活動實施方案（彙總10篇）

爲了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的活動實施方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

根據市委宣傳部、市教育局、團市委《關於在全市青年中廣泛深入開展“健康成長”主題愛國主義讀書教育活動的通知》精神，結合我鎮實際情況，現制定實施方案如下：

一、活動宗旨

緊緊圍繞構建社會主義核心價值體系，結合當前我鎮學生思想、學習和生活特點，引導青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，養成高尚的思想品質，努力營造有利於青少年健康成長的良好環境。

二、活動內容及形式

緊緊圍繞“健康成長”這一主題，認真開展讀書和社會實踐活動。按照上級部門的要求和部署，重點組織主題徵文和演講比賽兩項活動。

1、徵文比賽：圍繞活動主題，可寫身邊的人和事，也可結合個人的學習體會，抒發感情和議論。體裁不限，字數控制在1000字以內。徵文比賽由各學校組織初賽，並選送5篇作品參加全鎮複賽。

2、演講比賽：圍繞活動主題，組織演講比賽。演講比賽由各學校組織初賽，並選送2-3名選手參加全鎮複賽。

三、獎項設置

活動設立徵文比賽一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個，優秀獎若干；演講比賽一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優勝獎若干。同時，將選送獲獎選手代表學鎮至市參加比賽。

爲鼓勵各學校認真開展讀書活動，設置優秀指導教師獎。獲得學鎮徵文比賽和演講比賽一等獎選手的指導教師即可獲得優秀指導教師獎。

四、獎勵措施

獲得徵文和演講比賽一等獎獎金100元，二等獎獎金50元，三等獎獎金30元，優秀獎獎金10元（或按此金額獎勵相關物品）。優秀指導教師獎獎金100元。

五、活動用書和參加對象

本屆活動用書採用教育出版社出版的.《健康成長》和《中共歷史知識讀本》爲輔導讀本。

六、時間安排

1、本次讀書活動時間爲20xx年2月至20xx年7月。

2、20xx年2月，制定實施方案，組織徵訂，進行宣傳發動。

3、20xx年3月至4月，以各學校爲單位組織開展多種形式的主題讀書活動，並選派教師進行指導。

4、20xx年5月，各學校組織預賽並於5月11日前將徵文比賽作品、演講比賽選手報送至團委參加學鎮複賽。

5、20xx年6-7月，學鎮團委組隊參加市主題讀書活動徵文比賽、演講比賽的決賽。

七、其他未盡事宜另行通知。

活動實施方案 篇2

全縣“三問三解”活動動員大會召開後，縣財政局迅速召開會議，傳達縣上會議精神，廣泛開展動員，周密安排財政系統“三問三解”活動。

縣財政局召開全體幹部大會，傳達了全縣會議精神，要求各股室、單位認真學習領會和傳達縣委張書記、縣政府田縣長的講話精神，使會議精神傳達到每位財政幹部職工。同時，對全系統開展“三問三解”活動進行了具體安排部署，要求全局幹部職工統一思想、提高認識，深刻領會開展“三問三解”活動的重大意義。

全體黨員幹部要結合財政工作，走出機關，深入基層，體察民情、體驗民生、體會民意、深入幹羣之中問政、問需、問計，幫助他們解憂、解怨、解困。通過送政策、送信息、送溫暖等形式，積極提供項目、資金、諮詢等服務，幫農民增收、幫農業增產、幫農村發展。

在“三問三解”活動中，每名領導幹部要幫扶1戶困難戶，全年深入基層調研不少於30天。要通過“三問三解”活動，進一步促進財政幹部思想上爲民利民、工作上惠民富民、作風上親民愛民，推動包抓村努力實現農業持續發展，農村和諧穩定，農民安居樂業。

局領導班子要求全體黨員幹部要將開展“三問三解”活動同當前財政工作結合起來。一手抓“三問三解”活動，一手抓各項目標任務的`落實，努力把“三問三解”活動中激發出來的熱情和幹勁轉化爲推動全縣財政工作的實際行動，把工作完成情況作爲檢驗“三問三解”活動的重要標準，做到“兩結合、兩不誤、兩促進”。

一是全力以赴抓收入。將收入目標任務落實到分管領導和股室單位，堅持依法治稅，加強重點稅源控管，挖掘增收潛力。加大收入稽查力度，完善協稅護稅網絡體系，強化非稅收入徵管，確保全年完成地方財政收入2.3億元，財政支出11億元。

二是積極向上爭取資金。抓住有利時機，搞好上下銜接，捕捉各種有利於項目爭取的信息，篩選上報，多跑善爭，使資金爭取工作較上年有大的突破。

三是認真實施民生工程。繼續將保障改善民生作爲財政工作的落腳點，對社會保障、教育、醫療、新農村建設等羣衆關注的熱點問題，在項目上優先實施，資金上全力保障，努力促進和諧建設。

四大力加強財政幹部隊伍建設。深入開展推進“和諧建設提升年”、“創先爭優”活動，提高“爲公理財、爲民服務”的本領；加強幹部教育培訓，創新學習培訓方式，大力提高財政幹部職工綜合素質；切實轉變工作作風，牢固樹立服務意識，着力推進服務型財政建設，努力建設一支政治堅定、業務精通、作風過硬、團結協作、勤政廉潔的財政幹部隊伍，爲全縣經濟社會跨越發展作出應有的貢獻。

