四年級家長會班主任發言稿15篇
四年級家長會班主任發言稿15篇
現如今，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級家長會班主任發言稿，歡迎大家分享。
四年級家長會班主任發言稿1各位家長：
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這裏我也深表感謝。孩子們已經來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因爲我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這麼正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和彙報。
一、介紹班級的基本情況
介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對於我們的學生而言，能擁有這樣一批優秀的教師也是非常幸運的。
我班現有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人，後加入到這個班級的學生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因爲我們班的男同學數量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班幹部都是參加競選，經過民意選舉產生的，也都各負其責成爲了班級的頂樑柱。如班長王傑傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上爲班級做出了很大的貢獻！
雖然他們到這裏才一個學期的時間，但是我發現同學們聰明伶俐、積極健康、樂於助人，我們的班委能夠以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中，班級幹部的管理能力也在不斷的提高，整體表現比較讓我滿意和欣慰。
二、感謝家長對班級工作的大力支持
對於各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛入學的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時候，男家長幫着擡水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學生家長沒和我打招呼就去爲班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任後來對我說：“你班家長怎麼那麼好呢！”我當時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學生
開學後，我們班級備品也很不完善，對於班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日曆、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之於民用之於民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心裏，即使可能不能有什麼回報，但是那是家長和同學們的一份心意。
開學後，在我校體育特色比賽中，因爲咱們新生沒有校服，對於要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話儘量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。
同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時瞭解孩子在家的表現，讓孩子們能表裏如一。
三、彙報學生的優點
1.樸實、能幹，重感情：張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子裏放了一塊帶餡的年糕、聖誕節時同學們自發攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認真，我佈置的任務都能想着完成。
3.英語晨讀語音語調模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步，受到學校領導的大會表揚。
5.學校提倡素質教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》
6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻
這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，也爲學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
五、學生存在的問題
1.朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。
2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。
3.作業完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。
六、總結分析期末試卷
我們接着再談談孩子的學習成績吧！這也是家長們都比較關注的一個話題。總結期中考試的經驗教訓，說明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固；二是有些同學還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發獎狀，合影留念。
七、輔導員講話、看生活視頻
我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）
這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經歷的點點滴滴，不知道看過之後你們有什麼的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂！
八、給家長們提一些小建議
1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2.家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，當然不能盲目的浮誇，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，我們要爲他們樹立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問題。
3.家長給孩子創造一個學習的氛圍。和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的表現。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。希望家長多瞭解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、週六、週日，家長應督促孩子多看書，少看電視，儘量不上網打遊戲，引導孩子學會學習。
4.儘量不要在上課時間打電話或發信息，儘量找下課、中午休息或晚上下班以後的時間。
5.學生有什麼疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。
6.教育孩子的品質：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7.對於學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。
8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業，保質保量、簽字不流於形式。
九、假期安排
各位家長您好！愉快的寒假已經開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發的十張讀書卡，有餘力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規範，學校會評比。
