【精華】教育工作計劃集錦十篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，來爲今後的學習制定一份計劃。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的教育工作計劃10篇，歡迎大家分享。

教育工作計劃 篇1

一、班情分析

本班共招收學生×名，其中男生×人，女生×人。學前就讀本校學前班，行爲習慣養成較好。

這些剛踏入一年級的小學生，對於小學階段的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

二、常規教育

1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。多發現學生的閃光點，及時表揚肯定，強化良好習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用品德與生活課、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、開展豐富多彩的評優爭先活動，鼓勵學生爭取進步。主要活動是“誰的小樹長得快”。表揚一次畫一片綠色樹葉，如有特別突出的表現，畫紅蘋果。結合平時適當的'物質獎勵，力圖樹立班級良好的班風和學風。

三、各學月工作重點

九月份：

1、“我上學了，我愛學校”主題教育。

2、利用教師節進行尊師教育。

3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份：

1、 愛親人，愛家庭，愛家鄉，愛祖國教育。

2、 學習、衛生習慣的養成教育。

十一月份：

1、 冬季體育鍛煉教育，培養學生的毅力。

2、 日常行爲的養成和評比。

十二月份：

1、 堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2、 學習習慣的養成和評比。

一月份：

1、 小學生行爲規範的學習和養成合作、互助的好品質。

2、 元旦慶祝活動，感受新年的快樂。

3、 總結學生操行。

教育工作計劃 篇2

一、 指導思想

學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行爲和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，儘可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，爲一生的健康奠定基礎。

二、學校健康教育的任務:

1、 提高學生衛生知識水平;

2、 降低學校常見病的發病率;

3 、提高生長髮育水平;

4、 促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題;

5、 改善學生對待個人公共衛生的態度;

6、 培養學生的自我保健能力。

三、學校健康教育的目的:

1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的`效果。

4 讓學生了瞭解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善於聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，並懂得如何自我保護;

總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心裏、勇敢頑強的毅力、艱苦奮鬥、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

教育工作計劃 篇3

課標要求

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。

2、瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程。

3、繼續引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋。

4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

學情分析

進人四年級以後，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知慾和參與科學活動的願望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行着觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。由於學生年齡的侷限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤於動腦的同學佔的比例不是很大。

教材分析

本冊教科書有四個單元："電"、"新的生命"、"食物"和"岩石和礦物"。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題，這7個課題即是學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發展、螺旋上升的過程。因此，本學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。

方法措施

本學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，並提示學生用文字、數據、簡筆畫、氣泡圖、網狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現象，並隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每週都要對學生的記錄進行督促和檢查。

預期目標

指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋，用準確、恰當的詞彙描述觀察到的現象和事實。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息，並引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。

學年度第二學期教學進度計劃表

周次、課時、教學內容、教學重點目標

一至四、8、第一單元、電

這一單元將藉助導線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動，幫助學生建立有關電的初步概念，促進他們對科學探究的理解和探究能力的發展。學生從認識電的本質——電荷開始，到認識電路、電流、開關、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的`探究活動將最終指向對電的認識。

五至八、8、第二單元、新的生命

本單元試圖幫助學生建立起繁殖的概念。讓學生認識到，生物物種並不以生物個體的死亡而結束，它們可以通過繁殖產生新的生命，使物種得以延續。通過本單元的研究學習，可以爲學生以後研究生物與環境、生物多樣性打下基礎。

九至十二、8、第三單元、食物

讓學生嘗試用一種與以往不同的眼光來看待"食物"，發現食物與人體生命活動之間密不可分的關係，並發現食物自身會發生奇妙的變化。

十三至十六、8、第四單元、岩石和礦物

引導學生們認識一些常見的岩石和礦物，獲得一些關於"岩石和礦物"的簡單知識，學習用多種方法觀察、描述岩石和礦物的特點，獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過程中，增進對地球寶貴資源一岩石和礦物的認識。

