班級主題活動方案(彙編15篇)
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的班級主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級主題活動方案1
一、指導思想
學生在校學習生活較枯燥乏味，德智體美全面發展未得到充分體現。爲了豐富校園生活，以學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境，使學生身心得以健康全面發展。我決定在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生更好地發展。
二、目的和意義
此次舉辦的興趣小組活動是學校課堂教學以外的拓展性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質德育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，起到了既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術、體育活動，符合絕大多數學生、家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，更加有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展
三課外活動內容
根據北師大成都實驗中學校特色建設情況，同時仍得結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1.以美術、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊、合唱隊、乒乓球、象棋、科技製作、禮儀隊(含小主持人)等組成校級興趣活動小組。
要求：興趣小組活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的`活動計劃，並認真安排好活動內容，有《興趣小組活動計劃》及時做好《興趣小組活動記錄》，有活動圖片，學期末有《興趣小組總結》
2.未參加興趣小組的學生以班級爲單位開展閱讀和練習寫字，看課外書。
四、課外活動興趣小組的組織
1.學校成立課外活動領導小組，興趣小組的指導教師是興趣小組的第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師爲班級當堂課第一責任人.按照學校統一部署和要求負責活動的組織、實施。
2.活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，輔導教師做好活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。
五、注意事項及其他
1、課外活動期間，各小組組長要記錄好學生缺勤情況。
2、小組長髮現缺勤情況馬上詢問班主任並查找，否則出現意外學生自己承擔責任。
3、各活動小組教師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。
5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對於無故缺勤情況，學校將定期通報。
6、在一學期課外活動中表現突出者，期末量化適當加分，凡通過學校課外活動領導小組考覈達到合格以上者，輔導教師每人200元輔導費，獲得優秀的輔導教師每人400元。
7、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。
班級主題活動方案2
1、創設情境，揭示活動主題。
（１）、師：同學們，我們先來玩一個“猜猜他是誰？”的遊戲，好不好？（學生們的積極性一下子被調到起來了，大聲回答：“好！”）
（２）、師：那你們可聽好了！他出生在丹麥一個貧苦家庭，他很會寫童話。（如果有同學答出來，下面的內容就當作介紹；否則就繼續往下說，讓學生接着猜）他寫的童話，飛呀，飛呀，飛到了世界上好多好多國家……如今，二百年過去了，好多好多大人還再講他的童話，好多好多兒童還再讀他的童話。他，就是安徒生。（教師可事先準備一些小禮物，可以是有關安徒生的圖片，送給同學們）
（３）、總結：同學們，你們瞭解安徒生嗎？你都讀過他的哪些童話？這一單元我們就來學習“安徒生和他的童話”。（揭示並板書主題）
2、學生交流討論，初步瞭解安徒生和他的童話。
（1）同學們，你們瞭解安徒生嗎？
可課前佈置學生蒐集整理有關安徒生的資料，課上先在小組內交流，再在全班交流。
（2）你都讀過他的哪些童話？
以小組爲單位回憶、蒐集、整理安徒生的童話，選代表發言，可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內容等，其他同學可以作補充。教師要給學生充分發表自己想法的時間，只要他們說的對，就給與肯定，沒必要要求很充分、很具體，應爲後面將要深入學習和研究安徒生和他的童話作品。
總結：安徒生作爲一代童話大師，用他手中的筆，優美的文字，向人們展示着生活、展示着世界，寫出了許多優秀的作品。接下來的一段時間，就讓我們一起用心去品析他的童話作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。
（說明：以上活動在本單元教學前進行，旨在，一是使學生在已有知識和生活經驗的基礎上，對安徒生和他的.童話有一個初步的瞭解，二是給學生留出蒐集、整理、研究的時間。）
3、深入研究，用心感悟。
