中班體育健康活動方案(通用11篇)
爲了確保活動有序有效開展,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案是爲某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。活動方案應該怎麼制定呢?下面是小編精心整理的中班體育健康活動方案(通用11篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
中班體育健康活動方案1
活動目標
1.瞭解螞蟻的外形特徵和主要生活習性。
2.學習匍匐前進的動作。
3.在活動中感受相互合作的快樂,體驗成功的喜悅。
重點難點
重點:瞭解螞蟻的外形特徵和主要生活習性,在活動中合作運糧。
難點:掌握匍匐前進的動作。
活動準備
1.經驗準備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象;
2.物質準備:
音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干, 墊子兩組,拱橋 2 條,鑽圈 4 個,沙包若干,呼啦圈兩個。
活動過程
一、活動導入
教師帶領幼兒做熱身運動。
二、出示螞蟻頭飾,引導幼兒興趣
1.教師:今天老師給大家帶來一位小客人,仔細看一看,它是誰?
2.螞蟻長什麼樣子? 提問:
(1)頭上有什麼呀?
(2)螞蟻有幾條腿?長在哪裏?
(3)螞蟻是怎樣走路?
3.教師小結螞蟻的外形特徵
螞蟻頭上長着一對觸角,一雙眼睛和一個嘴巴,身上長着六條腿。
三、學習匍匐前進
教師:今天我們來學習螞蟻爬的新本領:
1.幼兒自主探索匍匐前進動作,請個別幼兒示範。
2.教師示範匍匐前進動作。
指導語:小朋友爬的時候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。
3.幼兒分組練習匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導。
四、進行遊戲《螞蟻運糧》
教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了,現在我來當螞蟻媽媽, 你們當螞蟻寶寶,我們一起去運糧吧。
1.螞蟻運小袋糧食。
遊戲規則:從“家”出發找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鑽過山洞(鑽圈),走過小橋(拱橋),發現小袋“糧食”,每隻“螞蟻”各拿一袋回家後,沿原路跑回家。
幼兒分組進行遊戲,教師巡迴指導。
2.螞蟻合作運糧
第二次出發找“糧食”,發現“糧食”更重了,一隻螞蟻運不回來,引導幼兒互相商討辦法,找夥伴一起搬,要求協同配合。
五、結束部分
“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍着“糧倉”狂歡,師生同做放鬆運動。
活動以幼兒爲主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕鬆愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作,並且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處:
1教師的言語過於囉嗦,應簡單明瞭。
2.在幼兒學習匍匐前進的分組過程中,教師應該準備多幾個墊子,避免出現過多的消極等待。
3.在螞蟻合作運糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應先讓一個螞蟻寶寶出發找糧食,當它發現糧食變重了,一個螞蟻寶寶運不回來時,引導幼兒想辦法,回去呼喚其他夥伴一起搬。
4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點,避免幼兒遊戲排隊受到阻礙。
中班體育健康活動方案2
活動目標:
1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。
2.能跟着音樂有節奏的動作。
活動過程:
一、律動分享
教師帶幼兒律動
聽!這是什麼音樂?對!是健康歌的音樂。跟着老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。
二、創編動作 分享交流
1、誰知道剛纔我們運動的是身體的哪個地方?
小結:經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什麼地方也需要經常的做運動?
說了那麼多的地方,能不能聽着音樂做做看?什麼時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個別交流
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?(動作的方向,力度,節奏,伸展度上引導幼兒)
5、集體再次嘗試 可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。
三、觀察圖片,拓展新動作
1、你們真棒!想了那麼多鍛鍊身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛鍊身體的新方法!我是怎麼運動的呢?
2、給你們一點時間,去看一看,試着做一做,看能不能發現我鍛鍊的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發現箭頭的涵義)
左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)
踮腳動作(發展幼兒的觀察力)
3、交流發現,嘗試有節奏的動作
你看明白了哪一張?
小結:看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛鍊的方法。
小結:只要仔細一點,耐心一點,按着圖片的順序1234一個一個做,就能發現這個動作是怎麼做的了。
小結:雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發現我鍛鍊的祕密了!
