學年第一學期小學學校工作計劃 學校工作計劃

學年 工作計劃
一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發展觀和市鎮教育工作會議精神爲指導，緊緊圍繞“辦一流教育，出一流質量”總目標，強化質量意識，加強教育教學管理，創新管理機制，完善目標和評價體系，落實考覈獎懲制度，深化教育改革，在教育事業上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教育質量上謀求新跨越，在教育行風建設上謀求新變化。解放思想，創新思路，精心打造名校品牌。

二、工作目標

1、辦一流學校：進一步提高辦學品味，打造辦學特色，爲爭創市級德育工作示範學校、校本研訓示範學校奠定基礎。

2、創一流質量：

⑴學生品德習慣培養好，“學規範，爭五好”標兵達30%，合格在95%以上；⑵學生文化知識掌握好，在鎮各科質量監測和競賽中保持領先位次；⑶學生特長髮展好，藝體考評合格率在99%以上，且三分之一以上特長明顯，不斷凸顯泥塑特色，在市以上藝體比賽中成績突出。

3、建一流隊伍：

不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考覈合格率100%，教師課題研究參與率達100%，課堂教學合格率達100%，優秀率達50%以上，骨幹教師佔40%以上，家長、學生評議教師滿意率達95%以上。

三、主要措施

1、不斷創新管理機制，強化目標責任，增強質量意識。

⑴創新管理機制：認真解讀並落實《界河鎮小學進一步全面提高教育教學質量的實施辦法》，層層分解責任，提高管理效能。

⑵強化目標責任：一是科學設置目標。目標既立足基礎，又有發展提高；既包含所有主要工作，又突出重點。教育教學質量的目標，力求體現“兩全”，注重學生的品德、習慣、知識和能力的評價。二是健全目標體系。學校的總體目標將合理落實到各年級，年級再將目標細化成每一名教師個體的奮鬥目標。各個層級的目標既有層次性，又相互銜接。目標的制訂做到上下結合，責任明確。三是完善評價機制，落實獎懲制度，體現多勞多酬，優績優酬。

2、深入開展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣。

認真貫徹國、省、市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議及文件精神，結合新時期青少年的生理心理特點，通過紮實有效的管理與活動，認真開展具有各校特點，行之有效的小學生思想道德建設工作，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。

⑴加強行爲規範教育。繼續深化以“文明禮貌好、遵守交規好、遵紀守法好、學習習慣好和勤儉節約好”爲主要內容的“學規範，爭‘五好’”活動。學習南通常規管理的成功經驗，下大氣力，花真功夫，找準突破口，對學生行爲規範進行嚴格訓練、嚴格管理及嚴格考覈評比，促進學生養成良好的行爲習慣和學習習慣。

⑵開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信學生”競賽活動，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風氣。

⑶開展環境教育。結合世界環境日及愛鳥日，組織開展植綠、養綠、護綠活動。

⑷加強科學教育，利用科技活動周等重大節日開展創建“崇尚科學文明，反對迷信邪教”和青少年科技傳播行動。

⑸開展多種形式的學生道德實踐活動。新學期各校少先隊要結合綜合實踐活動課程，全面實施“德育與心育相融合的活動課程”，結合社會主義榮辱觀教育，開展“雛鷹爭章”實踐活動，“新世紀我能行”體驗活動，“小手拉大手，文明一起走”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高小學生道德實踐能力。

⑹加強校園文化建設，認真組織開展“讀書節”“寫字節”“體育節”“藝術節”“科技節”等活動，豐富學生校園文化生活，提高學生文化藝術素養。

⑺健全學校德育工作的考覈激勵機制。加強德育工作考覈評估工作，繼續開展“三好生”“優秀少先隊員”“先進班集體”的評比表彰活動。

3、紮實抓好教學工作，強化教研科研，提高教學質量。

牢固樹立“質量立校”的思想，切實解決好實施素質教育與強調一流教學質量的關係，突出教學工作的中心地位，求真務實、勇創一流。

⑴學習外地教學管理經驗，進一步明確小學教學管理和教學工作相關要求，重點抓好教師教學常規和學生學習常規，積極推進教師“坐班制”和“交班制”，培養學生良好習慣，着力提高教學管理水平和課程實施水平。