此環節可以引導學生就某一個感興趣的問題進行深入研究，或作品，或作家；或感人的故事情節，或作者的人格魅力、藝術特色……注意：呈現的結果是次要的，重要的是讓每一個學習都參與到學習的過程中。
４、交流展示研究成果。
可以是獨立的研究成果，也可以是合作研究的結晶；可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現學生一段時間以來學習的體會和收穫，在親歷學習過程的同時獲得成功的體驗。教師可以先引導學生認真研讀教材提供的幾篇，通過課內的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術感染力，再放手給學生，給學生充足的時間，讓他們通過課下蒐集、查找資料，進一步研究他的童話作品，進一步感受作品的語言魅力和藝術特色。並通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時要最大限度地擴展學生的視野，將作品的學習和作家的瞭解融爲一體，讓學生了解作品，關注作家，爲以後的課外閱讀、學習研究作好精神儲備。
（說明：活動３、４可以隨着單元教學的進展隨時隨地的進行，一定要與五篇文本的細讀，以及“綜合學習”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結合。）
班級主題活動方案3
小學三年級主題班會活動設計方案集
活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節目排練
後期串聯
製作多媒體
活動過程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮爲先、誠信爲本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱爲“謙謙君子”，將誠信之人贊爲“一諾千金”。作爲炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這裏共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的'話題。
3、揭題：
《文明爲先，誠信爲本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到??》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把
班級主題活動方案4
一、時間保證
學校從本學期開始將兩週舉行一次主題班會課。
二、班會選題
班會課內容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行爲，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型併發揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
1、主題思想教育。這是班會的主要內容，主要以國際、國內重大事情或學校整體工作要求對學生進行宣傳、引導等方面的教育。
2、日常規範教育。以《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》爲主要內容，幫助學生將良好的學習習慣、行爲習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之不斷內化爲學生的基本素養。
3、道德品質教育。根據時令、節日、紀念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節”“國慶節”，“五四青年節”等。現在學校有許多自己的節日，如“校園藝術節”，“青少年科技節”，“體育節”等。也可根據主題日，如“世界環境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴於自律。
4、法制安全教育。結合學校安全演練、法制等培養學生的法制意識，安全意識，提高學生懂法守法、安全保護的自覺性。
5、教育。初三學業水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養學生健全的`人格和良好的心理品質，給予學生科學有效的心理諮詢和輔導。
6、理想信念教育。針對初三畢業班的學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高一級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規劃人生理想。
7、民族精神教育。認真落實《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育爲核心，以重要節慶日爲契機，培養學生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學期進行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信爲本的觀念，倡導誠信作業、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
9、班規校紀教育。針對班規校紀或某一階段學生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網絡遊戲等開展及時性教育。
10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排座位，班幹部選舉，討論和制訂班級公約，爲春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。
