園護綠行動等，開闊視野，增長見識，呼吸新鮮空氣，增強體質。以少先隊大隊爲單位：學雷鋒活動、四好少年活動、雛鷹爭章活動，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯動”的其他兄弟校建立學生“手拉手”交流制度。

體育藝術。全面實施《學生優質健康標準》，嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每天鍛鍊一小時”的要求，全面實行大課間體育活動，形成“南少林五祖拳”“七彩陽光”“小蘋果”等校園健身舞+慢跑等慎中特色的陽光體育運動，積極開展“跳房子”“衝關”等閩南傳統趣味活動等。

慎中南音。不斷充實南音社團成員，依託上安清韻南音社開展南音啓蒙教育活動，進行“全國藝術實驗縣國家級課題”研究實踐活動，六月份接受課題中期驗收。

足球傳統校。繼續開展晉江市足球傳統校的活動，在不斷完善足球場地建設的基礎上，三年級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續抓實抓好足球隊日常訓練、足球聯賽工作，爭取走出去開展校際交流，不斷提高水平。爭創全國足球特色學校。

慎中燈謎。繼續充實燈謎社團成員，每週定期開展活動，結合校園文化節在相關節日開展燈謎展猜活動，營造校園燈謎氛圍，繼續開設教師“每日一猜”、“燈謎課堂周賽”等平臺，積極參加鎮市校園燈謎比賽。

20．加大宣傳擴大影響。

家校溝通。每學期召開一次家長會，完成家長學校建設、成立家委會，廣泛開展學校建設與發展的“金點子”徵集活動，引入“家長評教”制度，建設好晉江市家長實驗實驗學校示範校。

村校共建。適時走出校園，親近社區。結合“晉江美麗鄉村----上安村”開展“鄉土文化”村校聯辦聯研，組織“南音啓蒙班”活動。同時，繼續發動村兩委、老人會、社區羣衆參與辦學的積極性。特別要發揮村老人會的帶頭作用，形成良好的社會輿論，構築“學校、社會、家庭”橫向溝通的德育體系。

宣傳報道。定期出好校刊等宣傳資料，出版《慎中》第十二期和《播種》第四期學生作文專刊，繼續抓緊學校自身的校園網站的建設，鼓勵教師積極向鎮、市教育網投稿，加大學校發展變化的宣傳力度，積極樹立九年一貫制的品牌。

學校工作計劃 篇5

心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、指導思想：根據高中生生理、心理髮展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，並助其充分認識和發展心理潛能。並關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

二、教育目標：

1、學校心理諮詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

2、建立好學生心理檔案。

3、完善諮詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

5、出好心理小報。使其成爲溝通學生、老師、家長的橋樑。

三、領導機構一領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

四、具體措施：一面向高一年級的心理輔導課：以預防和促進發展爲目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關係，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決[由網站收集整理]問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。二心理健康知識宣傳：主要目的在於加強全體學生和家長以及老師對於心理健康重要性的關注，特別是學生。主要採取心理講座、心理版報、心理徵文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

三學生心理諮詢方面：

1、心理諮詢室的改造：爲每位來訪者營造舒適、安全、自由的諮詢氛圍。

2、心理諮詢的科學化、規範化、專業化：包括諮詢預約，諮詢室座位安排，一次諮詢時間的控制，諮詢記錄的保存歸檔，諮詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關係各個階段的把握等。

3、個別嚴重案例的分析與研究：針對個別症狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其症狀特點設計長期有效的`治療方案，並定期進行隨訪複查。

4、健全學生心理檔案：在心理教育與心理諮詢的積累基礎上，進一步爲每位來訪的學生建立完整的心理檔案。四學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關係，共同爲學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。

學校工作計劃 篇6

一、指導思想：

以黨的教育方針爲指導，以育人爲根本，以學生健康、快樂成長爲宗旨。圖書館是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以爲人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。爲推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書館應積極配合學校進行素質教育，充分發揮圖書館在素質教育中的作用，主動、熱情爲讀者服務，增加圖書的流通量，當好教育教學工作的好參謀，促進教學改革，科學地管理好圖書館的借閱工作，爲創造

