小學演講稿(合集15篇)
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底爲了什麼呢？人們肯定會說：“那還不簡單，爲了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園裏的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園裏經常會看到隨手扔掉的.食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行爲與我們美麗的校園是多麼的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成爲一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的牆上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行爲。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學演講稿2
尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：
大家下午好！今天我非常榮幸地作爲畢業生家長代表，參加慼墅堰實驗小學的畢業盛典。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的'感謝！
小學六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作爲一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：慼墅堰實驗小學的老師們，不僅有着良好的教學水平和高尚的職業道德，更有着細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。小學畢業典禮演講稿由精品學習網提供！
孩子們，今天你們就要畢業了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無論你們今後身處何方，請你們記住：這裏是你們騰飛的起點，這裏是你們精神的家園，你們在這裏不僅獲得了人生的第一份成績單，更獲得了爲人的道理：樸誠做事，誠樸做人。
孩子們，你們在母校獲得的這些營養，你們將受用一輩子，將支持你們去完成更偉大的人生目標。
最後，我代表全體畢業生家長衷心祝願：全體同學，今後能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和願望！讓母校以你們爲榮！
衷心祝福：學校領導和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！小學畢業典禮演講稿由提供！
衷心希望：我們慼墅堰實驗小學越辦越好！
謝謝大家！
小學演講稿3
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是：“愛學校”。
每個星期一的早晨，每當我們水雲軒小學的校歌《水雲軒》響起時，我的心就無比激動。這首歌一播放，我彷彿眼前就看到了，軒小一位位愛學校的學子。有的爲學校爭光，就比如我們班的趙灝，趙灝同學去參加比賽，拿到獎狀給學校爭氣。有的在學校裏愛護我們學校裏的環境，一次次彎腰，撿起地上的垃圾，讓我們學校更美麗。有的同學遵紀守法，讓我們學校顯得特別有禮貌。有點保護學校的公共財產，不隨意破壞，讓我們學校顯得更加文明。這些都是愛學校的表現。
現在我們的學校非常好，地面上一點垃圾都看不到，真是做到了一塵不染呢！老師學生相處和諧，各項獎狀多的數也數不清。好友大樹、小草、漂亮的花朵給我們學校扮漂亮。這些都是我們軒小人愛學校的結果啊！
不過我們還要更加努力。第一要愛護我們學校的圖書。看書是好的，可是看壞了就不好了。我們學校非常好的給我們提供了圖書，我們是要愛惜的。給大家提個建議，我們如果看見有同學在損壞圖書就要及時制止。每一本書都不能損壞這一點也很重要，但是說簡單不簡單，說難不難。所以大家一定要努力啊！
我們還要愛護學弟學妹，有個別的同學瞧不起學弟學妹。要我說的.話，同在一個學校，都是兄弟姐妹，同學之間要和諧相處，讓別人看見了，不就說我們學校的教育不好嗎？學校的臉就被你丟光了。所以我們兄弟姐妹一定要互相幫助，別人看見了纔會說好，才爲我們學校豎起大拇指，讓學校有面子，難道說這不是愛學校？
學校爲我們創造了一個很好地學習環境讓我們好好學習。我在這裏呼籲大家：愛學校吧！愛學校裏的一草一木，愛學校裏的所有老師和同學。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學演講稿4
秋風，秋風中有着涼涼的記憶，有着痛苦的回憶。
我還記得那一天，天氣十分晴朗，奶奶對我們說，問我沒去不去給他幫幫忙。我想：給奶奶幫忙也是好事……再說了，奶奶也這麼大年紀了。想着想着，穿上衣服，問哥哥去不去，他說：“我不去了，你去吧!”我穿好衣服，就跟奶奶去一間小屋子裏。在路上，心想：哥哥也真是的`，也不來幫幫忙。想着想着，就來到了一間小屋子的門前，打開屋門，裏面又潮溼又陰冷。奶奶打開燈，裏面放的是煙花呀，奶奶拿出兩把斧頭，我向外面扔煙花，一會兒的功夫，已經向下搬了很多。心想：奶奶留這麼多煙花幹什麼，在心裏憋着，還不如說出來，就問奶奶：“這麼多煙花幹什麼呀?”奶奶說，可以賣錢，但是要把裏面的沙土砸下來。
我們一起砸掉裏面的沙土，一會兒的功夫，成山的煙花已經砸完了，奶奶清掃時，一不小心歪倒了，我一害怕，就衝過去扶奶奶，左手和左腳沒了知覺，心想：奶奶這是怎麼了。圍上了幾個好心人，其中一個是醫生，說是腦出血，一聽見這個詞，我心裏更加害怕了，醫生把手機跟我，讓我打給家人，我打給媽媽，心裏想：快點接!快點接!通了我讓媽媽過來，打了120，救護車來了。媽媽和二姑上了車，陪着奶奶。我心裏想：奶奶對大家也好，對我們也好，怎麼成了這樣，要是哥哥來就好了，奶奶就不用這麼使勁砸了，也不會累倒了。
我把這件事刻在心頭，使我好好學習!