三、主題班會設計的具體要求
1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學生一看就能明白問題和任務。
2、內涵豐富。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變爲實實在在具有內涵的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能幹癟無趣，要符合學生的年齡特徵和心理水平，要具有說服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調配、會場佈置、氣氛和節奏等。
4、寓德於“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。
四、主題班會效果評價
1、班會原則上按級部統一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部並獲批准，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
2、不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分，。
3、主題班會要突出主題，題目應寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會後應及時總結，反饋並及時上交相關材料。否則，扣5分。
班級主題活動方案5
各學院（部）學工組、各學生班級：
爲了加強學生班級建設，提高大學生心理素質，貫徹落實大學生素質能力提升計劃，全面促進大學生健康成長，現將組織開展並評選“成長與發展”爲主題的班級活動的有關事宜通知如下：
一、關於“成長與發展”爲主題的班級系列活動
1．心理健康教育系列（A）
2．學業規劃系列(B)
．職業生涯規劃系列()
各系列班級主題活動詳見《大學生成長與發展班級主題活動手冊》，《手冊》電子版請於校學工處網站心理自助專欄下載。
二、關於“成長與發展”爲主題的班級活動的評選
1評選對象及名額：本次評選活動共設班級獎和學院優秀組織單位獎兩項。班級獎項設一、二、三等獎共40名（其中一等獎10名、二等獎1名、三等獎1名），分別獎勵班級活動經費200元、10元、100元；優秀組織單位名，獎勵學院學工組活動經費400元。
2評選辦法：班級主題活動評選條按照《關於在全校各班級開展“成長與發展”主題活動的通知》（x字[20xx]x號）相關要求執行。入選班級參加主題班會時的人數不少於班級人數的'2/。優秀組織單位評選參照各學院各班級活動報名情況和最終獲獎情況。
學工處大學生諮詢中心根據各班級提交的《評選申報表》及相關支撐材料統一組織老師評審，評審結果將在校學工處網站上公佈。
三、關於“成長與發展”爲主題的班級活動的培訓
爲指導各班級開展好“成長與發展”爲主題的班級活動，諮詢中心將在全校開展培訓活動：
培訓對象
時間
地點
主講教師
全體大一、
大二班長
20xx21晚上19:00
綜合樓01
李林
四、相關要求與注意事項
1各學院學工組要把“成長與發展”主題班會作爲加強班級建設，提高班級凝聚力的重要舉措，精心組織，廣泛動員，擴大參與面，做到全覆蓋；一二年級重點選取學業規劃和心理健康教育兩個系列的主題活動，三四年級重點選取職業生涯規劃系列的主題活動。
2．專職教師指導主題班會：諮詢中心專職教師可對情緒管理、壓力應對、時間管理、自主學習、人際交往（學會共處）、愛與親密關係（戀愛）、生涯管理、意義和價值等八個主題類型的班會深入班級進行指導，請有意向需要開展上述主題班會的班級主動與諮詢中心預約，預約時請提交主題班會活動策劃書至大學生諮詢中心（教二樓408），預約截止時間爲20xx年月29日下午17：00，預約電話：xx
參加評選的班級在活動全部結束以後請提交《評選申報表》及相關支撐材料（包括電子版）至大學生諮詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開展的“成長與發展”主題班會相關材料，其他班會材料不予評選，截止時間爲20xx年6月8日。
4本通知的電子版材料及《手冊》請查詢校學工處網站心理自助專欄，或請到大學生諮詢中心查詢。
本次活動的聯繫電話：xx；聯繫人：侯xx
班級主題活動方案6
一、師述：
我們來自四面八方，我們有着不同的個性，我們是應着一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了，你對她有什麼印象？
二、小品
年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊夥伴合作演一演。
請看下面一組小品，然後對其中的人物行爲作出分析。
三、討論小品中的人物行爲
要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”，大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
小學的後三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密夥伴，若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；，若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。
六、發言：同學之間應如何交往？
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往？
馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，纔有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
營造溫馨、和諧的人際關係，要靠我們大家共同的努力。
溫馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤。
世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美，下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手說明創意。
八、大家談：怎樣爲班集體添光彩？
我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地爲這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
請大家談談：怎樣爲我們的班集體添光彩。
活躍是我班的特點，也是我班的'長處
這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度
“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
全班一心，衆志成城，期待着我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心，鍛鍊自己，服務班級！四（2）班班幹部競選開始啦！爲了進一步樹立同學們主人翁的意識，爲每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來，本學期班幹部採取“競聘上崗”。
班級主題活動方案7
主辦單位：
華北電力大學(北京能源動力與機械工程學院材料1201班
活動時間：
xxxx年1月2日星期三
活動地點：
中國科學技術館新館
景點介紹：
中國科學技術館是我國唯一的國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰略和人才強國戰略、提高全民科學素質的大型科普基礎設施。一期工程於1988年9月22日建成開放，二期工程於2000年4月29日建成開放，新館於xxxx年9月16日建成開放。
中國科學技術館的主要教育形式爲展覽教育，通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內容和參與互動的形式，反映科學原理及技術應用，鼓勵公衆動手探索實踐，不僅普及科學知識，而且注重培養觀衆的科學思想、科學方法和科學精神。
在開展展覽教育的同時，中國科學技術館還組織各種科普實踐和培訓實驗活動，讓觀衆通過親身參與，加深對科學的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學素質。
始建於xxxx年5月9日的中國科學技術館新館位於朝陽區北辰東路5號，東臨亞運居住區，西瀕奧運水系，南依奧運主體育場，北望森林公園，佔地4.8萬平方米，建築規模10.2萬平方米，是奧林匹克公園中心區體現“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的重要組成部分。
新館設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳、公共空間展示區及球幕影院、巨幕影院、動感影院、4D影院等4個特效影院，其中球幕影院兼具穹幕電影放映和天象演示兩種功能。此外，新館設有多間實驗室、教室、科普報告廳及多功能廳。
新館建築爲一體量較大的單體正方形，利用若干個積木般的塊體相互咬合，使整個建築呈現出一個巨大的“魯班鎖”，又像一個“魔方”，蘊含着“解鎖”、“探祕”的寓意。
一、活動對象
華北電力大學(北京)能動院材料1201班全體同學
二、活動目的.以及意義
時間匆匆，還有不到十幾天的時間，我們就要離開學校，開始假期生活了，大家在一起的時間會越來越少，策劃此次班級出遊活動，一來說希望給大家這大二上半學期畫上一個完滿的句號;二來可以陶冶我們對於科學技術的熱愛，培養個人的情操，對我們的身心健康有較大的幫助;三來，享受生活的樂趣，促進同學之間的關係，增進班級同學之間的感情，對今後的學習生活都有很大的幫助。
四來說這個活動也可以當作我們班本學期最後一次團日活動，可以團結支部成員，並擴大支部影響力，加強支部與社會的聯繫，提升成員的整體素質。大學元旦班級出遊活動策劃書。最後大約每人先收40塊錢爲班費，因爲要有科學技術館的門票及觀看穹幕電影的費用，如果出遊歸來後有剩餘將作爲班費。(我不知道能不能定團體優惠票)
三、活動流程
1、前期工作
(1)確保全體同學能夠依時參加，並向全體同學說明此次出行的詳細的活動安排及意義
a、提醒大家外出安全問題，增強大家的自我保護意識。
b、說明此次出遊的意義，希望遊玩結束時能夠和大家分享自己的感想。
(2)解決路線、車費等問題
a、確定前進路線，以及具體時間，做到不過站，不誤時
b、瞭解費用、聯繫方式等，確定實際支出，
c、說明具體時間與路線,確保能依時到達。
(3)召開班委會
a、根據同學的意見進行討論，確定好當天的活動安排。
b、確定小組名單，以宿舍爲單位，分出5個小組，以各組宿舍長爲組長，以便於人員的管理和秩序的維護，同時各小組組長應記下組員的電話號碼防止在人員走失時，以便於聯繫，由組織委員負責。
c、可適當進行娛樂活動，由文娛委員負責。
d、整理出活動的詳細事例，預算好所有支出以及總經費，列出詳細的清單，由生活委員負責。
e、最近天氣多變，要特別注意當天天氣預報，提醒大家準備好衣服和傘。
f、必備燙傷膏、胃藥、消化藥、創可貼、皮炎平、以及風油精等，由生活委員負責。