良好的育人環境作出應有的'貢獻。

二、具體工作：

1、廣泛開展讀書、閱覽活動，使學生多讀書，讀好書。

（1）加強圖書館建設，根據學生的愛好添置新書，並做好推薦新書的工作。

（2）挑選各班的優秀學生成爲圖書小管理員，進行培訓，使他們學會管理的方法，能初步指導同學借書，並能協助教師組織本班好學生，維護好本班學生的紀律。

（3）要求學生個人借閱圖書人均15本以上，集體借閱人均10本以上。每週寫好讀書筆記，每月組織讀書筆記的交流，寫好學習心得，開展小創作活動，並挑選優秀的作品進行展覽。

（4）根據學校的工作計劃，開展各種競賽活動。如成語接龍比賽、小發明小創造比賽、作文競賽、開好故事會等活動。

2、做好新書、音像、雜誌的登記、上架工作。

3、認真做好圖書的修補工作，雜誌的裝訂工作。

4、認真做好期末的圖書的歸還和賠償工作。

5、做好圖書的註銷和帳目結算工作。

6、根據要求填好各種統計表，寫好期末總結。

7、維護各班紀律，搞好室內外衛生工作。

8、管好各種資料，協助教師搞好教育教學工作。

三、借書安排：

1、每週（週一至週五）全天向師生開放。

2、學生借書集中時間安排：上午：11：45—12：30

四、主要工作安排：

（一）二月份：

1、成立領導機構，制定工作計劃。

2、組織教師學習創建評估指標。

3、召開教師會議，進行宣傳活動。

4、新學期“綠色小銀行”活動啓動。

（二）三月份：

1、籌備綠色學校網站。

2、藍精靈廣播電視臺開播“環保小知識”欄目。

3、結合3月12日植樹節，舉行新一輪“樹木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、淨化校園活動。

4、結合3月22日世界水日，開展節約水資源教育活動，節水宣傳畫比賽。

（三）四月份：

1、建立並運行綠色學校網站

2、組織三年級學生參加社區環保宣傳、調查等綜合實踐活動。

3、結合4月7日世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

4、4月22日地球日，開展“善待地球保護環境”宣傳活動。

（四）五月份：

1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁菸活動。

2、中高年級學生環保徵文競賽。

3、學科教學中滲透環保教育研究，每個教師上交研究教案。

（五）六月份：

1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2、結合6月5日世界環境日，開展環境專題教育活動，進行環境與健康知識競賽。

