高考動員發言稿大綱

在當下社會，很多地方都會使用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編整理的高考動員發言稿，希望能夠幫助到大家。

高考動員發言稿1

尊敬的各位領導、各位家長、各位老師，親愛的同學們：

你們好!

今天是一個特別的日子。668名學生獲得了憲法。這標誌着學生開始獨立享受成年人的權利，承擔成年人的義務。作爲一個成年朋友，請允許我向你表示熱烈的祝賀和衷心的祝願!

今天的成人禮和高考動員大會上，我的心情和同學們一樣激動。尤其是學生過了成人的大門那一刻，我更加由衷的羨慕。

我覺得同學們都很幸運，我們學習在美麗的崇仁一中，一所中國好學校;我覺得同學們很幸福，家長和老師都來見證我們十八歲成人，他們都是中國好家長，中國好老師。

幸運的學生，快樂的學生，我們想成爲中國的好學生!在中國要做一個好學生，首先，我們應該承擔責任，勇敢地承擔責任，對國家，對民族;對社會，對學校;爲了家庭，爲了自己!

偉大的人民教育家陶行知先生有句名言:“檢討過去，把握現實，創造未來!”我想把它送給大家。“檢討過去”，就是要反思，爲什麼學習總是“打醬油”;反思分數的去向。

“把握現實”意味着思考如何“努力工作”，如何讓分數不再“尷尬”。“創造未來”，就是讓自己成爲幾十個“土豪”，創造“最耀眼”的明天!

親愛的同學們，距離高考只有80天了。這是每個人建立一個堅實的基礎和展示自己的才能的時候。古人云:一招先登龍虎榜，十年身到鳳塘。爲了在6月份的高考中脫穎而出，以優異的成績考入一所反覆無常的大學，我們已經在寒冷的窗口努力學習了10多年。

親愛的同學們，面對即將到來的高考，我知道你們一定壓力很大。你知道嗎，“高考是考性格的，高考成績是副產品”。

高考其實是對一名學生吃苦耐勞精神的一種考驗，一種承受壓力、綜合能力強的科學方法、科學調試的心態;一種不斷打自己，肯定自己，最終不屈不撓的意志品質。

親愛的同學們，從現在開始，讓我們第一次努力，銘恩努力，全力以赴完成人生的第一次大考驗，給自己一個最華麗的成人禮，也給學校、老師一個最輝煌的驚喜!

同學們，我所說的，你們懂的：高考不容易，且拼且珍惜!

高考動員發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!很榮幸今天能夠站在這裏，代表全體參加高考的同學，與各位一同回顧我們共同走過的七年光陰。

我永遠不會忘記來上外附中的第一天，漫步在這片鍾靈毓秀的校園中，仰望着那些高大無比的高三學長們，無法想象今天我也會站在這裏，自己也成爲了高三畢業生中的一員。

從中預到高三，這七年對於我們是人生的成長與蛻變。逐漸融入新的班級集體，逐漸適應全外語的教學環境，逐漸收穫越來越多的文化知識，逐漸學會平衡課外活動與課內學習。在不斷自我完善的過程中， 我們一邊思考、一邊領悟、一邊明瞭自己人生的方向。

我想感謝母校的老師們，謝謝你們用學識與愛心幫助我們成長，用校訓"自強、至誠、志遠"激勵我們成爲志存高遠的學生。我想感謝校園裏的同學們，謝謝你們以不同的天賦與個性影響着我們的生活，讓我們成爲富有上外特質的學生。

在十天後，我們就要迎來高考，高考就像一面明鏡，我們既能檢驗自己的能力，也能看見自己的成長。那時，中學七年的一切收穫，會在答卷上完美呈現，我們將不遺餘力地讓這份答卷無愧於老師、無愧於家長，更無愧於自己的內心、不辜負曾經的努力。

同學們，我們將要去往不同的大學，走向我們各自獨特的未來。請不要忘記在這裏認識的朋友，不要忘記在這裏學到的知識和技能，不要忘記教會我們這些知識和技能的老師、家長和朋友。

謝謝大家!