小學演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是四二中隊優秀隊員伊建印，今天我國旗下講話的題目是：消防安全記心間。今年11月9日是我國第22個“消防安全教育日”，今年消防日的.主題：人人蔘與消防，共創平安和諧。
其實，火本是人類的朋友，我們的生活方方面面都離不開它。然而，火也喜怒無常，有時候就成了人類的敵人。所以，無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，樹立起消防安全的意識。
那麼預防火災應該注意什麼呢？
首先要從日常生活中的小事做起：
1、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。
2、瞭解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。
3、電器使用完或人離開時，及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
發現火災我們該如何應對？如何自救呢？
1、發現火災，可以打電話119直接報警。
2、水是最常用的滅火劑，火勢不大時可直接用水撲滅，但水並不是萬能滅火劑。必要時可用土、沙子、浸溼的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。如身上衣物着火，應迅速脫掉衣物，或就地滾動，以身體壓滅火，不要身穿着火的衣服跑動。
3、樓房發生火災時， 一是要鎮靜分析，不要盲目行動。
我們還要緊記：發生火災時，千萬不要乘坐電梯。
平常，我們還要積極參與學校舉辦的消防疏散演練，萬一發生火災，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護自己。
總而言之，我們要消防安全，永記心中，共同努力創造一個文明、健康、安全的學習、生活環境。我的講話完畢，謝謝大家！
小學演講稿6
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這裏，同這麼多優異的同學站在同一個講臺上進行大隊委員的競選。我叫嶽子云，來自四（三）班。希望大家通過我的演講了解我，相信我，支持我。
我喜愛彈鋼琴，現已通過四級考試，曾獲校園小歌手小樂手比賽一等獎。在參加貝爾外語學校學習期間，獲得“優秀學員”的稱號。上一學年因考試成績優秀，榮獲“優秀學生”的稱號。在參加橋西區舉行的能力大賽中，又獲得數學能力大賽三等獎。
我也深知自己的缺點。我有點粗心，有時不能嚴格要求自己，意志力不是很強。人常說有缺點不怕，就怕不能正視缺點。面對自己的缺點，我誠肯地請求老師們、同學們多加監督，多加指正，多加批評，我一定虛心接受，認真改過。
我參加這次競選可不是爲了“當官”，只是爲了更好地爲少先隊員們服務，更好地鍛鍊自己的能力。無論競選成敗如何，我都將以此爲起點，勝不驕敗不餒，以昂揚的勁頭繼續投入到學習和生活中來。我會經得住考驗，雖然，我沒有真正的當過大隊委員，但相信在我們的共同努力下，充分地發揮每個人的聰明才智，會把我們的校園管理的`更加出色，使我們的學校步入新的輝煌。假如我當上了大隊委員，我一定在今後的日子裏，認認真真地工作，決不辜負老師和同學們對我的信任，更加嚴格要求自己，時時刻刻爲同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。假如我當上了大隊委員，我一定努力做好老師的小助手，認真處理好班級的各種事務，主動幫助同學，爲大家排憂解難，送上一份溫暖。假如我當上了大隊委員，一定會在老師的帶領下組織全體隊員開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成爲我們每個同學鍛鍊自己展示自我的舞臺！如果落選，我也決不氣餒，決不放棄，還會更加努力，不斷增長才幹，積極創造條件，爭取下屆當選大隊委員。
請大家相信我！支持我！
謝謝！
小學演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
這個學年，這個學期，我們的校園處處洋溢着文明的氣氛：學校的教學樓上掛上了“我們都來爭做”文明娃“的橫幅，門口的黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫。近年來，我們的學校一直在發生着變化，比如：我們的學校的塑膠操場已經正常投入使用。我們以作爲溪郭一小的一分子而自豪，更應該爲能夠成爲一名講文明的.溪郭一小的學生而自豪。
一直以來，我們溪郭一小的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力爲同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出溪郭一小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。
