(必備)幼兒園主題活動方案12篇
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要事先制定方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園主題活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園主題活動方案 篇1
“快樂六一”主題班會教案 一、活動目的:
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的'參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、教學過程:
<一>出旗、齊唱隊歌
<二>猜謎導入主題
<三>兒童節的由來
兒童節,也叫"六一國際兒童節",每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節日。
xxxx年11月,國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議,中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。爲了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權,爲了改善兒童的生活,會議決定以每年的6月1日爲國際兒童節。
4月13日是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,並獲得了公主回贈的禮物——一本書,象徵着知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。? <四>你在幼兒園時是怎麼樣過六一的?
<五>大家一起來欣賞下哥哥姐姐們是怎麼樣過六一的。
(1)用美麗的圖畫來表達內心的快樂
(2)精美的板報、手指操
(3)優美的詩歌:暢想六一
(4)動聽的旋律:快樂的節日
(5)精彩紛呈的活動
?<六>拓展練習,說一說:你打算怎樣過小學第二個兒童節
幼兒園主題活動方案 篇2
今年是我們偉大祖國60歲的生日,全國上下都在歡慶祖國媽媽的生日。關心國家大事,瞭解國家政事、時事,也是我們幼兒園教育的一部分,幼兒園將在10月份開展系列“祖國在我心中”的愛國主義教育活動。通過此次活動,讓孩子們加深對祖國的認識,培養孩子從小愛祖國、愛家鄉、愛父母的美好的情感!
本次“祖國在我心中”愛國主義教育活動是以親子互動形式來開展的,需要家長們參與配合共同完成,活動時間爲9月28---10月31日,希望家長們抽出時間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時光!
小班年級組活動
一、“故事媽媽”活動
主題:“聽媽媽講過去的故事”
時間:每月進行一次
參加人員:每次四位媽媽來到幼兒園給小班孩子講故事
形式:媽媽收集以前的經典故事,例如:雞毛信;小兵張嘎;董存瑞炸碉堡;劉胡蘭的
故事;黃繼光的故事;地道戰;抗戰故事等,每個故事時間爲5分鐘左右。----(請媽媽到班主任處報名參加,展示一下自己的才藝)
二、“書香爸爸”活動
主題:親子閱讀“我的祖國”
時間:10月1號---10月15號
參加人員:爸爸、孩子(可邀請媽媽一同參加)
方案:爸爸帶孩子去東莞圖書館,收集、翻閱有關祖國主題的.圖片、資料、故事書等,
用淺顯易懂的方式,幫助孩子瞭解我們祖國發展、成長的歷史。例如:新中國領袖人物、愛國人士、抗戰英雄和事蹟、北京xx等等。
要求:家長用相機拍攝記錄孩子去的整個過程,每張相片下,爸爸給孩子記錄下當時的
情緒、心情、感想、表現??,製成一本“我的祖國”的成長記錄冊,帶到班上和同學共享,10月底全園親子製作紀念冊展出。------(請家長在15號前將紀念冊製作好交到班上展出,大家一同分享。)
三、“我愛祖國”班級環境創設活動
主題:“我的祖國”時間:十月份
參加人員:全家總動員
形式:全家收集有關祖國話題的圖片、報紙、小人書、故事碟、歌曲碟等等,帶到班上
全班共同創設“我的祖國”環境月,讓孩子們通過各種信息渠道加深對祖國曆史的瞭解。
今年是我們偉大祖國60歲的生日,全國上下都在歡慶祖國媽媽的生日。關心國家大事,瞭解國家政事、時事,也是我們幼兒園教育的一部分,幼兒園將在10月份開展系列“祖國在我心中”的愛國主義教育活動。通過此次活動,讓孩子們加深對祖國的認識,培養孩子從小愛祖國、愛家鄉、愛父母的美好的情感!
本次“祖國在我心中”愛國主義教育活動是以親子互動形式來開展的,需要家長們參與配合共同完成,活動時間爲9月28---10月31日,希望家長們抽出時間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時光!