活動實施方案 篇3

爲深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，廣泛宣傳普及消防安全常識，提高羣衆消防安全意識，努力營造全社會“關注消防、學習消防、參與消防”的濃厚氛圍，根據市消委會有關通知要求，自11月1日至30日，在全市各醫療衛生計生單位開展“119”消防宣傳月活動。具體方案如下：

一、活動主題

消除火災隱患，共建平安單位

二、工作目標

通過開展消防宣傳教育活動，全面提高廣大幹部職工安全生產的參與率、知曉率，推動安全生產法律法規的貫徹落實。做到系統內各單位主要領導幹部消防安全知識培訓率達到100%；所有職工消防安全教育普及率達到100%。

三、活動時間及內容

第一階段（11月1日—10日）集中開展“消防安全宣傳活動”。各地、各單位要充分利用網站、顯示屏等媒介，加強消防公益廣告、安全常識的播放頻次。要利用宣傳欄、櫥窗等宣傳陣地，加大消防常識的宣傳力度。要以強化員工消防知識教育爲重點，不斷提高相關人員的`防火滅火技能。同時，各單位要通過手機短信、微信、張貼標語等形式，在單位內營造“119”消防宣傳月活動氛圍。

第二階段（11月11日—20日）集中開展“消防疏散演練活動”。各地、各單位要組織開展一次以疏散逃生、滅火處置爲主要內容的消防演練活動。充分發揮微型消防站作用，完善單位應急預案，幫助單位員工掌握基本常識。演練過程中，可邀請消防部門現場指導，確保演練活動成效。

第三階段（11月21日—30日）集中開展“消防隱患排查活動”。各地、各單位要組織開展消防安全隱患自查自改活動，努力培養單位職工自查火患習慣，幫助傳播消防安全常識，提升火災隱患整治能力。

四、活動要求

（一）強化組織，落實責任。消防安全宣傳教育是增強人民羣衆安全意識，提高安全防範能力的有效措施。各地、各單位要切實加強組織領導，認真謀劃活動內容，制定切實可行的活動方案，確保消防安全月活動順利進行。

（二）突出重點，大力宣傳。緊緊圍繞消防安全各項工作任務，充分利用報刊、網絡、宣傳欄、手機短信、微信等載體，開展消防安全知識宣傳，積極營造“人人關注消防、人人蔘與消防”的濃厚氛圍。

（三）認真總結、全面提升。各地、各單位要以增強活動實效、提高全民消防意識爲落腳點，不走形式、不走過場，充分借鑑以往活動經驗，豐富和創新活動內容，確保活動取得實效。

請各地、各單位將消防宣傳月活動總結於11月26日前報送市衛計委安監處。

聯繫人：季xx

活動實施方案 篇4

爲全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，構建高效課堂教學模式，提升教育教學質量，形成我校辦學特色，創建品牌學校，根據教育局要求，決定在我校開展“學習名校經驗、創新教學模式、提升教學質量”活動（以下簡稱“學、創、提”活動），制定本活動實施方案如下：

一、充分認識開展“學、創、提”活動的重要性

近幾年來，隨着新課改的深入實施，在全國基礎教育領域內涌現出了一大批“先進教學模式”，在引導教師轉變觀念、改革教學方法、提高教學質量方面起到了極大的推動作用。我校經過全體教師的不斷摸索，探索出了一條符合我校實際的教學模式，即“六環節”教學模式，已經走在全縣教學改革的前列。全體教師要繼續實踐這一教學模式，把它作爲提高課堂效率有效手段，確保全校教學質量穩步提升。

二、“學、創、提”活動的實施步驟

（一）學習發動階段（20xx.11.24—20xx.12.8）

我校的“複習回顧—自主探究—合作交流—教師點撥—知識運用—暢談收穫”六環節教學模式經過全體教師的不斷實踐，已初步取得成效，受到了各方關注，也得到了縣教育局領導的充分肯定，但還有不足的地方，不夠完善，還有待於進一步的實踐和總結提高。全體教師還要認真學習深入研讀洋思中學、東廬中學、杜郎口中學以及我省西峽縣“三疑三探”、新鄭市實驗中學“三五三學研式課堂”等先進教改經驗，準確把握他們大面積提高教學質量的真諦，切實轉變觀念，繼續豐富我校的“六環節”教學模式，使之逐漸成爲具有一定影響的品牌模式，成爲我校邁向名校的有力支撐。

學習期間要求教師每月寫出一篇讀書筆記，在全體教師中進行交流，縣教育科研網、《教研通訊》將開設專欄優先刊登教師的學習心得，我校的“濮城中學教師在線”博客網站也將發表教師的文章。

每位教師要積極使用“六環節”教學模式，凡不使用的教師，均視爲“課堂教學”不合格教師，取消其評選優質課、觀摩課、示範課等活動的評選資格。

（二）探索鞏固階段（20xx.12.9—20xx.7）

按照教育局要求，我校教師在此階段要邊學習，邊研討，邊實踐，同時要定期與其他教師溝通交流。我校將安排每位教師上一節公開課，組織優秀教師聽課、診斷、指導，達到能夠在實踐、探討、摸索中不斷提高“六環節”教學模式的熟練程度。我校將爲教師搭建經驗交流會、觀摩研討會等交流平臺，以促進教師不斷進取、再攀新高，並從中選拔出每年級、每學科的帶頭人，幫助教師快速成長。