在這裏，我以少先隊隊員的名義呼籲：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
同學們，講文明從現在做起，從我做起。讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰纔是真正的說到做到的講文明禮儀的好學生。
同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
小學演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“畢業”這個詞已經離我越來越近了。是啊，還有一個月，我就畢業了。我要告別母校來到初中了。母校，別了；同學，別了。
很多人說，畢業又不是生離死別，爲什麼那麼難過，但是他錯了。我們在成長，性格、脾氣、愛好也在變。現在的我們是獨一無二的，未來的我們和現在的我們幾乎是兩個人。我想找回曾經的時光，但是不行，我把它丟了。
“我們玩着玩着，玩着玩着就長大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優秀，我在成長中卻遇到了那麼好的`朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會一起瘋一起鬧一起笑，互相沒有惡意地開玩笑。現在想一想曾經的趣事，還是忍不住笑。
我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。
在五年級時，上屆六年級畢業時，我看到他們把書撕了之後把碎片從空中扔下來。當時感慨萬千，沒想到這麼快輪到自己了。
現在我幾乎不敢聽關於畢業、分別的歌，一聽就要哭。我在最後的日子明白了珍惜的意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來，這樣，我永遠不要畢業，多好。有時上着上着課喜歡環顧一下班級，我想這樣的日子不多了。看着稚嫩的同學，我總在想，幾年後，我還認得他們嗎？
爲了使未來自己不至於忘記小學發生的事，我寫了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時光，我更願意回憶。
曾經，我們在操場上開心打鬧，曾經，教室裏、走廊上回蕩着我們的嬉笑聲，曾經……一切離我都太遠了，過去已經過去了，現在的不捨，終究也要分別了。
母校，別了！同學，別了！
小學演講稿9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好! 在新學期的開學升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學校的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)。過去的一學年，我們學校在全體師生的共同努力下，學校各方面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績，學校的面貌煥然一新。
剛剛過去的這個暑假，雖然炎熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習，努力做到暑假須知的要求;在老師和家長的幫助下，大家踊躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學習課外書籍等等，這一切真讓人感到高興!
現在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什麼呢?作爲一個小學生，如何使自己成爲家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成爲符合時代發展的、能爲社會作出貢獻的合格人才呢?因此，我們要牢記學校的校訓：學會做人、學會做事、學會合作、學會學習。在這裏，我代表學校向同學們提出新學期的希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臭話，爭做一個德才兼備、品學兼優的`好學生。
第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，爲將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要爲遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
小學演講稿10
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好!
揣着豪情與夢想，帶着收穫與感動，伴着新課程改革的嘹亮號角，年輕的我從精彩紛呈的中學語文課堂走來。今天，我演講的題目是《將課程改革進行到底》!