中、大班年級組活動活動設想:家園通過看電影、看圖片、講故事、唱革命歌曲等各種形式,豐富幼兒對“祖國”這個的概念有個初步的感性認識。
幼兒園主題活動方案 篇3
活動名稱:20xx紅紅火火中國年
活動時間:20xx.12.31下午3:30―5:00
活動地點:XX班
活動目標:1.正值元旦來臨之際,通過本次活動培養幼兒對節日的認識,對中國文化的瞭解。
2.通過活動培養家園工作的友誼和諧
3.通過活動培養幼兒團結協作的意識,增強幼兒舞臺表演的`經驗。
活動準備:音樂,舞蹈道具,椅子,鋼琴,音響水果頭飾小動物頭飾
主持人:Lucky summer
活動過程:
1:集體舞蹈《向前衝》、
2:遊戲《搶椅子》規則:家長抱孩子搶椅子,當音樂停止的時候,家長要和孩子一起坐到椅子上,沒有搶到椅子的出局,分兩次進行,每次五組家庭。
3:歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪
4:律動《哈巴狗》
5:遊戲《水果蹲》規則:寶貝頭戴水果頭飾,家長和寶貝一起蹲,聽到自己的水果馬上蹲下,然後指定其它水果蹲,分兩組進行,每次五組家庭
6:才藝展示蘇黎世班家長
7:鋼琴演奏常春藤班家長
8:遊戲《9*9乘法表》每位家庭出一位成員,圍圓。節奏爲:9*9乘法表呀,1*3然後下一位家長接。沒有及時接上節奏的出局。(待定)
9:集體歌曲《新年好》。
幼兒園主題活動方案 篇4
一、主題的產生與說明
春天到了,幼兒園裏樹木和花草長出了嫩綠的葉子,迎春花開出了黃色的花朵像個小喇叭似得。孩子對樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產生了濃厚的興趣,他們有的摘下來當小扇子一扇一扇的;有的自我在手裏折一些小玩意;有的甚至把樹葉當成了寶貝放到了自我的口袋裏。看到這種情形,我想:對我們來說自然規律中的季節變換也許沒什麼,但在孩子們的眼睛裏,可能就大不一樣了吧!因爲在他們這個年齡對什麼也充滿了好奇:春天和別的時候有什麼不一樣呢?
樹葉爲什麼在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋裏會有一個個的"爲什麼"。我不由想到利用這些樹木花草作爲教育活動的媒介,爲孩子們設計一個有關春天的主題活動,讓幼兒進一步認識春天,瞭解春天的主要特徵,以及春季的氣候、植物的變化,欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣,所以,一個春天的樹木花草爲切入點的"美麗的春天"主題活動產生了。
二、主題教育目標
1、能運用各種感官和途徑認識瞭解春天的特徵,明白春天是一個美麗和播種的季節。
2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、製作、剪貼等各種方式表徵春天,體驗創作的歡樂。
3、在欣賞與春天有關的文學作品中體驗文字的優美,學習創編與春天有關的故事或兒歌。
4、願意把自我的研究發現與同伴交流分享,體會彼此分享的歡樂。
三、主題活動準備
1、請家長協助收集有關春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化,滲透有關春天的知識。
3、聯繫春遊地點,做好春遊準備。
4、供給幼兒用來表徵的物質材料,如:畫紙、筆、顏料、棉籤、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
四、主題網絡的構建主題網絡設計:
(一)活動一春天在哪裏活動目標:
1、在觀察、體驗中感受春天的特徵和完美。
2、能夠主動交流自我的發現,勇敢大方地說出自我的'見解。
3、能用自我喜歡的方式表達對春天的熱愛,激發熱愛大自然的情感。
活動準備:
兒歌、籃子等。
活動過程:
爲了讓幼兒對春天有一個初步的認識,我們組織幼兒來到戶外找春天。
1、戶外談話:此刻是什麼季節了?你是怎樣明白的?
2、找春天:幼兒四散開結伴在院子周圍找春天,看誰找到的春天景象多。
3、複習兒歌《春天在那裏》(春天在哪裏呀,春天在哪裏,春天在那青翠的山林裏,那裏有紅花呀,那裏有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝)。
4、保護花草。
(二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標:
1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。
2、能根據樹葉的形狀,顏色進行聯想和創作。
3、樂意與父母共同製作,增進親子間感情。
活動準備:
樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。
活動過程:
1、導入活動,引趣幼兒興趣。
師:我們收集了許多的樹葉,你收集的樹葉是什麼樣貌的?它是什麼樹上的?這些樹葉能夠用來做什麼?
2、教師示範依據樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。
提問:用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?
教師總結:用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面,然後貼在畫紙上,用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面,然後把另一面貼在畫紙上。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導。
幼兒和父母一齊操作,教師巡迴指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變,然後和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。
(三)活動三--春天的花朵活動目標:
1、會用指紋畫表達春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發幼兒學習美術的興趣和對大自然的熱感情感活動準備:顏料、顏料盒、美術畫紙若干活動重點與難點:
活動重點:掌握指紋畫表現花朵的方法活動難點:把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程:
1、談話導入師:春天到了,到處開滿了顏色鮮豔的小花。小朋友喜不喜歡呀?今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花。小朋友想不想學啊?