2.培養孩子學會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過後再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫不好的建議重寫。
3.爲了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。
4.填好學生假期表現評價表。
5.每名同學至少上交一篇優秀日記、讀書體會、徵文“我的20xx”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班 姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文並茂）還可以有年俗攝影作品和美術作品
6.創編一份“節日小報”，A4紙橫着畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發的資料袋裏，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最後祝大家假期愉快。
十、家長髮言
家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什麼好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
陳馳昊 王傑傲 潘越佳 於英琪 劉清君
結束語
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，都能健康成長，成爲棟樑之材！
四年級家長會班主任發言稿2尊敬的家長：
首先感謝你在百忙之中來參加本次的家長會。班級人少較多，雖然各科教師都是盡心盡力，但是心有餘力不足，要想孩子能健康、全面地發展，離不開家長的督促和指導。你的到來，就是對孩子最好的支持和教育。希望，你本次家長會認真傾聽，發現問題，能不斷地改進自己的教育方法。
一、 班級情況分析
我們班共有63人，男40人，女生23人。人數偏多，而且學生的水平差別較大。有的孩子學習積極、主動，也有的孩子作業不能按時完成，日記是應付，甚至是從來不寫日記，作業潦草。這要引起家長足夠的重視。因爲四年級是小學階段一個關鍵性的年級，是個轉折點。學生的身心和學習內容都發生了極大的變化。忽視了這個階段，會對孩子的整個小學階段產生不好的影響。
二．存在的問題，及解決問題的策略
閱讀。首先是學習內容變的複雜了。在低年級的時候，只要認真默寫，背背書，孩子的學習成績就不成問題。但到了四年級，學習的內容有簡單變的複雜。比如本次的期中考試：有生字、多音字、成語。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫，而這一切解決最好的辦法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長了知識，也教育學生怎樣做人。家長一定不要忽視閱讀的作用。
四年級上學期：《昆蟲記》 法布爾《草房子》 曹文軒 《跑豬嚕嚕》 [德]狄姆 《希臘神話故事》《八十天環遊地球》儒勒·凡爾納四年級下學期：《夏洛的網》 （美）懷特《時代廣場德蟋蟀》 塞爾登《五·三班的壞小子》 楊紅櫻 《我要做好孩子》 黃蓓佳 《調皮的日子》 秦文君等。家長在帶孩子上街買好吃的時候，要帶孩子到書店去轉轉。有的家長說，我的家裏有書呀，我給孩子買了兩本，這兩本是遠遠不夠的小學六年的閱讀量不少於40萬字。這是國家規定的閱讀總數。而我們的孩子，寫作業，還算認真，可閱讀上不去，孩子的發展就沒有後勁，這要引起家長的注意。買書陪伴孩子讀書。在孩子寫完作業的時候，陪着孩子讀點書。
孩子，媽媽不知道你長大後的愛好是什麼，也不知道你以後會從事什麼職業，但是媽媽想，無論你以後幹什麼，保持一個愛讀書的習慣總是好的。希望媽媽現在撒下的這顆名叫“閱讀“的種子，能在你幼小的心靈中漸漸生根，發芽，直至這顆種子變成如同你吃飯，喝水一樣的一種隨手的，潛意識的習慣。媽媽相信，這顆帶着精神雨露的種子，若干年後，會成爲你活得有尊嚴的資本，更會成爲你能保持心靈高貴的那枚橄欖枝。
習慣的培養很重要
到了四年級，學習的內容加深了，孩子要養成預習的習慣。在每篇課文學習之前，孩子一定要認真預習。比如我班的付一然同學、嚴子帥同學、位子文同學葛好男同學、馬語樂同學，在課前就能認真預習。課前預習，才能提高聽課的效率。課後複習很重要，一篇課文學完了。家長要查查孩子的課文會背嗎？生字會默寫嗎?有的家長說來很慚愧，從來不看孩子的作業，並不指導孩子的學習。掙錢很重要，如果孩子學習成績落後，孩子甚至考不及格，這樣的孩子離優秀就遠了。作爲老師，我覺得孩子纔是我們生活中的第一位，而不是忙碌掙錢，對孩子不管不問。童年對人的一生很重要。魯迅先生也認爲，童年的情形大抵就是以後的命運。
作業，應付着，
我們學生的作業我是天天收上來改，並及時的評比。孩子的生字抄寫還可以，最差的就是大練習冊，不會的題目不思考，不問人，而是不做，還有的孩子作業很潦草，應付老師的檢查。不如說，18課的大練習冊有一道課外閱讀題，只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學認真完成。大家想想，平時不練習，考試則能一下就掌握好。所以希望，家長要檢查孩子的作業。
字要認真，還要認真思考。
作文，學生最頭疼，最重要的一塊骨頭
大家都知道，語文，語文，就是會說會寫。語就是語言，文，就是作文。對於四年級的孩子來說，應該能寫一篇文通字順的文章，但現在的孩子，不愛寫日記，日記是作文最好的磨刀石，多練，多積累，才能寫好文張。而我班的很多孩子，連一星期一篇的日記就不好好寫，這很讓人憂慮。如陳星雨、王毅、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營等同學。作文需要多練習多提高，家長要引起重視。
關注孩子的心理，關注孩子成長
孩子上了四年級，就有了自己的思想，家長要多孩子交流，瞭解的苦與樂，多和孩子聊聊。培養孩子的責任心，多讓孩子參加自己力所能及的家務和勞動，這是對孩子很好的責任心的培養教育。如我班勞動認真的孩子：邢甜、胡佳姚、曹潤溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學。參加校訊通的家長都知道，老師不但發作業，也發一些關於教育孩子的一些知識。
四年級家長會班主任發言稿3各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個彙報：
一、教育學習內容：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都佈置有一定量的作業，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裏開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度裏所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學習30分鐘以上，久而久之就會形成習慣。
3、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這段時間的學習態度和學習情況。在這裏，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯着不如意的分數，不能光衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤纔是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
二、能力方面
這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動。看着他們，我心裏不由地說，他們真的很棒。
三、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，最突出表現在學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，如果說因爲工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意等。
2、 家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
尊敬的家長，最後，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。謝謝大家！
四年級家長會班主任發言稿4各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面進行以下方面的內容：