從12月起,我校將逐步挑選“六環節”教學模式運用較好的教師，指導幫扶帶動一部分教師，形成幫扶團體，共同提高，共同進步。

（三）推廣總結階段（20xx.8—20xx.12）

在探索鞏固的基礎上,認真總結優秀教師的典型經驗,組織示範課、觀摩課、公開課，教師論壇等活動，全面落實“六環節”教學模式。研究如何科學周密的把握環節，重點看：

（1）學生自主探究是否主動。

（2）合作交流是否實質性活動。

（3）學生的參與是否均衡。

（4）在學生合作學習的過程中，評價的激勵作用是否發揮。

（5）教師點撥是否得當。

（6）知識運用是否能起到有效作用等。爲構建“自主、合作、探究”型高效課堂奠定基礎。

本階段我校教師要結合教學實際，進行再總結、再反思、再規範，並及時予以理性提升，內化爲教師課堂教學的自覺行爲。

三、“學、創、提”活動的措施保障

（一）成立組織。我校成立以校長爲組長、教務主任爲副組長的領導小組，並制定得力措施，以確保此項工作有條不紊，紮實推進。

（二）有計劃地定期組織任課教師深入外地學習與考察，邀請一部分優秀教師到我校考察，並充分發揮其應有的輻射與示範作用。

（三）制定扶持辦法與獎懲措施。大張旗鼓地對具有創新意識、創新能力與創新成果的教師予以表彰，並分別從人力、財力等方面予以全力支持。同時，對不使用“六環節”的`教師扣除量化分3—5分。

(四)廣開渠道，努力爲教師提供全方位服務。學校多媒體教及遠程教育接受室、學校圖書館等予以全天開放，爲教師的學習與研修創設更爲寬廣的平臺。

（五）定期舉行總結報告會，舉行課堂教學之星評選以及課堂教學比賽活動，努力促使“六環節”意識深入到每一位任課教師心中，推進素質教育水平的全面提高。

“學、創、提”是我校優化課堂教學結構、全面實施素質教育、全面提高教學質量的新的重大舉措，全體教師要深刻領會這次教改活動的重要意義，徹底改變拋棄舊的教學方法，完全使用“六環節”教學模式，極大的調動學生學習的主動性，全面提高我校的教學質量，爲教育事業的可持續發展做出積極的貢獻。

活動實施方案 篇5

爲加快我校教育改革和發展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學、教科研能力和水平，造就一支高素質的教師隊伍，建立健全調動教師積極性的獎勵制度，引導廣大教師教書育人、管理育人和服務育人，全面提高教育教學質量，辦小松人民滿意的學校，特制定本獎勵方案。

一、獎勵範圍。

1、綜合表彰：每年教師節按政府指定名額，由學校組織評選的優秀教師等。

2、在學年統考中語數成績優秀的教師。

3、由學校組織或批准，在主管部門舉辦的.各類教育教學競賽中獲獎的教師。

4、由學校組織或批准，在教育主管部門舉辦的各級各類學生競賽中獲獎的指導教師。

5、論文在本專業刊物發表或在市級以上獲獎收入彙編的教師。

6、各級各類教育教學研究課題中，經檢查驗收合格的課題組。

7、學習成績優秀和綜合素質均衡發展的優秀學生（陽光少年）。

8、管理服務獎。

9、特困生幫扶金。

二、獎勵方案及標準。

（一）優秀教師、管理人員、後勤工作人員綜合表彰。

按《小松鎮中心小學教師評優評先方案》評選，每人分別獎勵200——1000元。

（二）教學質量獎。

在學年統考中語數成績在年段成績優秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學科獎勵200——1000元。

1、獎勵名額產生及評選辦法：分年級設獎，二個班的一等獎1名。三到五個班產生一、二等獎各1名，級差100元。六個班以上的產生一、二、三等獎各1名級差100元。

2、評選辦法：以每年統考成績中的人均分而定，在平均線以上的班級中評選。

（三）教師競賽獎。

教師本人蔘加由教育行政主管部門組織的各種競賽。

1、賽課：獲片區學校一、二、三等獎分別獎勵：300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元、350元。獲省級一、二、三等獎分別獎勵：1000元、900元、850元。

2、其它類競賽，以賽課獎勵標準的二分之一計獎。

（四）學生競賽教師指導獎 體育競技方面（田徑運動）。

1、所訓練學生參加市直屬學校田徑運動會單項競賽取得前三名分別獎勵：50元 、30元、20元。（每生只取一項最高獎，不重複計算）

2、所訓練學生參加全市中小學生田徑運動會在團體總分取得前六名分別獎勵：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。

3、所訓練學生參加片區學校球類比賽獲團體前三名分別獎勵：300元、200元、150元。市級各等級加200元。

藝術科學方面：

1、所指導學生參加中心小學文藝匯演獲一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元，100元。

2、所指導學生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級一、二、三等獎分別獎勵：500元、400元，300元。

3、所指導學生書畫作品、科技製作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級以上一、二、三等獎分別獎勵：200元、150元、100元。（經學校同意組團10以上參加上級各種比賽有獲多項獎，每次均給一個鼓勵獎50元。）