教育工作計劃 篇4

教育工作重點

1、開展新主題《傘的世界》，創設主題環境。

2、鼓勵幼兒在一日生活中表達英語。

晨間活動

內容：跑跳鑽爬組合（重點指導）、飛碟、傳球、沙包、袋鼠跳。

要求：分組進行遊戲，鼓勵幼兒嘗試多種遊戲。

教育活動

區域活動

1、創造性遊戲：“娃娃家”、“理髮店”、“娃娃醫院”、“ nemo小超市”“nemo書吧”

2、區域遊戲：穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”

3、各室安排及大型玩具： 感統訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室

下午活動

體育遊戲：接力跑

生活活動

1、中午起牀後幼兒自己摺疊被子。

2、知道散步的時候不能跑，要慢慢的'走。

家長工作

1、根據教學內容，請家長與幼兒共同準備有特色的傘，帶到班上來，並讓幼兒嘗試較清楚地講述傘的主要特徵。

2、 請幼兒觀察自然角的植物並指導幼兒記錄在記錄本上。

教育工作計劃 篇5

一、加強學習，增強愛**的意識

在市政府提出重點學習內容的基礎上，我們還將結合教育工作實際，在全市教育系統大力開展創建學習型機關、學習型黨組織、學習型學校、學習型隊伍活動，進一步認真學習國家、省、尤其是《**市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《**教育“十二五”發展規劃》，學習有關教育工作的法律、法規，新思想、新理念，學幹事的新智，學發展的新鑑，學創業的新知。增強全市教職員工愛事業、愛**的意識，特別是增強**做爲**沿海地區發展規劃上升爲國家戰略的自豪感，通過學習宣傳、組織活動、理論課題研討、編髮鄉土教材等形式，讓愛**的意識進心、進腦、進課堂。以科學發展觀爲統領，緊緊把握沿海強市建設給教育發展帶來的重要戰略機遇，凝神聚力，深謀發展。

二、比學趕超，營造做貢獻的氛圍

我們準備在全市教育系統繼續深入組織開展“‘雙結對、兩幫扶’，崗位建功”系列活動，即機關各科室分別與兩所不同類型的學校結對；機關幹部分別對一名青年教師和一名貧困學生進行幫扶。促進機關幹部立足本職，深入基層，轉變工作作風，模範履行崗位職責，勤奮學習、甘於奉獻、周到服務、爭創一流。在教職工隊伍中重點以“強素質，鑄師魂，爭創‘三育人’優秀團隊，爭當‘三育人’師德標兵”爲載體，開展“崗位奉獻”活動，組織教師圍繞學校的教學中心任務，從各自崗位出發，開展公開課評比、教學研討、學術論文評選等活動，努力提升教學水平，在本職崗位上創一流業績。全系統對照國家、省、市《教育規劃綱要》中義務教育、高中教育、職業教育到**年、**年、**年等不同年份的發展目標和標準，全面領會精神，借鑑外市、外省教育工作的先進經驗做法，認真查找我們的差距，客觀分析原因，形成“機關圍着學校轉、學校圍着教師轉、教師圍着學生轉、共同圍着事業轉”的局面，努力比先進、學先進、趕先進、超先進。

三、落實職責，強化幹成事的壓力

我們要按照市政府提出的“幹什麼、怎麼幹、誰來幹、什麼時間幹成”的要求，對照上級下達的教育工作任務和市、縣確定的宏觀教育目標，責成各級教育行政部門、各級各類學校、各個教職工，層層分解，在不斷改善辦學條件、加強教育教學管理、落實學校安全責任、服務社會、服務羣衆等各個方面，制定具體的工作目標，細化工作計劃，落實崗位責任，把每一個工作目標明確爲沉甸甸的工作責任，施加給每個幹部教師一定的壓力，進而使之轉化爲工作的動力，促其俯下身子真抓實幹，講幹事、幹成事，力爭多幹大事、實事和好事。