一、學習方面
說到學習，在座的家長都深有體會，現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，主要是學習方法改變了。有一些學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都佈置一定量的作業，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求上進心強，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裏開始學生的學業成績會容易產生 “兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
二、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。比如說：每星期的家庭作業，有的學生老師一檢查就說放在家裏或者沒拿，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業，學校裏的由老師督促完成。而對於語文老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因爲惰性，怕辛苦，總想着玩，學習缺乏主動性，還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因爲態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
三、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是遊離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。
四、期中考試方面
雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這裏，我要提醒家長朋友正確對待分數：
中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯着不如意的分數，不能光衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤纔是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
五、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火、電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意等。其次在食品安全方面應對孩子加強督促，外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。星期天或者放學時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或遊玩，過馬路要走人行橫道，有車的時候要停下來，不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進校園。
六、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛
勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1） 對於孩子的到校時間，我們規定早上在 xx到校上早讀。下午xx到校。每一個學生都應做到按時到校，不早到、 不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於x小時，達到x小時。晚上讓孩子早睡覺，如果條件允許中午儘可能讓孩子休息一下。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
2、家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩；
3、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知爲主，也就是以課本爲主。其他的主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是說佈置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。越往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以爲重視。
4、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領巾；保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證；教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力。家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。
最後，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
四年級家長會班主任發言稿5尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好!今天，因爲孩子們的緣分，我們走進了四(6)班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生92人，其中男生65人，女生27人;住宿生90人，男生63人，女生27人。半學期以來，總體來說都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。每天的值日生認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能夠團結
友愛，每位同學學習、做事均能盡力而爲，班級顯得團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業被動，字體潦草，極個別同學不能及時完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踊躍。這些都是學習上的不良行爲。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔，注意飲食衛生和個人衛生。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。我帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行爲習慣、會使孩子終身受益。習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的彙報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前全級前十名共有19人。總
分在400分以上的共74人，優秀率達到82℅。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法不正確，效率較低。如沒有時間觀念，書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師監督着，班幹部看着，甚至於在屁股後邊盯着.
4、學生安於現狀，沒有競爭意識.
對於以上問題，希望引起家長重視，並給與我們大力支持。
三、對家長的建議;
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。爲此，我們必須在以下幾個方面：
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀。用自己的良好的行爲習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督，共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