（五）發表論文獎。

1、全國統一刊號（CN）本專業期刊300元

2、省級獲獎並收入彙編，一等獎 200元，二等獎150元，三等獎100元，彙編50元。

3、市級獲獎並收入彙編 ，一等獎 150元，二等獎120元，三等獎100元，彙編50元。

（六）課題研究經費：市級以上1000元/年。

（七）各項、各種、各級獲獎學生若干名獎勵10—50元的獎品。

（八）管理服務獎（200——1000元）。

1、設優秀管理人員獎4名，依據業績由村校長和管理人員民主評選產生。

2、設優秀村校長獎2名，依據學校考評情況，由管理人員和村校長民主評選產生。

3、設優秀班主任獎若干名，中心校以年段爲單位3個班級以上（含3個班級）評1名，村校和中心園以學校爲單位評1名（少於3個班級的村校兩年一評）。依據班風、學風、學生的行爲規範、班級各項競賽成績等，由學校班子成員、年段組長等評定。

4、設優秀生管教師1名，由學校管理人員評定。

5、設優秀技藝教師1名，由學校年段組長、所任課班級教師依據表現及業績評定。

（九）特困生幫扶金：學生父母雙親無勞動能力，或孤兒爲特困生。給予適當的經濟扶持。

三、出現重大校園安全事故責任者或師德師風不合格一票否決。

四、方案審覈與執行

本方案經管理人員和村校長討論通過後，送教育愛心基金會理事會審覈決定，執行的起始時間由理事會決定。每個獎項具體額度由理事會根據當年利息收益決定。

活動實施方案 篇6

爲進一步提升集團公司及各權屬單位的管理水平，夯實管理基礎，增強企業核心競爭力，加快實現“三化一型”的戰略目標，集團公司決定在20xx年開展“精細化管理與創新年”活動。現制訂以下實施方案：

一、指導思想和目標

指導思想：以科學發展觀爲指導，以創建“三化一型”大企業集團爲目標，以精細化管理爲重點，以管理創新爲突破口，夯實管理基礎，增強創新能力，提升“山東高速”品牌競爭力，促進集團公司全面、協調、可持續發展。

目標要求：按照“標準高、工作實、行動快、成效好”的要求，通過活動的開展，實現集團公司發展思路的明晰化、組織體系的科學化、規章制度的標準化、業務流程的系統化、任務目標的精細化、績效考覈的全面化，員工執行力、服務質量和產品質量大幅提升，集團公司的綜合管理達到省管企業和全國同行業一流水平。

二、活動內容

（一） 精細化管理主要內容

實施精細化管理，是針對集團公司當前管理現狀，解決經營管理中存在的問題，提升管理水平的重要舉措。以抓好關鍵環節、重要細節爲着力點，提高整體管理水平。

1、精細化管理的核心理念、突破口和基本方法

精細化管理的核心理念：精、準、細、嚴。精是做精、做好，精益求精；準是準確、準時，信息與決策準確無誤；細是操作細化、管理細化以及執行細化，重視細節；嚴是嚴格執行制度標準和程序規定，嚴格控制偏差。

精細化管理的突破口：完善制度與規範流程、提升員工的執行力，即通過精細化管理，使崗位責任、流程、制度執行到位。

精細化管理的基本方法：細化、量化、實證化、流程化、標準化、協同化。

2、集團公司總部精細化管理的主要內容

一是細化集團公司發展戰略。編制集團公司“十二五”發展戰略規劃，明確“三化一型”的戰略定位和總體發展目標，細化各產業板塊發展目標，將規劃分解到年度計劃；細化集團戰略的發展路徑、方式方法和實施步驟等，突出對外投資管理和內部資源整合等重點內容；制定《發展戰略管理辦法》等制度，將戰略目標分解、落實到具體的部門和單位，並指導、監督、考覈各單位戰略執行情況。

二是細分集團管控範圍和內容。建立健全集團公司管控體系，科學設計集團管理體制和組織架構，明確集團總部職能定位，界定集團總部和權屬單位管理權限，重點完善和強化戰略管控、財務管控、投資管控、人事管控、風險管控、文化管控等手段，做到抓住控制權、下放經營權，提高集團管控的科學性，充分發揮各單位主觀能動性和積極性。

三是全面深化三項制度改革。進一步完善、細化集團公司及各權屬單位的三定方案，規範機構設置和崗位編制，自上而下推行崗位評估和全員競爭上崗。上半年，制定崗位職責、考覈標準、薪酬待遇和退出機制，從集團公司機關入手，由中層到員工逐級競崗，建設精幹、高效的總部機關。依法規範勞動用工管理，將員工考覈與勞動合同管理、分配製度結合起來。6月底前，出臺工資總額管理辦法，完善負責人薪酬辦法和崗位績效工資制度，將個人收入與經營效益、績效考覈全面掛鉤，充分調動員工的積極性和能動性。

四是重新梳理、細化現有規章制度。各部室要對制訂的規章制度進行全面的清理、修訂，細化規章制度的編制、實施、控制、檢查、考覈、獎懲等程序，做到制度完善、執行嚴格、考覈到位、改進及時。6月底前，將各部室修訂後的規章制度彙編成冊，並統一在集團公司內部網站上公佈。

五是深化全面預算管理。進一步細化預算的編制、審批、執行、控制、調整、考覈及監督的業務流程，重點抓好預算的編制、控制和考覈環節，建立起基礎管理健全、審計日常化、考覈動態化，績效人事聯動的全面預算管理體系。同時，把預算編制工作分解到經營管理的每個環節和時間點，提高預算編制和執行的準確度，加強集團管控能力。