3、評選環保小衛士、綠色之星、綠色班級。

（六）七月份：

1、做好暑期環保進社區學生活動。

2、做好資料歸檔工作。

學校工作計劃 篇7

在對上一個學期的工作作出總結後，結合學校學院以及我班的實際情況，本人（工商管理類084班團支書）作出第二學期的工作計劃如下：

1）跟進第二批入黨積極分子的考覈情況，並協助院黨支部所組織的活動；

2）時刻關注第一，二批入黨積極分子學習有關黨知識的情況，並適時提醒；

3）繼續宣傳黨的有關消息，讓更多的同學向黨組織靠攏；

4）協助班長處理班內事務；

5）協助班長以及組宣委員在本學期舉行的'一系列活動；

6）鑑於本學期學校學院推出的許多活動，本人會盡量地協助組宣委員通知相關事情，同時盡力提高同學們參加活動的積極性；

7）需要特別注意的是要迅速傳達學校學院的通知，暢通消息渠道，讓同學們更好地掌握信息；

8）由於本學期取消了晚自習，所以會更加註意協助學習委員的關學習的工作，同時儘量起表率作用，正學風，除歪氣；

9）繼續充當好輔導員和同學們之間的橋樑；

10）要及時地反映同學們的各方面需求和意見，最重要的是幫助同學們解決問題；

11）與各班委更好地磨合，建立一個更好的協助團體，從而引領我們班向先進班集體靠攏；

爲了更好解決上學期由於本人因素所造成的問題，本學期我向自己以下要求：

1）提高自己的工作熱情，進而在保質的同時更好地提高工作速度；

2）在做事前要做好充分的準備，以及考慮好所有有關事情；

3）儘量減少出錯機率，全面並及時瞭解信息再向同學公佈消息；

4）不要將自己個人事情參雜在公務中，正確處理私人問題與公事；

5）積極參加班級活動，從而更好地組織活動；

6）適時適地瞭解同學對班務意見，使我班工作更貼近同學要求；

7）不單是瞭解同學需要，也要了解班委的意見，進而更好地團體協助處理好各種班務；

學校工作計劃 篇8

20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃 本學期校本教研工作將以“三點一線、整體推進”爲統領，以“幹部與課改同行”、“移植創新循環課”、“百家一課”爲抓手，創新教研機制，構建現代學校教研製度，實現教學質量的不斷提升。

一、 創新校本教研，深化課程改革。

（一）具體做法：

1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。

本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”爲抓手，堅持以教研組爲陣地，充分發揮骨幹教師的引領作用，發揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創新循環課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每週一次的研討活動。

“學”即間週四組織一次專題學習，做好學習筆記和心得。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；

“講”即確定教師執教教研課，並集體備課；

“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；

“改”即在評議的基礎上進一步完善創新課堂教學。

金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學“金點子”，把最近在備課、上課、作業或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學到的教學經驗。

第二個層面：學校將與開學初下發教研活動表格，徵集特色活動，並從衆多活動中採擷有特色、有實效的活動。分管幹部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。

第三個層面：學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。

2.“接力工程”——構築立體的展示舞臺。

本學期學校將啓動幹部指導學科,骨幹教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調動全體幹部教師的積極性。

發揮骨幹教師作用，上好“引領課”。開學初，每個教研組推薦一名骨幹教師上“引領課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學習骨幹教師的教學經驗。

師傅幫帶新教師上好“過關”課。分管幹部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結對子骨幹教師課每週至少兩節。每月新教師上一節彙報課，幫教幹部、骨幹教師要聽課，給予具體指導。

青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。

學校將與五月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優質的'引路課、練兵課、過關課大展示，充分調動全體教師積極性。

3.“闖關行動”——追求高效的教學質量

在上學期的基礎上，學校繼續完善創新“每月一闖關”“每月一比拼”活動。

每月一闖關：將採取每週教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關的多項檢查形式對語文、數學、英語、科學等學科的各類作業進行專題抽檢，重點檢查作業設計、完成和批改形式，注重作業的合理性、針對性、層次性，注重對學生進行良好學習習慣的培養。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結合，更好地提高作業質量。

每月一比拼：將採取教師每週一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關考試，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。

（二）措施保障：

爲了使教研活動落到實處，擴大教學研究的深度和廣度，提高研究質量，，學校建立了“三層立體”教研網絡，制定了兩項制度，切實把教學研究工作與日常教學任務緊密地聯繫在一起

“三層立體”教研網絡：第一層次是由專家、領導組成的指導小組；第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組；第三個層次是以年級、學科爲單位的10個教科組。

兩項制度：1.教研組周活動制：即10個教科組按學期初擬定的計劃，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表。活動內容（每次的具體內容提前一週在學校信息欄公佈）

幹部蹲點制：根據領導的專業特長，將每一位幹部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組（週一到週三錯開），將“幹部與課改同行”活動紮紮實實地落實到平時的教學工作中。

二、 拓展實踐活動，促進學生全面發展。

本學期，學校將進一步加強課外活動管理體系並形成網絡。即校長分管、分管主任、小組負責規劃、活動指導教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。

1.開展民族藝術教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區藝術教育工作的精神，認真做好學校藝術教育各方面的工作，培養學生的藝術素質和人文素養。積極參加區的各項藝術活動，根據我們學校的實際情況繼續開展民族藝術教育系列活動，美術以民族剪紙爲切入點，音樂以《榮辱歌》爲展示舞臺，爲學生開設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進而打造“中華情”工程，促進學生健康成長。