週末一定要檢查孩子的作業，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯繫瞭解，採取多種形式瞭解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行爲上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等!家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育;並將情況通報班主任。
(4)、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。
(5)、隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。
各位家長，儘管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
四、班主任宣佈家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時瞭解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展。
最後，在這裏我代表四六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。 對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
四年級家長會班主任發言稿6各位家長：
下午好！
首先，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加孩子的家長會，這就說明，我們每位家長都十分關心孩子在學校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長都有着一個共同的願望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關於孩子的成長問題！
先向各位家長介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共有學生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分學生能做到文明守紀，愛勞動，講衛生，能積極參加學校組織的各項文體活動。我們的班長XX同學，樣樣工作都能積極主動地去做，早上帶領大家讀英語，中午帶領大家上好午自習，下午放學還負責檢查值日生的打掃是否潔淨。
XX同學在協助班主任老師做好班級工作的同時，學習也是非常的認真、勤奮，上學期期末考試語數英科四門總分位居全班第一名，是全班同學學習的楷模。從開學到現在，一直表現很好的學生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學，各個方面進步比較大的的有XX、XX、XX等同學。其實，我仔細觀察過我們班上的每位同學，我發現絕大多數同學都很聰明，只要努力，完全應該能學好。只是有相當一部分同學並沒有把心思放在學習上，根本沒把學習當回事兒。而我們很多家長也只顧着自己上班，即使不上班的家長，也只顧着忙自己的事情，以至於忽視了對孩子學習習慣的培養和學習上的督促，導致一些孩子開學至今一個多月了，竟然沒幾次是能按時完成作業的，那麼這些同學的學習成績就可想而知了。希望各位家長能重視這個問題。在這裏，我特別對XX同學及其家長提出表揚。
XX同學開學那天因爲胸骨骨折，必須住院治療，當時，我們老師也十分關注這孩子，因爲XX同學是我們班的尖子生，各科學習都非常優秀，所以我十分希望瞭解孩子的病情，可是由於孩子一直住院，家長也在醫院陪同，家裏一直沒人，我沒辦法知道XX的情況。後來，就在我們着急的時候，XX媽媽請XX爺爺照顧XX，抽出時間主動來到學校，找我商量孩子學習上的相關事宜。令我感動的是，XX只住了一個星期的時間，待病情稍見好轉，就立刻出院到學校來上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，儘管我一再叮囑別累着，功課咱們慢慢地補，可他仍然是一有時間就趕緊補習前面缺的功課，結果，兩天工夫，他就把一個星期的課全都補齊了。
各位家長想一想，有這樣真正關心孩子、時刻想着孩子學習的家長，有這樣認真、勤奮品質的學生，他的成績要想不拔尖都不可能啊！真心希望我們每一位家長都能以孩子的前途爲重，真正去關心、關愛孩子，使孩子健康成長、全面發展。
作爲班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應該相互配合，做好以下幾方面的工作：
1、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助爲快樂。要讓別人因爲我的存在而感到幸福，要尊重別人，學會換位思考，學會寬容。
2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心，校內活動家長也要經常瞭解，發現問題及時和老師聯繫。
關於上網和看電視的問題。網絡遊戲和電視連續劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會嚴重影響學習。所以，建議各位家長要肩負起監督、控制的責任。
3、關於習慣養成教育。衛生習慣：衣着整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學習習慣：合理安排學習時間，放學到家先做作業然後再玩，每天堅持預習與複習。
給各位家長提點建議：
1、多與孩子交流、溝通，瞭解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學習、生活習慣。
2、真正關心孩子的學習。
營造良好的學習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上儘量不看電視，實在想看，也要把電視音量儘量調小，爭取不影響孩子的學習。
認真督促、檢查孩子的作業。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實處，要監督孩子是怎樣做作業的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業拿來仔細看一看，是否真的完成，書寫是否認真，正確率如何。要讓孩子從小就養成認真、一絲不苟的好習慣。
（如有可能的話，還可以對孩子的功課進行力所能及的輔導，使孩子學習更加優異。）
最後，再一次感謝各位家長的光臨，希望在我們的配合與關注下，孩子們能獲得最大的發展！
四年級家長會班主任發言稿7尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表四（4）班全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝各位家長對我們工作的大力支持，說明各位家長都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎麼樣？在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、 介紹本班基本情況
作爲班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生39人，男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能爲班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
二、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：
2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們四年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，而自豪。
三、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什麼他一律不聽，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎麼能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是39個孩子的當家人，對於每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教四年級快結束了，我覺得孩子們都很聰明，可是爲什麼同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，爲什麼學習成績差別那麼大呢？我認爲，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，一個班裏有39個人，39個人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