四、明確目標，爭創出亮點的佳績

在總結今年工作的基礎上，市教育局初步謀劃了明年的重點工作，確定了以下12項工作目標，決心紮實推進、各個突破，努力打造**教育的亮點。

一是積極推進主城區教育民生工程項目建設。

市直：一中遷建一期工程開工併力爭完成主體；二中等學校教學樓、公寓樓等項目開工建設。**區和**區分別完成2所學校和10所學校的'建設任務。

二是繼續推進校舍安全工程實施。年內投資6.6億元，開工面積130萬平方米，年底前累計開工率達到總規劃的100%。

五是實現全市義務教育初步均衡發展。繼續開展創建義務教育階段標準化學校工作，創建標準化初中10所、標準化小學60所。加大學區建設工作力度，全市所有縣（市、區）按照學區管理體制運行。建立中小學綜合督導評估制度，提高學校辦學水平。

六是強力推進基本普及高中階段教育。加快普通高中和中等職業教育發展，努力提高高中階段教育普及程度。爭取在2個縣實現基本普及高中階段教育。充分發揮省級示範性高中和省課改樣本校的示範作用，引導普通高中辦學實現多樣化、特色化發展。

七是完善高教體系，提高高等教育辦學水平。進一步理順高校管理體制，嚴格執行重大事項報告等制度。進一步擴大**師院本科辦學規模。醫專升本力爭取得實質性突破。啓動**師院二期工程建設，完成泊頭職業學院新校區建設。

八是強力整合職教資源，服務經濟發展。圍繞**支柱產業，調整優化專業設置，在辦好已有的現代服務、機械製造和衛生三大職教集團的基礎上，積極謀劃創建5-6個具有顯著特點、校企雙贏的職業教育集團。

九是繼續加強校長和教師隊伍建設。以校長培訓爲抓手，加強學校班子建設。確保校長任職培訓率和提高培訓率分別達90%和95%。建立和完善直屬學校校長考覈交流機制。加強師德建設。正式啓動教育部教師資格考試和註冊制度改革試點工作，以此爲突破口，促進教師管理制度創新，逐步建立“國標、省考、縣聘、校用”的中小學教師職業准入和管理制度。

十是進一步完善落實學生資助政策。嚴格按國家政策免除全市公辦義務教育階段學生學雜費，爲農村義務教育階段學生和城市義務教育家庭經濟困難學生免費提供教科書、補助生活費。按每人每年1500元、3000元的標準爲中等職業學校、普通高中、高校農村戶籍及城市家庭經濟困難的學生髮放助學金。

十一是加大教育裝備投入。規劃投資5800餘萬元，實施主城區基礎教育信息化工程；計劃投資6000餘萬元繼續做好貧困學校裝備項目。結合主城區教育信息化建設工程暨**市信息網絡中心的充實擴建，大力推進全市教育資源共享、教育電子政務的應用。

十二是全力做好學校安全穩定工作。全面啓動“學校安全綜合等級評定”，以此爲統攬，全力維護教育系統的安全穩定。

打造亮點教育計劃責任編輯：陳老師 閱讀：人次

教育工作計劃 篇6

一、指導思想

針對當代初中生身心特點，圍繞以學生髮展爲本的教育宗旨，提高中學生的心理素質，加強學生的心理健康教育，我校將通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。

二、主要工作目標

1.大力宣傳和普及心理健康教育。開展宣傳工作，讓廣大師生、家長認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。

2.堅持以人爲本，根據初中生的心理特點及發展規律，開展豐富多彩的活動，提高我校學生的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

3.提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的'、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4.對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

教育工作計劃 篇7

健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力。一直以來，醫療衛生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全體全鄉人民羣衆的健康知識知曉率，健康行爲形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高全鄉人民羣衆生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。

一、目標

通過健康教育與健康促進活動，提高全鄉人民羣衆的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本衛生服務，創造有利於健康的`生活條件，以達到提高全鄉人民羣衆的健康水平和生活質量。

二、內容

(一）充分發揮醫院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員鄉村兩級醫療衛生服務有關人員參與。

（二）每年下達健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益於健康的環境。爲健康教育投入必要的人力、財力、物力。

（三）加強醫院健康教育陣地建設。門診應設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極徵訂健康書刊，對上級下發的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

（四）開展健康教育知識培訓。

1、對全院醫務人員開展健康教育知識培訓每年一次，以提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行爲形成率達70%以上。

