競賽獲獎學生代表發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編精心整理的競賽獲獎學生代表發言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我叫xxx，來自計算機科學與技術學院信息安全xxx班，今天作爲學生代表站在這裏，我感到非常榮幸，在過去的一年中，我所在的機器人團隊作爲學校衆多學生科技活動團隊中的一支，積極參加了亞太大學生機器人大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新大賽等大學生科技比賽，取得了一定的成績。這些成績的取得，離不開學校領導的關心，離不開校團委和學院的大力支持，離不開指導老師的辛勤付出，離不開我們團隊全體成員的共同努力，在這裏，請允許我代表全校所有熱愛學生科技活動、積極投身各類科技競賽的同學們，向所有關心我們大學生成長成才的各位領導和指導老師表示衷心的感謝！
下面，我想從三個方面和大家分享一下我參加各類學生科技競賽的心得與體會。
第一，堅持。在參加科技創新實踐過程中，我想必定會遇到各種各樣意想不到的困難，爲了克服這些困難，我們堅韌不拔熬過了一個個不眠的夜晚，有時甚至放棄了假期與家人團聚的機會，我們不但學會各種線路的焊接、代碼的編寫，以及技術的更新，還深刻體會了不畏艱難奮勇拼搏的精神；我們收穫的，不僅僅是一個個名次，一本本證書，更是可以外化爲我們將來立身之本的知識和技術。
第二，團結。一兵不能成將，獨木不能成林，成績的取得是集體智慧的結晶，是每一位成員汗水和努力的見證，這將是我今後邁出校園走向社會最寶貴的精神財富。
第三，創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是我們團隊永葆生機的源泉。我們在實踐中創新，在創新的過程中增長才幹，爲我們走上社會、成就事業打下堅實基礎。
一份耕耘，一份收穫，在過去的這一年裏，我們取得了一定的成績，但成績只代表過去，作爲新時代的青年學子，我們應該以學校搭建的科技創新活動爲平臺，發揮自己的專業特長，厚德博學篤行創新，充實去浮，時刻以鋼鐵品質激勵自己，持之以恆、勇承重載、崇實求精、表裏如一，爲建設教學研究型大學目標貢獻出自己應有的力量。
謝謝大家！
競賽獲獎學生代表發言稿2各位老師，各位同學，大家好！
很榮幸能站在這裏代表我們20xx級化學競賽團隊的全體同學來做這樣一個發言。
兩年前，化學競賽開始走進我們的生活，它就像被打開的魔盒，以其絢麗的色彩和浩瀚的知識深深地吸引着我們：原子結構爲我們揭示真相，我們乘着薛定諤的方程，穿梭在玻爾的行星軌道中，偶遇屏蔽不要緊，我們學會鑽穿，電子排布無規律，我們學會構造；門捷列夫則高高在上，揮舞着元素週期律的權杖，支配着一切元素的“矮小胖瘦，榮辱興衰” ；有機化學則以其嚴密的理論體系引領我們真正地認識這個物質的世界，化學的世界。
然而前途是光明的，道路是曲折的。我們這個競賽團隊，從當年食堂浩浩蕩蕩300人的趕考大軍到如今二十幾人的小規模部隊，經過了大大小小無數的戰鬥，有硬碰硬的真刀實槍，亦有權衡利弊的心理掙扎，不斷有人退出，但最終我們還是堅持了下來。化學，既成之爲一門競賽，就有其競爭性，殘酷性。然恰同學少年，風華正茂，當此時不奮力一搏，怎能有數風流人物，還看今朝？當然，有一腔熱血，更要有科學嚴密的思維，所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有清晰的概念和紮實的基礎功底，是不可能在科學這部概念的歷史中取得些許成績的。作爲二中的同學，仰望星空，我們要能思考民族的命運，世界的興衰；腳踏實地，我們要能一步一個腳印，從基礎做起，紮紮實實。
但個人的成績永遠離不開團隊的奉獻——靠的是團隊的氛圍，或者是我們愛說的團隊的氣場。團隊的氣場就像是一種無形的力量：成績不盡如人意的`時候，它鞭策你加倍努力，奮力追趕；得意忘形的時候，它潑一盆冷水，使你保持清醒的頭腦，要你精益求精；生活上遇到挫折的時候，它像是一個聆聽者，靜靜地聽着你的傾訴，或者是一方港灣，默默地給你依靠；取得成績高興的時候，它又像是一位智者，總結成功的經驗，爲前方的道路指引方向。就是在這樣的團隊氣氛中，我們共同學習，共同戰鬥，共同成長。它已經不僅僅是一個競賽團隊，某種意義上來說更像是一個大家庭，我們一起體會人生的酸甜苦辣，悲歡離合。
而陳均老師——我們的指導老師，則更像是這個大家庭的家長。當我們還是懵懂少男少女，初涉化學時，他以其充沛的精力，富有激情的演講吸引着我們，引領我們走向化學的殿堂；當我們小有所成，得意忘形時，他又以其敏銳的洞察力和一位長者的責任心，帶領我們戒驕戒躁，衝擊一等獎；而當我們斐然成章，卻不知如何剪裁時，他又幾乎放下自己所有的事，爲我們每個人量身定製一套套方案。不僅是良師，他更是我們的益友。開心的事，我們願意與他分享；遇到煩心事，我們也願意向他傾訴，他總能以一種過來人的經驗爲我們做出正確的抉擇並帶給我們信心。然而就是這樣一個樂觀開朗的老師，內心卻承受着巨大的悲痛。