2、活動進程
(1)在活動之前每位同學準備好必要的水和食物。
(2)xxxx年1月2日上午9:00全體同學在中國科技館門口集合，由班長負責點名。
(3)8：00從學校出發，全程大約一個小時。
(4)9：00到達目的地，說明安全問題，全體成員以小組爲單位各自活動開來。
(5)整個過程大概在15：00以前結束。
(6)1月3日下午15:30前在中國科技館門口集合，各小組點名，查看人數，確定人數，之後返回學校。
3、後續工作
(1)各負責人員彙報任務情況，並指出活動中出現的問題，以及存在的不足。
(2)召開班會，把各負責人彙報的內容總結，同時把此次的經費，詳細說明，並列出清單。
(3)說說大家通過這次遊玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價。
(4)班主任對整個活動的評價和總結。
四、活動注意事項
本次活動以娛樂放鬆、促進感情爲主，但必須以安全作爲首要前提。
(1)注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，並能主動清理地上的垃圾等。
(2)活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失。
(3)注意個人財務，手機、現金、等不要隨處擱置。
(4)準備幾個應急方案
(5)回校時，應確保全班人數全部到齊，不能出現少人漏人的情況。
班級主題活動方案8
活動背景
微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。是你們，用無私與偉大培育了一代又一代的學子。叢青澀到成熟，是你們，見證了這個過程。成長的足跡，正因爲有了你們，才更繽紛。老師，謝謝您們！
叢1985年確立每年9月10日爲教師節，迄今爲止已走過了36個年頭，爲了感謝老師的培育之恩，_學院學生代表在今年的教師節以特別的禮物向藝術學院的每位老師獻上我們的'祝福。
活動目的
以給老師贈送賀卡，鮮花，盆栽等形式，讓同學們感悟老師的辛勤勞動，回饋師恩，培養同學們的感恩之心。同時，也讓老師感受到同學們的感恩之意。
活動時間
20xx年x月x日
活動主辦團：藝術設計學院黨支部及所有入黨積極分子
活動地點：19棟教學樓門口
活動流程
（一）前期階段
1集思廣益，商討送給老師們的禮物，最後確定爲賀卡，盆栽，鮮花
2確定藝術設計學院老師人數
3安排成員們分工合作（買或自己製作的賀卡，寫祝福語，買鮮花和盆栽，幷包裝）
活動階段
於教師節當天將已準備好的禮物送給藝術設計學院的每一位老師
（二）活動後階段
由總主辦負責人結束活動，並結言；請學生代表發言，老師代表感言
注意事項
（1）在活動前要做好全部準備，確保活動準時開始
（2）保證各個環節有序進行
班級主題活動方案9
我們五（4）中隊的班級口號是人人爲家添光彩，在這個有16名男生和16名女生組成的集體中，大家和諧快樂地成長着，比較特殊的是，我們班有很多的學生是外省市的借讀生，每個學期的期末還沒有結束，就會有很多的學生跟着家長紛紛回老家了。開家長會，不請假就缺席的家長也有，造成了這些孩子比較自由，隨意，集體觀念較差，基於我班的現狀，我在本學期的工作設想是如何加強集體教育，增強班級的凝聚力。
二本學期主題活動設想：
新的一學期開學了，我打算在全班在全班進行了一次情感交流。此次活動分爲兩個環節：
（一）第一環節是在班級開展“大家都來誇誇我”主題班會活動。輪流讓每個孩子站在講臺上，其他的孩子都來針對他的優點發表自己的看法。在大家的注目和表揚下，孩子們對肯定和關愛的'期望得到了滿足，同時增強了班級凝聚力，使每個學生願意成爲班級體的一員，而且以自己是班級中的一員而感到自豪和光榮，進一步使每個學生明白了集體的概念，能夠形成班級和班級體的不同概念，有利於班級體的形成，有利於學生加入班級體，積極參加班級體的活動。而且，此環節從感性上培養了學生的是非觀念，形成了一種相互激勵、相互競爭、相互協作、共同奮發向上的良好風氣。
第二個環節是在課餘時間和每個孩子單獨聊天，瞭解他們的家庭、課餘生活，從而走進孩子的內心，瞭解孩子的心理需求。要用心和每個孩子溝通，讓他們對我敞開心靈，聆聽他們來自心底最深處的聲音，從而使孩子有了一個傾訴心事的對象，有一個感情交流的空間。通過這主題活動，儘量縮短我和孩子們的距離，使孩子們更喜歡和我接觸，儘量滿足他們對了解和愛的渴望。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。
班級主題活動方案10
人常說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。 學生書讀得多了，自然文化素養也會不斷提高。讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！要讓學生多讀書， 日積月累，知識面也就廣了。爲了培養學生良好的讀書習慣，特制定本期讀書活動實施方案。
一、指導思想
深化以人爲本、構建和諧社會的理念， 提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書意識。讓讀書活動成爲班級文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發向上、協作創新、和諧共進的良好班風，爲學生學習打下堅實的思想和知識基礎。
二、活動主題
養成讀書習慣 創建良好班風
三、活動目標
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成爲他們的朋友。
2、通過活動，提高學生的'綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動構想