1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽着音樂一起做
2、一個幼兒帶着其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作
3、幼兒講,然後聽音樂一起做)
四、延伸
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
中班體育健康活動方案3
活動目標:
1.發展幼兒平衡能力。
2.感受豐收的喜悅。
活動準備:
1.稻穀若干
2.田野佈置(四個收稻穀的筐)
3.小籃子四隻,椅子16張,呼啦圈16個。
活動過程:
一、探路
1、秋天裏,稻穀熟了,讓我們去田野幫農民伯伯收稻穀吧!讓我們先去探探路。
2、看田野裏的路是什麼樣的啊?教師介紹:在去田野的路上,有小橋,還有坑坑哇哇的泥地,我們要小辦法過去。
3、幼兒自由的在平衡木上行走,要求相互不碰撞,並練習連續的跳過每一個呼啦圈。
二、稻穀豐收
1、幼兒分成人數相等的四隊,站在離“稻田”20米的場地一邊,場地中間分別擺着四行障礙物。
2、活動開始:每隊幼兒連貫的過小橋和窪地,到了田裏,裝一罐稻穀,快跑回來將稻穀放在自己隊伍的籃子裏。接着第二爲幼兒出發。如此往返直至把稻穀全部收完。注意跑的過程中不能掉稻穀。
3、比一比哪隊的稻穀最多,大家高興的歡呼“稻穀豐收啦!”
三、放鬆運動:慶豐收
教師播放輕鬆歡快的音樂,大家一起跳舞,慶祝稻穀豐收。
中班體育健康活動方案4
活動目標:
1、學習彎腰半蹲走;
2、鍛鍊運動的持久性;
3、培養初步的規則意識。
活動準備:
幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。
活動重點:
學習彎腰半蹲走 活動難點: 能加快速度通過不同高度的隧道
活動過程:
(一)幼兒隨音樂入場,做熱身運動。 教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同遊戲“機靈鼠小弟”
(二)練習彎腰半蹲走
1. 教師引導幼兒觀察隧道,自由發揮過隧道的不同方式
師:今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食,看,這是我們要經過的一條隧道,孩子們想想,你有什麼好辦法可以經過這條隧道,大家都來試試看。
2. 集體演示
① 請個別幼兒表演剛纔過隧道的不同方法。
② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
師:剛纔孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。
3. 幼兒集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。
4. 集體講述: 你在練習中發現了什麼問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5. 教師總結幼兒交流的意見,講解動作要領,進行動作示範。(示範可由幼兒也可由老師)
6. 幼兒集體魚貫式練習一遍,要求慢速通過高隧道。
7. 增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習。
8. 再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)遊戲:運糧食
過渡語:小老鼠這麼棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?
遊戲要求:小老鼠經過這條高一些的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式遊戲一次。
(四)遊戲結束
圍着糧食慶祝勝利,同時放鬆身體。
帶着糧食高興地出活動室。
中班體育健康活動方案5
活動目標
1.能掌握雙腳向上跳的動作。
2.能有效地改進落地動作,提高自我保護的意識和能力。
3.有競爭精神意識,敢於挑戰自我。
重點難點
重點:掌握雙腳併攏,彎腿用力蹬地向上向前跳的規範動作
難點:學會輕輕落地,落地用前腳掌
活動準備
1.在場地上佈置好三種不同高度的皮筋。
2.音樂,播放器。
3.獎盃若干 小花貓胸卡 爬墊卡片
活動過程
(一)準備活動。
教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋
1、今天我們都是小花貓我們要一起做遊戲,做遊戲前要活動活動,讓我們身體暖和起來吧。
2、教師帶領小花貓跟隨音樂做準備活動
3、先活動關節,然後帶着幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳,雙腳跳等
(二)探索怎樣跳過皮筋。學習正確跳高動作
1.教師以遊戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟着媽媽學本領。
(1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務就是跟着媽媽學本領
2.幼兒第一次嘗試。學習跳高動作
(1)剛纔我們做準備活動的時候跳了跳,現在我們第一個本領就跟跳有關係。第一個本領:小花貓,學跳高,腳一蹬,腿擡高,用力擺臂向前跳,看看誰能跳得高?跳!幼兒跳過皮筋
(2)教師:你們是怎樣跳過去的?