六是完善、細化績效考覈體系。上半年，以對標考覈、個性化考覈爲導向，修訂完善集團公司生產經營業績考覈辦法。根據產業門類、市場競爭程度等因素，通過與標杆企業相比較，確定考覈指標和數值，並細化考覈的內容和標準。進一步優化考覈方式和體系，完善獎懲辦法，嚴格考覈兌現。建立由各級各單位共同參與、分級負責的.考覈組織體系，使業績考覈制度化、日常化。加強員工考覈工作，建立起單位對部門、部門對員工的考覈機制，將任務指標分解落實到人；從集團機關開始，實施“千分制”日常工作考覈，並納入總體考覈體系。設立“董事長獎勵基金”，對業績突出的權屬單位和做出特殊貢獻的個人給予獎勵，將考覈的激勵約束作用落到實處。

七是建立健全人才隊伍建設體系。大力實施“人才強企”戰略，細化人才的選拔、培訓、任用、評價、激勵、流動等制度。把人才規劃納入集團中長期發展規劃，形成全面、科學、完善的人才工作體系。以業績和貢獻爲導向，細分對管理、技術、技能人才考覈評價方法。堅持以“內部培養爲主、外部引進爲輔”的原則，全面引入市場化選聘機制，並建立“問事、問人、問責”的效能監管機制，實行跟蹤考覈、動態管理，完善人員退出制度，實現人員能上能下、能進能出、優勝劣汰。加大人才培訓力度，實施“每月開講”，定期舉辦企業經營管理知識講座；採取“送出去”、“請進來”相結合，加強與高校、培訓機構的合作，提升培訓層次和質量。

八是全面提高管理信息化水平。把信息化作爲實施精細化管理的重要手段，加快集團公司管理信息平臺建設，5月份要全面運行。各部門要積極使用管理信息平臺，並加快相關業務系統開發建設，力爭年底前每個部門都要有業務系統上線。通過實現管理的全面信息化，量化管理標準、固化業務流程、促進資源共享、提高工作效率。

3、各權屬單位精細化管理的主要內容

一是制訂並細化落實發展戰略和任務目標。6月底前，各單位完成“十二五”發展規劃（草案）編制工作，並報集團公司；10月底前，集團公司完成集團“十二五”發展規劃的編制工作，並下發各單位；12月底前，各單位根據集團公司“十二五”發展規劃，完善本單位的發展規劃，對集團公司有關任務目標進行細化、落實。

二是完善細化規章制度。各單位要對已出臺的規章制度進行全面的清理、修訂，細化規章制度的執行程序。4月底前，各單位將現有制度彙編以及修訂方案報集團公司；7月底前，各單位要將修訂後的規章制度彙編成冊，並報送集團公司審覈；集團公司對各單位規章制度制定的全面性、精細化程度、合規性等方面進行審覈，審覈後，各單位要在本單位內網公佈。

三是細分業務流程，細化產品與服務標準。各單位要全面梳理、細化、再造業務流程，明確管理層級之間、前後工序之間的界面與權限，處理好業務之間的接口。根據自身經營主業，參考有關國家標準和行業標準，建立健全工作標準、管理標準、產品標準、技術標準四大標準體系。通過制定員工手冊等方式，把標準規範落實到管理和員工操作中去，確保執行到位。

四是以貫標爲抓手，推行精細化管理。要充分利用iso9000質量管理體系完善的文件架構和運行程序，把精細化管理全面落實到具體工作中去。已通過認證的單位，要重點對“質量手冊、程序文件和作業文件”三層次文件進行細化。各單位根據自身實際，有選擇的建立ohsas18000職業健康安全管理體系、iso14000環境管理體系和sa8000社會責任體系。同時，鼓勵各單位在服務、生產、辦公等現場，積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細化管理方法。通過人的規範化、事的流程化、物的規格化，提高效率，保證質量，保障安全，使工作環境整潔有序，提升員工素養和企業形象。

五是樹立精細化管理的理念，抓好服務與生產過程中的細節。細節決定成敗、細節體現管理水平。各單位要把“五精四細”的要求落實到管理與生產的每個環節，積極學習先進企業的管理精華，掌握管理企業的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業務流程之間要做到協同精密；要細分市場客戶、細分職責崗位、細化任務目標、細化制度流程，培育精益求精的企業文化。結合文明創建工作，樹立“以顧客爲關注焦點”的管理理念，以市場爲導向、以顧客需求爲重點，全面細化業務流程、操作規範，提高員工職業素質，實現提升顧客滿意度和市場佔有率的目標。每個單位要提出1-2條體現精細化管理的理念。

六是加強業務流程與管理環節的信息化建設。各單位要以集團公司管理信息平臺建設爲契機，加強辦公自動化、人力資源管理、投資管理、統計分析、財務管理、設備管理、客戶資源管理、業績考覈等方面的信息化建設。同時，要重點加強生產經營領域的信息化建設，加大信息技術在道路運營管理、路橋建設、工程施工等生產過程中的應用，有條件的單位可以探索建設電子商務、企業資源管理系統（erp）等，以提高生產效率和服務能力。