四、給家長的建議
因爲班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。家庭教育在孩子的成長過程中起着至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關於端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任鍾海選老師介紹同學們語文學習的情況：……
我們老師說了這麼多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，在這裏我代表我們班的全體學生，說聲對不起了，我們沒有到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學們英語學習的情況：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面請各位家長來介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝各位家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
五、家長的意見和建議
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。
剛纔各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這39個孩子都培養起來，在學習和生活上有質的飛躍，我們也決不會放棄。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較爲重要，而前兩者又更爲重要。因爲，學生的可塑性很大，作爲學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因爲我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業有成！
四年級家長會班主任發言稿8尊敬的各位家長：
大家好！
讓我們用最真誠、熱情、響亮的掌聲對各位家長的到來表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，是對學校工作的支持，是對老師工作的鞭策，我代表所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的'感謝。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
一、經典誦讀彙報。
二、大合唱表演。
三、班主任講班級情況。
一學期來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。幹就要幹出點樣子來，經過一學期的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的。說實話，我們班的同學自從上了四年級後，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；並能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有幹勁。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班幹部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，範誠睿，武同餘，李文昊等同學文明守紀，品學兼優。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學做事認真，一絲不苟。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽，桑聖昊，劉緒濤等同學聽課認真，思維敏捷。還有進步比較快的同學，如王志朋等。當然還有很多值得稱讚的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作爲班主任我從以下幾個方面向在座的家長和老師提幾點建議：
一、從思想上，行爲習慣上繼續引導孩子。爲了更好地規範孩子們的行爲習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規範。而在家裏，就需要家長監督孩子，例如：回家後自覺寫作業，並且在寫作業過程中要一心一意。寫完後自己先檢查，然後讓家長檢查改正、輔導。最後要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業。或者每天都得答應給孩子買什麼東西后，她才寫作業。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業是應該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認爲孩子小，可以讓他自由發展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要麼不做，要麼做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是十分有利的。
二、學習上要多幫助孩子。人人過着節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。關於學習方面我不在多講，等一會董老師着重講解。
三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因爲很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作爲家長掙錢就是爲了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那麼多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長佈置一項作業：回家之後表揚一下您的孩子，老師在學校誇他表現很好。你再注意看看他的表現。
四年級家長會班主任發言稿9各位家長：
您們好！很高興各位在百忙之中來參加本次家長會，這一年來感謝你們對我們四年級x班的關心和愛護，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。
就目前班級的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發現有部分學生學習態度不積極，對待學習有些放鬆有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會但做不對，這種現象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個警鐘。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生都能有所改變。
一、學習方面
1、我首先把本學期期中檢測學習成績向大家彙報一下。有的學生也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，總是存在被動學習。這說明他快樂學習的的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
2、本學期我們數學的知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，學習方面的改變還表現在內容增加了，難度加強了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：xx等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是遊離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。我想這是一種習慣，一個自律的能力。
二、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
三、家長的配合