2、教師示範
(1)、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。
(2)、教師把沾了顏料的手指擦乾淨,同樣的方法,把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們,在組合花瓣時,要保證花瓣圍繞一箇中點組合成一個圓形,不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)
3、幼兒自我動手操作
(1)、教師先帶領幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。
(2)、幼兒自我動手操作,教師在一旁指導。
4、活動結束
(1)、教師評價幼兒的作品,以鼓勵爲主,激發幼兒學習美術的興趣。
(2)、展示幼兒的作品,用幼兒的作品裝飾教室的後牆和外牆。鼓勵幼兒再接再厲。
幼兒園主題活動方案 篇5
一、主題說明:
春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分爲寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣,並豐富以下經驗:①春節爲農曆正月初一,是農曆新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節,小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標:
1.知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,瞭解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。
2.感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、活動網絡圖:
四、預設內容安排:
語言:①談話:年畫和春聯②詩歌:賀年卡數學:①區分上中下②邏輯關係音樂:①歌曲:新年好②音樂欣賞:鈴兒響叮噹科學:美麗的冰花紙工:剪窗花社會:你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護皮膚五、環境創設:
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗戶上貼窗花。
2.主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。
3.語言區:①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4.生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5.表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6.美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。
六、家園共育:
1.家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3.給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
活動一:詩歌《賀年卡》
活動目標:
1.初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。
2.根據已有地生活經驗,嘗試仿編詩歌。
3.樂意閱讀賀年卡上的語言,產生關心他人的情感。
活動準備:
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師:你帶來的賀年卡上有什麼?賀年卡里說了什麼?
2.教師有表情地朗讀詩歌。
--師:詩歌裏說了什麼?
二、幼兒閱讀《賀年卡》。
--師:打開書本,看看詩歌裏講了什麼?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪裏去了?又變成了什麼?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的`話?
--教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。
三、引導幼兒仿編詩歌。
--師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
--鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。
--教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
活動二:談話:年畫和春聯活動目標:
1.知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物,它們預示着人們對新年美好的祝願。
2.瞭解年畫和春聯的特點和含義。
3.初步產生多民族文化的興趣。
活動準備:
1.師生共同收集的年畫和春聯。
2.白紙人手一張,蠟筆人手一盒。
3.有關過新年的錄像。
活動過程:
1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。
--師:他們在幹什麼?爲什麼這樣做呢?
--師:你看到畫上有什麼?看了年畫,你有什麼感覺?
--師:你知道春聯上寫的什麼嗎?春聯爲什麼是紅色的?人們一般喜歡在春聯上些什麼?爲什麼會寫這些內容呢?
2.將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上,並引導幼兒仔細觀察、討論。
幼兒園主題活動方案 篇6
活動時間:20xx、12、22
活動地點:二樓大廳
活動組織者:XXX
活動主持人:XX
現場記錄人:李XX
參加人員: 星星幼兒園青年教師組老師、區園本教研專題推廣班成員
一、教研活動背景:
我園老師在工作中存在從理念到行爲,行爲到理念轉換的脫節。具體表現爲:教師觀察評價幼兒表現及行爲的視角不夠專業;教師反思教育行爲不夠及時。
在區教研組參加活動時,張老師推薦了《作品取樣系統》一書,經過閱讀後,書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題: 1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言,有共同的架構基礎。2、讓老師瞭解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據”。3、協助教師作出教學決策,教師使用方法找出每位孩子正在學什麼以及學的如何,也幫助教師瞭解自己正在教什麼?需要繼續做哪些事?······
我園在學習《作品取樣系統》一書的基礎上,也嘗試開展系列的活動,內容有:1、每位教師配了一套《作品取樣系統》,利用暑假時間閱讀,寫
讀書筆記。2、對一些重點章節分步學習。3、制定我園發展檢核表。(a、結合園內教研組分領域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發展檢核表。c、各班制定適合自己班的發展檢核表。)
在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的.製作結合,今天就來交流,我們如何根據幼兒的行爲表現分析評價幼兒?使大家的經驗得以分享。
二、本次教研活動的核心話題: 如何根據觀察到的幼兒的行爲表現分析評價幼兒?
