教育範文活動方案

單位讀書日活動方案

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爲保障活動順利開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是爲某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢?下面是小編整理的單位讀書日活動方案,希望能夠幫助到大家。

單位讀書日活動方案

單位讀書日活動方案1

一、活動背景

20xx年,省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動,取得了明顯成效,廣大員工創業的激情得到了鞏固,爲公司各項指標的好轉奠定了基礎。20xx年,是我司第三個完整經營年度,是實現公司盈利經營的起步之年、是向行業第一軍團邁進的關鍵之年,面對新的挑戰和更巨的任務,幹部員工隊伍的整體素質已成爲公司發展的重要前提。爲此,省分分公司決定繼續開展全員讀書活動,通過全員讀《責任與忠誠》(白金版、慕小剛編著)、高管人員讀《幹部素養讀本》(宋希仁、鄯愛紅編著)一書,開展以“牢記責任忠誠履職提高素養”的爲主題讀書活動,進一步正確引導員工樹立主人翁意識,培養員工對企業的忠誠度,提升員工責任心,增強企業凝聚力。

二、活動目的

一是通過開展讀書活動,使員工深刻認識忠誠、責任、素養在個人成長和企業發展的重要性;深刻認識到忠誠是一種責任,更是一種操守和品德;深刻認識到領導幹部素養要具有德才兼備的品質和操守。

二是通過開展讀書活動,促使幹部員工將理論和實踐有效結合,將讀書的心得體會融入到實際工作中,增強工作能力。

三是通過開展讀書活動,進一步提高員工的學習熱情,增長知識,營造“人人愛讀書,個個都爭先”的濃烈學習氛圍。

四是通過開展讀書活動,發掘經營管理和業務發展中的充分體現幹部員工忠誠、責任、素養的先進事蹟和典型,樹立比學趕超的目標,爲打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。

三、活動時間

20xx年9月1日—20xx年12月31日

四、工作機構

(一)讀書活動領導小組辦公室

主任:

成員:

五、階段安排

(一)自我學習階段

時間自9月1日至10月31日,全省各級領導幹部結合學習中央、保監會以及上級公司有關創先爭優的要求,學習推薦了兩本書,增強對責任、忠誠、素養的認識,結合本單位、本人實際,撰寫學習體會。

(二)集體研討階段

時間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學習主題,充分結合公司實際,舉辦演講比賽、展開討論,以及開展形式多樣的研討活動。省分公司將於12月召開全省系統總經理讀書班,集中研討20xx年全省系統工作思路和發展目標。

(三)實踐運用階段

時間自12月1日到12月31日。各個單位根據研討結果,圍繞如何引進人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感、如何增強員工忠誠度、如何提高幹部的素養、如何改善經營指標等,提出各單位、部門的20xx年工作設想。

六、要求

(一)加強領導,周密組織。讀書活動是培養員工讀書興趣,提高廣大員工精神素養、思想情操和文化素養的重要途徑,具有很強的針對性、必要性,是國壽財險xx公司提升核心能力的重要舉措。各機構、各部門、各條線要高度重視,加強領導,明確專人,落實責任,周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。

(二)加大宣傳,營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網絡,開展多種形式的宣傳活動,不斷擴大社會影響,營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團、一流財險”相適應的.核心競爭能力,把開展讀書活動與爭創文明單位、全面提升企業文化水平結合起來,與開展“創先爭優”活動結合起來,與學習型黨組織和“三型企業”創建活動結合起來,促使廣大幹部員工創先爭優,營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。

(三)有的放矢,力求實效。各地要從實際出發,制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發廣大幹部員工學習的自覺性、主動性,吸引廣大員工積極投身讀書活動中來,做到學以致用,用以促學,形成學習型的企業。

(四)以人爲本,和諧發展。各級機構要始終堅持以人爲本,通過讀書活動,切實抓好員工管理,努力改善員工的收入待遇,爲每一名員工提供更廣闊的發展空間,切實增強員工的成就感、自豪感、榮譽感、歸宿感,引導員工獻身公司發展。

(五)加強管理,提升素養。注重提升全體幹部員工的能力和素質,建立與公司快速發展相適應的人才隊伍,增強企業綜合競爭優勢,增強持續發展後勁。要加強管理人員特別是分支機構班子的建設,形成結構合理、素質優良的經營管理團隊。