站在這個舞臺上，我又一次情不自禁地想起了一副對聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。5年前，是這副對聯讓初涉教壇心高氣傲的我茅塞頓開，把我從“山重水複疑無路”的迷茫帶到“柳暗花明又一村”的教改新天地。
時光逆轉，回首學校剛畢業時，年輕氣盛的我激情滿懷的接過校長手中初一年級兩個班語文教師的委任書，信心百倍地走上講臺，盡情揮灑“指點江山，激揚文字”的豪情，滿心都是“上下五千年，縱橫八萬裏”的暢快，認真踐行“老師高高在上，張口金科玉律，學生正襟危坐，仰臉洗耳恭聽，惟師是道，惟師是尊的‘師道尊嚴’”。神采飛揚,滔滔不絕,端起架子,板着臉孔，在我自以爲是的教學風格和刻意打造的“師道尊嚴”下，一切都順着我預先設計好的軌道有條不紊的運行着。課堂上，學生認認真真，鴉雀無聲;課下，學生對我恭恭敬敬，惟命是從。在我沾沾自喜於初出茅廬旗開得勝，三尺講臺揮斥方遒，手捧教材遊刃有餘，儼然一名教壇老手，雄心勃勃的做着名師能手夢的時候，一次偶然的作文課如當頭棒喝讓我的心情從雲端跌到了谷底。
那天作文課上，一如既往的一番滔滔不絕後，我在黑板上瀟灑地寫下了《我最喜歡的一堂課》這個題目，作文裏，學生紛紛寫上他們所喜歡的課，惟獨沒有我的語文課，這不但使我的自尊心受到了前所未有的挑戰，更讓我感到惴惴不安。是什麼讓我的課堂備受冷落?是什麼讓孩子們對語文課如此冷漠?我曾那麼精心的備課，那麼滴水不漏的把每節課的要點傳授給學生，我也爲了幫助學生積累課外知識查閱資料，遊走網頁，課堂上旁徵博引，談古論今。爲什麼所有學生都無一例外的把我的課排斥在喜歡之外呢?爭強好勝的我百思不得其解，表面不動聲色，心裏卻如百爪撓心，茶飯不思，夜不能魅，就像有一塊沉甸甸的石頭壓在心頭，直壓的我喘不過氣來。心急如焚的我瘋狂的在網絡上尋求解決問題的靈丹妙藥，無意間看到了這麼一副對聯“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。”，多麼工整巧妙而又深刻經典的對聯!把教師這個職業的內涵詮釋的淋漓盡致，剖析的入骨三分，真是“落筆驚風雨，聯成泣鬼神”，在感嘆佳聯妙對巧奪天工，吟聯高手神來之筆的同時，冥冥之中如有仙人指點，目光聚焦在“教必有方“誨而不倦”八個字上的我驀然間如醍醐灌頂，豁然開朗。孩子們之所以不喜歡我的課堂，一定是我所教的內容，所採用的方法，還沒能和學生心中的弦對上調，還沒能在學生心中引發共鳴，還沒能激發出學生心中智慧的火花。多日來的困惑、迷茫、失落、痛苦頃刻間煙消雲散，我欣喜若狂，如釋重負。
中國有句古話“滯，則死;變，則通。”於是，我明白了，我的教育觀念需要更新，教學方法需要改變，這樣才能扭轉學生不喜歡語文課的尷尬局面。接下來的日子裏我抱着“重新洗牌”的決心，站到課堂改革的零起點，查找資料，虛心求教，潛心研究，點擊名師，對症下藥，大膽嘗試。沒多久，學生動起來了，課堂活起來了，公開課中同行對我的褒獎多起來了。當新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時，我有幸成了學校的第一批弄潮兒，登臺講課，接受指點的機會更多了。
記得那是參加課改不久，我把自己學到的新觀念、新方法融會貫通到一堂精心準備的研討課上，自我感覺良好的精品課，結果在後來的課後研討中被領導和同事批的體無完膚。我把大家的意見總結成一副鞭策自己進步的對聯