那是一個悶熱的下午，天很陰沉。因爲離考試越來越近了，我們都在緊張地備考。他走了進來，轉了一圈，欲說還休，終究是讓我們停一下。“最近我母親身體不太好。”聲音非常地低沉，我坐在後排，不太聽得清楚。“但是，”——突然提高了八度，“在這個緊要關頭，我不會放下大家不管。卷子我都已經準備好了，我已經不能再幫你們什麼了，我已經把紅旗插在了那塊高地上了，就等着你們來衝鋒陷陣了。”轟的一聲，閃電劈下，緊跟着的是一場傾盆大雨。但它不僅沒有澆滅我們的信心，反而激起我們內心的一種衝動：要成功，爲陳老師！
三天後，他的母親去世了。這時離9月12日的考試還有7天。
誰都無法想象這是多麼大的悲痛，然而悲憤就是力量，然而哀兵必勝！
9月11日，天降大雨，積水過膝，但這已然無法阻止我們前進的步伐！
最終，我們這個團隊取得了12個一等獎，16個二等獎的二中歷史上最好的初賽成績，終於無愧於自己，無愧於二中，無愧於陳老師。
當然，在此要一併感謝林肅浩老師，張永久老師，李蓉老師，朱文博老師以及郭宏老師，感謝他們對我們這個團隊的建議與幫助。
還要感謝的是我們的班主任鍾老師，是他一直支持着我們的競賽事業，是他告誡我們一定要戒驕戒躁，要踏踏實實做事，實實在在做人，沒有他帶給我們的踏實嚴謹的作風，我們斷不可能取得今天的成績。
然而，我們這個團隊並不會僅僅因爲考試的結束而曲終人散：我們有4位同學去衝擊省隊，最終謝天，徐貝帝同學成功突圍，他們將代表我們這個團隊，代表二中去衝擊國家隊，衝擊金牌，願他們能夠出色發揮，爲二中再續金牌輝煌！而我們也將加入高考的大軍中，擎起二中的旗子，在高考的戰場上捍衛二中的尊嚴！
也許明年6月，我們會各奔東西，但我們“陳家軍”形散神不散，化學競賽帶給我們的自主學習，自我完善能力永不散。二中的化學競賽也必將在張永久，朱文博老師，林肅浩老師和陳老師的帶領下薪火相傳。
同學們，一萬年太久，只爭朝夕，讓我們打點行裝，現在就揚帆起航！
謝謝！
競賽獲獎學生代表發言稿3尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家下午好!我是xx級工科實驗班的學生，也是這次中國機器人大賽水中機器人項目全局視覺冠軍獲獎小組的成員之一，很榮幸我能有機會作爲學院科技競賽類獲獎者代表在這裏發言。
本屆比賽共有包括北京大學、山東大學在內的18支高校代表隊參賽。報名參賽之前，我與三位合作的同學，在電子設計及編程方面幾乎沒有任何實踐經歷，對於報名參賽我們猶豫過，擔心自己沒有足夠的專業知識，但老師的話給了我們動力：知識永遠都是不夠的，不用就不算真正學會，關鍵是要將學過的知識有效運用。
從xx年6月到7月，在準備機器人大賽的一個多月時間裏，我與3位戰友一同奮鬥，以每天的一點進步來鼓勵自己，努力爭取最終的收穫。
起初在購買電子元件時，面對形色各異的電子元件，我們就像是劉姥姥進了大觀園，根本不知道從何處下手，於是我們不厭其煩的一家家詢問，一件件比較，在老師的耐心指導下，我們終於慢慢掌握了實驗的技巧，並開始着手製作、調試自己的參賽作品。機器人的穩定性總不能盡如人意，暴露出了我們實際操作經驗匱乏的問題，於是我們每天不斷地思考、試驗，每天都不斷的尋求新的解決方法，對作品進行一次次改進。在此期間，老師還請來了xx級的學長爲我們分析程序，改進設計，在此非常感謝他們！
看着機器人按照規定路線流暢的運動起來，看着作品在自己手底誕生，那份成就感，那份成功的喜悅是無法用語言描述的。
最終的成績固然重要，但它說明的僅僅是成果本身的科研價值，科技競賽更大的意義在於培養學生“挑戰自我、挑戰困難、挑戰未知”的可貴精神！這次大賽中，我們得到了很多：
1、明確團隊合作的重要性
一個人的知識儲備和學習能力是有限的，在比賽的準備過程中，學會與其他參賽同學溝通，遇到不懂的問題及時向專業老師或同學請教，團隊裏每個人默契配合、相互支持，是十分重要的。
2、學會查閱資料
競賽準備過程中，需要閱讀大量資料來掌握各種新的知識。因此，要學會整合圖書館的資源，有針對性的借閱各種圖書，同時，利用圖書館的數據庫查詢相關論文、文獻。
3、理論與實踐相結合，培養研究精神
書本上的知識學的再好，可要在實踐中應用卻也並易事。對此，我們應認真對待日常教學中的實驗機會，這樣才能使知識在運用時更加得心應手。
最後，我想感謝校領導給了我們這次鍛鍊的機會，感謝學院領導在整個比賽中對於我們一如既往的支持，感謝各學院老師對於我們長期以來的幫助與指導，謝謝！
科技競賽活動不僅在當前爲學生打開了一扇科技之門，更爲學生在將來走向社會開通了一條創新之路。漫漫長路，我們將用心血與勤奮打拼；用智慧和耐力探索；用自信與堅持昂首走過。
