年第33個教師節表彰大會講話稿

只要我們有信心，講團結，真抓實幹，與時俱進，開拓創新，學院的明天一定會更美好!yuwenmi小編整理了第33個教師節表彰大會講話稿，歡迎欣賞與借鑑。

　　2017年第33個教師節表彰大會講話稿【篇一】

尊敬的各位領導，老師們、同學們：大家下午好!

今天是我第二次在學校教師節表彰大會上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動。2005年我曾第一次獲得學校師德標兵的表彰，十一年後，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮鬥幾十年的教學崗位的時候，學校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰，這爲我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級領導、同事和同學們致以深深的感謝!

在高校從教三十餘年，我也從一個青年教師逐步成長爲教授、系主任、專業負責人、教育部儀器類專業教學指導委員會兩屆委員，爲我校測控技術與儀器專業的建設和發展、爲學生的綜合素質培養和科技實踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績，這是讓我感到欣慰的。但是，隨着教育教學改革的不斷深入和發展，隨着學生年齡結構的不斷變化，隨着學校提出“三個一流”的建設目標，以及國家正在實施的工程教育專業認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養體系和教學管理、監督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進一步提高認識，明確努力方向，制定相關計劃並付諸於實踐。

高校最重要的職責就是教書育人，培養品學兼優的學生，爲國家和社會輸送優秀的專業人才。因此，在教學和人才培養的各個環節中，需要我們每一位教師都能注重對學生進行綜合素質教育，從國家經濟發展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個角度，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。用發自內心的關愛去感染學生，用自己的敬業精神去影響學生，用實際的行動去幫助學生，注重培養學生的奉獻精神，教育學生正確對待學習和生活，提高學生的思想認識，增強責任感和學習熱情，組織和幫助學生積極參加到各種課程學習和科技實踐活動中去。希望學校加大對學生人生觀和價值觀的正面引導和教育力度，建立完整的思想教育和綜合素質教育體系，爲社會培養出更多的品學兼優的優秀人才。

我認爲我們目前的人才培養方案距離能夠達到專業認證中提出的標準和要求還有很多需要改進和完善的工作，我們的課程教學內容中普遍存在着注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術要素相關的內容介紹，課堂知識與綜合素質教育脫節的現象。這與我們多年開只注重課堂理論教學質量，不注重把工程知識、解決複雜工程問題的方法介紹和與非技術要素相關的教育環節和內容引入課堂教學內容有關，使學生失去了很多可以得到多方面知識學習的機會，浪費了寶貴的課堂教學時間。同時，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，只能照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了學生的學習積極性，影響了教學質量。同樣，對於我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，本身也缺乏對解決複雜工程問題方法的研究，以及對非技術要素的理解，自身的發展也受到了不同程度的影響。在此，建議學校從每一門課，特別是專業基礎課和專業課的教學大綱入手，結合知識點的教學、對複雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養，認真做好課程規劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質量，使之達到專業認證中提出的各項標準要求，這纔是從根本上提高人才培養質量的基礎性工程。

我從多年的教師生涯中深深的體會到，一個好的教師也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家，要能夠針對學生在不同時期出現的心理變化和問題，針對性設計教學環節，採用多種教育教學方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學生的心理活動，注重對學生進行心理素質教育，要走到學生中去，和學生多接觸、多交流，通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學習、能力訓練、就業觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，注意用自己的成功與失敗的經歷，引導教育學生應如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，幫助學生樹立奮鬥目標，成爲了學生信賴的老師和朋友。並以身作則，用自己的實際行動教育和影響學生，使這些同學不但提高了專業知識水平，還提高了思想認識水平，學會了正確對待和處理各種問題，在綜合素質方面有明顯的進步與提高。

我生長在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作爲父輩們的教師有關師德的教育和薰陶，瞭解了教師這個崗位的職責和要求，加深了我對教師這個職業的認識和熱愛，並帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以後，真是誠惶誠恐，生怕自己有愧於教師這個稱號。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，不得不帶着學生和家長的殷切希望，在教書育人的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇於創新，完成好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業，解惑”，踐行師德，教書育人，爲人才培養和專業建設與發展做好各方面的工作，培養更多優秀的合格人才。

最後，再次感謝學校各級領導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學們對我工作的認可和協助。

謝謝大家!

　　2017年第33個教師節表彰大會講話稿【篇二】

各位老師、同志們：

金秋九月,碩果累累，在這收穫的季節裏，我們歡聚一堂，熱烈慶祝第三十一個教師節，並隆重表彰在過去一學年中涌現出的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和爲第二輪評估順利通過付出辛勤勞動的先進集體和個人。在這喜慶的時刻，我代表學院領導向在教育教學工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大幹部職工以及爲學院的建設和發展做出貢獻的離退休老領導、老教師、老同志致以節日的問候和崇高的敬意!同時，向今天獲得表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和迎評促建先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!

