2016中學義務教育均衡發展自查報告
學校辦學要牢固樹立科學發展觀，本着“以人爲本、以德立校、辦人民滿意教育”的辦學理念，秉承“厚德、誠信、求知、自強”的校訓，樹立“民主、和諧、樂觀、自信”的校，“敬業、務實、創新、進取”的教風，“樂學、勤思、合作、競爭”的學風。下面是小編爲大家收集整理的2016中學義務教育均衡發展自查報告，希望對大家有所幫助!
【2016中學義務教育均衡發展自查報告1】
我校依照《湖北省義務教育學校辦學基本標準》和《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》，逐項開展了細緻的自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
我校現在崗教師100人，其中本科及以上學歷69人，佔69%;專科及以上學歷100人，佔100%。高級職稱27人，佔27%;中級以上職稱92人，佔92%;市級以上骨幹教師18人，佔18%。學校現有教學班 個，學生 人。
二、主要工作情況
(一)政府重視支持保障均衡發展
1、加大投入，辦學條件不斷改善。隨着近幾年上級財政對教育投入的不斷加大，學校校舍環境大爲改觀，硬件設施設備逐漸完善，各功能教室配備較齊全，所有教師配備了標準化辦公桌椅;學生食堂按比例配備了學生餐桌，各種設施設備基本達到標準化建設標準。學校整體佈局按規劃推進，校舍安全工程全面啓動，已投入 萬元用於改造學校安全隱患(學生宿舍和食堂);從去年至今，上級財政撥款用於校舍維修改造和新建資金近 萬元，極大的改善了辦學條件。學校公用經費按教育局要求比例用於學校小型維修基本落實，2010年至今，我校公用經費支付學校小型維修 萬餘元，用於技術裝備經費 萬餘元;教育裝備上級配套全部投入到位。同時學校按住宿生比例配備了學生餐桌椅 套，共計 萬元。
2、經費到位，確保師生權益。完善義務教育經費保障機制，按政策保障義務教育學校經費預算編制落實到位。2010年我校公用經費預算標準爲每生 元/年， 2011年將達到人均 元。2010年我校共計公用經費總額爲 萬元。加大師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，學校每年將公用經費的10%用於學校教師的培訓工作，我校2010年以來用於師資培訓的經費投入預算爲 萬元，實際支出爲 萬元，2010年至今，學校用於教師培訓的經費達 萬元;超過了10%的標準。校級幹部崗位培訓、學科帶頭人待遇、以及城鄉教師交流待遇、優秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經費得到保障。基礎教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質量考覈投入不斷增加，極大的調動了教師工作積極性。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發放，按月直達教師個人工資賬戶。每年預算教師醫保經費人均 元/年，住房公積金人均 元/年全部到位，足額上繳。
3、落實資金，促進學校標準化建設。按規劃落實義務教育學校標準化建設資金，努力實施義務教育學校標準化建設工程。確保學校教育技術裝備配備到位，“班班通”實現班級全覆蓋，成套實驗設備基本配齊，實驗儀器藥品、圖書裝備達標率100%。
(二)規範辦學行爲促進均衡發展
1、規範招生、學籍、收費管理，實現入學率、鞏固率100%。我校認真落實劃片招生，就近入學。按照市教育局文件和教育部門關於學籍管理的規定，進行學籍管理。根據招生人數進行合理的常態分班，讓學生能夠得到均衡的平等的教育環境。學校嚴格按照上級部門關於學校收費管理規定及治理教育亂收費意見的貫徹落實。完善並落實收費管理責任制。學校教育收費公示欄向家長、學生和社會公示，自覺接受社會、學生和家長及教師的監督。我們通過給家長髮公開信，張貼通知，開家長會等形式進行。同時，實行班主任責任制，全體教師通力協作，層層抓落實。我校義務教育鞏固率達100%。
2、教學管理科學規範。我校按有關規定開齊開足課程，均開齊並上足了地方課程、校本課程、綜合實踐課程等。嚴格執行教學計劃，認真落實常規管理。我校十分重視教學質量的管理，認真做好教學質量監控工作。建立科學的教學評價激勵機制，充分調動教師工作的積極性、主動性、創造性。繼續加大對教師教學工作的管理和監控力度，促進教學質量的提高。我們把教學工作重心放在打造高效課堂上，並紮實開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，實現了全員參與，人人進步。