家長的善導是家庭教育的關鍵。在剩下的這半學期裏，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於沒有養成好的習慣，導致成績差，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害。家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，這就需要我們進一步交流。
希望家長能做到以下幾點。
1、創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點；
2、認真協助學生正確對待每一次的作業。幫助學生自己學會學習，學生自己給自己一個獎勵，或者跟家長聯繫好了，我這次考到多少家長獎勵我一個什麼，目標不要太遠，符合實際；
3、正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，例如計算教學。善於發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）；
4、幫助學生養成反思自己的行爲和學習的效果的習慣。最好的辦法就是寫日記。我讀<；曾國藩家書>；，他之所以成功最主要的原因就是他能夠對每天的活動進行認真反思。
四年級家長會班主任發言稿10尊敬的各位家長：
大家上午好！
對於今天各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學校、班級工作的支持！作爲大家的老朋友,我希望在會議開始之前家長朋友們能把您的手機關閉或調到震動狀態，同時，爲了保持會場的秩序和衛生，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內大聲喧譁或是小聲討論。剩下來的時間就是我和大家的交流互動，這樣齊聚一堂的機會比較少，一學年只有一次，我希望大家能在老師們的發言中找到共鳴，啓迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行！今天家長會的主題，一是和家長們彙報孩子這一學期以來的在校的學習生活、習慣養成情況；二是和家長們共同探討今後學生的教育問題。
一、班級基本情況
1105班總數39人，其中男生25人，約佔64%，女生14人，約佔36%，男女比例嚴重失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個月才能回家，有些學生回家甚至不能見到自己的父母，他就不願意寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人爲獨生子女，平時較爲任性，生活、學習更方面依賴性較強。學生組成大部分來自農村、城鎮各個地方，有些父母長期在外地，家裏就是爺爺奶奶帶養，有一部分孩子成爲了留守兒童。在這樣一個複雜的班級組成情況下，我們的班級管理難上加難。
可以不謙虛地說一句：除了父母以外，恐怕天底下最關心孩子的，就是他們的老師了。在咱們學校，上至校長下到後勤部的員工，對學生都有着特殊的感情，我們喻校長經常找我班的同學談心，陳柳隆、鄒旭等同學都是喻校長關注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長，他管理着學校。每當我們有問題時，他都會細心幫我們解答，遇到困難時，他總是會幫我們解決。”王湘瑜說：“喻校長是我們的校長，對每個學生是那麼好，還給我們上過課呢！”上學期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告訴大家做人做事的實用辦法,“身、手、鑰、錢”就是那時候喻校長教給大家出門安全注意事項。他經常稱讚我們班的孩子，說他們非常講禮貌。他告訴我們班的每一個孩子，要多看別人的優點，並把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一擡頭就能看到這句話，把它牢牢記在心裏。其實作爲班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個九孩子，您非常信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當做自己的孩子帶。實際上老師們也是這麼做的：
我們提供最好的土壤，擁有全湖南省最好的教育基礎設備，有精細化管理，有精英團隊，有求真尚美的校園文化，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走着走着花就開了，陪着陪着孩子就長大了~想想都很美好~家長做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長！這是多麼令人沉醉的美好藍圖，是一個理想。但孩子們的成長卻是真實的，每天都發生的，甚至時刻伴隨着問題和衝突，我們就從現實出發，談一談教育中的種種現象！
二、彙報班級教育情況
“不負責任，莫入金礪：不思進取，另尋他處 。”是我們金礪老師的座佑銘，孩子身體的健康是所有家長關注的重點，作爲一個寄宿制學校的班主任和所有老師都是秉着對孩子負責的態度在工作。學校對我們的要求是“誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責。”孩子們的學習、生活、安全、身體狀況，在校的一切活動時刻牽動着我的心。我每天6點鐘左右起牀，7點左右趕到學校，督促孩子們搞好衛生，檢查他們的作業，組織聽好晨會，對他們前一天存在的問題和做得好的地方進行總結。讓他們以最佳的狀態進入當天學習，然後組織早自習、午書，上課、備課、處理孩子們的問題……天天如此，每週有三天值晚自習，晚上8點30以後才能回家，每天至少工作12小時。學校對我們的要求特別高：抓課堂、抓習慣的養成；抓老師和學生的素質，普通話、鋼筆字、毛筆字，每個學期都要進行檢測，學生如此，教師也是如此。不但是我，我們的生活老師也是如此。像我們的夏老師、歐老師，碰到變天的時候總是一再的叮囑孩子們加衣服，有的孩子因爲貪玩忘記了，夏老師是經常跑到教室裏面來送衣服。到了夏天，每天孩子們都要洗澡，男孩子相對來說 比較調皮，有的時候洗澡都要四處找人，生活老師們有時候忙得竟然顧不上吃飯。我們的生活老師每天晚上都要起牀好幾次爲學生蓋被子，生怕孩子們晚上踢了被子感冒。孩子生病時，帶他們去看病，幫他們買需要的生活用品，經常檢查孩子們所吃的零食，擔心會有變質食物……
英語相對來說是比較活潑的主學科，但是對於有些新同學來說有些畏難情緒，阮老師總是想盡辦法調動孩子們的積極性，她會自掏腰包爲孩子們買各種各樣的獎品激發他們的學習興趣，有時候爲了一個教具到處找材料，請別的老師幫忙，爲了上好一堂課反覆修改教案。她經常找同學們談心，和孩子們一起玩耍。上課時和孩子們玩一些有趣的遊戲，讓孩子們對課堂更有興趣。我們班的胡站宇同學，對英語學習有很大的困難，阮老師在早自習把他帶在身邊，耐心教他讀，一遍一遍，不厭其煩，終於在這次期中考試他考到了優秀……
數學老師陶婷老師是五月份纔來接我們班的，作爲新老師，她在教學上一點都不怯生，她有過三年的教學經驗，加上她的教學方法新穎，經常有創新的處理教育教學問題的方法，這短短的近一個月時間，她不僅將她教的兩個班數學跟上了進度，還讓很多孩子喜歡上了她，愛上了她的數學課。她又是我們班的副班主任，每次班級活動她都與孩子們一起參與，她那標誌性的笑臉總是那麼有親和力，孩子們和她在一起特別輕鬆。不僅如此，她處理的班級事務也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個老師都秉着認真負責的態度上好着每節課。他們從不同角度發掘了每個孩子的閃光點。經常聽到老師讚揚我們班的孩子。
四年級家長會班主任發言稿11尊敬的各位家長朋友：
大家好!今天，因爲孩子的緣分我們相聚在四(2)班教室裏。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作爲孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時儘量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成爲人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝爲先)。
2、培養學生的受挫力(不能正確看待批評)。
3、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛鍊和培養了自己)。
4、注重培養學生的競爭能力與意識。