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴ 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：
⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。
2、營造一個書香班級
⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是
早晨還是中午，走進教室就看書。
3、實行圖書手手傳閱制度。
學生每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。 在同學之間互相傳閱，好書共分享，換一本書，交一個朋友，每週至少寫一篇讀書筆記，並制定傳閱制度。
4、開展“讀書彙報會”：
（1）要求每個學生每學期必讀三本書以上，並會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。
（2） 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
（3）充分利用“晨讀”和“午讀”的時間，指導學生自主閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的讀書時間。讓學生每天課後至少安排二十分鐘的閱讀時間，雙休日、節假日、更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。
5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，倡議父母引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學生閱讀範圍。爲孩子營造良好的家庭讀書環境，養成良好的讀書習慣。
6、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批註讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中。
7、總結評比。
（1）開展講故事演講比賽，朗誦比賽，優秀讀後感展評。
（2）定期進行班級評比，每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
（3）評比“班級讀書小明星”
（4）製作讀書手抄報。
班級主題活動方案11
1、活動目的：
作爲西方的傳統節日，聖誕節是特別重要也是特別有意義的一個節日。在西方，聖誕節的地位好比於我們的新年。因此在這一年一度的聖誕節裏舉辦活動，有利於促進x學院與社會外界的接觸和合作，提倡環保節能，爲更好的建設與豐富x學院師生校園生活文化而助推添力。
2、活動時間：
20xx年xx月xx日
3、報名地點：
x
4、參與對象：
x全校師生
5、承辦單位：
x
6、人員調配：
體育部和生活部負責會場道具安放和調配，女生部和權益部負責遊戲主持
文藝部負責海報和宣傳，其他部門協助。
7、活動內容：
（1）20xx年12月21日到20x年12月22日進行海報，廣播，OA宣傳
（2）20xx年12月21日到20x年12月23日進行報名活動其間同時進行道具購買，場地佈置，人員安排，工作分配等。
（3）賽事安排：
時間：20xx年12月24日下午20x年12月25日晚
地點：室外大操場
內容：四個小遊戲組成，流程如下：
首先欲參加遊園的同學去服務檯領取遊園卡、遊戲一：吹氣球道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等）參加人員：5人一組，多次遊戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現、即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎、比如：字條裏寫着"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那麼該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵、並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。
遊戲二：搶凳子道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人蔘加（其中一人爲喊話員不參加比賽）遊戲規則：遊戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因爲凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人爲止，這人就算贏了、並在過關的.同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。
遊戲三：心心相印，我來比你來猜道具：遊戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）參加人員：兩人一組，可多組參加遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人爲表演動策劃，一人爲猜測者），然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。
