2022年小學全國推廣普通話宣傳週活動方案範文（精選6篇）

爲有力保證活動開展的質量水平，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是小編精心整理的2022年小學全國推廣普通話宣傳週活動方案範文（精選6篇），歡迎大家分享。

小學全國推廣普通話宣傳週活動方案1

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第X屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作爲市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號：

講好普通話寫好規範字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3、舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班爲單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。

4、舉行美文誦讀會。

在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5、開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義。

6、“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規範字”爲主題的班會。

五、活動要求

1、各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

2、附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）

小學全國推廣普通話宣傳週活動方案2

一、指導思想

以貫徹黨的十七大精神爲宗旨，以科學發展觀爲指導，全面、深入貫徹國家通用語言文字法規和政策，緊緊圍繞創建語言文字規範示範校活動，充分發揮學校的基礎作用，弘揚中華文化，培養師生說普通話、用規範字的能力，使語言文字工作繼續向深入發展。

二、活動目標：

1、在校園和社會上營造說普通話的良好氛圍；

2、師生養成使用普通話交流的良好習慣；

3、鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規範字的習慣。

三、宣傳主題：

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

四、活動時間：

xxxx年9月13日至9月19日

五、活動安排

1、圍繞熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活開展主題宣傳活動，利用條幅、電子屏幕、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2、作一次以推普爲主題的國旗下講話，向全校師生宣傳說普通話，寫規範字的重要性，號召全校師生積極參與。

3、各班級舉行構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化主題班會，向學生作推廣普通話專題教育

4、開展雅言傳承文明，經典浸潤人生紅色經典詩歌朗誦會。推普週期間，各年級結合我校弘揚和培育民族精神月活動，積極開展形式多樣的詩文誦讀活動，我校擬在九月底開展一次學生紅色經典詩歌朗誦會。

5、開展社會、校園用字用語調查活動

積極參與規範社會用字，樹立城市形象啄木鳥綜合實踐行動。各班選派班幹部自查班級用字用語。大隊部發動骨幹學生查找、整改校園內外錯別字與方言音，讓校園內外的普通話環境更規範。

6、人人堅持說普通話。

班主任對學生進行一次普通話相關知識培訓。

組織學生開展小手拉大手，同講普通話活動，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。

大隊部設立監督機制，把推普活動落到實處，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規範字成爲校園語言和校園用字。

加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，進行隨訪考覈。

7、收集整理活動資料

附件：

推普五字歌（節選）

推廣普通話神州是一家

泱泱我中華，好大一個家。

五十六民族，五十六枝花。

縱橫數萬裏，地域真廣大。

語言幾十種，方言多又雜。

隔山語不同，隔河話難懂。

溝通真不易，必須改變它。

交際要順暢，社會要和諧。

推廣共同語，通行我華夏。

推廣普通話，意義真重大。

中華語言美，文明世界誇。

語通心相映，情傳意又達。

增強凝聚力，振興大中華。

推廣普通話，方便你我他。

推廣普通話，神州是一家。

推廣普通話，加速現代化。

推廣普通話，盛開文明花。

小學全國推廣普通話宣傳週活動方案3

一、指導思想：

爲貫徹落實《XX省貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（—20xx年）〉的實施意見》，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字。本屆推普周活動緊扣“說好普通話，邁進新時代”這一主題，提高我們對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，提升依法規範使用國家通用語言文字的意識和水平。認真制定今年推普周活動方案，積極推廣普及通用語言文字，爲創建文明城市和提高新區市民的'綜合素質服務。

二、活動時間：

20xx年9月10---9月16日

三、活動主題：

說好普通話，邁進新時代

四、活動目的：

本屆推普周活動通過大力推行和規範使用國家通用語言文字。結合本校實際開展有意義的主題活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，提高我校全體師生的普通話水平和語言文字規範意識，不斷豐富我校的文化內涵。並深入xx街道、社區、各風景區開展有特色的宣傳活動，爲營造良好的XX新區語言環境做出積極貢獻，助力全面建成小康社會。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

學校語言文字工作領導小組名單：

組長：

組員：

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、9月10日，利用國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。（國旗下講話：教導處）

2、在推普週期間，通過在街道、社區、校園宣傳推廣普通話等形式，營造良好的推普氛圍。

橫電子屏：施書本

內容：說好普通話，邁進新時代。

（三）教師活動安排

1、由教導處組織各組教師開展課堂用語規範化自查、互查活動。加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考覈表”中。

2、教導處組織教師學習《國家通用語言文字法》。

3、組織教師讀經典，誦讀經典，舉行讀書論壇活動。

（四）學生活動安排

1、“晨沐書韻誦讀”活動

組織全校學生開展“晨沐書韻誦讀”活動，誦讀經典詩文等，感受中華語言文字的博大精深，提高學生語言文字能力。要求：一體機放映誦讀內容，老師和學生一起誦讀。在第三週拍好照片，選2張私發童科偉。

2、開展“我給長輩當老師“活動

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。要求：學生把活動感受體會寫下來。每班根據學生的活動表現或日記推選一名優秀推普員，3——6年級並上交推普感受1篇。（郵箱發童科偉）

4、開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動

2——6年級利用書法課時間在班級內開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品在班內進行展示。並推選兩幅作品上交到教導處參與評獎。（上交教導處）

提醒：

1、所有作品照片等上交於童科偉老師，截至9月18日止，過時不參評。

2、爲確保活動有效開展，請老師們提前落實，做好準備工作。

小學全國推廣普通話宣傳週活動方案4

一、活動主題

推普周宣傳活動主題爲：“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。

二、活動時間

20xx年9月14日至20日。

三、活動目標

今年的推普活動將通過多種形式的活動，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及健康發展。通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學和學習、日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規範意識，形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣；通過開展課外閱讀推廣等活動，繼承和弘揚中華民族的傳統文化、豐富我校師生人生內涵、開闊人生境界、培養愛國主義情操。