5、教育學生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)
6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。
在與孩子們朝夕相處的日子裏，看着孩子們一天天長大成人，我們打心眼裏感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收穫。收穫着孩子們的笑臉，收穫着孩子們的成功。
我們班26個學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優有劣，可絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。因爲各種原因，我班同樣存在一些問題。
如：個別學生因爲沒有養成良好的學習習慣和行爲習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣;個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進;還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關係等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可爲什麼，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在小學階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行爲習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪裏去。
再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是爲孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什麼事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，儘量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什麼事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嚐到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會後悔，別人也不會埋怨。說到這裏，我想表揚我們班的幾位同學，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別認真，捨得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。
當然，這樣的同學還很多，因爲時間關係，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閒不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟爲一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，纔不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。我們要重視她目前的學習狀況。盡力爲她營造一個安靜的學習環境。因爲，當我們開着電視看的時候，孩子總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示範起到了潛移默化的作用。不是有很多家長說，現在的孩子不願意看書嗎?那是因爲他(她)從小沒有養成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關係。所以，爲了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因爲自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
三、注重孩子的品德修養。
當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良後果。國家花財力培養了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能爲社會作貢獻呢?也許還會危害社會，培養這樣的人又有何用呢?我們也經常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行爲，他們倒認爲那是瀟灑、是時尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的髮型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認爲這不適合小學生。
因爲他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎?有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成髒，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我爲中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。不過，請家長放心，我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時間調整7點50值日生進校，8點全部進校，不允許早到校;下午4點放學，學生是否按時回家，你們要做到心中有數。
2、作業佈置本學期，作業任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是後面對小學六年來所學知識系統複習階段，每位老師佈置的作業比以往會稍微多一點，不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。尤其是語文預習的讀課文，家長要督促至少讀三遍。
3、考試時間與科目考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。
五、講幾點要求
1、要教育孩子學會合理安排時間。
2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、複習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因爲你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收穫得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經常和老師保持聯繫，及時溝通。請家長們多和老師們取得聯繫，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是爲了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發現有的學生有不良行爲或欠作業現象電話告訴家長情況;有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，爲了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認爲老師是在爲難學生，刁難學生。你說老師有必要這樣去做嗎?
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規定，必須要在12週歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。
今晚，我們爲了孩子的健康成長，爲了幫助孩子們用優異的成績爲小學畢業交上一份滿意的答卷，爲了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六(2)全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，爲自己，爲家長，爲社會交上一份無愧於心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而爲了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾!