2、加強對村衛生室人員的健康教育知識技術培訓，提高村級醫療衛生服務人員健康教育水平，全年不少於6次。

（五）大力開展院內健康教育活動。

1、門診健康教育：醫生應有針對性開展候診教育與隨診教育

2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：

①醫生在進行醫療活動時所運用的健康諮詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可採取疾病小知識口頭和書面測試，分發資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關知識知曉率達≥80%。

②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2―3次。

③利用宣傳陣地進行宣傳教育。

（六）積極開展院外健康教育活動。針對轄區內的健康人羣、亞健康人羣、高危人羣、重點保健人羣等不同人羣，結合公共衛生服務，對轄區各村進行經常性指導。配合各種宣傳日，深入各村開展諮詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

（七）加強反吸菸宣教活動。積極開展吸菸危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害的宣傳。積極參與創建無煙醫院，醫院有禁菸制度，醫療場所有禁菸標誌，無人吸菸。

（八）做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛生室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行爲形成率及住院病人相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。

三、時間安排

一月份：教育重點是節日食品衛生安全教育、家庭急救與護理。

二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。

三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。

五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸菸危害等知識教育。

六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。

八月份：結合母乳餵養宣傳週，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和常見病的宣傳教育。

九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結合全國防治高血壓日、世界精神衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

十一月份：結合全國防治糖尿病日，開展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。

十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

五、措施

（一）提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。主管領導要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規範的工作制度和檔案。

（二）健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨幹隊伍。充分發揮領導小組成員的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考覈等形式，推動健康教育全面開展。

（三）利用醫院資源、推進健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

（四）做好評估、注重質量。要針對醫院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響醫院評價的主要問題，提高全鄉人民羣衆健康知識知曉率和健康行爲形成率，疾病相關知識知曉率。

六、總結評估

每年對轄區各村衛生所健康教育工作進行檢查指導。並通過年度考覈、知識測試等形式做好總結評估，發現不足，明確努力方向，進一步推進健康教育。

教育工作計劃 篇8

爲了使“一個孩子也不掉隊”提高素質教育，爲了使後進生心理素質不斷優化，心裏逐步健康，成績得到提高，特制定《“後進生”心理問題轉化教育》課題實施計劃。

一、 課題的提出

（一）背景：

隨着社會變革，新的教育觀念的出現，教育工作者們都在尋求一種解決後進生的方法，這些後進生不管在學校裏還是家庭當中都表現爲進步比較緩慢、水平比較低、性格比較孤僻，精力比較分散、溝通能力比較差等等。造成他們出現這樣的問題的原因有很多：家庭的教育觀、父母的日常言行、社會不良“細胞”的侵入、教育手段的軟弱單一以及學生本身等因素。

傳統教學的弊端主要體現在一味的追求成績，分數說明一切因而使一部分家長及學生有了“分數萬歲，其它白費”的心理，忽視了其他方面的.教育和能力的培養。而現在素質教育提倡發展學生各方面的能力，這必將給教育的改革帶來革命性的衝擊。

進步教育運動強調教育除了要重視培養學生的能力之外，還要重視學生的思維發展，並且必須提供學生自然成熟與發展的學習環境。這就爲本課題的研究建立了活動的舞臺。

（二）課題研究的實踐意義與理論價值

學校教育只要存在，後進生問題就必然存在。後進生的人數雖不多，但其不論對學生羣體還是個體來說，就學生的身心都有着不可忽視的潛在影響和危害，所以後進生的轉化有着不可估量的實踐意義。在教育教學實踐中，我們發現學生在德、智、體、美等方面都表現出不同的能力和水平。有的學生成績好，但其實際生活溝通的能力差，成爲“高分低能生”；有的表現出較好的品質，但卻不擅長體育，成爲“品優體弱生”；有的在音樂、美術等方面表現出特殊的才能，但學習成績差，成爲“低分特長生”；有的學生智商很高，很聰明，卻管不住自己，導致成績很差，我們稱爲“自律能力差羣體”。因此，後進生具有相對性，只有從德、智、體、美等方面來衡量和考察學生，我們才能科學地做出判斷與評價。

