有關高三工作計劃3篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的高三工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高三工作計劃 篇1

距離高考的時間越來越短了，全班39位學生，其中女生26名，男生13名，作爲一個政治平行班，班上同學的整體基礎較差。經過一個學期的第一輪複習，已經開始出現明顯的優劣層次。如何在餘下的100多天的時間裏拔尖優等生，抓住中等生，同時也不落下差生，穩定同學們的應試情緒，在考試中發揮出應有的水平是這一學期的主要任務。

第一，繼續抓好班級的德育工作

德育是全體工作的重心和先頭兵，班風促學風。班級的常規管理不可鬆懈，同時，在面臨高考的最後幾個月裏，做好學生的思想工作，讓他們充滿信心，不畏挑戰的去把握住自己人生的第一次重大抉擇。高三德育工作的主題是：不畏艱險，勇攀高峯。針對於此，班級的德育工作具體可從以下幾個方面具體展開：

1、利用好週一的晨會時間和每週的升旗儀式

2、繼續推行值日班長制度，培養同學們的責任意識

3、利用好每一次的班會時間，調動同學們的積極性，培養品格和修養，以及互相交流探討學習方法和技巧，增強彼此的自信心

4、配合開展學校的各項活動以及高考前的各項準備工作，增強同學們的認同感

第二，加強同科任老師的交流

數學儲老師，英語黃老師，以及語文餘老師都是十分有經驗且非常負責的好老師，每一次考試後，甚至在眼保健操或是走廊上偶爾碰面時，我們都會在一起交流班級同學的情況，從同學的學習成績到卷面字跡，從某位學生的着裝儀表到他對待學習的態度，由面至點，抽絲剝繭，三位老師嚴謹而注重細節的教學方式和德育方式給我留下了很深的印象，且給予我很大的啓發，如我們的儲老師，雖已年近退休，但課堂上依舊聲如洪鐘，時刻關注同學們在課堂上表現的他時常會措手不及的向某位同學提問，如果您沒回答上來，那麼就要請您在至少1星期的數學課上都要打起12分的精神，因爲儲老師不會“輕易放過你”！不僅如此，才上了3個多星期的課，儲老師就可以清楚的叫出今天是坐在幾排幾座的同學作業沒做或是上課走神，同時他也會當着班主任的面毫不留情的指出某位同學頭髮太長，亦或沒穿校服之類的，讓我不得不佩服儲老師治學之嚴謹！

第三，加強與家長的聯繫和交流

這是作爲班主任，尤其是高三班主任最爲重要的工作之一。家長的心理有時比學生更爲脆弱，因此要勤與家長聯繫，讓他們時刻了解孩子在校各方面的狀況，同時，老師也可以及時瞭解到同學在家裏的學習情況，同家長一同分析，共同探討，要給予孩子信心，首先要給家長信心。

第四，做好學生各方面的複習迎考工作

針對我班整體的基礎較薄弱，我想只有盡力將工作做細，幫助同學們確定適合自己的目標，明確方向，但同時也要志存高遠，指導他們制定可行的措施，分層實施。

1、指導他們制定好適合自己的複習計劃，在有限的時間內提高學習效率，合理安排各科複習時間，由點至面，再由面至點的進行系統複習，同時注意補差補漏。

2、關心同學們的身心健康，尤其是心態的穩定平和是關鍵，注意學生們的細節，幫助他們儘量排除高考的干擾因素。

3、尤其關注班級前10位同學的學習情況，建議他們每次考試將自己的成績放入實驗班中作比較，時刻鞭笞自己，力爭上游。

4、抓好中間學生的學習。給予信心和鼓勵以及學習方法上的指導，幫助他們在最後一階段中更上一層摟

5、對於班級的後進生，指導他們把握住最後階段一些高校的自主招生（主要是大專），調整學習態度，不要讓夢想落空。

6、與學校、家長一起搞好填報高考志願的工作，以提高錄取率。

總的說來，這學期的工作可以用6個字來形容——任重而道未遠，在最後3個月的時間裏我願與學生們齊努力，共奮鬥，讓他們歡歡喜喜的踏出復旦的校門，邁入他們美好人生的第一站！

教學目標：

1.通過最後三個多月的高考衝刺複習，協助四門任課老師，使學生能順利完成高三學業。

2.完成高三後續工作，讓學生的三觀有更高層次的提高，對復旦中學有更進一步的體認。

教學過程：

作爲高中的最後一個學習衝刺階段，這個學期的重要性尤爲突出。在短短的101天內，如果學生能處理好學習時間和學習效率，有一個理性的學習心態，再結合班級和諧競爭的學習氛圍，相信每位同學都會更進一步，實現自己的目標。

新學期伊始，我班也有了很大的變化。首先從人數上來說，從原來的36位到現在的31位同學，人數有了變化。因此在班委組成上，班級座位安排上都需要略作改變。其次，在學期安排上，由於這學期時間短事情多，學生的情緒會有很大的起伏，需要高效有序的安排。所以，本學期的工作任務可以從開學、中期、期末考慮，具體如下：

一、做好開學準備，營造高考氣氛

1.召開班委、團委工作會議，發揮班幹部的核心模範作用。

2.強調學校行爲規範，狠抓班級常規。

3.樹立高考衝刺意識，創建競爭和諧的班風。

4.配合學校，處理好部分家長會和高專自主招考事宜。

二、中期努力加油，穩步提高班級成績

1.協調四位任課老師，形成合力，有序提高班級學習。

2.密切聯繫家長，形成有效的家校機制。

3.通過個別談心等形式，做好學生的心理輔導。

4.完成三月份的口試、月考，四月中旬的模擬考，五月份的志願填寫和家長會等工作。

三、做好班級後續工作，圓滿完成高三任務

1.填寫好學生成長手冊和學習檔案。

2.統籌班級年刊工作。

3.協助學校組織學生參加畢業典禮、畢業旅遊和電影等活動。

4.統計班級升學情況等。

“Tomorrowisanotherday!”希望迎接我們的六月是美好的,燦爛的!

