春季教師個人研訓教學計劃

時間一晃而過，我們又將在努力中收穫成長，是時候寫一份詳細的教學計劃了。爲了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編精心整理的春季教師個人研訓教學計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是一名農村小學教師，要在不斷完善個人業務水平的同時發揮自己專業所學。小學教育是基礎教育，對小學教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。

一、本學年發展計劃：

1、熱愛本職工作，爲人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、養成學習與思考的習慣。抓緊點滴時間去學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經驗，讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養和實際工作經驗。我要讓讀書、學習成爲自己生活的一部分。而專業知識的不斷充實則成爲各項學習中的重中之重，要使自己儘快成爲知識技能掌握熟練的信息技術教師。同時，還要繼續提高執教水平，使自己的課堂真正成爲生動、高效的課堂。

3、養成反思與總結的好習慣。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今後的工作中，教學後要及時對自己的教學行爲學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。

在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經驗，進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學後，通過對教學設計執行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行爲，從而不斷總結概括正反兩方面的'經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行爲的重塑。

4、學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課程標準精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，並切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養。結合學校教育特色，對學生在日常活動中加強教育。

5、認真參加參與教研活動，並在具體的教學實踐中嘗試、調整。及時進行教後反思，以提高自己的教學水平，並爭取在現有的基礎上有所創新，形成自己的教育教學風格。

二、個人學習目標

1、讀一本名家的教育教學著作。寫出一千字的學習體會。

2、聽同校優秀教師上課每月兩節。

3、班級聽課每週至少一節，並及時交流反饋教學中的問題，促進提高。

4、教育教學敘事研究（立足於自己研究自己的教育教學觀念、行爲，積累“我”的故事，研究“我”的故事，講出“我”的故事，分享“我”的故事，從而更有效地積累教學經驗，提升教學智慧，實現專業發展。）

相信在校領導和學校各位教師的監督與幫助下，我能夠按照自己制定的各項計劃不斷地努力並獲得進步與成長。