三、教研活動的目標:
1、在學習《作品取樣系統》的基礎上,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行爲表現。
2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據觀察到的幼兒的行爲,分析評價幼兒的發展現狀。
3、通過對幼兒行爲的觀察分析,培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。
三、教研準備:1、兩位位教師準備好的案例。
2、組員前期經驗:已學習《作品取樣系統》一書的關於觀察記錄的章節。
3、各班的檢核表正在試行中。
四、教研過程:
(一)、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00--9:50)
1、回顧教研背景。主持人介紹本次教研活動的目標,引出教研議題:如何根據觀察到的幼兒的行爲表現分析評價幼兒?
2、討論交流:
話題一:通過閱讀《作品取樣系統》一書,我們瞭解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們,去記錄幼兒的行爲表現呢?
教師交流觀察記錄的方法。
話題二:適合語言與文學、體能發展與健康領域的觀察的方法有哪些?
領 域
方法
語言文學
體能健康
話題三:結合案例,交流如何根據幼兒的行爲表現,分析評價幼兒。
從三個方面交流
a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?b、老師根據幼兒的行爲表現,對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜?c、你還有哪些建議?
話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?
3、教研總結。
4、佈置下次教研活動的內容:
交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統》一書的p111-138頁內容。
(二)、休息時間9:50--10:00
(三)、園際互助10:00--10:20
(四)、專家提升10:20—11:4
幼兒園主題活動方案 篇7
一、設計思路:爲了讓孩子們感受節日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”爲主題的一系列不同形式的活動。通過活動,讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動時間:20xx年12月30日
三、活動地點:xx市第四幼兒園操場及各班級
四、活動目的.:
1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯繫,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫,增進彼此的感情。
2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、讓幼兒感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
活動組織者:xx市第四幼兒園全體教職員工
五、活動準備:
主持:曹萍
班級準備:設計好班級活動及計劃、佈置教室和,營造新年氣氛。
後勤準備:根據班級計劃要求提供各班級所需材料,大中班需餃皮、肉餡(食堂煮),小班湯圓面、各種餡(教師煮),電磁爐,禮花,氣球(一班一包)。
辦公室準備:拱形門、音響、音樂、攝像、拍照、聯繫媒體、場地佈置營造濃濃新年氣氛
六、注意事項:
1、參加活動不擁擠、要排隊進場。
2、活動時,不高聲喧譁,不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責,要注意幼兒的安全。
七、活動過程:
1、主持人開場
2、歐xx園長致辭
3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責
4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責
鐘聲響起帶領全體小朋友一起舞蹈,一起唱起新年歌曲(要結束時放禮花)
5、請幼兒回到班上參加班級活動
八、食物大驚喜
一、評審團人員
組長:
副組長:
成員:
二、比賽內容及規則
1、全園共分成小班組、中班組、大班組。
2、每班教師、家長與幼兒共同完成需要參賽的食物。
3、10:30把完成的作品送到會議室進行評比。
4、評審人員開始品嚐,待評審人員品嚐結束之後,進行評分比。
5、評委根據菜的色、香、味按組分別評出,最佳創意獎1個,最佳造型獎1個,最佳特色獎1個。
5、與製作老師、家長及朋友頒獎、合影獎留念。
xx市第四幼兒園
20xx年12月30日
幼兒園主題活動方案 篇8
一、 目的:爲給孩子們一個難忘的春天記憶,也爲增進家長之間的聯繫與交流,在部分家長的.倡議下,由家長委員會牽頭,發動羣衆,共同組織這次親子活動-------星期天(3月21日)長沙植物園踏青賞花活動。
二、 組委會成員
徐天惠爸爸 13607306(全程策劃) 鄭伊婷媽媽 137075(財務)
周炫均媽媽 1357897(聯絡代表) 謝佳宇媽媽 13658199(財務)
吳子儀媽媽 1390272(擔任主持)
三、 特邀嘉賓
黃老師及其家人、李老師及其家人
四、 參加人員(具體名單見附件)
共計36家庭91人,其中小孩37人,大人 54人
五、 集合地點
白鶴小學校門口的加油站
六、 時間
3月21日早上8:15分
七、 交通
(1)租用兩臺39座的客車(不提倡自駕車,如有特殊情況除外。建議自駕車家庭如果方便的話跟大客車同行。)
(2)自駕車聯繫人 徐天惠爸爸 13607335306
八、 費用
(1)暫收200元/人,待活動結束後多退少補。
(2)活動費用請交至鄭伊婷媽媽(13707333555)或謝佳宇媽媽(13657338199)
九、 具體安排
(1)8:20分準時發車,經過大約一小時的車程抵達長沙植物園。車上零食請自備。礦泉水由家長委員會(徐天惠的爸爸負責酒水)提供。
