活動實施方案(集錦3篇)

爲了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編整理的活動實施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案 篇1

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，範文之規劃方案:東營區科達小學“學雷鋒,見行動”系列活動實施方案。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的.搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校20xx年開展“學雷鋒，見行動”系列活動月，具體安排如下：

一、營造學雷鋒氛圍

1.週一（3月７日）班主任例會進行“學雷鋒，見行動”系列活動部署。（xxx）

2.課間音樂播放學雷鋒歌曲；（xx）

3.書寫學雷鋒標語。（班主任）

二、瞭解雷鋒

1.學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；（xx、班主任）

2.讀雷鋒故事；（班主任、家長）

3.各班走廊牆面設置“學雷鋒，見行動”板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標語，名言等，規劃方案《東營區科達小學“學雷鋒,見行動”系列活動實施方案》。（班主任）

三、學雷鋒，見行動

1.將愛心獻給媽媽。（班會教育）

以“三八”婦女節爲教育契機，爲媽媽寫一封信、做一張賀卡、幹一件力所能及的事；

2.將愛心獻給社會，全校師生爲社會服務；（班會教育）

3.將愛心獻給地球；（班主任）

畫一幅以“植樹節”爲主題的兒童畫作品。

4.將愛心獻給他人；（xx、班主任）

開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣”活動。3月上旬和中旬爲準備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。4月2日下午（星期六），組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達貧困學生家中。

5.將愛心獻給自己。（班會教育）

（1）像雷鋒一樣珍惜時間；

（2）像雷鋒一樣勤奮學習；

（3）像雷鋒一樣勤儉節約。

四、活動表彰

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。

活動實施方案 篇2

在我校黨員教師中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是鞏固和深化深入學習科學發展觀活動成果的重要舉措，對進一步提高我校黨組織建設的科學化、規範化水平，激發學校黨組織和廣大黨員教師的生機和活力，保持和發展黨的先進性，促進我校教育又好又快發展具有十分重要的意義。根據毛集區教育局黨委“創先爭優”工作會議的安排部署和相關文件要求，結合我校實際，爲確保創先爭優活動紮實有序開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

在我校深入開展創先爭優活動，要堅持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀爲指導，緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務全校師生、加強組織建設”的總體目標，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”爲創建目標，以培養“學習優、作風優、素質優”教師隊伍爲重點，突出“開展創先爭優活動，推進教育質量提升”這一主題，紮實有效開展“創先爭優”活動。全體黨員以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進，開拓創新，爲努力開創學校教育工作新局面提供優質的人才保證。

二、具體實施

1、時間安排：

根據毛集區教育局黨委統一部署，我校創先爭優活動分四個階段進行，以“調查研究、公開承諾、領導點評、教師評議和評選表彰”爲工作方式，着重圍繞迎接黨的十八大開展活動，爭創活動的參與對象以領導幹部和廣大黨員教師爲主。

（1）動員部署階段（20xx年6月）。成立活動領導小組，召開黨員大會，公開承諾創爭目標和具體辦法，動員和組織廣大黨員積極投身到創先爭優活動中來。

（2）全面推進階段（20xx年7月至20xx年6月）。着重圍繞迎接建黨90週年開展創先爭優活動，堅持抓好學習科學發展觀實踐活動整改落實後續工作，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制；引導基層黨組織和廣大 認真落實公開承諾的事項，掀起創先爭優活動的高潮。根據局黨委統一安排，推舉優秀共產黨員和黨務工作者。

（3）深化提升階段（20xx年7月至20xx年6月）。着重圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動，引導基層黨組織和廣大黨員開展新一輪的創先爭優活動。根據局黨委統一安排，推薦本階段涌現的優秀共產黨員。

（4）總結完善階段（20xx年7月至黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，系統總結回顧創先爭優活動開展情況，集中展示我校創先爭優活動成果，對活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

2、創爭任務

要堅持從各自的實際出發，創新活動載體，建立長效機制，統籌推進黨的建設各項工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，重點抓好以下幾項工作，在推動教育又好又快發展的實踐中建功立業。

