信息道德培養的活動方案

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的信息道德培養的活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息道德培養的活動方案1

主題：

學生信息安全意識培養

目標與內容：

培養良好信息安全意識，增強自我保護意識

活動對象：

全校師生

活動形式：

班會

活動環境：

通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用週會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現並處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和安全意識，自覺抵制網絡不良行爲。將網絡信息法制教育、網絡信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點羣體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡安全教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網絡安全教育的班級長效機制。

（1）積極開展“安全網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網絡認識觀，享受着網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

（2）以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”爲基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

（3）開展“安全上網”網絡徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課餘生活。

（4）通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

信息道德培養的活動方案2

爲了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關於“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關於在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會《決定》爲指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育爲核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。

二、活動目的

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。

三、活動原則

1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。

4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

四、活動內容

根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動爲主題，着力開展如下系列活動：

(一)組織開展學習活動：

學習主要以德育課本爲基礎，同時結合下列內容：

1.學習中央[20xx]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。

3.學習古今中外道德典範人物故事。

4.學習道德模範人物事蹟。如《雷鋒的故事》、《郭明義事蹟》、《小英雄葛鑫》等。

5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啓發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。

(二)組織開展系列道德實踐活動：

1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

組織學生走進敬老院、老齡家庭爲孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極爲社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。

2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我爲長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、爲父母捶捶背洗洗腳、製作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

3.開展“在學校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德。

開展“爲創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，並轉化爲道德行爲。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一箇中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4.開展“在社會奉獻愛心志願服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

五、幾點要求

1.提高思想認識。

我校把此項工作作爲開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，並融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

2.強化組織領導。

我校成立了專門領導小組，並安排專人負責此項工作。本着高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，並召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。

3.營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、牆報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行爲禮貌，見義勇爲、助人爲樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行爲美、儀表美的總要求，把未成年人培養成爲道德高尚的人。

信息道德培養的活動方案3

爲進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定xxxx年校園信息安全宣傳週活動方案。

一、指導思想

圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

二、活動主題

信息安全爲人民，信息安全靠人民

三、活動時間

xxxx年xx月xx日—xx日

四、活動對象

學校全體師生

五、活動內容

結合學校實際，採用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純淨天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2、開展一次手抄報評選。以班級爲單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，並以班級爲單位開展評比活動。

3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳週期間，學校聘請法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防範意識和自我保護能力。

4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容製作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信羣，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

六、活動要求

高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關於網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用羣、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以信息安全宣傳週爲契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

信息道德培養的活動方案4

目標與內容：

1.合理合法地使用數字工具和資源。

2.在數字資源使用中保護知識產權。

3.尊重和保護自我和他人的數據隱私。

4.養成良好的網絡社交行爲禮儀。

5.理解信息行爲的道德判斷標準，提升鑑別能力。

6.把學生信息道德培養融入到日常教學、滲透教師的言行。

對象:

1-6年學生

活動形式：

結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網絡信息道德培養”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養的日常養成。

環境：

多媒體教學環境。

具體活動：

一、交流

1.課前任務，收集網絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。

2.小組交流討論

交流討論收集到的資料，小組討論網絡行爲與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷髮展，有些人在現實生活中不會做的事，在網絡中會被無限擴大，因爲躲在電腦、手機背後的人，自以爲事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行爲是可恥的，無論是在網絡還是在現實生活中都要時刻保持良好的行爲禮儀，包括網絡行爲禮儀，在大數據的時代，每一個人的網絡言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信羣裏發表詆譭、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環境。

例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信羣裏發表詆譭、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環境。

3.模擬法庭

通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網絡暴力案件，進行辯論。

4.影視作品欣賞

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網絡輿論暴力的後果，引導學生反思，養成良好的網絡行爲禮儀的重要性。

5.總結

結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移。

二、日常教學

培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯網、知曉網絡遊戲的利與弊、瞭解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規教學，潛移默化的培養學生的信息道德。

信息道德培養的活動方案5

爲響應落實國家關於加強學校網絡安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照網絡安全的要求，並結合康樂燕寶學校的實際情況，特制定學校網絡安全活動實施方案：

一、指導思想

爲深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，增強廣大師生的.網絡安全意識，提高自我保護意識，維護國家網絡安全。

二、活動主題

“網絡安全知識進校園”

三、活動時間

11月20日至12月20日

四、活動內容

採用多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防範意識，具備識別和應對網絡危險的能力。

五、活動形式

本次網絡安全宣傳週活動擬採取以下形式開展：

（一）懸掛網絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內容爲“共建網絡安全，共享網絡文明”的橫幅。

（二）開辦網絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公衆號上開闢網絡安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關資料，以及宣傳活動所取得的成果。

（三）開展《網絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網絡安全防範知識》，引導教師要主動學習網絡安全知識，加強網絡安全自我保護意識。對參與積極，網絡安全知識豐富的位個人給予適當的獎品獎勵。

（四）召開網絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網絡安全共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒？要防範！》、《自主密碼國之重器》、《網絡文明行》、《網絡安全你知道嗎》、《網絡安全靠大家》、《個人信息泄露？要防範！》、《全民參與網絡更安全》等。

（五）發放網絡安全宣傳單。11月23日後勤處製作電子版網絡安全宣傳單，發送到學校各版微信羣，同時印刷紙質版網絡安全宣傳單，向同學家長髮放。

六、活動要求

1、學校本次活動中統一使用“網絡安全知識”標識，突出宣傳主題；

2、堅決執行中央“八項規定”有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，着力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場；

