教研室工作計劃報告大綱

一．指導思想：

20xx教研室認真學習和貫徹市學院和區進修學校教科研方針，繼續開展“情智發展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養在課堂教學上的落實，發揮骨幹教師的帶動作用，全方位培養好青年教師，集體備課方面有創新。

二、工作目標：

1、深入研究“情智發展課堂”教學模式。總結課堂經驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養”的科學內涵，提升教師的認識。加強核心素養與情智發展相結合的研究。

2、加強骨幹教師的引領作用，使骨幹教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示範個輻射作用。

3、在青年教師培養方面有創新。開展“青年教師示範課”等一系列提升青年教師專業素養的活動。

4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。

三、主要工作

1. 加強教師學習：

（1）開展教師自主學習活動：

教研室根據“情智發展課堂”和“核心素養”學習的需要，教研室負責發放學習材料，要求教師利用備課之餘，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況彙總。

（2）積極參加上級組織的`教師培訓活動。

按照市學院和區進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質量分析等活動。做到參加市裏培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得。

2. 開展四項活動推動課堂教學

（1）開展“情智發展課堂教師論壇活動”。

深入研究“情智發展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養”的基本內涵，探討素養在課堂教學中的落實方法。

（2）開展“青年教師彙報課活動”，注重青年教師培養。

開展一學期一次的“青年教師彙報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年教師總結不足，提升自己。

（3）．開展“骨幹教師示範課活動”，加強骨幹教師的引領作用。

通過骨幹教師在教學、教研和科研方面介紹經驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質量。

（4）、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動

初四課堂實現高效是中考取得優秀成績的關鍵，爲此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力。

3、做好市級小課題研究工作。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結。

4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益

（1）教研組活動：做到有計劃、有總結。重落實、講實效。

（2）集體備課：以教研組、備課組爲依託隔週開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構。

四．集體工作安排：

三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

四月：骨幹教師示範課、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

五月：情智發展課堂論壇、聽課

六月：青年教師彙報課、小課題結題

七月：教研組和集體備課組總結、整理資料

九月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

十月：骨幹教師示範課、教師學習

十一月：課題研究、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課

十二月：教研組和集體備課組總結、整理資料