【精華】小學秋季工作計劃4篇

【精華】小學秋季工作計劃4篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的小學秋季工作計劃4篇，歡迎大家分享。

小學秋季工作計劃 篇1

　　一、指導思想

本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究爲載體，不斷開拓教研思路，創新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質量，以促進教師的專業成長和學生的綜合素質的全面提高。

　　二、主要目標

1、做好現有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。

2、做好申報德育方面的市十二五規劃課題工作。

3、發揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

4、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優秀科研成果，積極申報市教學成果獎併力爭獲獎。

5、繼續進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

　　三、工作措施

(一)加強科研培訓，促進專業發展

本學期繼續加強教師業務學習，努力探討校本培訓的多種形式，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升。

1、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。

3、鼓勵教師課前、課中、課後進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。

4、建立科研骨幹培養機制，繼續培養校級科研骨幹教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

5、充分利用天河部落，積極參與各學科的網絡學習和研討。

(二)加強課題研究，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結合的原則，把教科研作爲學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發展的研究”以及思品市級子課題，還有數學、英語、體育、美術、綜合實踐5個在研區級小課題，以及新立項的省十二五規劃課題“實施綜合實踐活動開發特色校本課程的研究”以及區十二五規劃課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”。本學期將拓寬思路，基於現有的綜合實踐活動成果，努力探索提高德育實效性的研究，並積極申報市十二五規劃課題，進一步拓寬科研課題的內容和途徑。

1、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結題工作。對新立項的課題做好開題的工作。

2、開通立項課題組羣博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理;同時充分發揮網絡教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。

(三)提煉科研成果，深化優質科研工作

鼓勵發動教師積極撰寫課題研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，並及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理彙編教師的各類獲獎論文、案例，結合全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織教師開展校級預選賽，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

深化優質科研工作，整理和提煉區十一五規劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發獵德文化資源的研究”課題成果，積極申報市教學成果獎。

(四)獎勵鼓動，激發教師參與教科研的熱情

爲了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也爲了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當的獎勵。同時繼續實行“教科研積極分子評比活動”，發揮科研骨幹的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

　　附：各月份工作安排

九月份：

1.制定本學期教科研工作計劃。

2.組織參加“全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐活動第九屆研討會”的論文、案例評獎活動。

3.做好上學期教科研積極分子評比統計工作

4、申報廣州市“十二五”規劃課題：“基於綜合實踐活動，提高德育實效性的實踐研究”德育課題申報工作。

十月份：

1、申報廣州市教學成果獎

2、做好省級和區級立項課題的開題工作。

3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。

4、做好數學小課題：“分數的簡便運算練習設計”的結題工作。

5、做好廣州市科研統計工作。

十一月份：

1、組織教師認真學習教育理論。

2、在研課題組正常開展教學研究。

3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。

十二月份：

1、在研課題組正常開展實驗研究。

2、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。

3、邀請專家到校進行教科研培訓講座。

一月份：

1、組織有條件結題的小課題做好結題的工作。

2、各課題組總結、交流、收集、整理材料。

3、課題研究成果獎勵情況統計並公示。

4、“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比統計。

小學秋季工作計劃 篇2

本班是××小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心裏真是既興奮又緊張。作爲一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

一、本班情況分析

本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因爲本班是中海康城小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成爲一個快樂向上的中隊。

二、管理目標

目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。

個人目標：

1、學會做人，學會學習，學會生活。

2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。

口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。

中隊名稱：快樂中隊。

工作要點：

1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成；

2、培養集體觀念，加強凝聚力；

3、培養優秀班幹部，管理好班集體；

4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

三、常規教育方面

爲了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班裏與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是應該做，什麼是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行爲，並在一週進行總結，通過彙報，及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衛生習慣和行爲習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

四、培養健全人格，打造優質人才。

五、班級紀律方面

小學秋季工作計劃 篇3

本班是xx小學創校以來第一屆畢業生,我有幸接到本班,心裏真是既興奮又緊張。作爲一名新成員的我,對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎麼當。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝! 我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

一、本班情況分析

本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因爲本班是XXX小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班幹部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成爲一個快樂向上的中隊。