——張悅嘉

高考動員發言稿3

各位老師、各位家長、同學們：

下午好!

今天，我們在這裏隆重舉行高三百日衝刺動員大會，這是出征的戰鼓，進軍的號角。首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝願!向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝!

又是一年春來到，萬米賽跑已到了最後衝刺的時刻。一分耕耘，一分收穫，付出總有回報。我們今天的誓師動員會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們全體高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的鬥志，努力拼搏，攀登我們阜寧中學教育質量的新高峯，收穫我們今年高考的新輝煌。

同學們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;迴盪的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!同時，要給自己制定一個明確的目標。目標是導航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標，纔會有奮鬥的方向和動力，纔會激勵我們在最後的衝刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實力，充分挖掘自己的潛力，實現我們心中共同的光榮和夢想! 高考是知識、能力、速度、心理、體能、規範的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。經歷過高考的人，十八歲的閱歷會變得豐富;經歷過高考的人，十八歲的色彩會變得絢爛;經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小;經歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵。

同學們，最後的衝刺已經到了關鍵時刻，我們老師所做的一切，就是盡其所能的爲你們創造良好的條件。我們每個老師會再接再厲，在忙碌之中會盡力克服 “兩種傾向”、做到“三個吃透”、抓好“四個方面工作”： “克服兩種傾向”即克服對勇創輝煌缺乏信心的傾向和對完成任務滿不在乎的傾向，振奮精神，真抓實幹;“三個吃透”即吃透教學大綱精神、範圍、內容、要求，吃透學生的知識、能力、心理、習慣，吃透高考新的變化、特點、形式， 科學施教，進一步提高複習的效率; “抓好四個方面工作”即抓好課堂教學，使之科學、嚴謹、有效;抓好學生的心理疏導，培養學生良好的心態和健康的心理品質;抓好高考信息的收集篩選，緊緊把握教學方向;抓好學生的培優補差工作，整合學科教學，使學生的綜合成績更上一層樓，積極配合學校營造出“服務高三、服務高考”的良好氛圍。

山高人爲峯，努力定成功!

謝謝大家!

高考動員發言稿4

親愛的同學們:

大家好！

明天，你們將滿懷豪情、意氣奮發地踏上高考徵程，你們將以你們的智慧、膽識和氣魄，去譜寫最壯麗的詩篇，實現人生最宏偉的跨越，在此我代表全體老師爲大家送上衷心的祝福，也希望大家爲自己、爲並肩作戰的同學們鼓鼓掌，加加油！

回首三年的高中生活，一千多個日日夜夜，尤其是我們相聚海亮教育園的這一年時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場，我們爲了共同的目標，風雨無阻，用激情燃燒了青春歲月，多少美好與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難忘的青春之歌，升旗儀式發言稿——高考動員大會發言。每當走過教室，看見你們奮筆疾書的身影；每當步入操場，聽見你們整齊劃一的跑步聲；多少的感慨充斥心頭。“十年磨一劍，六月顯鋒芒”，從去年的期末統考到紹興市模擬考試，再到諸暨市模擬考試，每一次我們的本科率、上線率都在不斷地實現新的突破，所以我完全有理由相信，明天的考場，同學們會用自己的實力再創佳績！

在海亮高中Ⅱ的這一年，也許我們同學之間，師生之間也有紅過臉、吵過架、甚至動過手的時候，在這畢業離別之時，在這共赴考場之前，我希望同學們都能擁有大度的氣魄，與以往的種種不開心告別，能消除彼此之間的隔閡，會議後握個手、言個和，互相鼓勵共赴考場。