3、各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，於12月20日報送學校信息技術室。

信息道德培養的活動方案6

一、活動主題

本次學生信息道德培養的活動主題是“文明上網，自尊自律”。

二、活動目標

1.學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策。

2.倡導文明上網，自尊自律，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

3.號召青少年學生以積極態度促進互聯網健康發展，承擔起應負的社會責任，樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設。

三、活動對象

全體學生

四、活動內容與形式

1.印發《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規和政策，組織學生認真學習，廣泛宣傳。

2.開展“文明上網，自尊自律”主題班隊會活動，倡議文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行爲習慣，爭做網絡文明的小小宣傳員、示範員，與同學們一起共同營造一個健康的網絡環境。

3.邀請法制宣傳員來校講座，運用正反事例，讓學生深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

4.開展“文明上網，自尊自律”徵文活動，倡導師生樹立社會主義榮辱觀，落實科學發展觀，加強精神文明建設；鼓勵師生文明上網、健康上網、綠色上網，喚起師生對於網絡道德的關注，倡導大家共同營造一個文明、健康的網絡環。

5.通過致家長的一封信，爭取家長與學校一起有效的監控和引導學生正確使用互聯網、電腦和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

6.利用道德與法治課、信息課、班隊會及黑板報、手抄報、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識和學習網絡道德規範，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美醜的界限，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習的尺度，文明上網。

五、活動環境

現在，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了。但是，網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由於網絡具有全球性，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這裏衝突，改變着中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。

青少年容易接受新事物，但由於他們正處於人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失自我。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心於交友聊天，沉迷於網絡遊戲，瀏覽黃色網頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業被刪改，網上侵權、抄襲，非法爲計算機設置口令，改變計算機的使用環境等現象時有發生。這些負面因素影響了網絡的健康發展，尤其對我們青少年的'身心健康造成極大危害。互聯網絡一度成爲中小學生道德問題的罪魁禍首，成爲人人喊打的“過街老鼠”。

信息道德培養的活動方案7

一、指導思想

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

二、活動安排

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用週會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現並處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯繫，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行爲。將網絡信息法制教育、網絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點羣體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡道德教育工作的實效性，.並逐步建立健全相關規章制度，形成網絡道德教育的班級長效機制。

三、活動內容及方式

1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識.觀，享受着網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”爲基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行爲。

3.開展“文明上網”網絡徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課餘生活。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

信息道德培養的活動方案8

一、指導思想

隨着時代的發展，科學技術日新月異，電子產品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷於網絡遊戲。針對這種現狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網絡，自覺抵制網絡不良信息，促進小學生能健康的成長。

二、培養目標

通過採取多種措施對學生進行信息道德培養，來引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，增強網絡辨別能力。

三、培養主題

學生信息道德培養

四、培養對象

學生

五、活動措施

1．通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向學生宣講信息道德的發展史。

2．開展“遵守信息道德、文明使用網絡”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網行爲。

3．動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網絡安全。

4．下發“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監控，促進學生養成良好的習慣。

信息道德培養的活動方案9

一、主題

增強學生的網絡道德意識

二、活動目標和內容

1、正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規範上網行爲。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息衝擊的“防火牆"。

3、提高學生的道德文化素質和水平。

三、活動對象

李海務中學全體學生

四、活動形式

以做好的“課件”爲依託，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，並目以教師的日堂規範爲學生起到榜樣引導作用。

五、活動內容

（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”爲核心。

2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”爲核心。

3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”爲核心

（二）以班級爲單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）

（1）講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。

（2）日常生活中遇到的缺乏網絡信息道德的事例。

（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。

（4）培養學生信息道德的方法措施。

（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。

（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

（四）進行以“培養信息道德、做文明學生”爲主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。

（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。

2、規範道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典“三字經”或“弟子規”。

（3）講一個故事:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

六、活動對象：

全校師生。

七、日常教學

培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網絡

八、活動環境

多媒體教學環境。

九、準備工作

提前蒐集網絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。

信息道德培養的活動方案10

一、活動主題：

信息道德，規範上網

二、活動背景：

隨着信息科技的不斷髮展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高蒐集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網絡開展學習與實踐成爲教師教育與教學的重要內容。

三、活動目標與內容：

爲適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網絡網絡開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行爲，養成良好的網絡社交行爲禮儀，本班決定開展以“信息道德，規範上網”爲主題的關於信息道德培養的演講比賽。

四、活動對象：

XX寄宿制小學六年級二班全體學生

五、活動形式：

主題演講比賽

六、活動地點：

六年級二班教室

七、活動時間：

12月25日晚自習

八、活動準備：

（一）資料蒐集：

1、指導學生課前瞭解網絡信息帶來的正面或負面行爲，以及相關真實故事及案例。

2、指導學生課前蒐集資料，初步瞭解信息道德包括哪些方面？

（二）主題班會：

1、指導學生思考爲什麼需要培養自己的信息道德意識和行爲？

2、指導學生討論與交流，在使用網絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題？

（三）確定評委老師，制定並宣佈比賽評分規則。

（四）撰寫演講稿

參賽學生自願撰寫演講稿：綜合所蒐集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。

九、演講內容及要求：

（一）圍繞“信息道德，規範上網”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網絡信息，並針對此主題提出自己的建議。

（二）脫稿演講時間約5分鐘

十、活動過程：

（一）劉xx老師發言，介紹出席活動的評委老師並說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

（二）班長張xx發言，宣佈本次演講比賽的規則及要求。

（三）參賽成員通過抽籤形式決定演講順序。

（四）參賽學生髮表演講。

（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。

（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。

（七）評委老師宣佈獲獎同學並頒發獎狀。

（八）班主任針對此次活動進行總結。