（二）創新活動的主要內容

創新活動要以精細化管理爲基礎、以理念創新爲先導、以管理創新爲重點、以技術創新爲手段，立足集團公司生產和管理實際，突出創新的前瞻性、適用性和成效性，健全創新的組織和管理體系，建立創新型企業。

1、加強理念創新。重點加強在發展理念、經營理念、管理理念、服務理念等方面的創新，加強引導和鼓勵。20xx年各單位要總結出1-2條有實效的創新理念。

2、加大管理創新。針對管理中的難點和重點，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強發展戰略、三項制度改革、管理架構、集團管控、資本運營、績效考覈、投融資管理、工程建設等領域的創新力度。同時，各單位要加強具體生產經營活動中的創新工作，關注細節的改進，把創新工作滲透到每個管理環節和生產工序。20xx年，各單位要選擇1-2項創新課題，要有實效、有成果。集團公司爭取獲得“山東省管理創新成果獎”，獲得省國資委國資研究與企業管理成果獎2項。

3、加大科技創新。以提高管理效率爲目標，加大在管理手段、管理工具等方面的創新，推廣與開發相關的新技術、新材料、新工藝、新設備。各項目建設管理單位、工程施工單位、高速股份、建材公司、信息工程公司、工程諮詢等單位要選擇1-2項科研課題，加大科研投入，爭創國家科技進步獎，使科技創新對集團公司效益增長產生明顯帶動作用。

三、實施步驟

1、動員部署階段。3月20日前，集團公司及各單位召開動員大會，廣泛宣傳發動，進行全面部署。要充分利用網站、內部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開展“精細化管理與創新年”活動的重要意義、好經驗、好典型，積極營造良好的氛圍。

2、查找問題與方案制定階段。各單位、各部門要全面查找管理中存在的問題，並形成自查報告；針對存在的問題，制定精細化管理方案，明確實施精細化管理的重點、方式方法和步驟等；要確定創新課題方向、題目、內容概要和時間安排等。以上方案4月20日前報集團公司。

3、活動實施階段。4至11月，各單位、各部門要按照活動方案，全面開展精細化管理和創新工作，把活動貫穿到日常管理與經營中去；活動可採取自上而下、自下而上、上下結合等多種方式進行。7月份，集團公司將召開一次活動調度和交流會，調度各單位活動進展情況，交流經驗與成效。

4、總結考覈階段。12月份，各部門、各單位對“精細化管理與創新年”活動進行全面總結，要形成相應規章制度、標準規範、科研課題、創新成果、信息化系統等成果。集團公司對活動開展情況進行考覈，並納入年度經營業績考覈體系。同時，將召開活動總結大會，表彰成效突出、效益明顯的單位與個人。

5、鞏固深化階段。20xx年，各單位、各部門要按照精益求精、持續改進的要求，對活動形成的規章制度、管理體系、信息系統、科研課題等成果進行鞏固和深化，使活動常態化，把精細化與創新精神作爲集團公司的價值觀，提升到企業文化的範疇。

四、保障措施

1、加強組織領導。集團公司成立“精細化管理與創新年”活動領導小組及辦公室，負責活動的發動、組織、監督和考覈等工作。各單位也要成立活動的推動機構，主要負責人親自抓，抽調精幹力量並明確一個職能部門，集中開展活動。3月15日前，各單位將機構人員名單報集團公司活動領導小組辦公室。

2、加強學習培訓。各單位要以精細化管理和創新爲重點，通過外部學習和內部培訓相結合的方式，加強相關知識學習和業務技能培訓，並制定培訓考覈標準，強化培訓效果；積極組織員工學習精細化管理的知識，調查研究創新的內容、方式和途徑。

3、培育和推廣精細化管理樣板單位。各單位要選擇1-2個精細化管理樣板，重點培育、先期實施，發揮樣板的示範推動作用。集團公司將選擇部分好的樣板，通過現場交流會等方式進行推廣。

4、聘請管理諮詢中介機構。聘請中介機構對集團公司管理進行全面診斷，查找問題、分析原因、提供建議。重點在產業佈局、組織架構、管理體系、業務流程、標準規範等方面提供諮詢服務。

5、加強監督考覈，務求實效。集團公司制定精細化管理與創新年活動考覈方案，並納入年度經營業績考覈，與單位考覈結果、負責人年薪掛鉤。活動辦公室將組織相關人員定期對各單位活動開展情況進行監督檢查，並通過網站和內部信息進行情況通報。各單位也要分解目標、細化方案、強化考覈，不搞形式主義，務求實效，紮紮實實組織開展好活動，以此推動集團公司各項工作的持續、快速、協調、健康發展。

活動實施方案 篇7

1、上課時間：臘月20—26；正月初7—13，共14天。每天上課。

上午8:00—10:00英語10:00—12:00物理

下午2:00—4:00數學4:00—6:00化學

晚上6:30—8:00學生教室自習（自願）

家長到辦公室談孩子情況（自願）

2、師資：聘用業務最好、孩子最喜歡、最優秀的數理化老師。不合適可以調換。

3、學習內容：英語同方案（一）。其它學科和數理化老師討論，制定出最實用的、最有效的'學習方案。

4、報名及人數：要求四科全報，大家儘快確定，五人以上才能開班。

5、學費XX元/小時（內部學員）。

活動實施方案 篇8

爲了認真貫徹落實我區教育局黨委關於開展“全區學校學習四黃中學，全區教師學習劉溥生”活動的決定精神，結合本園實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