（題目：左右爲難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳牆，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）
並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。
遊戲四：踩氣球道具：氣球若干參加人員：多人遊戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般爲6個到個8之間），當主持人喊"開始"時參加者開始互相追着跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最後一人腳下有氣球爲止，這人就算獲勝、也可以爲遊戲設定時間，時間一到腳下剩餘氣球最多者獲勝、並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤，如未過關則在相關部分劃×。
8、獎勵安排：
本子筆杯子聖誕帽小圍巾
班級主題活動方案12
一指導思想：
爲貫徹黨中央、國務院關於進一步提升大學生精神文明建設的決議，培養當代大學生的競爭意識和團體協作意識，豐富大學生的課外活動生活，使大學生成爲有理想，有道德，有文化，有素質的新時代“四有”新人，促進各專業間的交流，深入當代“人才必備口才”的理念併發掘我院的辯論人才，提高我院的辯論水平，在優良學風建設月的口號：“志存高遠，發揚奧運精神；矢志篤行，彰顯資環風采。”的號召下，資環學院20x006班發起了本次辯論賽。
二主辦方：
資源與環境學院20x006班
網絡支持：大學生校內網
三獎項設置
團體獎：獲勝方一個：獎品
個人獎：辯手一個：獎品
四比賽安排
11月25號下午三點半在2306教室舉行
五比賽規則
（一）辯論賽流程
1、辯論賽開始
2、辯論賽規則
3、介紹評委及嘉賓
4、宣佈辯題
5、介紹參賽代表隊伍及所持立場6、參賽隊員自我介紹
7、辯論賽開始
8、評委打分
9、評委點評
10、宣佈比賽結果
11、辯論比賽結束
（二）辯論賽細則
1、時間提示
時間提示
自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，計時員黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。攻辯小結階段每方使用時間剩餘10秒時，計時員黃牌提醒，用時滿時，以紅牌終止發言。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示，用時滿時，以紅牌終止發言。亮黃牌時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當。
3、開篇立論
由於本次比賽辯題大都富於生活化色彩，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。理論要求邏輯清晰，言簡意賅、
4、攻辯階段
1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
2）正反方2、3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二三辯各有且必須有一次作爲攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必需單獨完成本x辯，不得中途更替。
3）攻辯雙方必須正面回答問題，提問和回答都要簡潔明確。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問。支持人有權終止一方過長的提問或答辯。
4）正反方選手站立完成每一x辯階段。攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯。對方選手在改x辯剩餘時間內任意發揮（陳詞或繼續提問）。
5）每一x辯階段爲一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定。時間剩餘30秒以黃牌提示，用時滿時，以紅牌中止發言。
6）四x辯階段完畢，先後有正反方一辯爲本隊做攻辯小結。一分半鐘。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽的實際狀況的背稿。
5自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言變瘦落座爲發言借書，即爲另一方發言開始的基石標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時照常盡興。同一方辯手的發言次序不限。如果一方的`時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放，適當扣分。
6結辯
辯論上方針對辯論賽整體態勢盡興總結陳詞。
（三）辯論賽評分機構
1）團體分（共計100分）
1、陳詞10分
2、攻辯15分
3、攻辯小結10分
4、自由辯論25分
5、總結陳詞10分
6、語言風度10分
7、團體配合、臨場反應20分
2）辯手個人得分，每場共計50分。每場比賽的辯手由得分者獲得。
1、語言表達10分
2、整體配合10分
3、辯駁能力10分
4、美感風度10分
5、辯論技巧10分
六大賽組織人員
評委三人主持人一人正反方分別四名辯手其餘同學作爲正反方的助威團有觀衆提問環節助威團可以向辯手進行提問
七辯論賽附則
1、20x006班對比賽和規則享有最終解釋權。
2、由於非人爲原因，本班有權變更比賽日期，並與各有關方面協商解決。
八經費預算
禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元