該課題不僅有上述實踐意義，還有非常重要的理論價值，轉化後進生的效果是一個難題，我希望在不遠的將來能夠準確把握後進生工作的重點，尋找突破口，提高轉化的效率。

二、 課題的界定及實驗目標

（一）課題界定

在課題研究中，我們把“後進生”定義爲：進步比較慢，水平比較低。不僅僅指在學習方面。包括：對學業的焦慮；自信心問題；人際溝通；精力分散、自卑心理、別人的理解看法等等問題。

（二）實驗目標：

（1）認知目標：通過研究培養學生的自信心，樹立遠大的目標。

（2）情感目標：有計劃的做好學生系統教育工作，幫助學生樹立遠大理想，幫助學生樹立高尚的思想品德，培養愛國主義思想。

（3）發展目標：特別加強基礎德育建設，培養學生遵規守紀的自覺性，使絕大部分同學成爲勤奮學習、熱愛勞動、愛護公物、勤儉樸素、尊老愛幼、待人誠懇、講究禮貌的文明人。

三、實驗中應遵循以下原則：

1、教育的科學性與針對性相結合；

2、面向全體與關注個性差異相結合；

3、尊重、理解與真誠同感相結合；

4、預防、矯治與發展相結合；

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合；

6、助人與自助相結合。

教育工作計劃 篇9

一、指導思想：

隨着知識經濟、網絡時代的到來和我國經濟體制改革的不斷深入，社會生活正發生着深刻的變化，這種變化也必然會引起家庭的變化。面對這些變化，創建學習型家庭，倡導一種與時俱進的家庭生活方式便被作爲家庭生活的變革提了出來。

學習型家庭作爲一種順應時代潮流，與社會發展同步的健康家庭形態，它把學習作爲家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關懷和家庭建設中的文化含量。這樣的家庭，有利於親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強，保證家庭與飛速前進的社會和諧地同步發展。因此，創建學習型家庭意義重大，它是落實終生教育理念，推進學習化城區，加強社會精神文明建設必不可少的組成部分。

二、主要工作：

1、成立以教師、家長、學生三者合一的校級課題組。

2、通過教師會、家長會、校會組織全體教師、家長、學生學習有關學習型家庭的理論知識。

3、推選各年級中的家長積極分子聯繫自己的`家庭特點，參加學校組織的推進學習型家庭創建的專題研討活動。

4、結合本校校園文化節，展開各類學習活動。

5、動員家長、學生參加《在家庭學習中自我改變》徵文活動和演講比賽。

6、發動家庭參加全市《手拉手走向世界》親子英語會話比賽。

7、開展"二十世紀，我如何做家長"的討論，並組織家長參加徵文或在班內發言交流。

8、開展以"申辦世博會，學習ABC"的活動，努力營造學生家庭學習英語的良好氛圍。

三、每週安排：

1、各班制定創建學習型家庭計劃

2、收交"家庭教育小報"

3、評出"家庭教育小報"獲獎者名單

4、舉辦"家庭教育"系列講座一

5、結合語文節，開展親子活動

6、營造以"申辦世博會，學習ABC"的家庭學習英語的氛圍

7、《在家庭學習中自我改變》徵文

8、《手拉手走向世界》親子英語會話比賽

9、評出優秀徵文及親子英語會話比賽

10、舉辦"家庭教育"系列講座二

11、評出"良好家庭"

教育工作計劃 篇10

本學期爲了更好的貫徹《學校衛生工作條例》，樹立健康第一的思想，進一步加強學生的良好的衛生習慣的形成。繼續開展心理健康教育，讓學生形成良好的毅志、品質，使之健康的發展。搞好學校的常規工作建設，以上級有關部門的工作重點與我校的實際情況相結合，制定出我校的工作實施要點，使學生健康成長。

一、切實上好健康教育課。

1、學校教導處要嚴格執行課程計劃，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行爲形成率。

2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。

二、開展多種形式的健康教育活動。

做好健康教育宣傳工作，利用學校的板報針對每一時期的重點進行宣傳教育。利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行爲習慣教育。

三、做好學生的'身體健康監測和疾病預防工作。

1、本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。

2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的羣體預防和矯治。

3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。

四、繼續認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。