一年級二班上學期家長會的發言稿範文
各位家長：下午好！
首先感謝大家能給我這個機會坐下來和大家一起聊一聊，探討一些有關孩子的教育與培養問題。
開學到今天，每有家長遇見總會問：“我孩子的學習怎樣？”這個大家最關注的熱門話題。應該說從開學到現在，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。
這一段時間裏我們學習的是漢語拼音，是一個難點，孩子們學得非常辛苦，我們家長們跟在後面也非常辛苦，在這裏對家長們對我工作積極配合，說聲謝謝了！
今天我們坐在一起主要有兩個方面的內容要和大家一起來談談。
1、學會傾聽
通過這一段時間以來我們一起的學習，大家應該清楚我們孩子的學習可不比從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。我們一直都覺得讀書、寫字很重要，至於聽說，孩子們不教也會，其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。我們看聰字，怎樣才能“聰明”？“耳”聽纔是聰明的根本。因此培養學生認真傾聽的習慣非常重要。現在我們有很多孩子和家長都在受不會傾聽的苦。看因爲不會傾聽，作業不知道做哪裏，回家忙活了半天，到校後還要重寫。因爲不會傾聽，老師上課講的不會，於地回家加倍補習，浪費了大量的時間等等。這些我們家長是深有體會的。
那麼怎樣培養孩子的傾聽能力和傾聽習慣呢？
一、教給孩子傾聽的方法。
孩子是不會傾聽的，他們往往只聽一字半句就走神了或插上自己的想法，在這種情況下我們要告訴孩子：聽別人說話時，要眼睛直視對方，聚精會神地聽清楚聽明白，在別人還沒講完時，不要着急地發表自己的看法。聽完以後要想一想，他說的或問的是什麼？如果自己沒有聽清楚，可以再問一問，如果聽清楚了，自己會回答，再說出自己的意見。
如聽老師佈置作業，我們有些家長就做得非常好，他自己先站在外面聽，放學後問孩子今天的作業是什麼。如果孩子說得對，就表揚他是個會聽講的好孩子；如果說得不對，自己並不忙着告訴他，而是帶着孩子讓他再回班問老師，問明白後，告訴孩子要認真聽講。如此幾次後孩子一定會進步的。
如果我們經常在生活中也這樣引導孩子認真傾聽別人的話，那麼長期以往，孩子一定能養成認真傾聽的好習慣，那學習的問題也就成功了一大半了。
二、做孩子的榜樣。
讓孩子養成良好的傾聽習慣，僅僅教給方法是不夠的，還需要我們給孩子做好榜樣。在和孩子交談時，我們要平視孩子即所謂的蹲下傾聽，其實也不必蹲下，只需要自己和孩子保持同一高度，認真聽孩子講話即可。要注意自己的說話與聽話的方式，讓孩子感覺你在認真地聽，給孩子樹個好榜樣。面對孩子的問題，我們要從引導疏通的角度去幫助孩子，給他提供解決的方法或建議。這樣的話，孩子就願意和我們交談了，他自己的習慣也就容易養成了。
三、日記
目前我們已經學完了漢語拼音，進入了課文和識字的學習。我有一個想法想得到大家的支持和配合，即引導孩子寫日記。
大家一定想，孩子還沒有會寫字，這個要求太快了，太高了。其實並不很高，只是要求孩子們寫出或說出自己在學校或家裏的生活。以原味創作爲主，我們家長要做的就是幫他記錄下來，如果實在不通，可略作修改，千萬不能代筆，那樣就失去意義了。具體要求是這樣的，我準備一本作文本，每天發給一個孩子帶回家去做，這樣傳下去，一個多月每個孩子寫一篇。
這本日記除了記下孩子學習、生活的點點滴滴，更希望它能成爲我們交流的一個平臺，讓我們能走近孩子，瞭解孩子的世界。
因爲我們的孩子還小，還不太會說話、會寫字，所以在日記開始的這段時間裏，就要麻煩你們給他（她）做些必要的指導和幫助了。我們的要求不要太高．只要孩子有話要說就好，哪怕只是一句話！不過前提是：這句話必須是孩子內心真正想說的話，或孩子真正做了的事。
內容有三部分：
一、孩子的日記。
孩子在這一天中做的或想到的事。能自己寫最好，不能寫的可由孩子口述，家長代筆，寫完後一定要讓孩子讀幾篇，長短不作要求，說清楚就好。
二、家長的話
這部分內容主要是讓我們家長對孩子說的話或寫的話作一個小評價。可寫：媽媽的話，或爸爸的話等。
三、老師的話
這個就放着由我來寫
這本日記它見證我們孩子一年級的成長曆程，將在每個家庭中輪流傳下去．所以我希望你們和家長都能洗乾淨手以後再來翻它．象呵護自己的孩子一樣來呵護它，別把它弄髒，讓它破損，更別讓它丟失！寫完後請把它放進孩子的書包帶到學校來．
下面附一個小例子給大家看看：
5月14日晴
洗腳
今天是母親節，我幫媽媽洗腳。我拿香皂擦媽媽的小腳丫，我再用水幫媽媽清洗一下腳，然後用毛巾擦媽媽的腳丫，後來把媽媽的洗腳水倒了。王立口述王平記錄
媽媽的話：孩子，你給媽媽帶來了快樂，媽媽真開心，媽媽非常謝謝你！這件事將永遠珍藏在媽媽的記憶裏。你永遠是媽媽的最愛。
老師的話：你是個孝順的好孩子。
說了這麼多，耽誤了大家這麼多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切爲了孩子”。
感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作。