3、加強德育管理重視家校聯繫工作。爲落實德育爲首，我們狠抓師德師風建設作爲首要工程。同時抓好特殊學生的關愛教育，我們始終把重點放在對“留守學生”的幫扶上，把難點放在學習困難學生的轉化上。我們開展了“如何轉化學習困難學生”理論研討會，教師人人撰寫論文，並進行論文評比。我們還認真辦好家長學校，我校“家長學校”被評爲市級示範家長學校。
我校德育組織機構健全，德育管理制度健全完善，學校有德育工作計劃，各班主任有切實可行的德育工作計劃，科任教師根據教材內容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作紮實推進，開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行爲規範教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐。開展了“文明城市創建”徵文等活動;開展了以“首義精神耀千秋”愛國主義讀書活動;植樹節開展了“我與小樹共成長”系列教育活動，並通過黑板報、班會進行環保知識教育;清明節組織學生到烈士陵園進行掃墓和祭奠英烈活動，對學生進行愛國主義教育;還開展了“大家唱、大家跳”活動。總之，學校以活動爲載體，讓學生參與德育實踐，對學生進行多元的思想品德教育。
(三)抓好教師隊伍建設，爲均衡發展添後勁
1、我校教師做到了基本合理配置，現在崗教師數額按覈定的編制配置，實行了教師交流，我校在全區內建立了支教、交流教師的工作制度。
2、教師實行聘用制，對教職工師德修養、工作量、 出勤、教育教學工作、業務研修等方面進行全面考覈，考覈結果作爲評先、評優、職稱評聘的重要依據，同時也是續聘的重要依據。
3、優化教學導向。利用職稱政策導向。對申報職稱人員的課堂教學情況進行考評，作爲教師職稱晉級考覈的重要依據，成爲促進教師提高課堂教學能力的有力抓手。以教研促技能。通過組織教研活動，促進教師夯實內功，提高教學技能，開展課內大比武，課外訪萬家活動，全面提高廣大教師的教學水平和職業道德素養。
4、強化校本培訓。對培訓的內容、方法、考覈評價、責任落實等方面進行了規範管理。
(四)、紮實開展關愛工程，爲學生的成長奠定基礎
1、學校堅持對學困生、貧困生、留守兒童、農民工子女、自主移民等特殊學生進行全面的調查，並建立相應的檔案。學校經常關心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，並積極與上級有關部門聯繫，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，每學期至少到每名學生家庭走訪一次。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，教師在教學中特別關心這部分學生，讓學困生對學習產生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。
2、建立完善的助學幫扶機制，我校基本實現貧困學生幫扶的全覆蓋。學生資助工作紮實有效。2010年以來，上級財政共撥付 元用於貧困住宿生生活補助，有 人次得到了資助。
三、存在主要問題
1、教師隊伍結構不夠合理，年齡結構偏老年化。
2、學科結構失衡，在我校教師中，語文、數學、英語等主要學科教師佔了大多數，而音樂、美術、體育和計算機等專業學科教師很少，不能滿足當前的教學工作需求。同時學校一方面呈現數額“不缺”，另一方面，部分學科教師緊缺、教師專業對口率低、專業“缺員”的問題突出。
3、我校教育教學設備還有待改善，尤其急需解決的是教師辦公制動化設備和學生運動場的建設。
【2016中學義務教育均衡發展自查報告2】
根據《東寶區迎接省縣域義務教育均衡發展驗收評估的工作方案》的通知精神，我校按要求進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、學校簡介