“鬧哄哄，你方唱罷我登場，貌似羣情激越，精彩紛呈，實則花裏胡哨，過眼煙雲;空洞洞，無的放矢不見綱，心懷課改理念，熱血沸騰，結果丟盔棄甲，潰不成軍”。在校領導的關懷鼓勵下，在教研組長王利珍的指導點撥下，在和同事們的討論交流中，我逐漸褪掉年少輕狂的浮躁，卸下師道尊嚴的包袱，我不再信奉“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”，學會了蹲下身子欣賞我的學生，靜下心來檢索自己的不足，放下架子聆聽不同的聲音。曾經的困惑在一次次教材教法培訓中明朗，曾經的迷茫在一次次送教下鄉中化解，曾經的思考在一次次骨幹教師研討中實踐，曾經的積累在一次次課題科研中跳躍。一次次平等的俯身、一絲絲寬容的微笑、一段段智慧的啓迪、一縷縷心靈的.溫暖，潤澤着孩子的成長、呵護着家長的信任，激活着領導的肯定，催生着同事的認可，更堅定着我“衣帶漸寬終不悔，投身課改人沉醉”的信念。我深深的知道“面壁參禪，不如坐而論道;坐而論道，不如身體力行”。課改不是洪水猛獸，也不是刀山火海，沒必要如臨大敵退避三舍，不需要豪言壯語誇誇其談，更不能輕蘸細拭蜻蜓點水，需要的是不破不立的思想、革故鼎新的勇氣，雷厲風行的果斷，愈挫愈勇的堅韌，精益求精的作風和堅持不懈的毅力。感謝課改，給我平臺與機會;感謝課改，讓我成長與成熟;感謝課改，帶我搏擊與翱翔!
回顧5年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴着風雨，沐着陽光，我與課改一起成長。抖落一身風塵，卸甲戎裝輕上陣，未來的歲月，我將繼續高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅定不移的將課程改革進行到底。三尺講臺是我們馳騁沙場的沃野，一塊黑板是我們對鏡梳妝的鏡鑑，一支粉筆是我們耕耘試驗田的犁鏵。
小學演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。這句話說得好啊！我彷彿纔剛出生，就已經告別小學。感覺不到什麼痕跡，除了那寶貴的記憶和遺留下來的屈指可數的物品，看着讓人心寒。
在此之前，我依舊在如往常一樣學習、玩、等着考試。就算聽到六年級下冊也只覺得與往常無異，只是當聽到小升初即將到來的日子，驚了，訝了。彷彿像一場早就知道又毫無察覺的風暴，就算知道後面有更大的升機。但小學這片充滿快樂的港灣還是讓我留戀。直到風暴過後，我進入到新的環境，也還在回想着小學的`美好。就算早已走遠，就算永無迴歸，我相信我也會保留着這珍貴的記憶，不敢忘記這獨一無二的至寶。因爲，這是多麼的珍貴啊！
我儘量高興，儘量想着初中的美好。怎麼可能呢？這彷彿就是一場巨大的變革，彷彿小學還有許多事情沒有做，沒有做好，它就已經早早離去了。小學的目標無論完沒完成，都直接結束；小學的資料無論有沒有做，都直接捨棄。讓人措不及手。就好比突然把你放到月球一樣，是那麼的孤立無援，讓人無從適應。直到，時間消磨一切。
小學，小學，前不久還是小學生，馬上小學就將變成記憶，感覺是那麼的奇怪。小學的生涯像快動作一樣從腦海裏閃過，從西安的灞橋，再到龍華的三聯，再到現在的亞迪。或許是人對過去的不捨之情最深吧！我記憶最深的就是在西安與同學分別時發糖的情景和來深圳時那車窗後最美的日落。現在，一切彷彿再次上演。
小學的生活，真是如一縷輕煙，如此容易和迅速的，被微風吹散。
小學演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