高三工作計劃 篇2

20xx秋期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生爲本,加強課題研究,不斷促進教研組教師的羣體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化教室教學結構的改革,優化教學方式和手段,紮紮實實開展以新課程標準爲主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導思想

注重教與學方法轉變、創新和實踐能力的培養,採用“三段試”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平

二、工作目標:

以提高教室效率爲工作方向,以探討學生的實踐能力和創新認識的培養爲工作重點,以大力提高全組教師的整體素質爲工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高教室教學效益。

三：工作重點：

1.三段式教室模式教學研究，提高教室效率.

2.開展小專題研究

四、主要工作:

(一)理論學習,提高理論水平

1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,並定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯繫教學實際,通過理論的運用,增強主體認識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質。

2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,紮實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規教研、科研工作

1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生主動思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課後佈置作業少而精,轉變“學會”爲“會學”。

2、本期教研活動共10次,具體時間爲每週四下午第6.7節,做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,並做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。

3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節,,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,並向校領導反映、彙報教研活動及學科教學工作情況。

5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展相互學習”活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

高三工作計劃 篇3

轉眼間一個暑假就快過去了，作爲高三的班主任，這是我第一次帶高三的班級，心裏很有壓力，不過年級組領導還是安慰我們，給我們減壓，秋季的新學期就要來到，我也要好好的就這一學期做好計劃。

一、營造高考氛圍

明年六月就要高考了，在高二結束的時候，校長也是對要進入高三的.同學講了要做的準備，同時也是督促學生們做好迎接高三複習的準備，在暑假裏抓緊複習，以最好的狀態來迎接高三的學習。在這一學期，要開展各種與高考有關的主題班會，讓同學們知道時間的緊迫感，並且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重，同時也是要讓學生們做好學習的規劃，在教室裏面貼高考的勵志語錄，掛高考的倒計時，每天可以安排同學們一起喊口號，激發學習動力。同時也是在各大小考試中讓同學們瞭解現在的學習進度，鼓勵同學們，增加對高考的信心。

二、管好學生心理狀態

高三的學習是非常緊迫和壓力比較大的，學生們之前也沒有經歷過這種環境，就算是中考，壓力也是沒有這麼的大，所以在心裏狀態的管理方面我要做好，多和學生們溝通，瞭解他們的學習狀態，適當的安排體育活動，以及一些減壓的方式，讓他們得到壓力的釋放，而不是一直壓在心底，這樣容易造成壓力過大，反而更加的複習不好，或者平常成績不錯，但是一到考試就發揮失常。一些情緒不對，或者在測試考試中沒考好或者退步很大的學生要及時的和他們溝通，瞭解原因，同時也要讓他們放下壓力，不要一直緊繃着自己，這樣也是對學習不好。要引導他們正確的面對高考的壓力，不能因成績不好而自暴自棄，也不能因成績好而放鬆對自己的要求。

三、和任課老師配合好

高三的複習是有很多門課程，而且三年的知識一起復習，每次的測試和月考都是需要和任課老師配合瞭解學生的學習情況，一些偏科嚴重的學生更是要了解清楚問題的所在，才能更好的幫助他們解決問題。在自主複習的自習課上更是要合理安排好各個科目的複習時間。和任課老師多溝通多瞭解目前的複習進度，瞭解學生課內課外的各種問題，儘快解決好。

四、加強和家長的溝通

高考的壓力不但來自於學校的學習氛圍和同學們的相互競爭，以及老師給予的期望，同時家庭因素也是影響的一個。有些學生會感覺自己揹負着一個家庭的重擔而在學習和麪對高考，或者有些學生的家裏一直給孩子施壓，反覆強調高考的重要性，但過猶不及，而今學生的心理承受能力並不像我們大人那麼強，雖然部分學生已經成年，但是沒有社會經歷，一直處在學校的學習環境中，壓力過大很容易崩潰。作爲班主任老師，更是要和家長多溝通，瞭解學生的情況，在家裏要認真複習，但同時家長也不要給孩子太大的壓力，多給孩子一些空間，讓他們能更專注於學習。

第一次擔任高三年級的班主任，很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學習，和他們都請教，瞭解帶高三的一些方式和方法，遇到問題的時候也是及時的詢問，高三年級雖然學生們更多的注重在學習上，紀律方面的問題不大，但是高三也不是那麼好帶的年級，壓力同樣很大，作爲新人，在日後的工作中我會根據具體的情況修改計劃，認真做好工作，帶領高三x班的學生做好迎接高考的準備。