當你跨出校門那一刻，海亮高中Ⅱ已是你的母校，她的名字已與你血脈相連，希望大家都能樹立“只許我罵母校千遍，不許他人污一言”的意識。在這幾天有空的時候，也希望同學們能“給認種的樹澆點水，給自己的課桌洗個臉”，然後揮揮手，與母校作別。

在這裏我要叮囑大家：

第一，做一名誠實的考生。高考在考查知識、水平和能力的同時也在考查人品。考生可以在品德上應是滿分。要做一個胸襟坦蕩、光明磊落的'考生。第二，做一名成功的考生。正確面對壓力，自信滿滿、輕鬆應考。遇到難題，要沉着答題，重視解題步驟，儘量爭取多得分。遇到容易試題，力求不失分。

第三，牢記仔細、規範先行。一定要沉着冷靜，從容不迫，一顆平常心，必能“漸入佳境”；勞逸結合，張弛有度；關注細節，小分成就高分，嚴謹走向成功！

同學們，最後祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越；祝賀你們即將踏上一個更爲廣闊的的舞臺；祝賀你們將自己執着的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風景，將永遠定格在海亮教育20xx年的歷史上！

高考動員發言稿5

20xx年6月1日

同學們：

大家早上好！

20xx年高考就要拉開帷幕，可謂弓已經在弦，劍已經出鞘！

在電視、電影中，同學們一定看見過這樣的場面：部隊在臨戰前都要舉行誓師大會，古代將士上陣時還要喝壯行酒。

今天，xx三中20xx屆高三全體同學聚集在一起，舉行高考總動員大會，將吹響決戰高考的號角！

多少風雨，多少汗水；無限憧憬，無限期盼。在風雨兼行、艱苦跋涉的道路上，無數人給予同學們支持和幫助，無數人給予同學們鼓勵和祝福。他們是父母，是老師，是朋友，還有學哥學妹。

下面，我們歡迎高二⑼班徐小雯同學發言！

感謝徐小雯同學代表高高一的學弟學妹送上的祝福。大家的祝福，是高三全體同學前進路上最偉大的力量。高考的成功，是高三全體同學送給三中後來者的最寶貴禮物。

20xx屆高三全體同學必將義無反顧，勇往直前！

決戰高考，制勝高考，需要基礎、能力、身體、心理。到了今天，最重要的是心理，把自己的心態調節到最佳狀態，就能夠充分發揮自己的水平，充分發揮自己的水平就是高考的成功！

高考動員發言稿6

老師們、同學們：

春意送暖，20xx年高考又將臨近了。今天，在百日衝刺的會場上，我們彷彿已聽到時間的足音鏗鏘有力地激盪在心房。可以說，百日衝刺，是我們挑戰自我，挑戰人生，挑戰極限的一段關鍵里程!

回首十多年的求學之旅，伴隨我們成長的是時空經緯編織的校園，我們循着知識的幽徑，一同抒寫着如詩如畫的青春，揮灑辛勤的汗水，施展睿智的才華，只爲能夠詮釋無悔的生命。

銘記在心頭的永遠是父母的期盼與叮囑，回想在耳邊的永遠是老師懇切的指點與教誨，閃爍在眼前的永遠是同學追趕夢想、只爭朝夕的身影。感謝父母，感謝您青絲轉白髮的付出;感謝老師，感謝您孜孜不倦的耕耘;感謝同學，我們一起備戰高考、風雨兼程、共同守護心中的願景。高考，絕不僅僅是漫天飛揚的試卷、永無盡頭的習題。因爲高考，我們收穫了太多無言的感動，體味了太多情感的共鳴!