百年大計，教育爲本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。學院始終繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發展”的優良傳統，在艱苦的辦學條件下，走過了在艱難中起步、在搶抓機遇中發展、在改革創新中前進、在拼搏奮鬥中壯大的曲折歷程，探索出一條適合於盟情、院情的辦學之路，爲地方經濟社會發展培養了一批又一批的合格人才，造就了一支教學水平高、業務能力強的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啓動以來，全院上下同心同德，在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估工作方針的指引下，教學、科研、專業建設、課程改革、學生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發展，學校面貌煥然一新，實現了歷史性的跨越。今年，新生報到達到2412人，這是歷史性的突破。實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成的強大凝聚力，是學院不斷髮展的原動力。可以說，沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學院蒸蒸日上的今天。

同志們，第二輪評估關係到學院的生存和發展，關係到每一位教職工、每一位學生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹立了“人人都是評估對象，事事都是評估內容”，每一位教師、每一位學生、每一位幹部和職工，每一個部門、每一項工作、每一個環節，都是專家組檢查和評估對象的意識。無論是教學第一線的教師，還是教學輔助部門員工，或是管理部門的幹部，都以高度的責任感和使命感，全身心地投入到了評建工作中，腳踏實地、認真細緻地做好每一個環節上的工作，保證了迎評目標的實現。我們的學院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在學院進入跨越式快速發展的今天，如何努力把我院建成“xx盟職業教育發展的龍頭，各級各類技能型人才培養基地和地方社會事業發展的名片”是擺在我們面前的根本任務。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，齊心協力地去創新。我們要繼續發揚迎評促建精神，發揚艱苦創業、甘於奉獻的優良傳統，羣策羣力，團結一致，努力奮鬥。希望通過這次總結表彰大會，進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感，動員和激勵廣大教職工爲完成新學年教育教學任務而努力工作。

下面，我對學院過去一年的工作做一簡要回顧，並對新學期工作講幾點意見：

一、過去一年主要工作回顧

1、接受第二輪人才培養工作評估，學院各項工作水平全面提升。

今年6月26日至28日學院接受了高等職業院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經過近兩年的積極準備，各項工作取得了長足的發展，校容校貌、實訓設施、師資隊伍、教學質量和各項管理得到了全面提升。

專家組按照評估指標體系要求，對我院的人才培養工作進行了全面考察評估，通過專業剖析、說課、深度訪談、領導和師生座談會、查閱資料和考察實訓基地等形式對學院的人才培養工作進行全面把脈分析，形成了專家組和專家個人反饋意見，並在專家意見反饋會上進行了通報。對學院取得的主要成績從7個方面給予了肯定，並對存在的問題和不足從4個方面提出了改進意見和建議。滿達廳長從學院定位、發展理念和加強建設等6個方面對學院的發展提出了殷切的期望。

各位專家和教育廳領導的意見和建議爲學院的發展指明瞭方向。我們要認真梳理專家和教育廳領導的意見和建議，總結評估工作取得的經驗，繼續查找不足，制定整改方案，加快學院的改革和發展。

2、整合校內教育教學資源，實習實訓等硬件設施有了徹底改觀。

按照專業羣建設的需要，將原有的4個分院和13個系整合爲11個二級學院，使教育教學管理的實體在體制機制和管理模式上統一，實現了院系(二級學院)兩級管理的高校管理模式，真正實現了五統一。同時，達到了教師辦公集中，理論課教學集中，實習實訓課集中、實習實訓設備共享的目標，大大提升了多校合併後的師資資源和設備資源的利用率，爲學院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。

學院在資金非常緊缺的情況下，不等不靠，通過多方面籌措資金，建成了生態停車場，完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天，校園內道路平坦，亭臺林立、綠樹成蔭，實現了“校成雅園”的目標。24000平米的圖書館正在加緊施工，三棟實訓樓改造已經完成，實習實訓設備已基本到位，實訓條件有了顯著提升，爲實踐教學質量的提高奠定了堅實的物質基礎。

3、各項改革初見成效，教育教學管理水平進一步提升。

一年多來，爲了提高辦學效益，進一步規範管理，首先，我們對在編不在崗的人員進行了全面清理，解決了多年積累的上班和不上班一個樣的問題，爲學院節省了不必要的開支;其次，按照人事制度改革的要求，進一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責，調整工勤人員到自己的崗位，清退了80多個臨時工作人員，爲學院節省開支近百萬元;其三，對聘任教師按照任課多少進行工資浮動，體現了工作需要，多勞多得，優勞優酬的激勵原則，爲解決聘任教師冗餘的問題進行了有益的嘗試。

爲加強教學過程監控，提高教學質量，解決教授不教、講師不講，講好講壞一個樣的問題，鼓勵優秀教師到教學一線多講課，教學督導評估辦對任課教師上課質量進行了一、二、三類課評審，與課時津貼掛鉤，調動了任課教師的教學積極性，促進了教學質量的提高。爲提高教育教學管理效益，對全院各項規章制度進行了全面修訂，出臺了教學管理、學生管理、行政管理和黨羣管理等七個規章制度彙編，使各項管理工作有了制度保障。