⑵“開齊、上足、教好”國家規定的各類課程，嚴格作息時間，把“教師課前準備，課件使用，學生作業處理”這些重要環節抓牢、抓實、抓細。

⑶狠抓教學流程管理。各科教學要堅持面向全體學生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學生爲主體，課堂爲陣地，質量爲根本，以過程管理爲突破口，以提高教學和訓練的針對性、有效性爲重點，建立教學流程管理的長效機制。

⑷主攻課堂教學。以《課堂教學評估標準》爲依據，以課堂練兵爲主要形式。積極參與鎮教研室開展的課堂教學達標活動。落實教學主渠道，主攻教學主陣地，提高學生的學習興趣和自學能力，提高課堂教學效率，着力減輕學生的學習負擔。

⑸課外訓練要落實到位，統籌安排，統一管理，將英語每日一讀，語文每週三寫，數學每日一練與“課堂作業”進行有機整合，強化練習效益的檢查和學生學習習慣的培養。

⑹建立全面、科學、合理的符合素質教育要求的教學評價體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價教學效果。

⑺積極開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風，從小處着眼，從問題入手，解決實際教學中遇到的問題，特別是集體備課的實效性問題。加大力度申報立項的省、市課題，加強研究，重視過程，收集整理研究成果，使每個教師都能參與市級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

⑻繼續加強課改實驗的常態管理，不斷推進課程改革。爲進一步推進課改實驗，學校將嚴格按照省市縣有關要求，制訂專項實驗計劃，並通過報告、講座、現場觀摩、專題研討、活動參與、課題論壇等多種形式對全校教師進行校本培訓，使每位教師進一步意識到課改的重要性與緊迫性，主動、積極地投入到課改實驗當中。
4、以人爲本，注重發展，精心打造骨幹教師隊伍。

⑴繼續加強教職工的政治學習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛崗敬業，廉潔從教的意識。積極開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進個人，表彰
愛生模範，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失範現象的成果，不斷提高師德水平。

⑵繼續開展“培養教師，幫扶學生，走訪家庭”活動：一是讀書明智（每位教師每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，撰寫不少於3000字的讀書心得，每學期參加一次以上讀書報告會，每週進一次閱覽室讀一小時書，做一篇讀書摘記。）。二是幫扶結對（年級組長、教研組長、備課組長以及中層以上的管理人員、骨幹教師至少和一名教師結對，教學新秀、教學骨幹、學科帶頭人至少和兩名教師結對。）。三是苦練內功。

⑶紮實開展校本教研，引導教師認真學習名家教學案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評點、教學反思、教研沙龍、專家指導等，以教學理論指導教學實踐，以教學實踐創新教學理論，提高課程研究的實效性。

⑷加強教師的在崗培訓進修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進行，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。

5、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。
嚴格執行上級部門制訂的收費標準，規範收費行爲，張榜公示，接受社會監督。努力做好工會工作，積極開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。綜合治理和平安創建工作常抓不懈，加強法制教育，並做到“四個落實”，即計劃落實、內容落實、師資落實、課時落實；努力使全體是由生知法，懂法，守法。同時要把宣傳報道工作以及創建工作做好做實。

四、月工作安排

八、九月份：
1、做好開學準備工作。
2、制定各部門工作計劃，落實各部門工作目標。
3、簽定教學目標責任狀。
4、參加鎮專題研討活動。
5、開展“學規範，爭‘五好’”教育月活動。
6、六年級畢業班教師座談會。
7、教師節慶祝活動。
8、辦理一年級新生學籍。

十月份：
1、“國慶”慶祝活動。
2、開展“弘揚和培養民族精神”教育月活動。
3、組織教師參加“親近母語”徵文大賽。
4、召開課改工作例會，交流新課程實施情況。
5、貫徹、實施《中小學教師教學常規實施細則》、《小學生學習常規》。

十一月份：
1、開展“人人知誠信，人人講誠信”教育月活動。
2、組織學生參加“親近母語”讀寫大賽。
3、期中質量調研。
4、召開家長會。
5、舉行“消防日”專題教育活動。

十二月份：
1、組織音、體、美等綜合學科面筆試。
2、迎接市鎮視導與考覈。
3、組織參加市學科競賽活動。
4、舉行冬季安全專題教育活動。

元月份：
1、“元旦”慶祝活動。
2、組織期末複習考試。
3、進行學期教育教學工作考覈。
4、組織開展各種評先工作。
5、各部門整理裝訂各項資料。



二〇〇七年八月二十八日