似乎在夢中，望見一棵沒有葉子的樹。樹上開着大朵大朵綠色的花，花下是圓頭園腦的綠色果實，幾分分不清楚的目光哪是花哪是果，哪是偷花蜜的青蟲。成長是這樣吧？面對成長，想面對琳琅滿目的顏料，在所有盛放的色彩裏，我難以理出清晰的脈絡，去表述自己難以名狀的感受。如蝶紛飛的紙頁，帶着微熱的'溫度，撲着飛向一季有一季的花期。放飛一隻紙鶴，我聽見了自己內心翅的振動像所有的少女一樣，我對成長的認識是膚淺的，是朦朧的。提起成長，一種莫名其妙的憂傷從心底上升，我猜，是童年吧！小時候，在花園裏摘花，用好奇的目光思考，什麼是成長，時間飛逝，我不得不用這個詞語，因爲童年遺失了，它留給我的只有回憶。我們馬上要告別長達六年的小學生活，這也是成長！面臨我們的是交往了六年的朋友要揮手告別，教了我們六年的老師要揮手告別，生活了六年時間的小學校園要揮手告別。似乎一切都在明天。我真的不想長大，留戀從前的一切，我想，如果能回到過去的話，我一定很樂意。
可雖然這麼說，又有一種心情想快快長大。大人們能幹自己想幹的事，多好呀！我總是一遍遍在心底問自己：“我長大後會幹什麼工作？”像這樣的問題太多了，簡直無法計數。成長是身心和素質的提升。
寫完以上的字，陽光從窗外洋洋灑灑地照進來，在我飛舞的手上披了一層金紗。我看着窗外現翠欲滴的常青藤，浮躁的心突然平靜下來，成長是一種飛翔，讓我們帶着夢想的翅膀飛翔！
小學演講稿13
尊敬的老師們，可愛的同學們；大家新年好。
經過了一個平安愉快的寒假，我們懷着對新年的憧憬，對新學期的嚮往，又回到了熟悉而溫馨的校園。回首過去的一年，全體教職員工的愛崗敬業，甘爲人梯，無私奉獻。同學們勤奮好學，誠實守信，奮發向上，我們深切感到學校的每一項工作，每一點變化，每一個進步，都凝聚着全體師生的辛勤汗水。在這裏我代表學校行政向老師們同學們表示衷心的感謝。
20xx年是全面落實教育規劃綱要的關鍵之年，我們的目標是啓蒙英才，走向國際。要想達成目標我們必須記住兩點：1；好習慣，快樂成長的階梯。2；責任心，邁向成功的起點。我相信同學們是有責任感的。我們有學習三個學會的自覺，有真誠待人的自覺，有尊敬老人的自覺，有孝敬父母的自覺。我們也會在老師的引領下努力地克服困難，爲做對社會有用的人而用功學習。責任心，含意非常的豐富，要做應該有責任心的人不容易，要對自己負責，對社會負責，一個優秀人才是具備四種品質，對國家，社會，家庭有責任感，對學習工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神。對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感。對我們學生來說就是學會學習，刻苦鍛鍊。是你對自己的責任，遵守校紀校規，遵守社會公德是你對社會的責任。如果沒有責任感就不會有團隊向上班集體，整潔優美的環境，穩定的社會秩序。我們每個同學都有對班級，社會，家庭有責任感，能夠按照學校三個學會的精神要求自己努力的提高自己的思想和學業，只有這樣我們在未來的社會纔有立足之地。才能實現自己的人生價值。我們作爲二外的小學生要承擔哪些責任？怎樣承擔責任?等等，這樣一些問題我們儘快的想明白，做起來。好習慣，也有許多內容，我們的三個學會裏面就有明確的要求，學習習慣，生活習慣，等等。都體現在我們平時一言一行，一舉一動之中。習慣雖小，意義很大。而且好習慣的養成要從小做起。
例；我們是學校的小主人，上學期我收到二年級2班同學給我的建議信；他們認爲學校的圖書館帶漢語拼音的書太少了，樓梯也太窄了，話筒經常出問題，午飯的主食太單調了，教室的電腦也經常出問題，樓道，操場也常常有紙屑，垃圾。希望大家能夠自覺的保護我們的校園。可愛的2班小朋友，謝謝你們把學校當作自己的家，謝謝你們給學校提的建議，我們保證落實你們的建議。大家看這就是一種責任心。
