英語備課組的教學工作計劃大綱
優化教材，強化“雙基”，努力提高教學質量英語備課組教學計劃高一英語備課組於8月27日正式誕生了，她的誕生標誌着我校教育的新起點。新學期，新師生，新教材，就要有新打算。現就該學期高一英語備課組的教學工作計劃做出如下安排：
一、認真研究教綱、課標和教材，做好教材優化工作
《英語教學大綱》與《英語新課程標準》是我們教學的最爲重要的尺度，我們的高一英語教學始終要依此爲依據。因此，我們高一英語備課組從開始就必須組織全體成員對其進行認真研究，解讀其內涵，領會其實質。有效指導我們的常規教學工作。
其次，從我校該年級學生實際情況來看，許多學生來自不同縣區或學校，初中英語知識底子薄，基本功不紮實，學生的學習習慣、學習興趣與學習能力尚待培養，學習自覺性尚待加強。尤其普通班學生對英語學習信心不足。因此，我們應該充分發揮學生的自主性，積極性，培養學生的自學能力與應試能力。第三，優化新教材，強化“雙基”，努力提高課堂教學效率。坦率地講，對於新教材我們年級幾個英語教師從未教過，毫無經驗可談。講句土話，那叫瞎子摸着石頭過河。也只有邊研究邊總結邊前進。但是，我們這是第三屆使用這套新教材，我們會向前面的教師虛心請教經驗，將其寶貴的優秀經驗爲我所用。努力提高自己教學水平與教學經驗。提高課堂教學效率。
現在，我們備課組經過集體認真研究教材，結合本屆學生英語學習的實際情況，總結了近幾天大家好的課堂教學經驗。我們認爲對於新教材教學要做到：依託教材，分析教材，抓住特徵，創造性地使用教材。具體來講，主要表現在現行高中英語新教材打破了願教材的編寫體例，每個單元不再劃分爲四課，而是以6個部分的形式出現。爲此我們要大膽改革原教學模式，在採用話題、功能、結構相結合的教學基礎上，設計教學活動內容。從對教學目標的要求上，靈活使用教材材料，進行優化整合，突出英語新教材的聽說讀寫知識系統性的特點。如，教材可分爲五類來教：
1.閱讀課： warming up，pre-reading，reading，post-reading
2.聽說課： listening ， speaking
3.泛讀課 ： integrating skills中的ing，workbook
4.語法課： language study 中的 grammar workbook中的grammar
5.寫作課： workbook中的 talking 作爲writing 的導入。
二、 關注青年教師成長，引導他們做好育人與教學工作
新聘優秀大學畢業生教師是我們備課組的主體力量。他們的加入，爲我們備課組帶來了青春的活力。他們對工作的熱情、勤奮與努力使我們看到了未來的希望。當然，青年教師缺乏中學英語教育教學的基本理論、教學經驗與教學方法。所以，關注青年教師健康迅速成長，引導他們做好育人與教學工作，儘早使他們掌握中學英語教學規律是我們義不容辭的責任。爲此，組織備課組成員制定詳細的個人教學工作計劃，積極主動地學習有關理論與相關英語業務知識，並且做好學習筆記和工作小結。具體要求見“備課組活動安排表”。
三、加強備課組成員間學習與互研工作，做好計劃落實工作
我們備課組成員要在蔣校長的親自指導下合作學習，合作研究教材與教法，經常聽蔣校長的課；同時要堅持互相研究，切忌單兵獨戰，組織成員召開好每週教研例會。因爲互研是要依一定的科學理論爲指導，以實踐爲基礎，以調查爲先導，以結果分析與反思後形成的理性材料爲結果。所以本年度高一英語備課組首先要嘗試作好以下幾點，不斷提高自身科研水平。
利用備課組例會組織教師學習新課標等教育教學理論。落實好政治學習筆記和業務學習筆記。
2. 利用備課組例會組織教師學習研究新教材，結合學生實際，優化教材，創造性地使用新教材，做好集體備課工作。備好課時教案，每兩週檢查一次。每月年級組檢查。
3. 鑑於我們高一英語備課組以青年教師爲主這一實際，組織大家虛心向蔣校長請教，多聽他的課，準確把握英語教學規律和科學向學生傳授英語文化知識，加強自身成長的步伐。同時要寫好教學後記，期中期末各交一份。
4. 抓住關鍵，突出重點，狠抓雙基教學。注意詞彙和語法的活學活用；兼顧聽力訓練；閱讀訓練是重點；改錯和寫作能力訓練要進行大量的實踐，多讀多背多聽寫書面表達範例，增強語感。在此基礎上通過方法指導，逐步培養學生的自學能力。
5. 堅持能力訓練，學完每單元后，及時組織命制基礎知識檢測與能力提高檢測，做好對階段教學效果的客觀評價。每次上報年級組2份。
6. 隨着教學的深入發展，我們要不斷地進行小結，重視信息的反饋，及時調整好課堂教學策略，形成較爲完善的新教材課堂教學模式。每學期期中期末各交一篇。
7. 我們要經常請示蔣校長，經常聽課，經常向有經驗的教師們學習和請教，使自自己的教學水平迅速提高。學期聽課不少於20節。
8. 認真組織備課組成員落實教務處，年級組的有關要求。配合搞好高一年級各項教育教學工作。
四、備課組例會具體活動安排（每週三早1、2節課）
周次地點主持人記錄人中心發言人主 題1高一三樓辦公室楊軍凱範輝蔣永升總結前兩天新教材課堂教學得失。研討制訂本學期備課組教學計劃與教學進度安排。安排開始聽蔣校長的課。檢查備課組成員教案。2同上楊軍凱範輝蔣永升總結第一單元教學經驗，逐步形成較爲成熟的英語新教材。
