高二第一學期歷史工作計劃

1、教材情況分析

歷史必修3的學習內容分爲三個方面：第一，中國古代、近代和現代思想發展及其特點；第二，西方近代思想；第三，古今中外的科學技術、文學藝術。這些內容對學生是難點。

2、學生情況分析

高二文科班學生大多能主動學習歷史；但也有一些學生沒明確自己的選科後的學習目標，歷史學習能力的欠缺，學習態度不端正。

具體措施：

本學期以教學內容培養歷史學習的基本方法和能力：閱讀教材及做標註，筆記的規範，教材標註與筆記之間關係的掌握，作業格式的規範，審題能力的訓練，問題探究興趣的增強，提高歷史思維能力。

第一週：開學、抗日勝利70週年紀念

第二週：第1、2、課；講評作業

第三週：第3、4課；講評作業

第四周：第5、6課；講評作業

第五週：第7、課

第六週：第8課；講評作業；

第七週：第9、10、11課

第八週：第12、13、14課

第九周：第15課；講評作業

第十週：期中考試

第十一週：第16、17、18課

第十二週：第19、20、21課

第十三週：第22、23、24課

第十四周：選修1第一單元

第十五週：選修1第二單元

第十六週：選修1第三單元

第十七週：選修1第四單元

第十八週：複習必修1、必修3

第十九周：複習必修1、必修3

第二十週：期末考試

教學目標

新授課歷史必修3（思想文化發展史）；複習必修1（政治文明史）

情況分析

1、教材情況分析

歷史必修3的學習內容分爲三個方面：第一，中國古代、近代和現代思想發展及其特點；第二，西方近代思想；第三，古今中外的科學技術、文學藝術。這些內容對學生是難點。

2、學生情況分析

高二必修班學生面臨小高考測試，學生對自己的要求層次差異大。

具體措施：

必修3教學內容按2017年曆史小高考測試說明進行教學，培養學生學習歷史的基本方法；分析解決問題的能力；培養提高學生的歷史意識和人文素養，提高歷史思維能力。

第一週：紀念抗戰勝利70週年

第二週：第1、2課

第三週：第3、4課；

第四周：第5、6課；

第五週：第7課；

第六週：第8課

第七週：第9、10課

第八週：第11、12、13課

第九周：第14課

第十週：期中考試

第十一週：第15、16課

第十二週：第17、18、19課

第十三週：第20、21、22課

第十四周：第23、24課

第十五週：複習必修1第一單元1、2課

第十六週：複習必修1第一單元3、4課

第十七週：複習必修1第二單元5、6課

第十八週：複習必修1第三單元7、8課

第十九周：複習必修1第三單元；第四單元9、10課

第二十週：期末考試