(六)牢記責任,忠誠履職。廣大幹部員工要始終保持着強烈的責任感和事業心,要始終保持奮發有爲的精神狀態,忠於職守,努力工作,迎難而上,敢打敢拼,要以堅韌不拔的意志品質和持續不斷的工作激情,在推動公司事業向前發展的過程中實現個人價值的同步增長。

單位讀書日活動方案2

活動目的

通過讀書會的活動形式,培養熱愛學習,不斷學習,共同學習,共同進步的企業文化氛圍。促使員工在閱讀中進一步完善充實自己,同時總結前期工作中的一些失誤和不足。引導全體員工形成正確的思想觀、價值觀,形成良好的工作習慣和正確的精神面貌,提高員工團隊作風建設,形成企業主人翁意識,從而提升全體員工對公司的認同感、歸屬感、責任感,共建企業精神家園,進而共同攜手創建企業更好的明天

活動主題

“求知探索、交流共享、成長提升”在閱讀的過程中,對話自己、對話作者、對話他人,在思考中進步,在堅持中沉澱,一步步見證蛻變的自己,一點點感悟閱讀的智慧,一起攜手打造文化“XX”。

活動方案

【方案一】

自選書籍、定期公開分享閱讀成果:

員工自己選擇書籍,每月(每兩週)的X天下午,在X室進行集中分享。每位員工閱讀完畢後將自己的心得感悟以PPT的形式直觀展現,配以員工聲情並茂的演講,帶領其他員工快速學習書中精華。每次展示結束後,由大家投票選出本次展示作品中最想讀的書籍以及最佳分享者,可給予一定獎勵。

【方案二】

投稿

指定必讀書目,員工定期就所指定的書目進行投稿,形式內容不限,可以是包括生活感悟、工作體會等等,由專門小組選出經典稿件在公司期刊上刊登或以其他形式共享給全體員工。

【方案三】

小組協作

按照部門及人數進行分組,小組成員之間通過共同觀看視頻或者共同閱讀某書籍的方式,定期探討、交流,隨後可延伸進行批評與自我批評等思想交流活動,以此總結反思近期的生活和工作情況。

單位讀書日活動方案3

爲引導公司全體幹部職工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發幹部職工的學習熱情,不斷提升自主學習能力,着力把學習型單位建設向縱深推進,結合公司實際,決定在公司範圍內開展讀書活動,現將全員讀書學習活動方案通知如下:

一、指導思想:

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導,以建設學習型單位、爭當學習型員工爲目標,緊緊圍繞公司中心工作,致力增強幹部職工自主學習能力,鼓勵幹部職工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果貫穿運用於工作實踐,促進職能履行到位,進一步提升工作效能,

二、基本要求

1、精讀業務書籍。堅持聯繫實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握基礎知識、房地產業務、建築工程技術等專業知識,不斷提高做好本職工作的本領。

2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養幹部職工的學習興趣、提升學習能力爲突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵幹部職工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段(5月中旬):各部門要認真學習領會實施方案要求,根據公司推薦讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位幹部職工要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段(5月中旬至8月):各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習中,創新學習形式,增強讀書效果。

(1)、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,並在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踊躍發言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體幹部職工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍。

(2)、舉辦“迎接十八大”演講比賽。組織35週歲以下的團員青年,舉行“讀書是一種責任”爲主題的演講比賽,使廣大團員青年以奮發有爲的精神狀態投入到工作中來。

(3)組織讀書心得評比。讀書活動期間,組織一次心得評比,讀書心得內容爲讀一本書、一篇文章的體會,或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣,以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強,文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段(9月至10月):讀書活動結束後,認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識,加強領導。各部門要加強重視,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置,堅持常抓不懈。同時,各部門負責人要率先垂範,帶頭讀書學習,真正成爲廣大幹部職工讀書的楷模。

2、落實措施,保障時間。各部門要以此次活動爲契機,統籌兼顧,合理安排,處理好讀書活動和各項工作關係,爲讀書活動提供充足的時間保障,確保工作學習兩不誤。

3、完善制度,規範運作。各部門要結合工作實際情況,建立行之有效的《學習制度》,用制度規範和促進讀書學習活動。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性,使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學習成爲幹部職工的自覺行爲。

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