共計8元
班級主題活動方案13
一、活動主題：“8.14”——11班生日快樂
二、活動理念：xx年8月14日，是11班建班日。即12年“8.14”精彩活動後，12年“8。14”又拉開了帷幕。我們希望，在這個特殊的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起慶祝我們的第二個生日，一起渡過美好的一天！~
三、活動時間：xx年8月14日 10：00~不定
四、活動集合地點：上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2-68號新世界商廈10樓）
五、活動人員：某某大學某某專業08屆11班有效成員
六、活動內容：
1）12日、13日發佈通知，由於我們預定了杜莎蠟像館的.團體票，每人帶好=某某大學學生證+50元（包括了“驚聲尖叫鬼屋”的遊覽）。我們須要確定遊館及參與的具體人數，提前買好團體門票。
2）於14日早10點在上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2-68號新世界商廈10樓）集合，我們會提前購買好門票，人到齊就可以進館參觀，所以請參與的同學務必準時集合。
3）遊館完，分散自由活動。
4）16：00~16：30在正大廣場頂樓味千拉麪再次集合吃晚飯。（關於吃飯思考了很久，鑑於我們現在的經濟情況、人數、地點和大衆口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們再考慮其他更豪華更美味、更有特色的餐館。請大家諒解！）
5）由於晚飯時間早，不急着宿舍的同學，願意的可以組隊tom熊或者夜遊黃浦江。
七、注意事項：
1）每人帶好自己的某某大學生證+50元（包括了“驚聲尖叫鬼屋”的遊覽）。
2）此次活動，就集體項目預計人均100元，自由活動費自理。
3）中飯及下午自由活動自定，範圍不定，願意出上海的也不是問題。一起吃晚飯的同學，準時到就ok了。
4）請大家準時集合，注意自己的財產、人身安全。
5）此次活動由11班班委會策劃組織安排，有任何問題請及時與班長和團支書聯繫！
6)參觀杜莎蠟像館的回覆日誌或者短信告訴我！！
xx年8月12日星期四
11班班委會
班級主題活動方案14
一、活動主題
“五四精神與我”主題班級團日活動
二、活動目的
爲紮實推進我班團員意識教育活動，增強團的凝聚力和戰鬥力，特開展以“五四精神與我”爲主題的班級團員活動。
加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織生活過好：堅持經常化、制度化、規範化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化爲廣大團員的自覺行動。
三、活動時間：20xx年4月28日~5月12日
四、活動地點
多媒體教室、班級自習室、戶外
五、組織單位
某某專業某班級團支部
六、活動對象
全體團員
七、活動內容
1、在多媒體教室播放革命題材的電影，使學生對黨的'歷史、團的歷史有更爲深刻的認識。
2、重溫入團誓詞。由團支部書記領誓，增強青年團員的團員意識，懂得團員的責任和使命。
3、組織一次志願服務。以團總支爲單位，組織志願服務活動，可以在班級、學院內開展，也可走向社會，服務社會。
4、組織一次春遊，讓大家在愉悅身心、迴歸自然的過程中增強團員意識，提高團支部的凝聚力，充分發揮團隊合作精神，展示我班同學的青春風采。
八、活動的目標：
(1)增強政治意識，保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，增強組織意識。
(2)健全組織。把教育活動與基層團組織建設緊密結合起來，通過教育活動，提高團員隊伍素質，鞏固和完善團的基層組織，做到“哪裏有團員，哪裏就有團的組織;哪裏有青年，哪裏就有青年工作。”
(3)活躍工作。着重解決工作中存在的突出問題和難點問題，提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，推動各項任務深化落實。以增進團員青年的歸屬感責任心爲目標提供發展性服務，不斷提高團建工作水平。
九、活動預算
詳見單個具體活動
十、注意事項
注意安全、班級和諧
班級主題活動方案15
20xx年元旦即將來臨，爲了做好辭舊迎新工作，在歲末年初之際班級師生迎新共歡方式翻新，讓同學老師能夠以更大的熱情投入到聯歡晚會中來，特策劃此晚會方案。
一、晚會方式：
班級“文藝之星”選秀賽
二、晚會編排：
分三段舉行
①才藝展示
②pk賽
③個人自選歌曲排位賽
參賽人數每班報名控制在10人，最好男女各5人。（這樣的'話比賽時間就可以控制在2。5小時）第一段才藝展示部分，10個選手抽籤產生比賽順序，依次進行才藝展示，才藝展示可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、啞劇等等，可以邀請合作者。才藝展示安評委給出的分數高低確定pk賽搭配對象。
pk賽確定5首規定歌曲，分組抽選歌曲pk。pk賽由大衆評委集體投票產生勝出選手進入個人自選歌曲排位賽。
個人歌曲排位賽由評委評分定出班級“才藝之星”冠亞季軍，冠軍將推薦到學校“校園之星”的評選行列。
三、評委設置：
①專職評委，由班級相關教師擔任，可以由課任老師特別是專業老師擔任。設置3-5人左右，評分以10分制設置。
②大衆評委由班級非參賽選手組成，大衆評委採用每人一票投票方式進行評選工作。
四、前期工作準備：
①音響設備的準備，一定要求有比較好的功放和麥克風，否則節目效果出不來。
②學生節目首先要收集好，並進行歌碟的準備。
③要進行節目適當的編排和主持詞的串寫，防止前半段節目冷場。