白石坡初級中學創建於1985年，位於掇刀區中心，是掇刀區教育局直屬初級中學。學校佔地29025平方米，有建築面積23095平方米。學校以“全面發展有特長，智能並舉有個性”爲育人目標，實施“學校管理優化、教育科研優先、教師隊伍優良、教育質量優秀、育人環境優美、學校發展優勢”“六優戰略”，以“關公文化”和“中學生學習心理研究”爲特色，致力打造掇刀基礎教育品牌，取得了令人矚目的成績。學校先後被授予“全國德育先進學校”、“省五四紅旗團委”、“荊門市文明單位”、“荊門市示範學校”、“荊門市教育教學質量評估先進單位”、“荊門市德育先進學校”、“荊門市教育科研先進學校”、“荊門市教育科研30強學校”、“荊門市安全文明校園”、“荊門市依法治校示範校”“荊門市綠化先進單位”等榮譽稱號。現有教學班34個，在校學生2177人。有教職工156人，其中，中學高級教師46人，中學一級教師87人。
二、主要成績
(一)、抓教育教學質量工程，樹窗口形象
學校以重實際、抓實事、求實效爲教學工作基本原則，以培養學生自主學習能力和可持續發展能力爲重點，進一步落實教學常規，抓好教學監控，抓好畢業班的各項工作，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教育教學質量。
1、嚴格課程管理，不斷提高課堂教學效率
(1)、深入備課組，加強集體備課檢查指導。各備課組都制訂了工作計劃，有內容，有措施。集體備課活動走向制度化、規範化，具體體現在定時間、定地點、定內容、定中心發言人開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，備課組統一教案、課件、習題、作業，教務處組織專人進行檢查登記。同時深入備課組，與各備課組集體備課、研究問題、評析考試、分析學情、評課研討，推動了備課組工作的開展和落實，不僅瞭解了教師的所思所想，而且溝通了教師間的思想情感。
(2)、堅持過程檢查，確保教學環節的落實。學校每學期做到開學初查看所有教師的備課情況;期中對所有的作業進行檢查，其中重點檢查文科記憶制度、理科周結制度的落實及語文作文情況;期末對全體教學人員的各項教學常規進行細緻的檢查。每次檢查都有詳細的記錄並印發各年級並在公告欄張貼一份，以無聲的力量激勵全體老師做好相關工作;每次對出現的問題都能及時與相關老師溝通並達成一致，未按要求完成教學環節的，在教師考評中按制度落實兌現，有效地促進了教師各環節的落實。同時學校還堅持做到上課巡視形成常規。
(3)、抓實培優轉差，強化九年級工作。九年級是學校教學工作的重點，學校對九年級工作抓得早、抓得實，制訂了切實可行的計劃，研究提高培優轉差效率的有效途徑和方法，教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。
2、堅持科研興校，不斷提高教科研水平
(1)、抓好課題研究，教科研成果顯著。學校把課題研究作爲教科研工作中的重中之重，嚴格管理，規範操作，不斷促其發展，印發教科研動態。學校參研的“網絡教育資源與初中學科教學的有效整合研究”課題通過結題鑑定，並榮獲湖北省“十一五”教育技術研究規劃課題優秀研究單位。學校榮獲荊門市 “十一五”教育科研先進單位。楊進老師被評爲湖北省“十一五”教育技術研究規劃課題研究先進工作者，湖北省“十一五”教育技術研究規劃課題研究優秀實驗教師;陳靜老師被評爲荊門市 “十一五”教育科研先進個人;壽慧芸、楊君、王莉、李明金老師榮獲荊門市 “十一五”教育科研優秀成果獎。湖北省教育學會“教學案例、教學設計”評選活動26人次、荊門市博客大賽評選活動、校長論文評選活動、學校“課內比教學”教學論文、教學案例、教學敘事評選活動130人次。
(2)、強化了心理健康教育，心理諮詢工作開展的有聲有色。新添置了心理諮詢室設施設備，每期舉辦2期心理健康講座和4期心理健康專欄，心理諮詢工作已走進了師生的生活。心理諮詢室工作受到市教科所領導高度好評，被推薦給外地學校學習。
(3)、廣泛開展活動，藝術教育異彩紛呈。學校 “大家唱、大家跳”活動成績突出。啓動以來，先後榮獲荊門市、掇刀區“校園集體舞”、“大家唱”一等獎和“校園武術操”第二名以及“藝術展演”全能一等獎並代表荊門市參加了湖北省展演。2011年組隊參加了在我市舉行的“漢通·楚天城杯”全國紙飛機公開賽，李子昂同學以直線距離31﹒94米和留空時間8﹒9秒的好成績，分別榮獲中學男子組紙飛機直線距離和紙飛機留空時間一等獎，並獲得全國體育總局頒發的金牌兩枚。
(二)、抓德育實效工程，育品正學生
學校德育工作緊緊圍繞全校工作的大局，積極發揮黨、團、羣組織的作用，加強班主任隊伍建設，深入開展師生思想政治教育工作，團結協作，科學管理，開展了一系列豐富多彩的專題活動，弘揚了校園文化，營造了良好的育人環境。
1、加強組織領導，優化德育隊伍建設
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