1.抓和諧務實班子隊伍建設。增進領導班子團結，堅持強理論學習和工作創新，通過開展比奉獻、比創新、比管理、比業績、比作風等“五比”活動，在全校建設一批政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制，廉潔勤政，有凝聚力、戰鬥力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導集體和領導班子。

2.爭先進基層黨組織稱號。健全黨組織班子建設，堅持民主集中制，發揮集體領導作用，尊重黨員主體地位，紮實開展黨的理論學習，健全、落實作風建設和效能建設長效機制，提升服務水平，改善服務質量，緊緊圍繞教育工作中心目標，學習型黨組織建設成效明顯，團結帶領黨員和教師立足本職完成好各項工作任務；努力做到“五好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好，工作業績好、羣衆反映好），爭創先進基層黨組織。

3.當師德標兵和業務骨幹。努力踐行科學發展觀，積極參與理論學習和業務學習，不斷加強自身職業道德建設和思想修養，提高業務水平和業務能力，積極開展教學研究，在教育教學工作中善於學習，善於創新，堅持做到“師德優等、素質優良、業務優質、業績優秀”，爭當師德標兵和業務骨幹。

4.做優秀共產黨員模範。加強理論學習增強黨性修養，模範執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，自覺以黨的最新理論成果和科學文化知識武裝頭腦、指導實踐，努力增強明辨是非的能力和做好工作的本領，堅持全心全意爲人民服務，密切聯繫羣衆，維護羣衆利益，始終不渝地做到立黨爲公、執政爲民，積極參加服務發展、服務基層、服務羣衆活動，在黨員和羣衆中有較高威信，勤奮工作，勇於開拓，努力做好“五帶頭”（帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣衆、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣），在本職崗位上取得顯著成績，爭當優秀共產黨員。

5.創黨風廉政建設先進單位。切實加強黨風廉政建設和行風建設，樹立教育新風尚，塑造教育新形象。促進學校領導、教師依法執教，廉潔敬業，誠信服務，爲人師表。結合教育系統黨風廉政建設責任制和黨風廉政建設年度考覈活動，努力爭創黨風廉政建設先進單位。

三、方法與措施

1.抓學習，強素質。全校要始終把學習擺在首位，堅持集中學習與分散學習、自學與培訓相結合的學習制度，構築終身學習理念。一是加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策的學習。加強各項教育教學理論知識學習，熟練掌握教育工作政策法規，不斷提高業務水平和工作能力。加強經濟、科技、法律及新知識的學習，不斷提高依法治教和以德立教水平和工作創新能力。二是要堅持集中學習制度。通過舉辦演講比賽、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，集中輔導教師學習，增強全體教師的學習興趣。爲了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，每位教師每年要寫2－3篇教學心得體會，形成理論成果，在此基礎上召開全校學習成果交流會；三是全體教師理論學習要有學習筆記，業務知識學習要有研討文章，重點結合本身工作實際撰寫教學案例，教研論文或調研報告，切忌假大空。四是領導班子成員要針對當前教育工作的熱點、難點問題，開展專題調研活動，調研次數每年不少於2次，並且每人至少要撰寫1篇有價值的調研文章。

2.抓管理，樹形象。一是按照“學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好”的要求，高標準建設學校領導班子。二是堅持民主集中制，增強凝聚力。堅持集體領導下的分工負責制，充分發揮學校領導班子每一個成員的積極性和創造性，不斷增強領導班子的團結。學校領導班子成員要以新時期領導幹部優秀代表爲榜樣，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，牢記全心全意爲人民服務的宗旨，不斷提高公僕意識和服務水平。三是繼續深入開展文明創建活動，不斷提高創建水平。按照市、區文明創建活動的統一部署和要求，以更高的`目標開展文明創建活動。尤其是要在創特色、樹品牌上下功夫。四是切實抓好黨風廉政建設。牢固樹立廉政意識，搞好警示教育，嚴格執行各級關於廉潔自律的有關規定，認真落實黨風廉政建設責任制。堅持公開收費制度，對社會關注、羣衆關心的熱點招生、收費等工作，要充分利用媒體、網絡等有效手段向社會公開，自覺接受組織監督、羣衆監督和輿論監督。五是強化內部管理約束機制，紮實推進學校思想作風建設。進一步嚴格教師隊伍管理，堅決做到令行禁止，對違規人員一經發現必須嚴肅處理。嚴格執行“收支兩條線”管理，按政府採購要求購置辦公設施及用品。建立健全各項規章制度，規範育人行爲，落實社會治安綜合治理目標責任制。要從大處着眼，小處着手，以制度管人，以制度管事，確保政令暢通，使學校運作科學化、規範化、制度化。