(2)10點以前進入園區,選取一塊較大的地方開展遊藝活動。時間大約是一小時。家長委員會誠邀 吳子儀的媽媽、祝熹哲的爸爸 擔任全程遊藝活動的主持人,誠邀 雷璐的爸爸 擔任全程遊藝活動的攝影師。
(3)遊藝活動結束後爲自由活動——賞花時間,大約1小時。
(4)12時15分集合前往就餐地方。具體就餐地方待定。
(5)午餐後結束一天的活動,踏上返家的行程。
十、溫馨提示
(1)因集體活動人很多,請各位家長照看好各自的小孩,以免發生意外狀況。
(2)遊藝活動具有一定的體育性,請媽媽們儘量不要穿着裙裝,以免影響發揮,讓自己的寶貝兒輸了比賽哦。
幼兒園主題活動方案 篇9
活動當天流程
活動時間:20xx年9月29日下午 3:00——5:40
活動地點:中班
活動人員分配:楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織遊戲,月餅製作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。
活動具體安排:
10:00各班班長到物管處領取活動用物品;
12:30----12:50 各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和麪,回班後進行分裝。
12: 50-----13: 30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放
14:30——15:00 幼兒準時起牀進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)
15:00 開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)
15:10第一項活動:製作月餅(露主持)
過程: 1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來製作月餅
2、介紹製作的工具材料
3、家長和幼兒共同製作月餅(放輕音樂)
15:50月餅製做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15:50——16:10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓爲幼兒倒水。露爲家長倒水。
16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)
目的:爲了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂遊戲進行活動
1. 音樂遊戲:卷白菜(韓放電腦)
過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂遊戲:七個半跳(韓放電腦)
過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什麼:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行遊戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的.家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。
3、預備遊戲《田納西 》(韓放電腦)
小孩於家長手拉手跑園玩音樂遊戲
4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22 中秋節的月亮 動畫夢工場 20151002》(韓放電腦)
16:40——17:00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐
17:00——17:30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
2、家長可於幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐後發放中秋節禮物。
17:40 活動結束,歡送家長幼兒離園。
幼兒園主題活動方案 篇10
爲深入開展“青少年陽光體育健身活動”,磨鍊學生意志,增強學生體質,培養學生吃苦精神,強化集體意識、紀律觀念和環保意識,並對學生進行耐挫教育,同時讓學生親近大自然、迴歸大自然、放飛夢想。充分享受春天的陽光,進一步激發全體學生和家長的`團隊精神和熱愛家鄉的情感。經班主任和家長們研究決定,開展“七彩童年,逐夢遠航;擔當責任,築夢遠航”遠足活動,具體方案如下:
一、活動主題
學生組:七彩童年
逐夢遠航
家長組:擔當責任
築夢遠航
二、活動宗旨
1、走進農村,欣賞春光,親近大自然,放飛夢想,陶冶情操,熱愛生活。
2、豐富校園文化生活,展現良好的行爲習慣,培養良好的心理素質和團隊協作精神,強化紀律觀念、環保意識和集體榮譽感。
3、繼承優良的革命傳統,磨鍊意志,進一步增強責任感和使命感。
三、活動時間
20xx年3月24日上午
四、活動地點:集合地點:
起點:
終點:
五、服裝:
學生穿校服佩戴紅領巾;家長穿紅運動服
六、活動對象
三二班全體學生、家長
七、交通方式
全程步行
八、領導小組
1、組長:王金濤
2、副組長:孫文遠爸爸、李昱潔爸爸、王蘊澤爸爸、方藝澤爸爸、楊牧蕃爸爸、劉凱佳爸爸、付新越爸爸、馬一涵媽媽、劉心怡媽媽、高榮釗媽媽、劉志遠爸爸等
3、組員:三二班全體學生、家長。
九、分工及主要負責人
1、指揮組:王金濤及時處理突發事件。
2、交通引導員:馬一涵媽媽、劉心怡媽媽指揮學生隊列整齊有序前進,岔路口一左一右引導學生家長安全過馬路。
3、協調聯絡組:馬一涵媽媽協調聯絡各位家長及時上報王老師。
4、攝影:耿盛晰媽媽等六位家長做好沿途照片拍攝。
5、跟學生隊組:孫文遠爸爸等六位爸爸跟隨學生隊負責安全事宜。
6、跟家長隊組:楊牧蕃爸爸等六位家長跟隨家長隊負責安全事宜。
十、注意事項:
1、揹包:學生準備簡易包,準備適量水和乾糧,不裝不必要的東西。
2、鞋子:穿運動鞋(棉襪子),減少摩擦起水泡的機會。
3、帶上柔軟的擦汗毛巾。
4、注意個人儀表形象,不做影響學校聲譽的事。
5、互相關心、互相照顧、發揚集體主義精神。
6、走路時放鬆,用大腿帶動小腿步伐均勻,有節奏感,保持勻速。