我區四黃中學全體教職員工始終堅持以服務人民爲已任，團結一心，求真務實，任勞任怨，狠抓教育質量提高，推動學校健康、良性發展；劉溥生老師愛崗敬業、師德高尚、教藝精湛，在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。在幼兒園開展“雙學”活動，就是要以學習促工作，以學習促發展，教育引導全園教職工牢固樹立“辦人民滿意的學校”的宗旨，踐行科學發展觀，不斷推進幼兒園工作創新，全面提升保教質量，促進我園各項工作再上新臺階。

二、實施步驟

1、成立領導小組。建立學校黨支部爲核心的學習領導小組，由黨支部書記盧小君同志、園長盧翠青同志任組長，統籌組織和督促學習，推動全過程的落實；副園長朱曉輝同志負責宣傳和學習活動中資料的收集整理工作；雷利平、羅玲、陳秀文、李桂香四個同志分別負責組織大班組、中班組、小班組、託班組教師的'學習和討論等相關工作。

2、組織學習和討論。堅持集體學習和個人自學相結合，學先進事蹟與對照先進找差距相結合，要求全體教職工結合自身實際，認真撰寫學習心得體會，明確今後工作努力方向。

3、落實整改提高。要圍繞自身敬業精神、專業思想、工作成效、精神狀態、思想觀念、工作作風等方面，對照四黃中學和劉溥生老師的先進事蹟，找出差距，制定措施和整改方案，結合實際抓好制度的完善和各項工作創新。

4、積極參加區局組織的以“學習先進典型，弘揚高尚師德，推進事業發展”爲主題的徵文活動，每年級組上交徵文稿件2篇。

5、做好總結，由幼兒園黨支部結合本園開展“雙學”活動的情況進行總結，表彰本次活動開展以來涌現的先進個人和學習成果。

活動實施方案 篇9

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，切實以教學爲中心，不斷強化質量意識，紮實推進課堂教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂。進一步加強我校與家長的交流，提高我校教學質量和管理水平以及社會影響力。

二、活動目的'

1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解課改動向，觀摩孩子的學習情況，更好地配合學校教育。

2、利用“家長進課堂”這一載體，傳播新課程理念，展示師生風采。

3、調動家長參與學校管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的教學工作，提高我校教學質量和管理水平。

三、活動安排

1、時間：2月24日(星期一)

2、邀請對象：一年級學生家長

3、聽課要求：

(1)每班邀請家長人數不得少於5人

(3)各班爭取邀請家長若干聽班會課

(4)聽課家長需填好聽課評議表

3、程序：

(1)聽課家長報到，領取學校宣傳材料和“家長進課堂評議表”。

報道地點：一樓會議室;負責人：

(2)家長到教室隨堂觀摩教學。

(3)聽完課後將評議表交到一樓接待處。

四、活動注意事項

1、教研組要開展好集體備課，向學生家長展示我校最好的風采。

2、全體教師必須使用工作語言，不得在校園內吸菸，主動熱情的接待家長。

活動實施方案 篇10

活動目的：

1、隊員通過活動認識到浪費可恥，節約光榮，培養勤儉節約的美德。

2、引導隊員發現身邊浪費糧食等現象，並鼓勵隊員以社會小主人翁的身份節約一滴水、一度電、一粒糧，並落實在行動上。

一、預備部分

1.各小隊檢查人數。

2.各小隊報告人數。

3.請示輔導員。

二、正式部分

（一）全體立正。

（二）出旗。

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話。

（五）活動過程：

A：敬愛的老師們。

B：親愛的隊員們。

AB：大家好。

A：古人云：“勤儉節約是中華傳統美德”。

B：小到一個人，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離開不了“勤儉節約”這四個字。

A：那麼，對於我們小學生節約該從哪裏做起呢？

B：當然是從我做起，從細節做起，從現在做起！

A節約無小事，處處皆可爲，讓我們將口號變成行動，將行動化爲習慣，從細節出發。

B在學校的策劃下4中隊成立了“光盤社”下面有請光盤社社長。

光盤社社長 親愛的隊員們！你們好，首先讓我來向大家介紹光盤社的成員。

這是惜糧隊，跟大家打個招呼吧！

惜糧隊：珍惜每一粒米，因爲每一粒米來之不易。

護糧隊：保護莊稼，因爲我們每天離不開糧食

還有我們的節糧隊：節約每一粒米，因爲節約是珍愛生命的活動。

最後是光盤隊：我光盤，我光榮。

第一章 盤中餐 粒粒皆辛苦

A.同學們，今天，來幾位好朋友，想不想見見他們？想

B.三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我願和小朋友們一年四季在一起。

A.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什？糧食。

B.糧食今天有許多許多心裏話想對同學們說。

（1）隊員們， “我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那麼就讓我們一起去做一趟旅行吧！演示動畫：《一粒米的來歷》

現在你們知道我的來歷了吧？

A好，我們謝謝水稻先生的精彩介紹，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、麪包、包子、油條、麪條、餃子等食品的圖片。）