100米衝刺意味着希望在召喚!精彩在召喚!輝煌在召喚!拿破崙曾說，“凡是決心取得勝利的人是從來不說‘不可能的’”，胸藏永不言敗的豪情壯志，揹負父母和師長的諄諄囑託，排除一切干擾和雜念，淡泊心境，去除浮躁，咬緊牙關，用“我付出，我收穫;我拼搏，我成功”的良好心態，聚青春之活力與朝氣;積青春之堅韌與毅力;用青春之勇敢與執著，向前，向前，永不停息，直達成功的巔峯。

同學們，100天的時間雖然很短，但100天卻是一種機遇，我們可以創造人生的奇蹟、鑄造生命的輝煌，用一顆對理想赤誠的心靈把有限的歲月輕輕點亮。100天，是一種希望：我們曾經在多少個風雨交加的日子裏，又在多少凜冽飄浮的寒窗下，守望過多少回星星點燈的寂寞黑夜，跋涉在高高的書山上，沉沒在無涯的題海中。一中的校園裏永遠珍存我們汗漬的溫存，永遠記憶着我們奮鬥的足跡!100天更是一種挑戰：100天的希望之燈已爲我們點亮，讓我們全力以赴，勇敢拼搏，不斷超越。

同學們，爲了不讓人生遺憾和悔恨，爲了父母與學校的榮光，在通向希望的高考之路上，我們需要努力學習，精益求精。我們需要百日衝刺，全力打拼。

最後， 祝願同學們身體健康，學習進步，高考成功!

謝謝大家!

高考動員發言稿7

尊敬的各位領導、各位同仁、親愛的同學們：

十年磨一劍，鋒刃未曾試，今日把君示，牛刀要小試！再過20天，高三全體同學就要端坐在高考的考場上一試身手了。此時此刻，作爲一名高三老師，作爲一名家長，我有很多話要跟你們說。但大家的時間很寶貴，而且，青春期的你們又不喜歡家長絮絮叨叨，我就擇其要點，跟大家講三句話。

第一句話：你們都是好樣的！進入高三，我看到了很多感人的場景：焚膏繼晷，披星戴月，已是家常便飯；六科夾擊，輪番轟炸，更是司空見慣。有的同學暗暗較勁：比誰起得早；有的同學明確叫板：看誰睡得遲！兩個6點20，讓你們腳步匆匆，一週三場考試，讓你們眼冒金星。有時，我夾着試卷走進教室，真有點不忍心把它發下去，心裏在嘀咕：長長的“哈達卷”，小小的文字，淡淡的燈光，同學們受得了嗎？但我最後只能狠心發下去，因爲：不是名師出高徒，而是嚴師出高徒，今天，我對你們仁慈，明天，高考就會對你們嚴厲！令我欣慰的是：身經百考終成神！很多同學在第8次月考後，已經泯滅悲喜，一心等着下一場考試；很多班級在考試之後，竟然喜氣洋洋，歌聲嘹亮。我不由得讚歎：年輕就是資本，青春就是力量，你們比25年前的我酷多了。江山代有人才出，各領風騷數百年，明日的高考考場，就是你們超越父輩，實現夢想的地方！男兒到此是雄豪，女兒到此成鳳凰，走進考場，你們是我的希望，走出考場，你們是我的偶像！我以我們的學校有這樣“考不倒”的學生而驕傲，我以自己是這些優秀青年的老師而自豪！

第二句話：要緊張，不要慌張。12年的求學生涯已經給你們打下了堅實的基礎，百年名校的人文底蘊已經給了你們足夠的信心，經驗豐富，已成斫輪老手的教師已經教會了你們披荊斬棘、迎風破浪的方法和技巧，你們還有什麼心虛膽怯的理由呢？論天時，6月7號、8號，涼風習習，不冷不熱，正是妙筆生花的好時光；論地利，我們主場作戰，以逸待勞，正是橫刀立馬的好場所；論人和，我們師生同心，父子一氣，正是衆志成城的好狀態！只要我們在最後的一段時間查漏補缺，穩定發揮，百萬軍中，取上將首級，如探囊取物耳！今年高考的對聯我都想好了，叫做：彩霞滿天，人在青雲道上，紅日鋪地，志存赤子心中！當你們理清思緒，繫好鞋帶，拿好准考證，帶好考試包，跨越湄水河，走過和森像，邁入考場的時候，在我眼裏，那真是一幅鯉魚躍龍門的壯美景象，真可謂：萬里風雲從此始，九天雷雨及時來，溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤！