(3)請個別幼兒示範自己跳過皮筋的方法。並說一說自己怎樣跳的。
(4)我們學的是跳高的本領,這個本領要:教師示範“雙腳向上跳”的動作,並講解動作要領:雙腳併攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。
(5)練習活動:幼兒按要求分散練習,教師做具體指導。
3.第二次嘗試,學習落地輕輕
(1)看來小花貓已經掌握了跳高動作,但是還有一個本領小花貓要學會, 小花貓,學跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。
(2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄
(3)請幼兒說說怎樣輕輕的落地
(4)教師引導幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。
(5)幼兒練習,體驗輕輕落地的動作要領。4.增加難度練習
(1)小花貓學會了本領,我們要用這個本領去闖關比賽。闖關比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,這樣我們本領變強闖關時更容易。
(2)幼兒按動作要領練習不同高度的跳高
(三)遊戲“小花貓去闖關比賽”。
1.我們的本領都變強了,現在我們進行闖關。設置三條線路,每條線路難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關。第一關高度最低,闖關過後獲得一個紅色卡片,第二關難度中等,闖關過後獲得黃色卡片。第三關闖關過後獲得藍色卡片。最後看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎盃。幼兒自主選擇自己能挑戰的線路,鼓勵幼兒嘗試不同線路,挑戰有難度的線路。
2.在闖關過程中一定要用我們正確的本領闖關才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰不同線路,挑戰難度才能活動獎盃,加油!
(四)放鬆活動。
1.教師:今天花貓真能幹,學會了跳高的本領,還參加了闖關比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦。現在我們休息一下吧!
2.教師和幼兒針對腿部進行放鬆活動。
中班體育健康活動方案6
活動目標:
1、學習雙腳併攏朝一定方向跳,發展腿部的力量。
2、能遵守遊戲規則,培養良好的規則意識。
活動準備:
蟋蟀頭飾,指定一地方爲"家"。
活動過程:
一、準備活動。
1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。
二、基本活動。
1、真舒服呀,以後媽媽要經常帶你們去鍛鍊身體。咱們蟋蟀可是昆蟲裏的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。
2、幼兒自由練習。並請個別幼兒示範自己的跳躍方法。
3、強調雙腳併攏跳的規範動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現在就跟着媽媽一起來跳吧。
4、講解動作要領:雙腳併攏,腳稍弓,腳後跟擡起,腳掌用力蹬地,然後向前連續跳,注意腳落地時要輕。
5、幼兒跟着老師練習正確的連續跳。
三、遊戲:蟋蟀找家。
1、講解遊戲規則,開展遊戲:你們真能幹,今天全都學會了連續跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。現在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發出口令說"出發"的時候,你們就找準一個"家",然後用剛纔所學到的方法跳過去,好嗎?
2、反覆遊戲數次。糾正幼兒不規範動作
四、放鬆活動。
蟋蟀們今天真能幹,表現得都很棒,大家現在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放鬆一下。
中班體育健康活動方案7
活動目標:
1、瞭解一些常見的運動項目,知道運動能鍛鍊身體。
2、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
經驗準備:
活動前經常關注一些常見的運動項目。
物質準備:
1、戶外場地,有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。
3、非競技運動項目的錄像,統計表、筆。
活動重點:
知道一些常見的運動項目,會簡單的介紹。
活動過程:
一、我知道的運動員。
1、幼兒介紹自己知道的運動員,展示自己收集的相關圖片、照片。
2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目,如:這是自行車運動員,他們每天練習騎自行車,想讓自己騎得快一些。
3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。
二、他們也在運動。
1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在幹什麼。
2、播放一些非競技運動項目的錄象,如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒瞭解有很多運動項目都能鍛鍊身體。
三、我們來做運動員
1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。
2、教師介紹場地上的運動項目,引導幼兒說說這些運動器械的名字。
3、幼兒自由選擇活動項目運動。
4、集中:引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動,教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上,並用豎線記錄參加各項運動的人數。
5、帶領幼兒觀看記錄表,數一數,大家一共鍛鍊了哪些項目,哪些運動參加人數最多,哪些項目,哪頂運動參加人數最少。
中班體育健康活動方案8
活動目標:
1、體驗當小特工的樂趣,激發幼兒樂意挑戰的情感。
2、探索過障礙物的多種方法,學會匍匐爬行。
3、能用不同方式,動作協調地過障礙物。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的`品質。
5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動重難點
重點:學會匍匐爬行。
難點:探索通過低障礙物的方法。
活動準備:
1、瞭解特工隊的生活
2、場景佈置:
(1)封鎖線:①適宜跨越通過的封鎖線;②適宜鑽通過的封鎖線;③適宜匍匐爬行的封鎖線
(2)飛檐走壁(架梯)
(3)戰壕(沙袋,子彈箱設置的戰壕)
3、紅旗,口哨,
4、音樂:《一二三四歌》《BGM》《打靶歸來》
活動過程:
一、熱身活動,激發當小特工的情感
1、(口哨)音樂熱身,表演《一二三四歌》。
口號:我是特工,我有本領;我是特工,能打勝仗。
2、激發情感,接受任務。
師:小特工,在哪裏?
