幼兒園開展交通安全活動方案
爲有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家收集的幼兒園開展交通安全活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園開展交通安全活動方案1
活動目標:
1、培養合作意識和競爭意識。
2、培養幼兒遵守交通規則的習慣,提高自我保護意識。
3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標誌的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標誌的牌子
活動過程:
一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。
二、你才我翻
“小朋友,你們知道哪些交通標誌啊?你們所說的可能會在後面的黑板上哦!”
三、出示各種交通標誌,引起興趣。
1、出示紅燈標誌,提問:
“小朋友你們看這是什麼標誌呀?”(紅燈)“它代表什麼意思呀?”
2、出示綠燈標誌,提問:
“小朋友這又是什麼標誌呀?”(綠燈)“那它又代表什麼意思呀?”
討論:爲什麼要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標,提問:
“請問這張圖標告訴我們發生了什麼事?那要如何避免發生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標,提問:
“那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢?”
四、進行拼圖活動,爲遊戲做準備。
“小朋友,你們看這裏有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標誌,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”
五、和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示,讓幼兒知道每個標誌的意義,併爲幼兒示範遊戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則,那你們想想該怎麼定規則呢?”(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示,以便提醒幼兒遵守遊戲規則)。
教師示範遊戲一遍,幫助幼兒掌握遊戲規則。
“遊戲規則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”
六、幼兒進行遊戲,教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。
幼兒園開展交通安全活動方案2
活動目標:
1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的'作用。
2、體驗遊戲的快樂,樂於遵守交通規則。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
1、幼兒收集有關“交通標誌圖”的信息圖片。
2、立體的交通標誌(停車標誌、信號燈、左右轉彎標誌)。
3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。
4、“十字路口”場景佈置。
活動難點重點:
活動難點:解讀交通標誌圖。
活動重點:讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動過程:
1、“前些日子,老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標誌圖,並畫了下來,謝謝你們。今天,我們開展一個“交通標誌圖”的交流會,請小朋友把各自找到的標誌圖展示出來,並要用自己的語言完整講述,讓我們聽明白這個標誌圖所表達的含義。”
2、幼兒自由交流,展示標誌圖,表達具體含義。
3、教師引導孩子設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢,啓發孩子理解標誌圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標誌圖後,教師引發幼兒思考:
(1)這個路段旁可能有什麼需要保持安靜的建築設施?
(2)假如你聽到連續的喇叭聲,你會感覺如何?
(3)預設的答案:可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫院裏有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;
(4)小結:當我們看到這個標誌,在走過這個地方時,絕對不能鳴喇叭,要保持安靜。
4、“現在,老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來採訪我?”
5、教師引導孩子從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行採訪。
6、具體瞭解民警在指揮交通時有什麼手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側舉,來回移動表示前行)
7、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口,設有明顯的交通標誌圖,叫什麼名稱?”(信號燈,也叫紅綠燈)
9、遊戲:過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子,手持紅、綠兩種燈作準備狀。處於十字路口的八盞信號燈,要有規律地輪換跳動,爲確保幼兒調換紅綠信號燈這一動作的整齊性,他們以倒數10——1的齊聲念讀爲輔助手段,進行合理操作)。
A、幼兒徒步行走在人行道上。
B、幼兒學做開汽車狀,穿梭於馬路上,面對交通標誌,正確識別,認真開車,最後把車停靠在停車場,結束活動。
幼兒園開展交通安全活動方案3
活動目標:
1、在活動中認識斑馬線的作用,瞭解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識,做個遵守交通規則的好孩子。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線
活動過程:
一、故事導入
1、講述故事“有一羣快樂的…………主動放慢了速度”。
(1)今天有小動物到我們班級來,他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
(2)小動物們是怎麼過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱着過馬路)
(3)可是斑馬叔叔每天這麼背小動物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)
(4)你們想了很多好辦法,小動物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。
(1)小猴子想了個什麼辦法?(在馬路上塗上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。
(2)爲什麼要叫斑馬線?出示斑馬圖片。
(3)現在小動物們有了斑馬線,他們是怎麼過馬路的?(看看旁邊有沒有車,再走斑馬線)
3、現在小動物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過馬路再也不怕了。
二、討論:斑馬線的作用
1、你們有沒有看到過斑馬線?
2、哪些地方有斑馬線?
3、你過馬路的時候是走哪裏的?(斑馬線)
4、爲什麼要走斑馬線?斑馬線到底有什麼用?
5、小結:過馬路要走斑馬線,斑馬線是專門爲行人準備的,來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過馬路了。
三、遊戲:過馬路。
遊戲規則:要遵守交通規則,注意信號燈,過馬路要走斑馬線。
幼兒園開展交通安全活動方案4
活動目標:
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動,感受戶外遊戲的快樂。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:
一、創設情境,激發幼兒學習興趣。
提問:
1、你坐過車嗎?坐過什麼車?
2、是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、瞭解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎麼了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結:開關車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問:汽車裏這些按鈕你認識嗎?他們有什麼作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?爲什麼?
小結:汽車裏的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內,車裏又熱又悶,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內的自救方法。
小結:我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
四、做遊戲《寶寶坐汽車》
教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的。
(老師做司機,小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車,寶寶不淘氣,
開關車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車,寶寶數第一。
幼兒園開展交通安全活動方案5
活動目標:
1、增強幼兒安全意識,認識簡單交通標誌。
2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過,過馬路要走人行橫道線。
3、認識交通標誌:紅綠燈、人行橫道線。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地佈置十字路口、邀請交通警察一名。
活動過程:
一、導入與討論:
1、教師頭戴汽車頭飾,模仿開汽車動作,伴隨《開汽車》音樂進入活動室。
2、提出問題,請幼兒充分討論。
a、開汽車要遵守哪些交通規則?
b、小朋友你會過馬路嗎?過馬路時需要注意什麼?
(先請幼兒分組討論,再分別請幼兒回答,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,啓發幼兒開闊思路充分表達。)
二、觀看:播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》,瞭解在十字路口時正確的做法。
1、過馬路時要走在人行橫道線上,不能隨便穿過馬路。
2、在十字路口要看紅綠燈的指示,綠燈通行,紅燈等待,不能搶燈通過等。
三、探索:如果不遵守交通規則會怎麼樣?
1、行人不遵守規則會被汽車撞倒受傷。
2、汽車不準守交通規則會撞車,交通堵塞,汽車和行人無法通行等.
(教師要充分肯定幼兒的猜測和發言,鼓勵幼兒正確表達自己的意願並適當給予肯定)
3、請交通警察爲小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。
四、遊戲《十字路口》
方法:幼兒分成兩組,一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通,出示綠色燈標誌,汽車和行人通行。出示紅色燈標誌,汽車和行人停下等待。
遊戲規則:教師對活動中遵守交通規則的幼兒要給予充分的肯定,對於不準守規則的幼兒要及時糾正,強化交通規則意識。
繼續遊戲:幼兒互換司機和行人角色,遊戲繼續進行。
活動拓展:請家長帶領幼兒到十字路口進行觀察,瞭解交通規則。