A：由於時間關係，我們就不請玉米小姐說了。

B：爲了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》。

學生背誦古詩。

A現在咱們也來做做小農夫，體驗一下農民伯伯的辛苦。

練習“插秧”：

A你學了一分鐘的插秧，有什麼感受？（腰痠背疼、脖子酸、頭昏）

B、我們剛纔只是幹了一分鐘，農民伯伯從播下種子到收穫，不知要流下多少汗水呢！這每一粒糧食來得容易嗎？（不容易）齊讀：糧食來之不易

A 請聽 帶來的快板：

小小一粒米，第二章 盤中餐 流失知多少。

A然而，在我們的生活中浪費現象比比皆是，我們一起來看看。

B看了這些圖片數據，你有什麼想法？

A、我國雖然地大物博，糧食卻日趨緊張，全世界也面臨着糧食危機。我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？可是據聯合國統計，世界上每五秒就有會有一個兒童因飢餓而導致死亡。還有很多的人因吃不到飯而飽受折磨，請看一組短片。

B、我們不妨來算筆帳：

投影

A、一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。現在我們要說：一個人節約一點，乘以13億，都會變成一個很大的總量。

B聯合國糧農組織決定將 10月16日 定爲世界糧食日。喚起全世界對糧食的高度重視。

A、同學們，面臨我們國家糧食緊張，面臨全世界糧食危機，我們該怎麼辦？是呀，我們唯一能做的就是——珍惜每一粒糧食。節約每一粒糧食。

B糧食很缺少，浪費多可恥。快快來行動，節約顆顆糧！

A讓我們誦響勤儉節約主題曲《節約糧食》。

糧食糧食寶中寶，人們生活少不了。

一日三餐它爲主，食用可以長身體。

農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

中國人口十多億，糧食實在不富裕。

不要小看一粒米，積少成多了不起。

節約糧食品德好，同學們要牢記。

第三章 盤中餐 閃光在行動

A 在20xx年1月，公衆自發發起了一項主題爲“從我做起，今天不剩飯”的公益活動，提倡市民在飯店就餐後打包剩飯，“光盤”離開。

B：下面有請（蔡欣怡）同學爲我們介紹光盤行動！大家歡迎！

由於我國**年至**年餐飲浪費的食物中蛋白質達800萬噸，浪費脂

A：謝謝蔡欣怡 同學！

A：成於勤儉，敗於奢侈，這是我們的古人很早就提出來的醒世格言。

B：在國外，很多國家對如何處理“舌尖上的浪費”，都有很好的做法與經驗。

B：下面有請（秦瑀等同學爲我們帶來其他國家對待浪費的小故事！大家歡迎！

A：這三位同學的表演都十分精彩，讓我們再次給予他們熱烈的掌聲！

B下面有請看小品：《文明用餐》

A 節約，他是一種美德，是一種高尚的品質。

B節約行動靠你我，美好生活留給他。

A 請聽兒歌 《米飯香噴噴》

第四章 盤中餐 牽引低碳行

A生活中不光要節約糧食，一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應該去珍惜。

B請聽一聽《鉛筆的哀嘆》

一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息着：

生在森林野山，長在工廠車間，爲學生服務，咱心甘情願。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。

一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾裏。如此浪費現象，實在令人心酸。

A：學習用品是我們的朋友、學習的好幫手。每一樣學習用品都傾注着無數人的勞動心血，都是來之不易的，我們要愛惜學習用品，不亂丟、不故意損壞。

B：同學們，我們的生活是富裕了。可是，你們有沒有想過，在邊遠的'山區，還有許多失學的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實在需要我們的幫助。只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水，一度電，就會爲國家創造許多財富了。

A請聽調查報告《水和電》。

隊員5人：我們都是水，你們知道嗎？

A: 一噸水可以發電5410度。

B: 一噸水可以磨粉34袋。

C: 一噸水可以生產藥片20xx片。

D: 一噸水可以鍊鋼130公斤

E:一噸水可以生產500公斤化肥。

齊：節約一噸水，爲國爲民作貢獻！

隊員5人：我們都是電，你們知道嗎？

A: 1度電可以生產化肥3公斤。

B: 1度電可以織布7米。

C: 1度電可以鍊鋼30公斤。

D: 1度電可以供洗衣機使用5小時。

E: 1度電可以縫製襯衫10件。

齊：節約一度電，爲國爲民作貢獻！

A：聽了剛纔幾位同學的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。

B《小學生日常行爲規範》第8條要求我們做到：愛惜糧食和學習生活用品，節約用水，不比吃穿，不亂花錢。讓我們一起來背一背這一條。

A請聽快板《節約用水》

有個小輝愛玩水，

B下面的小品《收水費》就爲我們帶來了這樣一個故事。

A是啊！同學們，大家能爲小陳一家想出節水的好辦法嗎？

彙報節水方法。

A大家剛纔說了那麼多節水的方法，爲小陳叔叔出了這麼多主意，

B是的，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起。

A：讓我們都來做節約小能手。

請聽拍手歌

B：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；

A：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；

B：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的；

A：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的企業是難以持續發展的。

B請聽大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》

A“厲行節約 反對浪費”倡議書

五、輔導員老師講話。

隊員們，節約是美德、節約是品質、節約更是責任。建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作爲一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心裏想着搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，積少成多、積沙成塔，從現在開始，從我做起，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者！

A:全體起立，準備呼號。請旗手護旗手就位。

六、輔導員帶領呼號。

七、退旗（全體隊員、中隊輔導員敬禮）禮畢。

八、宣佈活動結束。