第三句話：我們支持你！從今天起，XX一中一百二十畝土地，就是你們的可靠後方，XX一中三百多名教職員工就是你們的堅強後盾！高考期間，辦公室會把考點佈置得清爽宜人，處處溫馨。政教處會把校門內外整治得紋絲不亂，井井有條。總務處會爲你們加飯加菜加茶水，全體家長會爲你們加油鼓勁添信心！在這裏，我代表高三年級全體黨員、全體老師鄭重承諾：有問必答，有困必幫，有求必應，盡我所能，助你成功，你的成功，我的責任！

同學們，多年前，我看過一場電影，叫做《我的太陽》，是一個勵志故事，講一個父親像太陽一樣激勵兒子走向成功。其實，在我眼裏，孩子們，你們纔是我的太陽，而且是早晨八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望！最後，就讓我以《我的太陽》這首歌來結束這次演講吧：啊！多麼輝煌，燦爛的陽光！ 暴風雨過去後天空多晴朗， 清新的空氣令人精神爽朗。 啊，多麼輝煌燦爛的陽光！ 還有個太陽比這更美， 那就是你，啊，太陽，我的太陽， 那就是你！那就是你！那就是你！

高考動員發言稿8

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、全體同學們：

大家上午好！今天能夠代表各位家長在這裏發言，我感到非常榮幸。首先我代表20xx屆考生家長向各位辛勤耕耘、默默奉獻，爲我們孩子的學習和成長傾注了愛心、汗水和智慧的老師們表示衷心的感謝！也向立志成才，勤奮努力的高三學子致以親切的問候。作爲家長，今天我最想說是：我們很慶幸，慶幸能夠遇到一批敬業奉獻，辛勤耕耘的老師，你們愛生如子，悉心培育，時刻關懷、關懷、鼓勵、鞭策着孩子們前進，用知識爲他們插上理想的翅膀，助推他們騰飛。在這裏，我再次代表家長也代表孩子們對你們的辛勤付同，表示由衷的謝意，老師們，你們辛苦了！

高中階段特別是高三這一年，是一個充滿艱辛、困惑、攔、奮鬥的一年。同學們，在這一年裏，你們將用你們的勇敢和堅強去挑戰困難，挑戰壓力，挑戰極限。在來自社會、家庭、自身諸多方面的壓力下，在一次次大小考試的磨練中，去完成你們的美好夙願，實現你們的大學夢想。作爲家長，在夜深的燈光下，在疲憊的身影裏，我們真真切切地感受到你們的艱辛和頑強。是啊，孩子們，人們能有幾回搏，此時不搏待何時？希望你們以飽滿的激情，百倍的信心積極投入到高三年級的學習、複習之中，夯實基礎，超越自我，查漏補缺，融會貫通。做到專心每一天，成功每一科，力爭一每一分。作爲父母，我們爲你們這樣拼搏、奮鬥的兒女感到驕傲和自豪。面對明年的高考，做家長的我們充滿了信心，這信心來源於前旗一中高標準的嚴格要求，高強度的刻苦訓練，來自於孩子們一步一個腳印的艱難跋涉，來自你們漸漸長大懂事的每個細節變化。我衷心希望同學們堅定信念，頑強拼博，付出總有回報，風雨過後是彩虹，勝利會屬於你們的。