2.開發班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。

本學期班級課外活動我們將圍繞新內容——剪紙，繼續運行上學期的“一統、二百”式的活動模式，即“一統”爲統一確定班級課外活動主題爲“小剪紙，大中國”；“二百”爲各班輔導老師根據學生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學生的活動內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以蒐集“剪紙”的有關歷史、種類、風格、製作手法等資料進行文化探究，再研究用什麼材料、形式、製作什麼內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的後期，要鼓勵和激發學生進行大膽創新。

本活動，我們將在雙週二下午第三節課節同時進行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準備地開展活動，爭取實效性和特色性並舉。

3.開展羣體活動，推動民族藝術特色活動。

本學期我校將繼續以“學生的可持續發展爲本”，創設更多渠道，開展民族特色的藝術活動，全面提高學生的審美能力、民族精神和藝術實踐能力。

（1）搞好校級二課活動。本學期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機等活動小組。各組要制訂實效創新的活動計劃，認真做到“四落實”，確保活動質量，力爭早出、多出成果和人才。

每週二、四繼續開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓練，三團以飽滿的熱情推出更高質量的作品，爲國慶節獻禮。

校美術小組結合奧運繪畫進行創作，拿出更加優秀的繪畫作品參加區市大賽，爲校爭光，以此促進學生美術基礎的夯實與提高。

（2）在“十一”國慶節將舉行“心繫祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作爲必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”爲主題的手抄報作品展。充分展示羣體探究民族文化藝術的成果。

（3）在元旦將舉行“窗花紅豔豔”作品展。展示全校學生以各種形式、手法、內容、材料創作的剪紙作品。

4.“品書香、潤情操”讀書活動

本學期,學校將本着全員參與、寓教於樂的原則，以“品書香、潤情操”爲主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。

兩個落實：一是時間落實。每週的語文實踐課、每週三、五中午1：30-1：40爲集中誦讀時間。二、四中午1：30-1：40爲集中習字時間。二是內容落實。內容既有必讀的語文課本、《國學啓蒙經典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學生自己喜歡的書籍。

三條原則：一不重形式重過程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。

四項措施：

一、建立“三級圖書網絡”，保證學校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。

二、建立個人讀書小檔案。

三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進行指導、測評。

四、保證每名學生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學期舉辦一次讀書成果展示。

三、廣泛應用網絡手段，優化教育教學與信息化的整合。

本學期，學校將進一步加強網絡軟硬件和網絡信息安全，進一步規範、強化校園網絡管理、使用和維護。實行網絡信息安全“一把手”負責制，建立以校長爲核心的學校網絡安全管理多級網絡，制定管理制度，逐級落實責任，確保網絡

20xx-20xx學年度第一學期教研、電教計劃由收集及整理,第一學期教研、電教計劃信息安全。大力推進網絡資源應用研究，爭創校園網應用先進單位

1.學習培訓——促進教師能力提高。

學校將充分發揮信息技術研修班學員的骨幹作用，聘請我校劉昆老師爲首席培訓師，切實加強信息技術培訓，帶領教師開展信息技術與學科整合這一課題的研究，進一步拓寬校本培訓內容，創設教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網上培訓模式。組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，撰寫信息技術與學科教學整合案例，論文的交流評比等，增強教師使用現代信息技術的意識和技術。

2.互動研討——拓寬校本研究渠道

充分利用網絡進行互動交流。每月集中進行一次專題培訓，使教師人人會用博客交流，倡導有能力的教師建立自己的網頁，使網上互動交流成爲校本研究的新形式。探索網上教研與傳統教研形式有效結合的途徑和模式。建立完善“網上教研備課交流”制度，進行全區網上備課交流。

3.檢查評估——規範信息技術管理

繼續抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每週至少使用兩至三次，做好記錄。分管幹部定期或不定期地進行抽查，並把如何有效的使用教育資源作爲評價課堂的一項重要指標。

4.競賽活動——搭建師生展示平臺。

（1）與校本教研活動相結合，舉行“網絡資源在教學中的應用”課堂展示，鼓勵教師充分運用青島市、市北區教育資源庫及其他教育資源來輔助教學，達到以賽促用，以賽促教，提高教學效益的目的。

（2）搞好信息技術第二課堂活動，成立信息技術興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進信息技術課的教學。