同學們一個人的成長是需要付出艱辛的.努力。不管是責任心意識的形成，還是好習慣的養成包括各個學科的學習提高，都需要持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的但是這裏面有快樂，什麼是學習的快樂呢?我想主要是你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂。我希望每一位同學都在二外有這種快樂。也希望你把學習的快樂告訴你的老師，去告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂。
最後我希望你們的老師給我們的學生更多的關懷，更多的愛護，更多的指導。更多的寬容，老師們；用我們的責任心，相信我們的孩子吧，我們一起期待同學們快樂的成長。
小學演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
盼望着，盼望着。大家期待已久的春節又到了！
在過年前的半個月，每家每戶都爲過年準備着。並籌備着年貨，超市中人山人海。
過年我是在外婆家過的。很多親人都來到了外婆家一起過年。大家都一起準備的年夜飯。連夜算是中國的傳統習俗。
下午大家一起包餃子，外公弄餃子餡，外婆弄餃子皮，剩下的人呢，就一起包。大家包出了各式各樣的餃子，都包得很漂亮。而在外公包的餃子中，有一個餃子放了一個硬幣。我問外公，爲什麼要硬幣？外公說，誰能從餃子中，吃到這個硬幣，在20xx年會有好的運氣。
好香啊！我忍不住誘惑了，年夜飯，真香！我真是迫不及待了。年夜飯有着大魚大肉，還有着我們包的餃子，海鮮，牛肉等等。我吃下去的'第一個餃子裏面就有外公在餃子裏面包的硬幣。我高興極了。年夜飯就是家人團結的日子。
吃完年夜飯後，我拿出煙花和小朋友們一起放。我把煙花點燃，火星噴了出來，特別漂亮，五彩繽紛。小朋友們都圍着轉。後來我拿了出了五六個“芭蕉扇”，一人一個，我給小朋友們點燃了，她們拿在手上甩呀甩，高興極了。
在除夕晚上，大家都需要把燈打開。大家都圍坐在一起，媽媽讓我給大家拜年，我說恭喜發財，紅包拿來，親人們都給了我壓歲包，許多小朋友都跟着我一起說了。誰不想要壓歲錢啊！並且每個小朋友都會收到許多壓歲錢。
我感受到了過年的味道。在這裏我祝大家：20xx年能笑口常開，在工作上順利，在學習上能取得優異的成績！
小學演講稿15
親愛的老師和同學們：
你們好!
今天，今天我能站上這個競選演講臺，我感到非常的激動和榮幸，首先謝謝大家能給我這個機會。
我叫李光理，今天來競選衛生委員的職業，因爲從小就很愛乾淨，可能還有一點點小潔癖，在家裏，爸爸媽媽誇我是“家務小能手”，在班裏我也希望能成爲一個“班級衛生小能手”，我會督促大家講衛生，並且維護好公共衛生。我盼望當一個衛生委員，如果我當上了衛生委員，我會維持整個班的衛生，看到了別人亂扔垃圾，我就會趕緊阻止他，如果我當上了衛生委員，我就會堅持做好班裏的衛生管理，積極打掃衛生，爲同學們服務。
如果我當上了衛生委員，我就會給同學們創造出一個好的學習環境，讓老師有一個乾淨的工作環境。
如果我當上了衛生委員，我會讓同學們在教室的每一個地方都感到舒坦，絕不會讓一個角落留下垃圾，我遇到困難絕不會當逃兵，相信同學們一定會支持我。
班級就是我的另一個家，我希望在我們的家裏，我們能一起維持好環境衛生，大家能有一個乾乾淨淨的.家。
同學們，請拿起你們手中的紙和筆，爲我投下你們那寶貴的一票吧!
謝謝大家!