高考是一場立體戰，不僅是對孩子們知識、能力、心裏、體能的測試，也是對老師、家長的綜合考驗。作爲家長，我們要全力以赴配合學校和老師做爲強有力的後勤保障工作，經濟上多支持孩子，生活上多關心孩子，學習上多理解孩子，儘可能解決困難，減輕他們的思想負擔。我知識，在衝刺高考的特殊時期，我們家長也很容易產生焦躁和不安。但是，要想讓孩子放下包袱，輕裝上陣，家長首先要明確認識，放鬆心態。我們要在全力配合學校安排的同時，多和孩子談談心，說說話，爲孩子營造一個溫暖、和諧、寧靜的家庭氛圍，創設一個敞開心扉，自由交流的平臺，創造一個寬鬆、獨立的思維空間。少一點疑慮與牢騷，多一點信任與鼓勵；少問名次與成績，多關注過程與思想動態。讓我們的孩子在一個寧靜、寬鬆、自由的空間裏盡情發揮自己的潛能，去書寫自己人生歷程中的青春樂章。

同學們，高三，首先是一種精神，一種狀態。高三這一年，你們要特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作爲。讓勇氣、信心和力量挺直你年青的脊樑，用心血與汗水，用挑戰與成功，來充分詮釋生命拼搏的內涵吧！

最後，我衷心祝願老師們身體健康，工作順利，教師節快樂！祝願各位家長生活幸福，萬事如意！祝願20xx屆高三畢業生立志成才，學有所成，在明年的高考中金榜題名，夢想成真。

謝謝！

高考動員發言稿9

各位同學、領導、老師：

今天我們隆重集會，吹響了向高考衝鋒的號角。從同學們興奮的臉上可以看出你們對即將來臨的考試充滿期待，我從大家的目光中看到的不是戰鬥前的畏懼，而是一種源自心底的希望。我被這熱烈的氣氛感染者，同時也因爲能在這麼盛大的場合中作爲一名老師和班主任代表發言，異常激動和自豪。

高考是我們高中生的一場饕餮考試盛宴，是對我們人生意義非常而又難以忘卻的重大事件。社會關注，家長重視，學校在努力，同學們在奮鬥，老師們和你們一樣日夜兼程，希望將自己的所有所能都變成你們的分數。在此，我作爲一名高三老師和班主任，要爲你們吶喊助威，並有幾句忠言相告：

一， 保持一顆平常心。

考試某種意義上也是心態的較量，心態平和就會心無旁騖，就會精力集中不易受干擾，就會全身心地去學習而減少無謂消耗。這段時間請你們從這幾個方面思考或注意：

首先，努力做好眼前的事，重過程而輕結果。只要你一步步把眼前的事都做好，將來不就是由一個個眼前聯接而成嗎？結果不去思考也不會太差。

其次，避免情緒上的大起大落。情緒的起落不僅耽擱時間，也會改變你對人對事件的看法甚至危害身體健康。要做到情緒穩定涉及內容很多，在這裏只作幾點提醒：其一，儘可能用欣賞的眼光看待周圍的任何事，不去挑別人的毛病，金無足赤，人無完人，每個人都有缺點，用挑剔的眼光看人，就會覺得滿世界的人都順眼。其二，悅納自己，經常讚美自己，喜歡自己，每天對着鏡子說“我優秀，我能行”，對自己的讚揚沒有錯，不要不好意思，這沒有違背法律、道德、良知，也不會侵害他人利益。其三，不談戀愛，我在週會課上就說過幾句對這個問題的看法：千人橋中學是個小地方，舒城縣是個小地方，甚至安徽省都是個小地方，外面的世界五彩紛呈，不要過早做出選擇。另外一句是：兩個人的情緒波動遠遠大於一個人的。其四，不爲小事而煩心。一些雞毛蒜皮的小事，雖然利益受點損失，心裏受點委屈，前者權當捐贈，後者看做個愛國。兩手一背，事就算過去了。