4、加強專業建設、深化課程改革，人才培養方案進一步優化。

重新調整專業建設指導委員會組成，發揮專業建設指導委員會對專業建設、課程改革和教學科研的指導作用，將原有的42個專業整合爲31個，形成了11個以重點專業爲龍頭，相關專業爲支撐的專業羣。

全面修訂了31個專業人才培養方案及理論課和實踐課教學大綱，按照工作崗位技能的需求，調整課程設置，加大實踐教學課程比例，使教學內容和教學方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專業、精品課程和教材建設，現已建成2個自治區級品牌專業、7門自治區級精品課程和7門院級精品課程。

5、加強師資隊伍建設，創新人才培養模式，服務社會功能進一步加強。

通過舉辦暑期“教師素質提升培訓班”和聘請專家做學術講座等形式，對全院教師進行培訓，選派教師到兄弟院校進修學習。2012年至2013年上半年先後有48位中青年教師參加了“全國高校教師網絡培訓班”學習，並獲得培訓結業證書。開展了中青年教師教學技能大賽、教學論文大賽和說課競賽等活動，對新進編的青年教師進行教學技能培訓，強化專任教師業務素質和能力的提升。在2013年全區高校外語教學技能競賽中，我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優秀獎;在教育教學管理中，始終堅持“一切爲了學生、爲了學生一切”的管理理念，樹立“尊重、理解、培育、服務”的學生觀，建立健全各項規章制度，重視思想政治教育和心理健康教育，認真解決學生在思想、學習和生活中遇到的問題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求，開展了“中國夢”主題教育、“與信仰對話”、“創先爭優”、“企業家進校園”、“青年志願者服務”等第二課堂活動，開辦了“團學骨幹大講堂”，舉辦了校園文化藝術節，通過文藝演出、徵文、書法等系列比賽活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。

二、本學期的主要工作任務

1、加強學習，轉變觀念，適應高職教育發展的需要。

要組織全院教職員工認真學習和研究評估專家組提出的人才培養工作改革意見和建議，儘快拿出學院的評估整改方案。專家組意見和專家個人意見已經下發到了各部門和二級學院，要召開專門會議認真學習消化。專家組的意見和建議是學院下一步人才培養工作改革的方向和目標，專家的意見高屋建瓴，不僅指出了學院存在的問題，同時，提出了非常好的改革意見，我們要在教育教學工作中認真加以落實。

2、按照自治區和xx盟有關文件精神，完成以教師職稱聘任爲重點內容的全員聘任工作。

以教師職稱聘任爲主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作，它既是師資隊伍建設的需要，也是人員分類管理的要求，同時也關係到廣大教職工的切身利益，我們一定要認真細緻、公平公正地做好工作。現在學院已經按照有關文件精神，在徵求意見的基礎上形成了具體實施意見，並經過黨委會討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時間段的工作任務。

3、按照評估專家組的意見，強化內涵建設，全面提高教育教學管理水平和教學質量。

繼續深化專業建設改革，全面推進校企合作、工學結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養方案，改革課程設置，強化實踐教學管理，向教育教學的全過程要效益、要質量。加強師資隊伍建設，加大教師培訓的投入力度，開展教學技能大賽、教師論壇等教學研究活動，全面提高教師業務素質和教學能力。

繼續完善教育教學管理的各項制度建設，強化教學過程的督導檢查。要求各二級學院負責教學的同志深入教學第一線，深入課堂開展聽課評課活動，作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實、有檢查、有總結，不斷提高管理水平和教學質量。

4、加強學生管理，創建和諧校園，做好招生宣傳，穩定生源規模。

學生管理是做好教學工作的基礎，各二級學院要選擇思想素質好，熱愛學生工作，工作能力強的教師承擔班主任工作。要以“一切爲了學生，爲了學生的一切”的管理理念，爲學生創造良好的學習生活環境，形成關心每一個學生成長的學生管理氛圍。

今年，學院的招生形勢很好，這是全院上下共同努力的結果，我們要倍加珍惜來之不易的好形勢。要在做好教學管理的前提下，也要做好學生的住宿、就餐、安全等管理工作，全院上下形成“質量是學院生存的命脈，生源是學院發展的血液”的意識。從現在開始做好明年的招生宣傳工作，招生部門的同志要研究招生政策，制定新一年的招生策略，要發動全院教職員工積極投入到招生工作中，同時，也要開展以生招生工作，爲明年的招生工作再上新臺階而努力。

老師們、同志們：民族的繁榮，國家的昌盛，職業教育的發展都將凝結在我們不懈的努力之中;學院每一個普通的崗位，都凝聚着萬衆期待的目光;每一副平凡的肩膀，都擔負着事業賦予的使命;每個人勤勞的雙手，都在譜寫着職業教育振興的樂章。只要我們有信心，講團結，真抓實幹，與時俱進，開拓創新，學院的明天一定會更美好!

最後，祝全體教職工節日快樂!家庭幸福!萬事如意!