3.抓創新，創佳績。學校要從 “以法執教，以德立教”的高度，切實抓好“創先爭優”活動，嚴格按照活動的內容、要求，結合各自的工作實際，精心組織，精心計劃，精心實施。一是學區、學校創優與教育系統創優相結合。學區、學校創優是教育系統創優的前提和基礎，學區、學校要加強對創先爭優活動的規劃和佈署，提出明確的要求和目標任務，確保活動的實效性。二是教育系統創先爭優與各項創優活動相結合。學區、學校要把創先爭優活動與文明學校、文明班級，三好學生等各項爭先創優活動緊密結合起來，努力爭創先進單位，培養“四有”新人。三是校內創優與校外爭當優秀公民相結合。學生不僅在學校是好學生，在家應該是好孩子，在社會還應該是好少年。學校之間也要在教育質量、學生管理方面開展競賽活動。

四、組織保障

1.落實領導責任。學校要將“創先爭優”活動作爲一項長期的事關教育工作全局的戰略任務，納入重要議事日程,儘快成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。

2.運用典型引路。學校要以以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”爲目標，以培養“學習優、作風優、素質優”師生隊伍爲重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業務技能競賽、知識競賽；從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考覈、獎勵等配套制度；建立競爭機制，將教師的學習成果、工作業績納入年度考覈、評先評優；在評先獎優、幹部教師選拔時，要看在爭創活動中的綜合表現，量才錄用、擇優評先；對於勤於學習、善於學習、作風紮實、工作勇於創新、業績突出的，要及時予以表彰和重用。

3.加強輿論引導和統籌。要充分利用一切宣傳手段，大力宣傳開展創先爭優活動的重大意義，迅速在全校上下形成濃厚的爭創輿論氛圍。學校網站開闢專題網頁，學校櫥窗開闢專題宣傳欄，並通舉辦各類競賽活動，不斷豐富活動內容和載體，深化學習教育活動主題，推進爭創活動向縱深開展。

4.強化督查和落實。領導小組要切實履行職責，根據各自分工，全面瞭解掌握爭創活動組織開展情況，真正使爭創活動成效能夠在工作決策部署上得到反映，在執行落實上得到體現。

活動實施方案 篇3

根據縣委辦、縣政府辦《關於印發〈全縣機關開展效能風暴行動實施方案〉的通知、《全縣教育系統開展效能風暴行動實施方案》的精神，爲進一步統一思想、提高認識、加強領導、狠抓落實，切實開展好效能風暴行動爲主題的活動，舟曲縣幼兒園特制定如下實施方案：

一、指導思想堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹落實縣委縣政府要求、縣教育局黨委教育系統效能風暴行動動員大會有關精神，統一思想認識，充分認識開展效能風暴行動的重大意義，牢牢把握重點，紮實推進效能風暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全園形成"風氣更清正，幹部更齊心，教師更敬業，家長更滿意，校園更和諧"的目標，促進舟曲縣幼教事業更快更好發展。

二、基本原則（一）領導帶頭，全員參與原則。本次效能風暴行動事關黨風、政風、行風、教風建設的重要活動，在工作中，必須凸顯領導的帶頭示範作用，並使全園教職工做到上行下效，全園參與、全員整頓。