二， 飛往夢想的道路上永不言棄。

這段時間，模擬考試很多，每次考後，各個同學的總分及在班級中的排名都在變化，各門學科也此起彼伏。多次的名次或總分下降而又沒有及時找到解決辦法，有些同學的心理開始起波瀾。悲觀情緒瀰漫，往日雄心不在，學習勁頭驟減。悲觀者總是在每個機會中都看到危難，這是十分有害的。弗蘭西斯·培根曾經說過：“悲觀生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”要想在這場百萬級的戰鬥中取得勝利，就要有無堅不摧的意志，百折不撓的信念，不達目的誓不回頭的決心。我給同學們講這樣一個真實的故事：有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告，見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫺熟的英語解釋說自己是碰巧路過這裏，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現很糟糕。他對總經理解釋說是事先沒有準備，總經理以爲他不過是找個託辭下臺階，就隨口應道：等你準備好了再來試吧。一週後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功，但比起第一次他的表現要好得多，而總經理給他的答覆仍然同上次一樣：等你準備好了再來試。就這樣，青年先後五次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成爲公司的重點培養對象。聽完故事，我要

提示各位同學：也許現在沼澤遍佈，荊棘叢生，也許你現在總是遇到山重水複，不見柳暗花明，總是步履蹣跚，跌跌撞撞，像是在黑暗中摸索，但我們必須堅信，只要我們在努力，下次考試將比這次好，即使這兩次，三次……都不好，也許功到自然成，高考會是你所有的考試中最好的一次。只要高考結束的鐘聲沒有響起，我們都不要泄氣；只要高考成績沒有下來，我們都不知道發揮如何；只要高校招生沒有結束，我們就沒有失敗。人生成功的支點很多，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色。

三， 充分利用自己的記憶力。

同學們認爲剛纔我的發言中最容易讓你想起的話語是什麼？我猜想你們的回憶中至少包含着這兩個方面的內容：一是描述性，煽動性的語句，因爲它們易挑逗起你久久被壓抑着的興奮點。大腦處於興奮狀態下，知識容易被接受，也易於提取出來。這告訴我們，要經常將書本中枯燥的語言與我們日常生活中感興趣的事物聯繫起來，考試中即使一時想不出，也可以通過聯想提取出來。二是最後表達出來的話，離我的提問越近是否越容易被回憶出？這點告訴我們，要充分利用這段考前時間，除了必要的考試和增加的訓練量外，儘可能的去識記書本知識。文科特別是基本原理，基本概念，課文，必要的字詞句，理科還要記憶公式和關鍵解題步驟。離高考越近我們的努力收到的效果就越明顯，58天的背誦在高考中都可能被想起，讓你的分數漲起來。

各位同學，前面幾位老師和同學的發言已經讓我們受益，後面還將有領導、老師和同學的強調指導與經驗介紹，寶貴的時間應當交給他們了，我回去在私下裏每天爲你們祈禱：祝所有的同學都能如願，願千人橋中學日益輝煌，也在這裏盼望西南旱災區早日甘霖普降！

高考動員發言稿10

各位領導、老師：

大家下午好！

高三第三次模考的硝煙還未散盡，我們每一位老師還沒有得到較好休整，20xx年高考最後30天的備考衝刺就已悄悄地來臨了。而我們全體高三的老師們就像我校滿園的太陽花一樣越是遇到熾熱的陽光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈於學校命運的倔強，就越顯得精神充沛、鬥志昂揚。

老師們，高三第三次模考是一次重要意義的考試，它不僅能預測出我們的實力，而且還能給我們以信心和勇氣去挑戰更高的奮鬥目標，它可以使我們更清晰地認識到我們的優勢和不足，從而引領我們更好地前行。通過三模考成績分析，我也希望我們高三的每一位自信豪氣的老師能認識到我們身上肩負的歷史使命和事業追求；能更好的認識到我們這一屆師生走到現今這一步的艱辛和不易；能更清醒地認識到我們後續短暫的30天工作可能使我們學校邁入更好更快發展的路途並由此給我們每一位教職員工切身利益帶來的深遠影響，也可能因30天工作的不足使我們的理想與目標灰飛煙滅，使我們這三年的艱苦付出取得的優秀成績毀於一旦。

