2017幼兒園大班下學期教學計劃
2017幼兒園大班下學期教學計劃【1】
一、班級情況分析：
我班現有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛生習慣，喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在着一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼
兒行爲品德教育和棋類活動技能的培養，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動，繼續抓好識字教學，促進孩子身心和諧發展，爲幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求
(一)健康領域
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3、繼續認識有關安全標誌，學習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協調靈活，
(二)科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物並能發現、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步瞭解有關人類、動植物、環境的相互關係，知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關係的感性經驗，會記觀察記錄。
5、瞭解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行製作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、製作，體驗成功、創造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。
8、能用適當的方式表達、交流自己的發現，探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。
9、數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
(三)藝術領域
音樂
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，並能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，並能爲熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂遊戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，併產生一定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
三、做好家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒瞭解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識瞭解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。
2017幼兒園大班下學期教學計劃【2】
三月份：
1、根據預設的大主題“春天來了”，結合植樹節活動，我們開展小主題“快樂的植樹節”，師幼共同計劃，一起創設主題牆“春天來了”。通過每個階段活動中的需要，收集幼兒的繪畫作品和手工作品，以及家長配合收集的一些與主題相關的材料，不斷豐富牆面內容，努力使環境成爲師幼、幼幼、家園交流溝通的平臺。
2、根據本班主題活動“春來了”的需要，與幼兒一起製作“風箏”“春燈”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶外活動內容，激發幼兒積極參與活動的興趣，增強幼兒戶外運動的樂趣。
3、根據年段計劃和本班幼兒的實際情況，制定班級計劃並進行實施。
4、結合3月12日“植樹節”開展“人類的好朋友——樹”主題活動，讓幼兒初步瞭解樹與人類的密切關係，激發幼兒自覺愛護“愛花草樹木”、願意爲家鄉種上一棵樹的積極情感。
5、結合日常生活實際開展安全教育，讓幼兒學習力所能及地處理生活中出現的緊急情況。比如：防火教育、交通安全教育、戶外遊戲中的安全教育等。
6、重新調整家園園地的佈局，將主題活動的思考網絡圖以及主題活動展示網絡圖，通過圖文並茂的形式，展示在家園園地中，讓家長清楚、及時瞭解我們主題活動各個階段開展的情況，並以小問號的形式，吸引家長去關注、參與，使家園園地跟更有效地促進家長進行積極有效的交流與互動。
7、根據本班實際需要，開展期初家長會。主要以圍繞大班幼兒家長所關注的話題——“如何做好幼小銜接工作”，作爲家長會的主要內容，並請本班的家長——小學一年級的一線老師來爲大家講座、解答，努力使家長會達到互動互效的效果。
8、根據幼兒和家長的需要，介紹興趣班、親子俱樂部的預設活動情況，並做好報名工作。
9、根據本班幼兒的實際情況，以及上學期中存在的不足的地方，制定美術課題計劃。繼續以“美術欣賞“爲支點，結合名家名畫、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫等以及幼兒生活中的美的事物，有目的有計劃地引導幼兒去發現美，感受美，發展幼兒的審美能力，激發幼兒的創作慾望。
四月份：
1、根據幼兒的認知水平，開展切實可行的春季預防感冒等疾病的保健自助活動。
2、結合早操、體育活動、戶外活動等，開展形式多樣的競賽性遊戲，培養幼兒的競爭意識，增強幼兒的體質。
3、結合清明節組織幼兒到烈士陵園開展系列活動(獻花圈——緬懷英雄烈士——參觀閩中革命先輩)，萌發幼兒的愛國主義情感，並結合交通等方面，對幼兒進行安全教育。
4、根據本班幼兒的發展情況及班級活動室特點，創設寬鬆、舒適、自由的活動區，並投放富有挑戰性、層次性的活動材料，滿足幼兒的學習需要。
5、結合音樂活動以及區域活動中的音樂表演區，努力爲幼兒創設營造優美的音樂氛圍，讓幼兒感受到音樂的美，讓歌聲常駐班級。
6、利用“五一”長假契機，鼓勵家長帶幼兒走出家門，走出社區，爲幼兒提供親近社會，親近自然的機會，豐富幼兒的生活經驗，並收集相關的圖文資料。
7、根據本班情況，制定幼小銜接計劃。開展家長開放日活動，邀請家長來園參與活動，並向家長展示幼小銜接的開展情況。
五月份：
1、結合幼兒園一日生活各個環節，滲透時間觀念，讓幼兒懂得時間的重要性，養成有規律生活及作息習慣。
2、結合“幼小銜接”主題活動，開展“我是小學生”系列活動，模擬小學生的生活，初步感受小學生的學習生活，培養幼兒初步的自我管理意識和任務意識，爲順利過渡到小學做好準備。
3、舉辦家庭教育專題講座。
4、師幼共同討論“六一”節系列活動，鼓勵幼兒一起製作，創設節日的環境。
5、開展“好孩子”、“好家長”的評選活動。
6、做好興趣班的作品收集整理工作，積極參與“慶六一的畫展”展示活動。
六月份：
1、開展“我是老師的小幫手”活動，培養幼兒爲他人服務的意識，養成愛集體的良好行爲。
2、編排節目——童聲小合唱，參加園舉辦的“人人愛歌唱”六一展示活動，邀請家長參加“六一”系列活動。
3、充分利用園報，向家長宣傳當前幼教動態和幼兒園教育活動內容。
4、組織本班幼兒到小學參觀，引導幼兒觀察小學環境，例如：操場、教室、辦公室、多功能室、圖書室等。組織幼兒觀看小學生上課及參加小學生的升旗儀式等，讓幼兒瞭解小學生環境與小學生校園生活情況，激發幼兒對做小學生的嚮往，萌發幼兒上小學的自豪感。
5、結合幼兒日常生活，對幼兒進行暑假安全教育，提高幼兒的自我防護能力。
6、召開期末家長會，向家長彙報一學期班級工作和教育教學情況，徵求家長對教育教學工作的意見和建議。
7、組織幼兒參加畢業典禮。
8、全面瞭解幼兒各領域發展情況，做好幼兒的學年發展總評價。
9、做好班級財產清點工作
10、整理文字
1.2017年春季學校工作計劃
2.2017年小學春季學校工作計劃
3.2017春季開學學校工作計劃
4.2017年幼兒園春季工作計劃
5.2017年春季學期園務工作計劃
6.2017春季學期後勤工作計劃
7.幼兒園2017年春季學期園務工作計劃
8.2016-2017學年下學期德育工作計劃
9.2017年幼兒園春季學期園務工作計劃
10.2017幼兒園大班下學期教學計劃