二、管理目標

目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。

個人目標：1、學會做人，學會學習，學會生活。

2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。

口號：同心同德!共創團結快樂的優秀班隊。

中隊名稱：快樂中隊。

工作要點：

1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;

2、培養集體觀念，加強凝聚力;

3、培養優秀班幹部，管理好班集體;

4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

三、常規教育方面

爲了使學生能夠及早進入角色,再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,同時要經常下班裏與同學多溝通,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是應該做,什麼是不應該做的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”,有助監督學生的日常行爲,並在一週進行總結,通過彙報,及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用“明星排行榜”,“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的衛生習慣和行爲習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

四、培養健全人格，打造優質人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。期望學生“做一個由於自己的存在，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業優秀，同時更要人格健全。創品牌管理，出優質人才。

五、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規、班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的`,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2,課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

3、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

(1)、個人衛生:要求衣着整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報廣州市綠色學校。

六,其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

七、工作安排：

九月：

1、做好新學期開學工作：清潔教室和校園，選好班幹部，發書本作業本，編好值日表，課程表。

2、開展環境保護常識教育。狠抓教學常規，培養良好班風。

3、開展《班幹部競選演講會》。

4、教師節開展尊師活動。主題是《老師，是一盞明亮的燈》

5、開展節約型環境班隊主題會。

6、加強安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。

7、制定“家長調查表”，密切與家長聯繫，及時反饋學生情況。

8、出牆報(新學期、教師節、環保等內容)。

9、加強對後進生的輔導、家訪。

十月：

1、班幹部培訓儘量做到負責到人，自主管理。

2、開展“護綠、愛花、維護生態平衡、節約資源”的活動。

3、做好申報廣州市綠色學校的工作。

4、加強文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節對學生進行愛國主義教育。

5、 第一學期的收費工作，讓學生填寫好錢幣的號碼和登記手冊。把發票發到每個學生的手上，課要正常上。

6、中隊舉行了一個《只有一個地球》的主題活動，引導學生愛護生態環境和愛護地球，增強環保意識。

7、教育學生要以校爲家，愛護學校一花一草，珍惜水電。不破壞學校的一絲一毫。

8、加強對後進生的輔導、家訪，作好“家校聯繫表”。

十一月：

1、加強對後進生的輔導工作，及時教育。

2、做好秋遊的發動工作，收費，另外做好安全教育工作，加強消防意識。

3、一個人理想信念的確立、思想品德的形成、行爲習慣的養成。出牆報。

4、對學生的中段成績進行彙總，準備下個月召開家長會。

5、做好各項安全教育工作。

6、對班級內表現好的學生進行表揚鼓勵，指出不良情況，與學生一起商討對策，爭取文明班。

7、開展“科技與環保教育”的中隊活動，豐富學生課餘生活。

十二月：

1、召開中段家長會，彙報學生在校表現及成績。與家長密切聯繫。

2、抓好教學進度，在十六週結束教學進入複習階段。

3、進行復習動員，端正學習態度，做好迎期末考試的準備。

4、做好後進生的輔導工作。

5、填寫各類表格，寫好各項總結，撰寫論文。

6、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。

7、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。

一月：

1、進行期末考試。

2、進行考試成績彙總。

3、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。工作計劃

4、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。

小學秋季工作計劃 篇4

一、 指導思想：

我校教導處工作將以“三創精神”爲指導，以“課堂教學改革的研究”爲重點，以學校教育教學工作計劃爲依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

二、工作要點：

(一) 抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細緻的教風。強化教師爲學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。

（1） 抓實備課。力求做到確保備課的質量，規範備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鑽研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規範備課的要求，做到整齊統一。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收穫。

（3）抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調佈置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之後，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成爲學生髮展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

（6）抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。

（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生留校鞏固率100%。

（8）注重後進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對後進生進行幫扶。

（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

1、 進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，使青年教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹。

2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，並積極投搞。

4、學校將繼續組織教學骨幹在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示範的作用。

（三） 堅持學生髮展爲本，提高素質教育質量。

1、 加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，爲學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啓迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊乾和班幹，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

3、繼續開展好特長少隊活動，負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、書法比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

5、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園淨化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃淨”，構建“綠色校園”。