（二）重在落實，求真務實原則。效能風暴行動是具有普遍性開展價值的工作，也是教育系統中具有較強針對性的工作，因此，重落實、重真實應是此次活動的根本原則。

（三）開門整頓，羣衆監督原則。爲確保此次活動的實效性，羣衆監督應成爲每一位教職工工作的一個重要環節，而監督羣衆的範圍可以是社會中的每一位成員。

三、活動範圍幼兒園全體教職員工四、工作重點幹部隊伍、教職員工中存在的：自私自利、缺乏奉獻、安於現狀、辦事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思進取；紀律鬆散、管理不嚴、效能低下；作風漂浮、責任不強、落實不力、工作慵懶、混天度日、被動應付，奢侈浪費、形象不佳等"庸懶散冷"問題。

五、活動步驟結合幼兒園保教工作，按照思想發動、查找問題、整改落實、小結提高四個階段進行。

（一）思想發動階段（20xx年7月2日--7月15日），搞好思想發動，形成濃厚氛圍。

1、召開動員大會。及時傳達和貫徹落實上級部門黨委關於效能風暴行動活動的要求，對幼兒園班子成員進行部署。

2、召開園務組學習會。制定工作方案，學習縣委、教育局領導關於抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實具體措施。

3、開展"效能風暴行動"大討論。組織教職工圍繞活動主題開展學習討論，教育引導廣大幹部、職工樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀。

（二）分析檢查階段（20xx年7月16日--9月20日），深入查找問題，明確整改方向。

1、開展集中排查活動。通過"開門整風"，採取羣衆評議、專題座談等方式，集中排查幼兒園在"抓落實"方面的突出問題，在推進幼兒園保育教學工作中存在的突出問題，在內部管理和幹部隊伍作風建設上存在的突出問題。

2、開展自查自糾活動。組織教師對照"庸懶散冷"相關問題，深入查找自身在精神面貌、敬業狀態、服務大局、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進行梳理。

3、召開作風整頓專題民主生活會。結合領導班子年度民主生活會，根據自查自糾情況，深入剖析領導班子及領導幹部個人存在的問題和原因。主要領導要帶頭認真開展批評與自我批評，幫助班子成員查找不足，堅決反對一團和氣。

4、撰寫剖析材料。領導班子要在召開民主生活會的基礎上，認真形成分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯繫實際，認真總結"效能風暴行動"的情況，認真查找在幹部作風建設方面存在的突出問題，選擇典型事例，從理論和實踐上進行剖析。幼兒園主要負責人全程主持分析檢查報告的撰寫，廣泛聽取各方面意見，充分討論。

（三）工作推進階段（20xx年9月21日-12月15日），全面整改落實，達到滿意目標。

1、落實整改。立足羣衆期盼，着眼強化責任，精密結合查找出的突出問題，逐一完善規定、程序、辦法。

2、開展行政效能大提升行動。嚴格落實整改措施，樹立一批能力強、作風實、業績好、羣衆認可的優秀教師典型，狠抓一批"庸懶散冷"，羣衆意見大的'反面典型，掀起"落實風暴"，大力提升工作效能。

（四）評議提高階段（20xx年12月16日-20xx年元月15日），着力簡章立制，全面小結提高。

1、認真開展"回頭看"活動。針對整改過程中出現的新情況、新問題，尤其是領導點評、羣衆測評中反映的問題，及時查漏補缺，進一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進工作的實際成效體現活動成果。

2、建立長效機制。圍繞強化工作責任、工作考覈、工作督查、獎優罰懶，建立健全落實到每位教職工的責任制度、科學到位的考覈制度、全程跟進的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。

六、工作方法加強組織領導，把握正確方法，緊密結合實際，集中檢查、明察暗訪、受理羣衆舉報等方式，是此次"效能風暴行動"的重要方法。對羣衆反映突出的人和事，要根據其性質、危害和影響程度，分別採取誡勉談話、通報批評、公開曝光、紀律處分等方式進行處理，並取消當年度評優評先資格。