教育範文活動方案

小班讀書節活動最新方案

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爲了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定纔好呢?下面是小編精心整理的小班讀書節活動最新方案,希望能夠幫助到大家。

小班讀書節活動最新方案

小班讀書節活動最新方案1

根據本班幼兒的年齡特點,在幼兒園讀書節活動方案的基礎上,我班班級讀書節活動增加以下內容:

一、家長工作

1、利用班級博客及qq羣向家長們進行本屆讀書節活動的宣傳與溝通,讓家長更深入地瞭解園及班級關於讀書節活動的具體活動內容及形式。

2、徵集讀書節活動口號。

3、利用博客、家園欄分享優秀親子閱讀的經驗文章。

4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。

二、各領域主題教育活動內容

1、語言領域——談話活動:我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本:《一顆鈕釦

2、社會領域——修補圖書

3、藝術領域——手工活動:製作書籤

三、日常教育活動

1、圖書漂流:每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每週五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;並根據漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

2、經典兒歌誦讀:每週誦讀一首經典古詩,每天利用餐前時間吟誦,每週評出古詩吟誦小明星。

3、天天故事會:每天利用放學前時間爲幼兒講一個經典故事。

四、讀書節活動成果展示

1、環境創設:主題牆創設、經典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

2、喜洋洋童話劇場節目:故事表演——三隻蝴蝶。

小班讀書節活動最新方案2

一、活動目的

書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。爲了培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍,踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣,從小培養孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養良好的閱讀習慣,對孩子一生的`發展都至關重要,而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。

爲了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,並以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”爲主題開展系列活動。

二、活動主題:

書香浸潤童年,閱讀點亮人生

三、活動口號:

我讀書,我成長,我快樂!

四、活動時間:

xx月8日—xx月8日

五、活動對象:

全體教師、幼兒及家長。

六、活動內容及安排

(一)第一階段:啓動階段

1、宣傳發動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注並能參與活動。

2、幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環境佈置。

(二)第二階段:活動階段

一、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻”

1、倡導教師與好書爲伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等,不斷充實自我。

2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啓發的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少於3000字。

3、開展讀書沙龍:根據所學聯繫實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成後,資料、照片歸檔。

二、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”

1、好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區角中設置記錄和評選統計角落。

2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。

3、各班級開展“圖書推介會”活動。

4、各班在走廊內創設“閱讀”專欄,可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

三、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”

1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。

2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創設閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,並拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。

4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規格爲a3紙大小,並於11月30日之前上交。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。

5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間:11月15日—25日)

6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。

7、班級召開家長讀書沙龍活動,並推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。

(三)第三階段:總結評比階段

1、閱讀節系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發“讀書小明星”獎狀。

2、對各班級優秀“閱讀感悟”進行集中展示,每班最少提供10篇。

3、開展書香家庭親子閱讀角網絡投票活動。

小班讀書節活動最新方案3

一、活動目的

爲了宣傳世界讀書日,使更多的學生了解到世界讀書日這個日子,幫助學生全面成長,加強學生的使命感和責任感,深化世界讀書日活動的內涵,旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設,豐富學生的校園文化生活,營造堅持讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,讓學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,培養能力,

二、現場活動時間:

20xx年xx日,是聯合國教科文組織確定的第xxxx個“世界讀書日”。爲營造校園“悅讀”氛圍,讓同學們多讀書,讀好書,分享讀書之樂,圖書館特舉辦“共享悅讀——讀書評書選書”爲主題的“世界讀書日”系列活動,歡迎廣大師生積極參與。

三、活動地點:

圖書館二樓大廳

四、活動內容

1、“我讀過的一本好書”徵文比賽頒獎儀式

1)頒發獲獎證書及獎品(一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,鼓勵獎30名);

2)優秀獲獎者代表發表獲獎感言;

3)現場有獎知識問答。

2、“世界讀書日”讀者座談會

暢談讀書心得體會及對“世界讀書日”活動或圖書館服務的意見和建議等。

2)暨南文庫展:暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作(xx月19-25日)。

小班讀書節活動最新方案4

一、活動目的

1.培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香家庭”的環境氛圍。

2.通過開展讀書活動,引導幼兒與繪本交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

3.指導家長共同營造家庭教育環境,促進孩子健康快樂成長。

二、活動時間

20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續閱讀21天,如能堅持整個假期會更好喲!

三、活動主題

親子共閱讀、好書伴成長

四、活動要求

1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

2、親子閱讀的時間每天不少於20分鐘。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:

打卡完成後,和孩子共同製作閱讀海報(A3紙大小),要求:(1)有一個響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計,要美觀大方,體現親子共同參與。開學後上交至各班老師,幼兒園將擇優進行展出評比。

五、評比形式:

凡是暑假期間堅持閱讀21天打卡並文字加圖片或視頻至朋友圈,不私密不分組,截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評爲“閱讀之星”。

小班讀書節活動最新方案5

一、活動目的。

當今社會是學習型,信息型的社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依於一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠,書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。爲了培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10月定爲幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,讓書籍爲幼兒打開一扇扇窗,開啓一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題:

書香浸潤童年,閱讀點亮人生。

三、活動口號:

我讀書,我成長,我快樂!

四、活動時間:

20xx年xx月——xx月。

五、活動對象:

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備:

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數量是班級人數的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。

3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內容及安排:

(一)宣傳發動階段:9月下旬。

1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

3、各年級初步確定領取書目。

2、宣傳發動,營造氛圍

(1)創設“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內容。

(3)召開家長會,宣讀讀書月活動方案以及“親子閱讀倡議書”,向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長關注並能參與活動。

(二)實施操作階段:10月——12月。

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書,發動家長,鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每週1次,每次5名幼兒。

(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動,擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

2、班級統一閱讀時間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事——值班教師。

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄(家園聯繫板):指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動。在週五下午,幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,借閱兩天,週一歸還。這樣,在週末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

5、親子閱讀:鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時,每週陪孩子進一次圖書館。

6、“故事媽媽進課堂”:班級每週請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

(1)週一故事媽媽報名,並申報要分享的'故事。

(2)安排時間,故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

(3)每週1次,每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長利用班級網頁,進行讀書心得交流以及親子閱讀經驗分享等。

(三)總結評比階段:12月下旬。

1、進行“讀書明星”的評選。

(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,能在班級閱讀活動中起模範帶頭作用。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評選活動。

(1)家庭成員愛書藏書,訂閱報刊雜誌,建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲,能在班級空間裏發表有關分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,熱心爲幼兒園的各項發展出謀劃策。

3、讀書活動展示、總結。

結合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果,內容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。並對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

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