校園讀書節活動方案（通用5篇）

爲了確保活動能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是小編爲大家收集的校園讀書節活動方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

校園讀書節活動方案1

讀書有益於育德、勵志、啓智、明禮。讀書對於全面提高學生的綜合素質，具有十分重要的意義。爲了紮實推進我校第八屆讀書節活動，讓讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，爲人生奠基；引導師生共同讀書，與書爲伴，與經典爲友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂，讓讀書真正成爲孩子實現人生夢想的重要手段，特制定本方案。

一、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書。

二、活動時間

20XX年4月1日——20XX年5月1日。

三、活動內容及安排

第一階段：宣傳啓動階段（4月1日—4月5日）

1、制定第八屆校園讀書節總體活動方案。

2、向全體學生髮出讀書倡議，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

4、各班設立讀書宣傳欄（板報），營造書香班級。

第二階段：開展實施階段（4月6日—4月25日）

1、各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時做好總結。

2、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑑賞”、“讀書評論”等特色活動。

3、開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書櫃豐富起來，並做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5、以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動（以班級爲單位）。

6、學生撰寫讀書心得，並裝訂成冊。

第三階段：總結表彰（4月26日—5月1日）

1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

2、其餘年級開展讀書彙報交流活動（以班爲單位）。

3、各班進行“讀書之星”評比，以班爲單位進行。

4、“優秀讀書筆記本”評比展覽活動（以班爲單位）。

總之，我們將通過讀書節，把讀書活動作爲一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效。不斷豐富活動內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成爲我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

校園讀書節活動方案2

一、指導思想

貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動爲載體，引導師生遨遊書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

二、活動主題：

讀書好，讀好書，共建書香校園

三、活動口號：

與經典同行，打好人生底色；同名著爲伴，塑造美好心靈。

四、領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、主要活動

第一階段：宣傳準備

1．制定完善讀書節活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確保活動有序開展，併力求實效。

2．下發讀書活動倡議書，並通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創造讀書節氛圍。

3．積極籌建班級圖書角，發動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，爲級部和校內交流閱讀作準備。

4．進一步規範圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。

5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，爲教工閱覽創造條件。

第二階段：實施啓動

1．各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）

2．以級部爲單位積極創新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創“書香班級”。（級部、班級）

3．舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，並利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。（教務處、語文教研組、級部）

4．整個讀書節期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務處）

5．4月29日舉行“春之聲” ，各級部師生參演節目情況納入級部考覈（團委學生處、教務處、總務處、級部）

6．強化晨讀時間誦讀；規範圖書閱覽室閱讀；引導學生積極利用週末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，並長期堅持下去。（教務處、級部）

第三階段：深化總結

1．以級部爲單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人蔘加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團委學生處、級部、班級）

2．各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組爲單位編寫讀書爲主題手抄報，統一在班級風采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）

3．規範完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務處、語文教研組、級部）

4．評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。（團委學生處、教務處、級部）

5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團委學生處）

6．4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節爲主題，參評QQ空間中的原創讀書筆記或讀後感不少於5篇。（團委學生處）

六、具體要求

1．所有活動由各部門分工負責，必須在規定時間內完成，同時注意相互之間溝通協作。

2．各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

3．各級部依據級部班級在整個活動中的表現及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審覈表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考覈中加2分。

4．各級部班級依據班級總人數的10%（四捨五入）評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價並報學校頒發證書表彰。 “讀書標兵” 的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

5．教務處將根據到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質量，評選“教師讀書標兵”10人（等同於校級榮譽一等獎），同時記入級部和教研組評價。

6．所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束後，立即彙總到學生處存檔。

校園讀書節活動方案3

爲了紮實開展營造“書香校園”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，學校決定舉辦校園讀書節。

一、活動目的`：

“書是人類進步的階梯”。爲了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，爲了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

二、活動時間：

4月11日——5月10日

三、活動主題：

“讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園”

四、宣傳口號：

1.書籍是人類進步的階梯。

2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3.讀書破萬卷，下筆如有神。

4.書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

5.人不但要有知識，更要有文化。

6.營造書香校園，打造人文四小。

7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的讀書人。

8.讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園。

五、活動領導小組

組長：

組員：

六、活動安排：分三個階段，具體安排如下：

第一階段：發動階段（第10周）

1、做好環境佈置，營造濃郁的書香氛圍。

（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

（2）召開大隊委員會議。

（4）發出倡議。

2、舉行“讀書節”開幕儀式。

第二階段：活動階段（第10周至第12周）

活動一：“徵集讀書名言，製作漂亮書籤”活動（第8周）

把讀書名言寫在精心製作的書籤上和大家分享，書籤力求設計新穎，富有創意。

活動二：讀書小博士評選

對學生閱讀情況進行考查，考查方式讀書卡登記爲主、提交閱讀筆記爲輔。優勝者爲“讀書小博士”，學校設計有一張讀書卡，並填寫讀書卡內容。

活動三：古詩考級

全校學生均可參加考級，但必須先在班內取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學校考級，經過考覈達到相應的級別，學校頒發級別證書並對其中優秀者進行表彰。

活動四：讀書心得故事演講會

“書海揚帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節中發生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、複賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生，四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。

第三階段：評比階段（第13周）

1、“讀書卡”交流會。

通過交流同學們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

2、舉行讀書節表彰大會。

七、活動要求

1、學校的一切宣傳工具要爲本次讀書節服務，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

校園讀書節活動方案4

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。爲積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成爲習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

二、活動口號

讓讀書成爲習慣，讓書香飄溢校園

三、活動時間

xxxx年10月～12月

四、活動對象

1—9年級學生。

五、活動步驟

（一）發動階段：

1、讀書節國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。

活動組織：教導處、團委、大隊部負責

2、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）

活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責

3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。

活動組織：班主任（中隊輔導員）負責

以上兩項活動主題均爲“人生因讀書而精彩”。

（二）實施階段：

活動一：晨間誦讀

誦讀內容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優秀詩文背誦推薦篇目《三字經》、《弟子規》。

活動組織：教導處、班主任、語文老師負責

活動要求：

1、誦讀時間爲每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校後立即到教室開展晨間誦讀活動。

2、值周老師在規定時間段內巡視，並根據各班情況進行打分。

評分標準：

1、全班整體專心朗讀10分

2、大多數專心朗讀7—9分

3、少數專心朗讀4—6分

4、基本上沒有朗讀0分

5、凡發現遲到、早退，以打掃衛生爲理由不參加早讀的，每人次扣1分。

活動二：廣播室讀書推介活動

每週一至週四下午課後，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經典文章。

活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責

活動三：大課間活動的古詩詞欣賞

活動組織：體育老師

（三）總結、表彰階段：（第十六週）

1、讀書徵文比賽

2、古詩詞考級

3、書香班級的評比

評比依據：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。

六、活動要求：

1、學校的宣傳工具要爲本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得紮紮實實。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作爲“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

校園讀書節活動方案5

“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啓人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動方案，如下：

一、指導思想

用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

二、活動目的

1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題

經典潤童年，書香溢校園

五、活動時間：

20xx年4月—20xx年10月

六、活動安排：

第一個階段：啓動階段（4月）

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環境佈置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

第二階段：活動階段（5月至9月）

1、利用好每週一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段（10月）

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。