7、不得無故破壞植被,不亂扔垃圾,垃圾自行處理,每人準備一個垃圾袋。
8、在沿途定點和不定點清點學生人數,並做好登記處理。
幼兒園主題活動方案 篇11
活動目標:
1、引導幼兒綜合運用已學習過的技能,確當選用各種材料進行設計和製作圖書。
2、學習看圖示摺疊雪人,引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進行裝飾,表現冬天的一些場景。
3、培養幼兒有計劃地參加手工製作和合理佈置的能力,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、培養幼兒對紙藝活動的興趣,發展幼兒的想象能力。
活動準備:
1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節,使幼兒在思想情感上有積極參與佈置的慾望。
2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。
3、雪人的範例圖示、示範大圖書一本、人手一本自制圖書。
活動過程:
一、導入活動,引起興趣。
1、小朋友知道現在是什麼季節了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)
教師小結:冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下着大雪,我們來做個雪人好嗎?
2、出示雪人的製作範例圖示,讓幼兒邊看圖示邊摺疊雪人,老師逐步提醒。(爲幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先摺疊雪人的頭、再摺疊雪人的身體、然後再添畫雪人的眼睛、嘴巴。
3、雪人做好了,請小朋友來講講冬天裏的故事。(小朋友開始編講故事),我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?
二、引導幼兒觀察示範大圖書。
這本圖書很特別,你們看是怎樣做成的?裏面的.動物、雪花、房子都是用折、
剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。
三、交代要求,幼兒操作,教師指導。
1、教師:今天老師爲你們準備了各種各樣的材料,你想選擇用什麼材料,還要動腦筋再加工一下,使它更加好看。
2、幼兒操作,教師輔導,注意提醒幼兒,佈置的要合理。
四、評價作品,結束活動。
請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚製作認真的幼兒,鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。
幼兒園主題活動方案 篇12
活動目標
1、認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來,初步瞭解冬至節的習俗。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
活動內容
語言:冬至我知道
師:小朋友們,馬上就要到冬至啦,你們知道這是什麼節日嗎?
冬至,是中國古代24節氣之一,此時北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉換的標誌。相傳,周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國後,也承繼了周代曆法,把冬至作爲一年之首,也就是今人俗稱的“過年”,後雖改夏曆,但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。
師:小朋友們,你們知道《二十四節氣歌》嗎?
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這琅琅上口的節氣歌不僅韻律優美,而且包含了勞動人民的智慧。
師:小朋友們,你們知道冬至這天,我們有什麼習俗呢?(出示相關圖片)
兒歌《冬至到》冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到,冬至到,這一夜,最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
科學:白天短、黑夜長
師:冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短,這是冬天真正來臨的日子。
社會:區角遊戲、製作美食
讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,並瞭解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節氣。
冬至相關知識
小故事
冬至節,在蘇州有吃酒釀酒的習慣,一年只釀造一次的酒釀酒,桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話,冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的'。
到晚上蘇州人都要用糯米粉製成各種糕團做爲祭拜祖宗,糕團更是當地頗具特色和最常見的點心。
冬至蘇州人還有吃餛飩的習俗,據說是爲了紀念美女西施。相傳吳越春秋一宴上,吃膩了山珍海味的吳王沒胃口,美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。吳王一口氣吃了一大碗,連聲問道:“此爲何種點心,如此鮮美?”西施想:這昏君渾渾噩噩混沌不開,便隨口應道:“混沌。”爲了紀念西施的智慧和創造,蘇州人便把它定爲冬至節的應景美食。
此外,冬令進補又是蘇州人廣爲流傳的俗語,一般蘇州人從冬至這天起也開始啓動大進補,也形成了各種補品的最高峯。
冬至相關習俗傳說:冬至餛飩夏至面。冬至吃狗肉。全家共吃赤豆糯米飯。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應景——冬至之農葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮精心寧神、食療養生——冬至之養