最後，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，爲升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
四年級家長會班主任發言稿12尊敬的各位家長朋友：
你們好！我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，爲什麼這麼說呢？因爲對於學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。並且更加努力的學習，去實現自己的理想。
召開這次家長會的目的，是爲了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績
從以上成績中，我們不難發現，偏科的現象比較嚴重，咱們知道小學語文、數學、英語、科學、社會五門功課，如果在出現偏科現象，那以後上初中又該怎麼辦呢？從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩定因素也會帶來諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實每一位同學的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。平時稀裏糊塗的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經，可是，我覺得這並不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些，很多同學在私底下都在加油用功！在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎麼說，我就怎麼做；老師不說，我就不做”。逼着學，我經常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸”，發現他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習題”。因爲課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。
二、學生情況
本班現有學生58人，其中男生36人，女22生人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因爲說，是爲了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
作爲班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚。（）在我這一年的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛生不及時，遲到、還有個別同學不按時完成作業。
我將班級孩子大體分爲四類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……（孩子姓名在此省略），我爲這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因爲我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，倘若真的發生了不良的後果，作爲我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪裏，更不用說老師叫什麼名字了。那麼
四年級家長會班主任發言稿13各位家長朋友們：
你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級爲中段，那麼您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那麼你必須瞭解孩子的特點：
知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
依據生活理解數學，讓孩子在活動中成長，生活中的數學是新課標小學教學的特點。課本中許多題目就是來源於生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經驗積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:“播下行爲的種子,你就會收穫習慣;播下習慣的種子,你就會收穫性格;播下性格的種子,你就會收穫命運. 就是說習慣可以決定一個人的命運”。所以我們也希望習慣的培養能得到大家的支持。
下面就我班情況作如下小結：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課爲例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因爲現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什麼最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎麼讀就怎麼讀，這個字怎麼寫就怎麼寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。爲了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花給予指導，有時也結合身邊發生的真人真事進行練筆。
2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、而對於老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如： 等同學。他們的預習作業也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《採蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經常被我選中，準備修改後向報社投稿。這都得歸功於他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業和家庭作業也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功於他們學習上的積極性。
而有一部分同學因爲惰性，怕辛苦，總想着玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常爲他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因爲態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎麼不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因爲態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
轉折時期，思想教育也很重要。希望家長今後能更好地配合學校教育，讓我們的孩子朝着理想的方向發展。
四年級家長會班主任發言稿14首先感謝各位家長親臨我們家長會的現場，對於你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因爲你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起，共同爲孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會的做法沒有怨言，如果有的話只是我們在開家長會的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點過激的，敬請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是爲了孩子們。
一、本班情況：
現在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有41名學生，男生19人，女生22人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對於他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是 留守兒童，這對於我們老師來說在教育和管理上都是一個很大的挑戰
二、班級工作：
家長們都希望知道孩子在學校的表現情況，由於時間有限，我對部分學生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯繫。學校的活動比較多，這也是爲了培養學生的各種能力，使他們全面發展。當然四年級的學生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學生由於這個原因，成績不怎麼理想，也可能是課上了一半，還沒進入狀態，所以我不在會上點名了。
三、安全工作：
學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的改變，可能有的家長還不知道，早上是8:10分開始上課，中午是11:15放學，下午是14:30上課，放學時間是17:05分，我們學校的規章制度以及和每一位家長和同學們籤的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內，校外，上學放學路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛生安全都是做到了每天必須講的，我們並且還要記錄在本子上面，我們經常是發現有學生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長聯繫。還有的家長認爲，還在在學校讀書，什麼生氣都是學校的，我看是很不負責的一種說法。家長要經常和學校，和老師聯繫，好了解還在最近的學習情況等等，這樣，學校老師和家長都對孩子有個全面的認識，那真實做到了學習，安全兩不誤。
四、學習方面:
大多數同學還是可以的，學習熱情高，也很自覺，並且書寫工整，能很好地，認真地完成老師佈置的各科作業，不懂就問我們每次檢測有的同學都是在九十幾分以上，該背的課文，學了就可以馬上背。但是又及個別的同學，每次的作業，一個字都不寫,連家長也不過問一下我們的作業本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻說督促性。希望你們對你們的孩子在學習上要管嚴一點。好了，想說的話真的很多，時間的關係我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促爲主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以爲重視。另外孩子回到家裏要適當給點家務活學生做，培養他們的動手能力;零用錢也要控制，培養學生從小節約錢的好習慣。
爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。
四年級家長會班主任發言稿15讓學校成爲學生生活、學習的樂園。讓每一位學生成爲樂於求知，勇於攀登的美麗的孩子。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學生共表演了十三個節目，節目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節目精彩紛呈，活動高潮迭起，現場氣氛熱烈，收到了預期效果。
一、這次活動取得成功的原因主要有：
第一，組織安排。首先，激發孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心絃，並且根據孩子們藝術表現的特長，創意設計。其次，跟蹤指導。在整個活動過程中，盯緊排練，關注細節。
第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。
二、這次活動彰顯的效果
通過舉辦本次活動，構建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產生了諸多方面的良好效果,主要體現在:
第一,形成了家校和諧關係。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。
第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯着自己孩子成長、表現到關注班級成長、表現。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行爲，並且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊纔是中心。
第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情並茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的嚮往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收穫了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！
活動已經結束，改變已經開始。