因此下面我就先針對第三次模考涌現出的先進班級團隊和先進個人進行表彰，望這些榜樣能更好地引領我們繼續前行，使今後的各項工作能做得更好。

1、一本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。

2、二本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。

3、600分以上完成比較多的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。

4、清北生培養完成比較好的班級教師團隊有高三、2、3、27、29、38、47班。

5、班級師生團隊考覈被評定爲A等級和獲得雙優班級稱號的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。

6、總分年級前50名學生較多的班級有高三、1、27、29、31、38、39、42、45、48班。總分前100名學生較多的班級有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。

以上是此次三摸考試受表彰的班級教師團隊和班主任老師，在這裏讓我們以熱烈的掌聲向爲學校發展做出突出貢獻的他們表示衷心地感謝和祝賀。同時也希望受到表彰的班級教師團隊再接再厲，繼續發揚優秀的進取敬業和主人翁精神，率先垂範爲學校的發展作出更大的貢獻，也希望此次沒有受到表彰的老師們認真分析問題癥結所在，迎頭趕上，積極開拓學生新的增分空間，讓優勢給我們以自信，讓不足給我們以謹慎。

各位老師，現在我們已進入了20xx年高考備考的最後的30天衝刺階段，在這一階段我們對待一切工作不能僅滿足於盡力而爲，而是對待一切工作要竭盡全力。

所以，在最後30天裏我想給大家提幾點要求，希望大家的工作能更上一層樓：

1、在最後緊張的備考中，每一位老師要有大局觀念，要有學校真正的主人翁精神，要有種變要我幹爲我要乾的積極進取的愛崗敬業的信念。我們要注重工作的紮實、穩健，防止浮誇，工作要講究實實在在的落實，要注意樹立自己的正面形象。

2、每一位老師要注意教育學生理性對待高考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、沉着、平和、求實的心態去複習備考。每一位老師尤其是班主任老師要注意時刻關注各類學生的心理和情緒變化，幫助學生克服焦躁、煩憂、破罐破摔等極端化行爲，使學生保持良好的備考情緒。

3、每一位老師要注意分析透徹學生、分析透徹高考命題，尋求最多的學生分數增長點，讓學生學會最大限度地提高分數。要幫助學生在最後階段一定要充分發揮優勢學科，讓相對劣勢學科儘量不拉分，要時刻注意樹立以一切爲了學生的總分提高爲中心開展工作。

4、各位老師尤其是要注意班級的尖子生、清北生的培養，班主任老師要積極和任課老師搞好在學生心理、分數新增長點、書寫規範、應試技巧、答題和得分策略等方面進行研討分析，加強尖子生和清北生的精細輔導和針對性訓練，確保我們的清北生和一本、二本生人數目標的實現。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切爲了班級學生總分提高這個中心目的而開展工作，防止單科片面追求學科利益爭搶時間不顧大局的備考意識，這裏班主任老師是協調員、是組織者。

5、每一位老師都要精心研究備考內容，備好要講評的每一份試卷，要通過講評試卷和模擬訓練，搞好學生系統知識、方法、學科思想的查漏補缺，確保不留複習上的任何盲點和漏點。

6、每一位老師必須要批改好每一次備課組安排的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評，有評必有收穫的要求，做到在講評試卷前要常抽查學生的做題情況，做到講評具有較強的針對性和目的性。

各位領導、老師們，我們這個年級組是一個具有長期光榮傳統和成績卓著的年級組，今後30天我們大家一定會緊密團結在一起、榮辱與共，爲實現我們共同的理想和目標繼續前行，一步一個腳印、實實在在、竭盡全力地去工作！我們一定要奪取20xx年高考的全面勝利，我們一定會共同度過這樣一個美好、無怨無悔、值得永遠記憶和回味的30天的！

我的發言完了，謝謝大家！