能打勝仗嗎嗎?能。
剛剛,接到一個緊急任務,前方來了一批敵人,需要我們去消滅。只有練好過封鎖線的本領,才能消滅敵人。我們一定要想辦法越過封鎖線,但不能碰響警報鈴鐺。
二、自主探索,小特工們過封鎖線
1、自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師:我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎?
師:自己選擇一組封鎖線,想一想,去試一試,怎樣的方法才能安全通過,不碰響警報鈴鐺。
2、分享交流,嘗試用跨跳、鑽、匍匐爬行等方法通過封鎖線。
①(口哨集合)師:剛纔有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線,但也有特工碰響了警報,誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過?
他是單腳跨過去的,還有雙腳跳過去的。這兩種方法都很好,我們一起試一試。
②師:通過這組封鎖線用什麼方法?誰來試一試?
他用的什麼方法?(鑽)咦?他們方法不一樣呢!他是單腳彎腰鑽過去,他是雙手撐地鑽過去。來,我們一起試一試。
③師:看看這組封鎖線有什麼特點?你們剛纔用什麼方法通過的?(爬)請兩個小特工試一下?
警報響了,師:咦?他哪兒把警報碰響了?(xx)怎樣爬,xx纔不會碰響警報?
順利通過了,師:哇!他順利通過了!我們仔細看看他爬的時候肚子,胸,膝蓋是怎樣的?
3、鞏固練習,用匍匐前進的方法通過低封鎖線。
(1)學習匍匐爬行的技巧(口哨集合,走到旁邊)師:看來,通過這組封鎖線用爬行比較合適,但在爬行時一定要注意,胸,肚子,膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習一下吧。
(2)練習過低封鎖線師:我們已經學會了匍匐爬行,現在我們去過封鎖線試試
三、綜合遊戲:小特工演練
1、熟悉訓練基地:說說你想怎樣通過?
飛檐走壁——戰壕——草地——封鎖線(口哨集合)小特工們,我們練好了過封鎖線的本領,現在要集中演習,來,看看演習場地。
走到飛檐走壁處,師:這飛檐走壁可以怎樣過去呢?說的好,可以爬過去,可以滑過去。
戰壕處,師:再來到戰壕,怎樣通過呢?(幼兒試着一起通過,老師可以釋放不一樣的方法,可以蹲下來躲避子彈。)最後通過封鎖線。
2、綜合練習:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演習開始。
教師注意觀察,重點指導幼兒選擇合適位置成功過線,及時鼓勵幼兒挑戰自我勇氣,並進行適當點撥)
3、攻打敵人(口哨)
師:我宣佈,演習成功。小特工們非常勇敢,現在,準備執行任務,去消滅敵人,我們先通過演習基地到達前線,找到祕密武器來攻打敵人。(吹口哨)執行任務。(小特工特工演習場地後,在城堡裏找到槍,與敵人對打,直到把敵人消滅)
四、整理放鬆,小特工回營
1、分享喜悅,整理放鬆。
師:(吹口哨)我們勝利啦!