四、推普領導小組

爲確保本次推普周活動順利開展，學校決定成立推普小組：

組長：尤碧玲

副組長：顏素芬黃丹瑜

組員:全體老師

五、主要活動安排

(一)組織全體師生學習和了解國家語言文字政策，要求師生在公共場合說普通話；要嚴格檢查面向公衆的漢字，減少錯別字、異體字以及已廢止的不規範簡化字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業等出現的不規範字。

(二)推普週期間，充分利用學校廣播、板報、班會等大力宣傳推普工作，積極倡導晨讀期間開展課外閱讀。

(三)開展“講標準普通話，寫規範漢字，讀課外書”實踐活動，全校形成熱愛祖國語言文字、親近書籍、傳承文化的濃厚氛圍。

六、推廣普通話宣傳週活動具體安排

1、利用週一升旗儀式，作有關推普活動的國旗下講話。

2、各班召開“推普、多讀課外書”主題班會。

3、中午推普宣傳員利用小廣播開展推普與課外閱讀宣傳。

4、四——六年級出一期推普及課外閱讀宣傳專題手抄報。

一——三年級做一張“寫好規範字”的字卡。

5、班級牆壁一角設置“書法小天地”，不定期更新學生優秀書法作品。

6、開展“啄木鳥糾錯”活動。

低年級：給同桌“捉蟲子”；中年級：尋找校園內的錯別字；

高年級：到社區、各商業點開展活動，尋找不規範的用字。

小學全國推廣普通話宣傳週活動方案5

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月14——20日

三、活動主題：

同講普通話，攜手進小康

四、活動目的：

通過本屆推普周活勱，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

（一）成立領導小組，組織落實管理調整語言文字

組長：

副組長：

組員：

各班班主任召開語言文字領導小組會議，落實具體工作，進一步明確“推普周”活勱時間、意義，明確學校本次推普周開展的活勱及各自的職責任務。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

利用週一（9月14日）升旗儀式向全校教師解讀推普活勱方案及落實。

1、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他

2、使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

3、做好活動的新聞宣傳工作。

（三）利用傳媒宣傳，做到兩個“一”

一次旗下講話。（大隊部）9月14利用週一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，幵由德育處向全校師生髮出倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動。

一次主題班會。（各班主任）9月14全校各班利用品德課組織一次以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”爲主題的班會。

（四）做好系列活勱。

1、開展督促規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

2、辦一期推普板報或手抄報；

進行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

3、組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。

校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

小學全國推廣普通話宣傳週活動方案6

一、指導思想

大力推廣和普及國家通用語言文字，宏揚中華優秀文化傳統，努力構建與xxx社會相適應的xxx語言生活，進步市民語言文化素養和語言文字利用水平，爲提升我校文化軟實力作出積極貢獻。

二、活動主題

說好普通話圓夢你我他

三、活動時間

20xx年9月15日至9月21日。

四、活動內容、情勢

（一）廣泛宣傳，修建社會氛圍。充分利用學校電子顯示屏轉動播出推普宣傳標語。

1、9月15日至9月21日，在校園網上開設推普專欄、設置論壇、校園充分利用學校電子顯示屏轉動播出推普宣傳標語。（負責人：xxx）

2、校園開設推普宣傳專欄，宣傳內容爲：《中華人民共和國國家通用語言文字法》，語言文字工作宣傳標語。（負責人：xx）

3、校園“紅圍巾”廣播站週一（9月15日）進行專題宣傳。（負責人：xx）

4、把第17屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容在校園網上宣傳。（負責人：xxx）

5、校園電子屏一週顯示“推普”宣傳口號；繼續展開“小手牽大手、推普進萬家”活動，通過校信通對家上進行一次“推普”宣傳。（負責人：xx）

（二）積極組織展開各項活動，推動推普工作。

1、要充分發揮在普及普通話中的基礎和主力軍作用，要將推普周活動與創建語言文字規範化示範校活動結合起來，進一步進步普通話在校園的普及程度。

2、主要宣傳活動及措施：

（1）9月15日（週一），推普周啓動儀式。分管校長作一次國旗下講話。兩位學生詩朗誦（條幅、主持程序、校長演講、負責人：xx）

（2）9月15日—9月17日六年級出一期以“推普”爲主題的黑板報。（黑板報、電子屏、宣傳欄拍照，負責人：）

（3）9月16日—19日下午二三節課1—5年級舉行“朗誦中秋傳承文明”中華詩文朗誦比賽。

（4）9月18日青年教師基本功大賽（粉筆字）。（負責人：xx）

（選內容、比賽黑板、評比、展覽等）

（7）9月15日—9月18日啄木鳥行動，五年級1—3班組織學生查找、整改校園內外的牆壁、櫥窗、專欄、黑板報、標語及文件、作業、教案等錯別字。（填表格附照片負責人：）

（8）9月12日—16日五年級4—6班“反xxx宣傳進校園活動”徵文比賽。（負責人：xx）

（9）9月15日-9月18日一二年級教研組長組織本年級老師展開用字規範自查活動。（1-2年級老師上交每組兩張，自查照片、教案特寫照片）（負責人：xx）

（9）9月12-9月17日四年級學生學生手抄報展評。主題：說好普通話圓夢你我他。（9月18日每班一個展板）（負責人：xx）

（10）9月18日三年級學生漢字聽寫大賽。（負責人：xx）