小學三年級第一學期音樂教學工作計劃

一、教材分析及排意圖

本冊教材定的思路是“以審美爲中心，以（音樂）文化爲主線，以（音樂）學科爲基點。加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。從教學理念上強調了“以學生髮展爲本”。“面向學生，也應當注意學生的個性發展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向於聲樂作品在聆聽優秀的中外聲樂作品中瞭解一些關於人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學箋個性發展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。並使所學的樂理知識在實踐和創造中得以運用和創新。在多彩的音樂活動中培養學生的表演能力，創新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發學生學習音樂的興趣，並養成良好的學習音樂的習慣。

　二、學段目標

１、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參加音樂活動。

２、培養音樂感受與鑑賞的能力。

３、培養表現音樂的能力。

４、培養藝術想象和創造力。

５、培養樂觀的和友愛精神。

　三、具體目標

１、感受與鑑賞

①對自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反映。

②能聽辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區別齊唱和合唱。

③在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。

④聽辨不同情緒的聲音，能用語言作簡單描述。

⑤能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年２－４首。

２、表現

演唱目標；

① 樂於參加各種演唱活動；

② 知道演唱的正確姿勢膠呼吸方法並能在唱歌實踐中初步掌握和運用。

③ 能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。

④ 能夠對自己和他人的常作簡單評價。

⑤ 背唱３－４首曲子。

綜合性表演：

① 能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，並從中享有樂趣了。

② 在有情節的音樂表演活動中擔當一個角色。

③ 能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。

識讀樂譜：

① 早已經學會歌曲學唱樂譜。

② 結合學習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。

③ 能夠識讀簡單樂譜。

３、音樂與相關文化：

① 關注日常生活中的音樂。

② 喜歡從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，並經常聆聽。

　四、教學措施

１、充分運用現代教育技術手段，加強聽、視、動結合。

２、突出音樂課的審美性，採用愉快教學法。

３、精心設計教學方法，體現以學生爲主體的教學模式。

４、面向全體，發展個性。

５、採用多元化的評價，讓考試變得輕鬆。

　五、教學進程安排

第一課：童年 4課時

第二課：草原 4課時

第三課：好夥伴 4課時

第四課：放牧 4課時

第五課：媽媽的歌 4課時

第六課：四季的歌 4課時

第七課：鐘聲 4課時

第八課：愛鳥 4課時

第九課：豐收歌舞 3課時

音樂宮 2課時

評價 4課時