2、隨《打靶歸來》音樂,勝利歸營。
中班體育健康活動方案9
活動設計背景:
中班幼兒在各方面都有一定的發展,但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛鍊。本班個別幼兒在平時的活動中不合羣,性格比較孤僻。爲了鍛鍊幼兒的動作靈活性和協調性,引導離羣幼兒參與到活動中來設計了本次活動。
活動目標:
1、練習甩布塊,鍛鍊上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2、體會集體合作遊戲的快樂。
3、能積極地與同伴交流自己的發現,激發進一步探索事物變化的願望。
5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
教學重點、難點:
重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛鍊。
難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。
活動準備:
氣球10個、青蛙頭飾、一塊布、磁帶、錄音機
活動過程:
1、開始:
青蛙媽媽帶着孩子跳入場地,帶領幼兒做準備活動,一起律動。
2、遊戲:
(1)、荷葉與風(布塊的遊戲)教師出示布塊,引導幼兒將布塊展開變成荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊,根據教師的遊戲指令做布塊遊戲。
(2)、荷葉與露珠(氣球的遊戲)教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現了),引導幼兒數一數露珠有幾顆。觀察它的小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。
教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動。
(3)、青蛙躲雨(躲在布塊下的遊戲)師:“哎呀,下雨了,怎麼辦啊?”
引導幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起,鑽到荷葉(布塊)底下躲起來。
3、活動結束。
中班體育健康活動方案10
活動目標:
1、能聽信號進行前後、左右的運動,提高身體協調性。
2、積極參與活動,體驗與同伴合作遊戲的快樂。
活動準備:
廣告橫幅、藍色浴巾各一條。
活動過程:
一、熱身活動。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂活動。
4、腿部活動。
二、遊戲:飛龍乘雲。
1、出示橫幅,吸引幼兒興趣。
2、講解遊戲要求:站在紅佈下面,根據紅布的位置,調整自己的位置。
3、幼兒遊戲,教師指導,提出注意事項。
4、拓展遊戲:雙手抓住布的兩邊,將布拉直。
5、放鬆活動。
三、遊戲:同舟共濟。
1、談話導入:划龍舟。
2、自由探索:
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?
(2)遇見有浪打過來,身體會怎麼樣?
3、模仿划龍舟,聽口令進行前後左右的運動。
4、根據信號進行前後左右的運動。
四、放鬆活動:齊心協力。
1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。
2、講解要求:請幼兒做和教師相反的動作。
3、聽口令進行放鬆活動。
4、結束。
中班體育健康活動方案11
活動目標:
1、主動參加體育活動,體驗運動帶來的樂趣。
2、學習肩上揮臂投遠,在投遠時能揮臂甩腕。
3、能友好遊戲,不互相沖撞,遵守遊戲規則。
活動準備:
1、經驗準備:6幼兒用多種方法玩流星球。
2、物質準備:紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數相等),錄音機、磁帶。
3、場地準備:如圖。
活動重點:
通過探索遊戲,引導幼兒學習肩上揮臂投遠。
活動難點:
幼兒在投擲時,能轉身、揮臂、甩腕。
活動過程:
一、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。
二、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。
1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。
2、引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。
3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法:預備時要轉身,身體後傾,一腳前一腳後,右手舉球在肩上,揮臂、甩腕向上投出。
4、幼兒練習。
三、通過遊戲“星球大戰”,引導幼兒複習鞏固投遠的動作要領。
1、教師觀察幼兒投擲情況,進一步發現問題,提出要求,強調動作要領:揮臂、甩腕。
2、教師根據幼兒活動的情況提出新的遊戲玩法,增加奔跑遊戲設計環節,加大運動量。
四、放鬆活動:“流星球歸隊”。
教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。
隨音樂放鬆:引導幼兒用流星球拍打身體不同部位,進行放鬆。
活動評價:
活動中,幼兒對投遠的動作要領進行了學習,大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由於重點強調了揮臂甩腕的動作,因此在遊戲中,幼兒對這個動作得到進一步掌握,幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。
幼兒對活動很感興趣,能積極地參與遊戲,探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽,看誰投得更遠。在玩遊戲中,幼兒能進入情境,將球投到對方的區域。
在進行動作練習時,幼兒自己投擲完,用粉筆進行記錄,不太恰當,幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線,幼兒進行投擲,這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離,並進行對比。